GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU



Podobné dokumenty
Goniometrie trigonometrie

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

ZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR. Název: XII 19 17:52 (1 z 54)

Ozobot aktivita lov velikonočních vajíček

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

SVÁTOST KŘTU SVATÉHO

1.4.1 Výroky. Předpoklady: Výrok je sdělení, u něhož má smysl otázka, zda je či není pravdivé

2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková

Plán první vyučovací dvouhodiny

Slavnost a požehnání sňatku

NECHTE DĚTI PŘIJÍT KE MNĚ

Boží moudrost. Texty na tento týden Př 8, ; 9,

Telefónica O2 Czech Republic, a.s. člen dozorčí rady. Smlouva o výkonu funkce člena dozorčí rady

Zákon a evangelium. Texty na tento týden: Ž 19,8.9; Ř 7,12; 1J 2,3.7; 5,3; Ř 3,19.20; Ex 20,8 11; Dt 5,15

Definice z = f(x,y) vázané podmínkou g(x,y) = 0 jsou z geometrického hlediska lokálními extrémy prostorové křivky k, Obr Obr. 6.2.

1309 testových otázek BOZP

(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.

První přihlášení a první kroky po přihlášení do Registru zdravotnických prostředků pro již ohlášenou osobu

Fyzikální praktikum 3 - úloha 7

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Vývoj mezd ve zdravotnictví v Jihomoravském kraji v I. pololetí 2002

1. Nejprve Vám předložíme několik skutečností. Prosím, posuďte každou z nich, jak je ve Vašem

Přicházející Král MICHAL KLESNIL. Nakladatelství KMS

NABÍDKA KNIHKUPECTVÍ (výběr)

U hrobky krále Tutanchamona

Pokud zazvoní telefon a z něj se ozve Hello, už nepanikařím, říká absolventka jazykového pobytu v Londýně BYZMAG

Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková

B Kvantitativní test. Semestrální práce TUR. Novotný Michal

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

MATERIÁL NA JEDNÁNÍ Zastupitelstva města Doksy

Numerická integrace. 6. listopadu 2012

Bůh mě má rád. Ježíš je můj Pán. Dvouletý učební plán pro vyučování dětí od 3 do 6 let. Ráchel Bícová a kol.

Zdravotnické služby v KC a TP registrovaných sociálních službách. Bc. Eva Mifková K-centrum Pardubice, Laxus o. s.

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 Dohoda o individuální hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce 114

Jedná se o klasický turnaj ve streetballu 3 na 3. Zúčastní se až 12 týmů s maximálním počtem 6 hráčů na tým.

Učení anauka Knihy Mormonovy četba pro studenty

Písemné opakování lekce Kniha jako užité umění

Asymptoty grafu funkce

Rozhodněte se, co budete dál dělat

1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

Projekt Odyssea,

Duchovní jednota rodiny

Chybějící vybavenost. jádro x spádová oblast. Q2 co by v dosažitelnosti uvítal

podobenství strýčka Lukáše

Bůh povznese Josefaotroka

UNIVERZITA V PLZNI. Model ALADIN A08N0205P MAN/MA

Majetek podniku a zdroje financování majetku. Majetek podniku a zdroje financování majetku. Majetek a jeho formy

Bůh je věčně Tentýž: Láska, síla, harmonie a léčení...

1. Ujištění o spasení

Zapamatujte si: Žijeme ve vibračním Vesmíru, kde vládne Zákon Přitažlivosti.

SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou

Masarykova univerzita Právnická fakulta

2.2.2 Zlomky I. Předpoklady:

starší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:

Krajinná sféra 24.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

4. lekce Překážky a pomoc v křesťanském růstu

únor 2016 Má spása a sláva je v Bohu, on je má mocná skála, v Bohu mám útočiště. Úvodník: Víra v životě Modlitební dopis biskupa AC

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

OCHUTNáVKA E SYSTÉMU

MINISTERSTVO SPRAVEDLNOSTI

Porada krajských úřadů, magistrátů měst Brna, Ostravy a Plzně a Magistrátu hl. m. Prahy. Praha, 11. června 2012

