Obsah Obsah... 1 Úvod do e-learningu... 2 Co je to e-learning?... 2 Výhody a nevýhody e-learningu... 3 Tutor distančního studia... 4 Popis LMS Moodle... 4 Přihlašování do e-learningu... 5 Přihlašujeme se poprvé... 6 Stručný slovník pojmů... 11
Úvod do e-learningu Vzdělávací proces se v současné době vyznačuje celou řadou nových pojetí, odlišujících ho od tradičních metod vzdělávání obecně známých v minulých desetiletích. Fenoménem přítomnosti a především budoucnosti se jeví distanční forma vzdělávání. Distanční forma vznikla na základě měnících se potřeb a požadavků studujících v návaznosti na potřeby a požadavky společnosti. Vzrůstající důležitost a rozsáhlé možnosti využití informačních a komunikačních technologií (ICT) ve spojení s internetem dostávají distanční formu do zcela nové fáze svého vývoje. Moderní formou vzdělávání 21. století je e-learning Co je to e-learning? K porozumění principu e-learningu je třeba mít základní představu o pojmech. Písmeno E je zkratka od slova electronic / elektronická zařízení. Elektronická zařízení jsou mimo jiné stolní počítače, notebooky, elektronické diáře, mobilní telefony aj. V těchto uvedených případech se nabízí uplatnění tzv. e-learningu, v překladu elektronického-učení. Nutné je ovšem zmínit, že psaní slov a slovních spojení se vztahem ke všem E pojmům není pevně ustáleno, a proto se můžeme setkat s mnoha výrazy, jako např. e-learning, E-learning, ale i elearning apod. E-learning je jednoduše řečeno vzdělávací proces, využívající ICT k tvorbě vzdělávacích kurzů, k distribuci studijního obsahu, k řízení studia a ke komunikaci mezi studenty, lektory a tutory. Nemůžeme ale spoléhat pouze na e-learning jako takový a předpokládat, že studující vydrží celou dobu v kurzu musíme ho proto prostřídat také přímo výukou, v přítomnosti učitele. Pak se z e-learningu stává blended learning = smíšené vyučování. V současné době je také nutné rychle měnit 2
obsah kurzů a používat prostředí, která dovolují okamžité změny tím se dostáváme až k nejmodernější formě e-learningu = rapid learning. Můžeme se zde setkat i s nástroji asynchronní komunikace (například strukturované diskusní fórum), nebo nástroji synchronní komunikace (například chat, sdílená tabule atd.). Výhody a nevýhody e-learningu Výhody Student studuje v čase, který mu vyhovuje Student nemusí dojíždět do školy a může studovat u instituce téměř na libovolném místě Studium je možné absolvovat i při zaměstnání Vyučující dané virtuální školy mohou být z různých zemí, škola může najmout odborníky i ze vzdálených lokalit Není potřeba rozsáhlých budov a následného vybavení Výuka probíhá pro mnohé v atraktivním a moderním výukovém prostředí, které zvyšuje motivaci studentů Kvalita kurzu nezávisí pouze na kvalitě vyučujícího, která může být i v rámci jedné vzdělávací instituce velice rozdílná Studující postupuje svým vlastním tempem a nemusí mít ostych před vyučujícím či ostatními studenty Ve výukových materiálech může využívat různá média Výukové materiály lze relativně snadno aktualizovat Může prezentovat reálný obsah pomocí video konferencí nebo diskusních fór Tutor může sledovat výukový proces a zajišťovat zpětnou vazbu Počet současně studujících omezují pouze technické možnosti Internetu Středem vzdělávacího procesu se stává student Úspornost v cestovních výdajích studujících a v čase potřebném na cestu za vzděláním Nevýhody Studenti musí být značně motivováni, aby studiu zvládli Limitování v oblasti zvuku, videa, grafiky způsobuje dlouhé čekání při spojení a stahování dat. Zejména je to patrné ve špičkách sítě. Lze předpokládat, že budoucí technologie budou tento problém řešit 3
