Čtvrtý ročník soutěže pro dřevoobory (kategorie E) s názvem Nechodím sem zbytečně v Hostinném



Podobné dokumenty
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

Digitální učební materiál

Osmačky úspěšné v republikové konkurenci

Pionýrů 2069, Frýdek-Místek PRAKTICKÁ ČÁST. Obor : H / 02 Elektrikář silnoproud Zaměření : Elektrotechnik

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Rámcová osnova modulu

Aktivity Komunitní školy na ZŠ a MŠ Lingua Universal s.r.o., Sovova 2 Litoměřice

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

Dělník výroby drobných dřevěných výrobků. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. ŠÚ Znojmo, Rudoleckého 21, Znojmo

Obsluha složitých strojů v kamenické výrobě (kód: H)

Digitální učební materiál

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

tvorbu představila a v rámci vernisáže uskutečnila přednášku Vesmír z pohledu Hubbleova teleskopu.

The Sun School for Kargyak VÝSTAVBA SLUNEČNÍ ŠKOLY V INDICKÉM HIMALÁJI. Občanské sdružení Surya - Výroční zpráva 2007

Střední škola Vimperk, Nerudova 267 pořádá. přebor České republiky stavebních škol v přespolním běhu 2007/2008

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zpravodaj obce Dolní Rychnov

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Vás zve na 4. ROČNÍK NÁCHODSKÉHO ŠTĚKÁNÍ. V sobotu na cvičišti ZKO NÁCHOD SPORT

P R A V I D L A. č. P1/2016

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 18 TVORBA PLOCH]

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,

VÝROČNÍ ZPRÁVA KMENE ŤAPÁČ

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

HEYMAN ve strojírenství. V této prezentaci jsme pro Vás shrnuli různé možnosti použití našich produktů při stavbě strojů a přístrojů.

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

Projekt Čtenářské dílny ve školách při zdravotnických zařízeních. Doc.PaedDr.Vanda Hájková, Ph.D. KOORDINÁTOR PROJEKTU Somatopedická společnost

Informace o 1. sportovně turistickém kurzu DS. Termín - neděle pátek 20. května 2016.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

a) počet bodů b) vzájemný zápas c) rozdíl skóre d) vyšší počet vstřelených branek e) kopy ze značky PK

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627

Zpráva o průběhu bakalářského přijímacího řízení pro akademický rok 2014/15 na Fakultě stavební ČVUT v Praze

Klima školy - varianta pro žáky

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

366 respondentů 2,1 % obyvatelstva

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

DIPLOMOVÁ PRÁCE DIPLOMA THESIS

Systémy plánování a řízení výroby AROP I

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Délky v metrech HARRY POTTER A KÁMEN MUDRCŮ

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Výzva k podání nabídky Výběrové řízení

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Školní budova.

Zpravodaj 11. Podzim 2014

Interpretace Dantova Pekla

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

a) Slovní úlohy o směsích b) Slovní úlohy o pohybu c) Slovní úlohy o společné práci

Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice

Program školního roku

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

V týmové spolupráci jsou komentáře nezbytností. V komentářích se může např. kolega vyjadřovat k textu, který jsme napsali atd.

ROČNÍ PLÁN ČINNOSTI DĚTSKÉHO RYBÁŘSKÉHO KROUŽKU ČRS MO ČÁSLAV

Závěrečná zpráva k vyúčtování poskytnuté dotace z rozpočtu Statutárního města Ostravy, číslo smlouvy 0392/2014/SVŠ neinvestiční

Kód předmětu: MSBP_PC1

AUTORKA Barbora Sýkorová

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Technické práce 7. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_07_Plátování Autor.

Odhodlali jsme se jít za svým snem

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.