Rostislav Horčík. 13. října 2006

Projekt Odyssea,

Vítězslav Bártl. prosinec 2013

Nerovnice s absolutní hodnotou

OBEC VYSOČANY Obecně závazná vyhláška č. 1/2011

ZNALECKÝ POSUDEK. č /2015. o ceně id. 1/3 pozemku parc.č orná půda o výměře 6828 v k.ú. Chotutice, okr. Kolín

Matematika pro 9. ročník základní školy

Metodické dny odboru dopravy a SH KÚOK

OBEC PŘIBYSLAVICE. Zastupitelstvo obce Přibyslavice. Obecně závazná vyhláška. Obce Přibyslavice Č. 1/2015

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 02. Po adové íslo: 2. Ro ník: 3. Datum ov ení:

Pan. Věc: Poskytnutí informace dle zákona č. 106/1999 Sb. - k Vašemu dopisu ze dne Vážený pane,

7. Silně zakřivený prut

Jihomoravský kraj odbor kancelář hejtmana Krajského úřadu Jihomoravského kraje Žerotínovo náměstí 3/5, Brno

ROMOVÉ V LETECH PRACOVNÍ LIST

Domácí úkol DU01_2p MAT 4AE, 4AC, 4AI

MOŽNOSTI ZAJIŠTĚNÍ TÍSŇOVÉ PÉČE AREÍON A MĚSÍČNÍ ÚHRADY ZA POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY

Nebe, Boží nádherný domov

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

Veškeré informace o škole naleznete na webu či facebooku

Proč jsem proti organizovanému náboženství

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

Budoucnost je opravdu blízko!

ZA4890. Flash Eurobarometer 261 (Flash eurobarometer on water) Country Specific Questionnaire Czech Republic

OTÁZKY K ÚSTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM 2012

PLETENÍ KOŠÍKŮ 2. z papírových pramenů

Návod ke stažení a instalaci bodů zájmu do navigace TomTom řady Via a Go100x

Měl bych Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz. všechna práva vyhrazena

Třetí sazba DPH 10% v programech Stravné a MSklad pokročilé nastavení

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

BEZPEČNÁ KOMUNITA TŘEBOŇ

10 je 0,1; nebo taky, že 256

Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

MĚSTO HANUŠOVICE. OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ

Organizační řád Křesťanské společnosti Cesta života České Budějovice o.s.

Transkript:

SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila z poznání Krista, zabývali jsme se Abrahamovým požehnáním (Ga 3,6-14), jímž je spasení z milosti skrze víru v toho jediného potomka Abrahamova, Ježíše Krista, a v minulé lekci jsme se zaměřili na Abrahamovu víru (Jk 2,21-24), která byla cele postavená na Ježíši Kristu a vedla Abrahama k proměně celého jeho života. Dnešní lekce bude o Abrahamovu Bohu. A nepůjdeme na jediné místo v Bibli, ale podíváme se hned na několik míst jak Starého, tak i Nového zákona. Opakování: Jak se prakticky projevovala Abrahamova víra podle Jk 2,21-24? Co bylo předmětem této víry? 1. Když se Bůh setkal s Jákobem v Gn 28,13 tak se představil jako Hospodin, Bůh Abrahama a Bůh Izáka. Jak byste popsali Boha, který se nám dává poznat v knize Genesis od začátku až do 28. kapitoly? Vyberte nějaké typické oddíly z knihy Genesis, které budou odpovídat vašemu popisu Boha. Jak se Bůh představuje v prvních dvou kapitolách Genesis? Jak byste popsali Boží jednání, které můžeme vidět v Gn 3. Podívejte se do Gn 6-9 a 11 co zde charakterizuje Boží jednání? Jak se Bůh dává poznat Abrahamovi na začátku 12. kapitoly Genesis? 2. První popis Boha Abrahamova, na který se zaměříme, najdeme v Gn 14,18-19.22. Co byste řekli o Bohu, který je zde představen? Jak byste Ho co nejvýstižněji charakterizovali? Slova Bůh Nejvyšší jsou zde ve spojení s vlastnictvím nebe i země. Co to podle vás znamená? Co nám tento popis říká o našem vztahu k Bohu a o Jeho vztahu k nám?

