NEOTVÍREJ ZADÁNÍ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN ANGLICKÝ JAZYK 9. TŘÍDA. jméno: (Napiš své jméno ČITELNĚ TISKACÍM PÍSMEM.) dobře průměrně špatně



Podobné dokumenty
POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Náhradník Náhradník 9.A

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Verb + -ing or infinitive

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Anglický jazyk 5. ročník

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

20/ Řeč přímá a nepřímá

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

EU peníze středním školám digitální učební materiál

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Od 9.p.r. VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you. Použité zdroje :

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Czenglish 1 ( )

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Digitální učební materiál

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Snow White and seven dwarfs

Chit Chat 2 - Lekce 1

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anglický jazyk 5. ročník

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Denisa Prošková, ilustroval Drahomír Trsťan KDOPAK BY SE ŠKOLY BÁL WHO WOULD BE AFRAID OF SCHOOL

Transkript:

NEOTVÍREJ ZADÁNÍ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN ANGLICKÝ JAZYK 9. TŘÍDA jméno: (Napiš své jméno ČITELNĚ TISKACÍM PÍSMEM.) OTÁZKY PŘED TESTEM. Vybranou odpověď dej celou do kroužku. 1. Jak dobře podle tvého názoru umíš angličtinu? dobře průměrně špatně 2. Jakou známku jsi měl(a) na posledním vysvědčení z angličtiny? 1 2 3 4 5 OTÁZKY PO TESTU. Vybranou odpověď dej celou do kroužku. 3. Pomohlo by ti, kdybys měl(a) na řešení testu více času? ano 4. Myslíš si, že bys dopadl(a) hůře, kdybys místo na papíru stejný test řešil(a) na počítači? určitě ano asi ano asi ne určitě ne 5. Kolik otázek budeš mít podle tvého odhadu správně? méně než třetinu asi polovinu určitě většinu ne

NEOTVÍREJ ZADÁNÍ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN

1. Vyber slovo stejného významu ke slovu difficult. (A) clever (B) amusing (C) silent (D) hard (E) inexpensive 2. Vyber slovo stejného významu ke slovu intelligent. (A) clever (B) amusing (C) silent (D) hard (E) inexpensive 3. Vyber slovo opačného významu ke slovu find. (A) hate (B) drop (C) forget (D) lose (E) save 4. Vyber slovo opačného významu ke slovu spend. (A) hate (B) drop (C) forget (D) lose (E) save 5. Doplň správný výraz. are you asking me this question? (A) Who (B) What (C) How (D) Why (E) When 6. Doplň správný výraz. can I do for you? (A) Who (B) What (C) How (D) Why (E) When

7. Doplň správný výraz. old is your brother? (A) Where (B) What (C) How (D) Why (E) When 8. Doplň správný výraz. (A) who (B) where (C) that (D) when (E) why I do not like films have unhappy endings. 9. Doplň správný výraz. She isn't French she speaks French perfectly. (A) so (B) because (C) but (D) therefore (E) until 10. Doplň správný výraz. I met Katherine I was studying at university. (A) however (B) and (C) while (D) but (E) otherwise