Astronomie Dopiš do správných míst schématu vývoje hvězdy následující pojmy: bílý trpaslík, černá díra, globule, neutronová hvězda, obr

POSTUP REALIZACE ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ. Olga Ondráčková

DOTAZNÍK PRO RODIČE. Příloha č. 1 Dotazník s otevřenými otázkami. Dobrý den,

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce

Využití EduBase ve výuce 2

B Kvantitativní test. Semestrální práce TUR. Novotný Michal

ROČNÍKOVÉ PRÁCE ŽÁKŮ ŠESTÉHO AŽ OSMÉHO ROČNÍKU

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ REPREZENTANT VYSOKÉ Š

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

Základní škola a Mateřská škola Kolinec, příspěvková organizace. Organizace školního roku 2012/2013

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Zapomenutá místa? Jilemnická poznávání

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Psychiatrická nemocnice, Horní Beřkovice Podřipská 1, Horní Beřkovice

Přijímací řízení FZV UP pro akademický rok 2016/2017

Schůzka pro rodiče vycházejících žáků dne Informace o přijímacím řízení ve školním roce 2015/2016

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Transkript:

Čtvrtý ročník soutěže pro dřevoobory (kategorie E) s názvem Nechodím sem zbytečně v Hostinném Naše škola se zúčastnila soutěže pořádané OU a ZŠ Sluneční Hostinné, Mládežnická 329, pro dřevoobory s názvem Nechodím sem zbytečně dne 21. 4. 2016. Oslovil nás p. Karel Musil (učitel odborných předmětů) na zdejším učilišti a sdělil, že se jedná o soutěž, ve které prověříme soutěživou formou teoretické znalosti, praktické dovednosti a spolupráci v týmu přihlášených dvojic, složených z prvních, druhých a třetích ročníků dřevařských oborů. Tyto informace a celková propagace zajímavé soutěže nás vedla k rozhodnutí, že se chceme této akce zúčastnit. Nominovali jsme dvě dvojice složené z jednoho žáka prvního ročníku a jednoho žáka druhého ročníku oboru Truhlářská a čalounická výroba. Konkrétně se jednalo o první dvojici složenou z Martina Maši (TrV 2) s Davidem Slámou (TrV 1) a druhou dvojicí Jakuba Hodáně (TrV 2) s Václavem Komárkem (TrV 1). Měli jsme informace, že soutěž se skládá ze dvou částí. První část byla realizována formou testu, ve kterém žáci předvedou své znalosti z teorie a druhá část složená z praktické zkoušky (výroba nespecifikovaného výrobku). Byla to pro nás velká neznámá, protože jsme se dosud nezúčastnili takovéto soutěže. Ani v nejmenším jsme netušili, jaké otázky budou formulované v teoretickém testu a jaký výrobek se bude vyrábět při praktické části. Tudíž jsme jen odhadovali, na co naše žáky připravit, jaké asi otázky budou zakomponovány v testu a v čem se ještě zdokonalit v praktické části. I tak se tito čtyři žáci dobrovolně a nebojácně rozhodli, že budou naší školu reprezentovat v této soutěži, za což si zaslouží uznání a respekt. Městečko Hostinné se nachází zhruba 205km od našeho učiliště, což odpovídalo asi tři a půl hodinám cesty autem. Vzhledem k tomu, že soutěž začínala prezentací v 7hod. rozhodli jsme se vyrazit na cestu den před konáním této akce. Vyrazili jsme ve složení p. Kříž Karel (řidič a vedoucí zástupce OU a PrŠ Brno), p. Staroba Zdeněk (vedoucí výpravy a učitel odborných předmětů) a soutěžící Maša Martin, Hodáň Jakub, Sláma David a Komárek Václav. Odjížděli jsme od OU a PrŠ, Lomená 44, Brno