3. Další dvě charakteristiky nacházíme v Gn 17,1. O jaké charakteristiky se jedná? Pokuste se co nejlépe popsat, co to znamená všemohoucnost Boží. Jak souvisí s Boží svrchovaností? Jméno všemohoucí Bůh je v Genesis celkem 6x a z toho 5x je spojené se zaslíbením a s požehnáním prostuduj tyto oddíly: Gn 17,1n; Gn 28,3n; Gn 35,11n; Gn 43,14; Gn 48,3n; Gn 49,25n. Skutečně Bůh vládne nade vším v celém vesmíru nebo existuje něco, co se Boží vládě vymyká? 4. Jaká Boží vlastnost stojí za příkazem: Buď bezúhonný! (Gn 17,1)? Co tato bezúhonnost v praxi znamená? Podívejte se na to, jak veliké je požehnání bezúhonnosti Ž 25,21; Př 11,3; Př 28,6. Co má být motivací života v bezúhonnosti podle Gn 17,1? Kdo má žít bezúhonně viz Ef 5,27; Fp 2,15; 1 Te 3,13; 1 Tm 3,2? 5. Další charakteristiku Boha Abrahamova nalezneme v Gn 18,23-25. Jak podle tohoto textu poznal Boha Abraham? Co to znamená, že Bůh je Soudcem vší země? Co z toho vyplývá pro věřící? Co to znamená pro nevěřící? 6. Poslední charakteristiku, kterou se budeme zabývat, nacházíme v Gn 22,15-18. Jak byste popsali Boha podle těchto slov Písma? Jak se tady Bůh projevuje? Vyjmenujte všechny Boží vlastnosti, které můžeme vyčíst z tohoto textu. Co to znamená pro nás? Jaký dopad na náš život má porozumění tomu, kdo je to Bůh a jaký Bůh je? 7. Co jste se v této lekci naučili o Bohu? Co to znamená pro vás osobně? Jak budete tyto věci aplikovat do svého života? Jak vám tyto věci pomáhají žít lépe svůj křesťanský život? Co nám poznání Boha říká o nás samotných?

SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila z poznání Krista, zabývali jsme se Abrahamovým požehnáním (Ga 3,6-14), jímž je spasení z milosti skrze víru v toho jediného potomka Abrahamova, Ježíše Krista, a v minulé lekci jsme se zaměřili na Abrahamovu víru (Jk 2,21-24), která byla cele postavená na Ježíši Kristu a vedla Abrahama k proměně celého jeho života. Dnešní lekce bude o Abrahamovu Bohu. A nepůjdeme na jediné místo v Bibli, ale podíváme se hned na několik míst jak Starého, tak i Nového zákona. Opakování: Jak se prakticky projevovala Abrahamova víra podle Jk 2,21-24? Co bylo předmětem této víry? 1. Když se Bůh setkal s Jákobem v Gn 28,13 tak se představil jako Hospodin, Bůh Abrahama a Bůh Izáka. Jak byste popsali Boha, který se nám dává poznat v knize Genesis od začátku až do 28. kapitoly? Vyberte nějaké typické oddíly z knihy Genesis, které budou odpovídat vašemu popisu Boha. Jak se Bůh představuje v prvních dvou kapitolách Genesis? Jak byste popsali Boží jednání, které můžeme vidět v Gn 3. Podívejte se do Gn 6-9 a 11 co zde charakterizuje Boží jednání? Jak se Bůh dává poznat Abrahamovi na začátku 12. kapitoly Genesis? 2. První popis Boha Abrahamova, na který se zaměříme, najdeme v Gn 14,18-19.22. Co byste řekli o Bohu, který je zde představen? Jak byste Ho co nejvýstižněji charakterizovali? Slova Bůh Nejvyšší jsou zde ve spojení s vlastnictvím nebe i země. Co to podle vás znamená? Co nám tento popis říká o našem vztahu k Bohu a o Jeho vztahu k nám?