11. Přečti si následující text a vyber odpověď, která nejlépe shrnuje jeho obsah. Japanese tsunami dog and owner reunited A dog was rescued after spending three weeks floating at sea after a huge earthquake and tsunami. Its owner recognised the dog when she saw a TV news report on the rescue on Friday. The dog was found by a Japan Coast Guard crew on a roof drifting some 1.8km off the coast. The roof is believed to have broken off the house and been washed out to sea by the devastating tsunami. The two-year-old dog called Ban had an emotional reunion with its owner at an animal care centre. Local media reported that Ban immediately jumped up and was very excited when the owner appeared. "We'll never let go of her," said the owner, who wished to remain anonymous. (A) Pes Ban plující na troskách odplaveného domu na volném moři byl tři týdny poté, co se zázračně zachránil po obrovském zemětřesení a ničivém tsunami, nalezen japonskými záchranáři 1,8 km od pobřeží. Po odvysílání televizní reportáže o záchraně zvířete si pro něj jeho šťastná majitelka přijela do veterinární stanice. Velice zesláblý a vyčerpaný pes však neprojevoval žádné emoce a jak informovala místní média bude ještě chvíli trvat, než se zotaví natolik, aby mohl skákat a radovat se jako dřív. (B) Japonská pobřežní hlídka objevila v moři necelé dva kilometry od pobřeží psa, který na utržené střeše odplaveného domu po obrovském zemětřesení a ničivém tsunami přežil tři týdny na volném moři. Po odvysílání televizní reportáže o záchraně psa Bana si pro něj jeho majitelka přijela do centra péče o zvířata. Místní média přinesla zprávu o jejich šťastném a radostném setkání, jméno majitelky však zůstalo tajemstvím. (C) Majitelka psa Bana se se svým miláčkem shledala po třech týdnech od ničivého zemětřesení a tsunami. Zvíře bylo nalezeno posádkou pobřežní hlídky na utržené střeše odplaveného domu dobrých 18 km od pobřeží. Díky reportáži odvysílané japonskou televizí se paní a její pes znovu našli. Majitelka psa Bana poté vystoupila v místních médiích, kde se představila a osobně poděkovala záchranářům za záchranu svého psa. (D) Japonská média přinesla zprávu o psovi, kterého po obrovském zemětřesení odplavila vlna tsunami daleko na volné moře. Statečné zvíře dokázalo připlavat zpět k pobřeží, kde ho zesláblé a vysílené objevila pobřežní hlídka. Díky profesionálnímu zásahu japonských záchranářů a zájmu médií se pes a jeho majitelka znovu po dlouhých třech týdnech radostně setkali. Místní média odvysílala reportáž s paní Ban, která si přijela pro svého psa do centra péče o zvířata. (E) Pes byl zachráněn poté, co strávil po zemětřesení a tsunami tři dny na volném moři, kde ho posádka japonské vojenské lodi nalezla na utržené střeše odplaveného domu. Jeho majitelka si ho vyzvedla na veterinární stanici poté, co shlédla reportáž o záchraně svého zvířete v televizi. Majitelka, která si přála zůstat v anonymitě, i její pes se velice radovali ze šťastného shledání.

12. Vyber nejvhodnější reakci na následující větu. (A) I won't. I promise. (B) Good plan! (C) Don't worry. I will. (D) That would be nice. (E) So am I. Be careful. 13. Vyber nejvhodnější reakci na následující větu. (A) It doesn't matter. (B) On Sunday. (C) Sure, no problem. (D) It takes 15 minutes. (E) Neither can I. Can you wait a few minutes? 14. Vyber nejvhodnější reakci na následující větu. (A) No thanks, I'm full. (B) Don't be late. (C) Enjoy your meal! (D) It's interesting! (E) Don't worry. Would you like some more cake? 15. Vyber nejvhodnější reakci na následující větu. (A) It doesn't matter. (B) That's a great idea. (C) Sorry, I'm not. (D) That's all right. (E) I'll take it. Let's have a party! 16. Vyber správnou větu. John: I don t know how to use this camera. Mary: It's quite easy. (A) I am going show you. (B) I show you. (C) I'll show you. (D) I'm easy to show you. (E) I go show you.

17. Vyber správnou větu. (A) It will rain. (B) It going to rain. (C) It will be raining. (D) It is going to rain. (E) It is going rain. John: Look at those black clouds. Mary: 18. Vyber správně napsanou větu. (A) I play football almost every day. (B) I am playing football almost every day. (C) I plays football almost every day. (D) I am play football almost every day. (E) I playing football almost every day. 19. Vyber správně napsanou větu. (A) I saw that film on Thursday. (B) I have seen that film on Thursday. (C) I have see that film on Thursday. (D) I seen that film on Thursday. (E) I have been seeing that film on Thursday. 20. Vyber správně napsanou větu. (A) John, did you finish reading the book yet? (B) John, are you finishing reading the book yet? (C) John, did you finished reading the book yet? (D) John, have you finish reading the book yet? (E) John, have you finished reading the book yet?