Komárov v 14.40hod. a dorazili v 18hod. k OU a ZŠ Sluneční Hostinné. Zde jsme se ubytovali ve zdejším internátním zařízení v areálu tohoto školského zařízení. Ráno jsme se dostavili v 7hod. do dílen praktického vyučování oboru TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE k prezentaci. Zde jsme se dozvěděli, že do soutěže se přihlásilo a soutěžilo deset dvojic z pěti učilišť. Pět dvojic reprezentovalo domácí UO a ZŠ Sluneční Hostinné, dvě dvojice OU a PrŠ Brno Lomená 44, jedna dvojice OU Hradec Králové 17 listopadu 1212, jedna dvojice NESLHK Hradec Králové Štefánikova 549 (škola pro sluchově postižené) a jedna dvojice OU Chroustovice Zámek 1. V 7. 30hod. byl přidělen každé soutěžící dvojici vylosovaný materiál pro soutěžní výrobek, výkresová dokumentace a test. Na vypracování testu byl určen čas ve výši 15 min. Po vypracování testu byly zodpovězeny případné otázky k výkresové dokumentaci výrobku a postupu při výrobě. Poté žáci vyráběli ve dvojicích daný výrobek dle výkresové dokumentace. Jednalo se o polici, složenou z osmi různých částí, spojené truhlářským konstrukčním spojem přeplátováním. Soutěžící měli za úkol zaříznout hrubé přířezy na přesnou délku, co nejpřesněji vyrobit na těchto dřevěných dílech spoje a konce zaříznout pod úhlem 45. Nakonec celý výrobek vybrousit pomocí brusného papíru a paklíku. Hodnotily se tyto kritéria: 1. Dodržení rozměrů 2. Dodržení průřezu profilů 3. Dodržení úhlů 4. Konstrukční spoje 5. Dodržení technologického postupu 6. Opracování a estetický dojem 7. Dodržení BOZP 8. Test (2 10) 9. Komunikace a spolupráce v týmu Naši žáci pracovali velmi disciplinovaně, spolupracovali výborně a troufnu si tvrdit, že svojí ukázněností a dodržováním BOZP převyšovali většinu soutěžních dvojic z konkurenčních učilišť. Dokonce naši žáci měli zdaleka nejrychleji vyhotovený výrobek, a to o 60 min a více než ostatní soutěžící. Bohužel se to odrazilo na povrchové úpravě a kvalitě vyráběných spojů. I tak si myslím, že osmé a šesté místo v této soutěži je dobrým výsledkem, protože v některých soutěžících dvojicích figurovali i žáci třetích ročníků, což jsou jistě zkušenější kvalitativnější účastníci a také již dříve zmíněný fakt, že naši učni absolvovali toto soutěžní klání poprvé, na rozdíl od ostatních soutěžících,

patří jim právem uznání a kladného hodnocení. Proto bych rád poděkoval všem čtyřem žákům našeho učiliště za provedenou práci, disciplinovanost a hlavně odvahu, díky které do tohoto nelehkého úkolu šli a v neposlední řadě čas, který tomu věnovali při přípravě a realizaci samotné akce. Před vyhodnocení samotné soutěže nás p. Karel Musil provedl školou a dílnami praktického vyučování truhlářských prací, kde jsme zhlédli hlavně vybavení strojové dílny a jako raritu, která se nevidí na každém podobně zaměřeném učilišti, nám předvedl rámovou pilu (katr) pro pořez kulatin, kterou vlastní OU a ZŠ Hostinné. Po vyhodnocení výsledků, rozdání cen nejlepším a obdržení upomínkových předmětů, jsme vyrazili, za příjemného slunečního počasí, kolem 14. 30hod na zpáteční cestu do Brna. K naší škole jsme dorazili zhruba v 18. 30hod. Rádi bychom poděkovali, panu ředitelovi, za umožnění naší účasti na této soutěži, která byla jistě přínosem pro žáky i nás pedagogy. Rádi bychom se, i nadále zúčastňovali těchto zajímavých akcí, které vedou ke zkvalitňování výuky našich truhlářů.

Prezentace a seznámení se soutěží Vypracování testů, seznámení s výkresem výrobku Výroba poličky

Hodnocení soutěže

Vyhlašování výsledků