3. Další dvě charakteristiky nacházíme v Gn 17,1. O jaké charakteristiky se jedná? Pokuste se co nejlépe popsat, co to znamená všemohoucnost Boží. Jak souvisí s Boží svrchovaností? Jméno všemohoucí Bůh je v Genesis celkem 6x a z toho 5x je spojené se zaslíbením a s požehnáním prostuduj tyto oddíly: Gn 17,1n; Gn 28,3n; Gn 35,11n; Gn 43,14; Gn 48,3n; Gn 49,25n. Skutečně Bůh vládne nade vším v celém vesmíru nebo existuje něco, co se Boží vládě vymyká? 4. Jaká Boží vlastnost stojí za příkazem: Buď bezúhonný! (Gn 17,1)? Co tato bezúhonnost v praxi znamená? Podívejte se na to, jak veliké je požehnání bezúhonnosti Ž 25,21; Př 11,3; Př 28,6. Co má být motivací života v bezúhonnosti podle Gn 17,1? Kdo má žít bezúhonně viz Ef 5,27; Fp 2,15; 1 Te 3,13; 1 Tm 3,2? 5. Další charakteristiku Boha Abrahamova nalezneme v Gn 18,23-25. Jak podle tohoto textu poznal Boha Abraham? Co to znamená, že Bůh je Soudcem vší země? Co z toho vyplývá pro věřící? Co to znamená pro nevěřící? 6. Poslední charakteristiku, kterou se budeme zabývat, nacházíme v Gn 22,15-18. Jak byste popsali Boha podle těchto slov Písma? Jak se tady Bůh projevuje? Vyjmenujte všechny Boží vlastnosti, které můžeme vyčíst z tohoto textu. Co to znamená pro nás? Jaký dopad na náš život má porozumění tomu, kdo je to Bůh a jaký Bůh je? 7. Co jste se v této lekci naučili o Bohu? Co to znamená pro vás osobně? Jak budete tyto věci aplikovat do svého života? Jak vám tyto věci pomáhají žít lépe svůj křesťanský život? Co nám poznání Boha říká o nás samotných?

SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila z poznání Krista, zabývali jsme se Abrahamovým požehnáním (Ga 3,6-14), jímž je spasení z milosti skrze víru v toho jediného potomka Abrahamova, Ježíše Krista, a v minulé lekci jsme se zaměřili na Abrahamovu víru (Jk 2,21-24), která byla cele postavená na Ježíši Kristu a vedla Abrahama k proměně celého jeho života. Dnešní lekce bude o Abrahamovu Bohu. A nepůjdeme na jediné místo v Bibli, ale podíváme se hned na několik míst jak Starého, tak i Nového zákona. Opakování: Jak se prakticky projevovala Abrahamova víra podle Jk 2,21-24? Co bylo předmětem této víry? 1. Když se Bůh setkal s Jákobem v Gn 28,13 tak se představil jako Hospodin, Bůh Abrahama a Bůh Izáka. Jak byste popsali Boha, který se nám dává poznat v knize Genesis od začátku až do 28. kapitoly? Vyberte nějaké typické oddíly z knihy Genesis, které budou odpovídat vašemu popisu Boha. Jak se Bůh představuje v prvních dvou kapitolách Genesis? Jak byste popsali Boží jednání, které můžeme vidět v Gn 3. Podívejte se do Gn 6-9 a 11 co zde charakterizuje Boží jednání? Jak se Bůh dává poznat Abrahamovi na začátku 12. kapitoly Genesis? 2. První popis Boha Abrahamova, na který se zaměříme, najdeme v Gn 14,18-19.22. Co byste řekli o Bohu, který je zde představen? Jak byste Ho co nejvýstižněji charakterizovali? Slova Bůh Nejvyšší jsou zde ve spojení s vlastnictvím nebe i země. Co to podle vás znamená? Co nám tento popis říká o našem vztahu k Bohu a o Jeho vztahu k nám?

3. Další dvě charakteristiky nacházíme v Gn 17,1. O jaké charakteristiky se jedná? Pokuste se co nejlépe popsat, co to znamená všemohoucnost Boží. Jak souvisí s Boží svrchovaností? Jméno všemohoucí Bůh je v Genesis celkem 6x a z toho 5x je spojené se zaslíbením a s požehnáním prostuduj tyto oddíly: Gn 17,1n; Gn 28,3n; Gn 35,11n; Gn 43,14; Gn 48,3n; Gn 49,25n. Skutečně Bůh vládne nade vším v celém vesmíru nebo existuje něco, co se Boží vládě vymyká? 4. Jaká Boží vlastnost stojí za příkazem: Buď bezúhonný! (Gn 17,1)? Co tato bezúhonnost v praxi znamená? Podívejte se na to, jak veliké je požehnání bezúhonnosti Ž 25,21; Př 11,3; Př 28,6. Co má být motivací života v bezúhonnosti podle Gn 17,1? Kdo má žít bezúhonně viz Ef 5,27; Fp 2,15; 1 Te 3,13; 1 Tm 3,2? 5. Další charakteristiku Boha Abrahamova nalezneme v Gn 18,23-25. Jak podle tohoto textu poznal Boha Abraham? Co to znamená, že Bůh je Soudcem vší země? Co z toho vyplývá pro věřící? Co to znamená pro nevěřící? 6. Poslední charakteristiku, kterou se budeme zabývat, nacházíme v Gn 22,15-18. Jak byste popsali Boha podle těchto slov Písma? Jak se tady Bůh projevuje? Vyjmenujte všechny Boží vlastnosti, které můžeme vyčíst z tohoto textu. Co to znamená pro nás? Jaký dopad na náš život má porozumění tomu, kdo je to Bůh a jaký Bůh je? 7. Co jste se v této lekci naučili o Bohu? Co to znamená pro vás osobně? Jak budete tyto věci aplikovat do svého života? Jak vám tyto věci pomáhají žít lépe svůj křesťanský život? Co nám poznání Boha říká o nás samotných?

SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila z poznání Krista, zabývali jsme se Abrahamovým požehnáním (Ga 3,6-14), jímž je spasení z milosti skrze víru v toho jediného potomka Abrahamova, Ježíše Krista, a v minulé lekci jsme se zaměřili na Abrahamovu víru (Jk 2,21-24), která byla cele postavená na Ježíši Kristu a vedla Abrahama k proměně celého jeho života. Dnešní lekce bude o Abrahamovu Bohu. A nepůjdeme na jediné místo v Bibli, ale podíváme se hned na několik míst jak Starého, tak i Nového zákona. Opakování: Jak se prakticky projevovala Abrahamova víra podle Jk 2,21-24? Co bylo předmětem této víry? 1. Když se Bůh setkal s Jákobem v Gn 28,13 tak se představil jako Hospodin, Bůh Abrahama a Bůh Izáka. Jak byste popsali Boha, který se nám dává poznat v knize Genesis od začátku až do 28. kapitoly? Vyberte nějaké typické oddíly z knihy Genesis, které budou odpovídat vašemu popisu Boha. Jak se Bůh představuje v prvních dvou kapitolách Genesis? Jak byste popsali Boží jednání, které můžeme vidět v Gn 3. Podívejte se do Gn 6-9 a 11 co zde charakterizuje Boží jednání? Jak se Bůh dává poznat Abrahamovi na začátku 12. kapitoly Genesis? 2. První popis Boha Abrahamova, na který se zaměříme, najdeme v Gn 14,18-19.22. Co byste řekli o Bohu, který je zde představen? Jak byste Ho co nejvýstižněji charakterizovali? Slova Bůh Nejvyšší jsou zde ve spojení s vlastnictvím nebe i země. Co to podle vás znamená? Co nám tento popis říká o našem vztahu k Bohu a o Jeho vztahu k nám?

3. Další dvě charakteristiky nacházíme v Gn 17,1. O jaké charakteristiky se jedná? Pokuste se co nejlépe popsat, co to znamená všemohoucnost Boží. Jak souvisí s Boží svrchovaností? Jméno všemohoucí Bůh je v Genesis celkem 6x a z toho 5x je spojené se zaslíbením a s požehnáním prostuduj tyto oddíly: Gn 17,1n; Gn 28,3n; Gn 35,11n; Gn 43,14; Gn 48,3n; Gn 49,25n. Skutečně Bůh vládne nade vším v celém vesmíru nebo existuje něco, co se Boží vládě vymyká? 4. Jaká Boží vlastnost stojí za příkazem: Buď bezúhonný! (Gn 17,1)? Co tato bezúhonnost v praxi znamená? Podívejte se na to, jak veliké je požehnání bezúhonnosti Ž 25,21; Př 11,3; Př 28,6. Co má být motivací života v bezúhonnosti podle Gn 17,1? Kdo má žít bezúhonně viz Ef 5,27; Fp 2,15; 1 Te 3,13; 1 Tm 3,2? 5. Další charakteristiku Boha Abrahamova nalezneme v Gn 18,23-25. Jak podle tohoto textu poznal Boha Abraham? Co to znamená, že Bůh je Soudcem vší země? Co z toho vyplývá pro věřící? Co to znamená pro nevěřící? 6. Poslední charakteristiku, kterou se budeme zabývat, nacházíme v Gn 22,15-18. Jak byste popsali Boha podle těchto slov Písma? Jak se tady Bůh projevuje? Vyjmenujte všechny Boží vlastnosti, které můžeme vyčíst z tohoto textu. Co to znamená pro nás? Jaký dopad na náš život má porozumění tomu, kdo je to Bůh a jaký Bůh je? 7. Co jste se v této lekci naučili o Bohu? Co to znamená pro vás osobně? Jak budete tyto věci aplikovat do svého života? Jak vám tyto věci pomáhají žít lépe svůj křesťanský život? Co nám poznání Boha říká o nás samotných?

SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila z poznání Krista, zabývali jsme se Abrahamovým požehnáním (Ga 3,6-14), jímž je spasení z milosti skrze víru v toho jediného potomka Abrahamova, Ježíše Krista, a v minulé lekci jsme se zaměřili na Abrahamovu víru (Jk 2,21-24), která byla cele postavená na Ježíši Kristu a vedla Abrahama k proměně celého jeho života. Dnešní lekce bude o Abrahamovu Bohu. A nepůjdeme na jediné místo v Bibli, ale podíváme se hned na několik míst jak Starého, tak i Nového zákona. Opakování: Jak se prakticky projevovala Abrahamova víra podle Jk 2,21-24? Co bylo předmětem této víry? 1. Když se Bůh setkal s Jákobem v Gn 28,13 tak se představil jako Hospodin, Bůh Abrahama a Bůh Izáka. Jak byste popsali Boha, který se nám dává poznat v knize Genesis od začátku až do 28. kapitoly? Vyberte nějaké typické oddíly z knihy Genesis, které budou odpovídat vašemu popisu Boha. Jak se Bůh představuje v prvních dvou kapitolách Genesis? Jak byste popsali Boží jednání, které můžeme vidět v Gn 3. Podívejte se do Gn 6-9 a 11 co zde charakterizuje Boží jednání? Jak se Bůh dává poznat Abrahamovi na začátku 12. kapitoly Genesis? 2. První popis Boha Abrahamova, na který se zaměříme, najdeme v Gn 14,18-19.22. Co byste řekli o Bohu, který je zde představen? Jak byste Ho co nejvýstižněji charakterizovali? Slova Bůh Nejvyšší jsou zde ve spojení s vlastnictvím nebe i země. Co to podle vás znamená? Co nám tento popis říká o našem vztahu k Bohu a o Jeho vztahu k nám?

3. Další dvě charakteristiky nacházíme v Gn 17,1. O jaké charakteristiky se jedná? Pokuste se co nejlépe popsat, co to znamená všemohoucnost Boží. Jak souvisí s Boží svrchovaností? Jméno všemohoucí Bůh je v Genesis celkem 6x a z toho 5x je spojené se zaslíbením a s požehnáním prostuduj tyto oddíly: Gn 17,1n; Gn 28,3n; Gn 35,11n; Gn 43,14; Gn 48,3n; Gn 49,25n. Skutečně Bůh vládne nade vším v celém vesmíru nebo existuje něco, co se Boží vládě vymyká? 4. Jaká Boží vlastnost stojí za příkazem: Buď bezúhonný! (Gn 17,1)? Co tato bezúhonnost v praxi znamená? Podívejte se na to, jak veliké je požehnání bezúhonnosti Ž 25,21; Př 11,3; Př 28,6. Co má být motivací života v bezúhonnosti podle Gn 17,1? Kdo má žít bezúhonně viz Ef 5,27; Fp 2,15; 1 Te 3,13; 1 Tm 3,2? 5. Další charakteristiku Boha Abrahamova nalezneme v Gn 18,23-25. Jak podle tohoto textu poznal Boha Abraham? Co to znamená, že Bůh je Soudcem vší země? Co z toho vyplývá pro věřící? Co to znamená pro nevěřící? 6. Poslední charakteristiku, kterou se budeme zabývat, nacházíme v Gn 22,15-18. Jak byste popsali Boha podle těchto slov Písma? Jak se tady Bůh projevuje? Vyjmenujte všechny Boží vlastnosti, které můžeme vyčíst z tohoto textu. Co to znamená pro nás? Jaký dopad na náš život má porozumění tomu, kdo je to Bůh a jaký Bůh je? 7. Co jste se v této lekci naučili o Bohu? Co to znamená pro vás osobně? Jak budete tyto věci aplikovat do svého života? Jak vám tyto věci pomáhají žít lépe svůj křesťanský život? Co nám poznání Boha říká o nás samotných?

SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila z poznání Krista, zabývali jsme se Abrahamovým požehnáním (Ga 3,6-14), jímž je spasení z milosti skrze víru v toho jediného potomka Abrahamova, Ježíše Krista, a v minulé lekci jsme se zaměřili na Abrahamovu víru (Jk 2,21-24), která byla cele postavená na Ježíši Kristu a vedla Abrahama k proměně celého jeho života. Dnešní lekce bude o Abrahamovu Bohu. A nepůjdeme na jediné místo v Bibli, ale podíváme se hned na několik míst jak Starého, tak i Nového zákona. Opakování: Jak se prakticky projevovala Abrahamova víra podle Jk 2,21-24? Co bylo předmětem této víry? 1. Když se Bůh setkal s Jákobem v Gn 28,13 tak se představil jako Hospodin, Bůh Abrahama a Bůh Izáka. Jak byste popsali Boha, který se nám dává poznat v knize Genesis od začátku až do 28. kapitoly? Vyberte nějaké typické oddíly z knihy Genesis, které budou odpovídat vašemu popisu Boha. Jak se Bůh představuje v prvních dvou kapitolách Genesis? Jak byste popsali Boží jednání, které můžeme vidět v Gn 3. Podívejte se do Gn 6-9 a 11 co zde charakterizuje Boží jednání? Jak se Bůh dává poznat Abrahamovi na začátku 12. kapitoly Genesis? 2. První popis Boha Abrahamova, na který se zaměříme, najdeme v Gn 14,18-19.22. Co byste řekli o Bohu, který je zde představen? Jak byste Ho co nejvýstižněji charakterizovali? Slova Bůh Nejvyšší jsou zde ve spojení s vlastnictvím nebe i země. Co to podle vás znamená? Co nám tento popis říká o našem vztahu k Bohu a o Jeho vztahu k nám?

3. Další dvě charakteristiky nacházíme v Gn 17,1. O jaké charakteristiky se jedná? Pokuste se co nejlépe popsat, co to znamená všemohoucnost Boží. Jak souvisí s Boží svrchovaností? Jméno všemohoucí Bůh je v Genesis celkem 6x a z toho 5x je spojené se zaslíbením a s požehnáním prostuduj tyto oddíly: Gn 17,1n; Gn 28,3n; Gn 35,11n; Gn 43,14; Gn 48,3n; Gn 49,25n. Skutečně Bůh vládne nade vším v celém vesmíru nebo existuje něco, co se Boží vládě vymyká? 4. Jaká Boží vlastnost stojí za příkazem: Buď bezúhonný! (Gn 17,1)? Co tato bezúhonnost v praxi znamená? Podívejte se na to, jak veliké je požehnání bezúhonnosti Ž 25,21; Př 11,3; Př 28,6. Co má být motivací života v bezúhonnosti podle Gn 17,1? Kdo má žít bezúhonně viz Ef 5,27; Fp 2,15; 1 Te 3,13; 1 Tm 3,2? 5. Další charakteristiku Boha Abrahamova nalezneme v Gn 18,23-25. Jak podle tohoto textu poznal Boha Abraham? Co to znamená, že Bůh je Soudcem vší země? Co z toho vyplývá pro věřící? Co to znamená pro nevěřící? 6. Poslední charakteristiku, kterou se budeme zabývat, nacházíme v Gn 22,15-18. Jak byste popsali Boha podle těchto slov Písma? Jak se tady Bůh projevuje? Vyjmenujte všechny Boží vlastnosti, které můžeme vyčíst z tohoto textu. Co to znamená pro nás? Jaký dopad na náš život má porozumění tomu, kdo je to Bůh a jaký Bůh je? 7. Co jste se v této lekci naučili o Bohu? Co to znamená pro vás osobně? Jak budete tyto věci aplikovat do svého života? Jak vám tyto věci pomáhají žít lépe svůj křesťanský život? Co nám poznání Boha říká o nás samotných?