Chybí personální kontakt v komunikaci mezi lidmi. Přes možnosti tzv. video konference je potlačená přímá komunikace (face to face) Současné programy jsou stále ještě hodně statické, interaktivní prvky jsou limitované Velké počáteční náklady při zavádění e-learningu (technologie, kvalifikovaný personál) Některá témata jsou nevhodná pro e-learning (výuka hry na hudební nástroje, částečně medicína aj.) Tutor distančního studia Pojem tutor se užívá jako označení vzdělavatele v e-learningu. Tutor je spolupracovník studujícího, Může, ale nemusí být autorem kurzu, tj. nemusí být tvůrcem obsahové části kurzu. Obvykle napomáhá při studijních obtížích, průběžně vyhodnocuje práce, ale pozor - nevyučuje. Tutor v e- learningu plní 4 základní role tj. roli řídicí, roli pedagogickou, roli sociální a roli technickou. Popis LMS Moodle Náš e-learning je provozován v LMS (Learning Management System) Moodle. Pro běžného uživatele představuje internetovou stránku, kterou si zobrazí ve svém prohlížeči (Internet Explorer, Mozilla, aj.) a následně se z ní přihlásí do vlastních on-line kurzů. Tento specializovaný systém slouží k integraci různých nástrojů vzdělávání tj. studijní materiály, testy, úlohy, komunikace mezi studujícími mezi sebou nebo lektory a tutory prostřednictvím diskusních fór, chatu nebo e-mailů. LMS Moodle je v českém prostředí nejužívanější systém, neboť je lehce zvládnutelný a intuitivně ovladatelný. E-learningový kurz je možné si představit jako obyčejný předmět, který je však vyučován prostřednictvím internetu a počítače. Místo tištěných skript je možné zobrazit jejich elektronickou podobu (například soubor ve Wordu, HTML stránku, soubor PDF, prezentaci v PowerPointu, apod.). 4
Testy se rovněž nepíší na papír a neodevzdávají lektorovi, ale studující se přihlásí do systému, absolvuje test a ten může být následně počítačem snadno vyhodnocen, aniž by se musel lektor trápit s jeho opravováním. Podobných vymožeností je však v e-learningu mnohem více. Používat LMS Moodle je relativně jednoduché. K tomu, abyste mohli využívat všech informačních zdrojů (obrázků, animací, aj.), musí být splněny určité požadavky na hardware i software počítače. Hardware V podstatě není nutné mít k dispozici ten nejnovější hardware. Důležité je, abyste na svém počítači mohli bez větších problémů používat některý z prohlížečů internetových stránek. Chcete-li se připojovat k internetu, musíte mít samozřejmě přístup k síti a síťovou kartu, popřípadě modem (připojujete-li se z domu přes telefonní linku). Software Jak už bylo uvedeno výše, k práci s e-learningem vám postačí mít k dispozici jakýkoliv internetový prohlížeč, jako například: Internet Explorer Mozilla Netscape Opera atd. Poznámka: nedoporučujeme využívat internetový prohlížeč Google Chrome, který není zcela kompatibilní s LMS Moodle. V e-learningových kurzech mohou být využívány soubory typu textové dokumenty, stránky HTML a prezentace v PowerPointu. K práci s nimi potřebujete mít nainstalovánu sadu MS Office. Dále se zde můžete setkat se soubory formátu PDF, pro jejichž prohlížení je zapotřebí mít nainstalován Acrobat Reader. V neposlední řadě zde najdete také animace ve formátu Macromedia Flash, pro jejichž bezproblémové zobrazení potřebujete mít nainstalován přehrávač těchto animací, který si můžete zdarma stáhnout například na oficiálních stránkách http://www.macromedia.com. Přihlašování do e-learningu Pro přihlášení do systému je třeba spustit internetový prohlížeč a do řádku adresa zapsat http://elearning.selli.cz/. Na obrazovce se zobrazí úvodní stránka e-learningu. Následně se objeví úvodní stránka e-learningu projektu ERUDIK3. 5
Přihlašujeme se poprvé Tutor kurzu vám před úvodním setkáním založí uživatelský účet. Přístup do uživatelského účtu vám bude umožněn až po řádném přihlášení na základě přesně uvedeného Uživatelského jména a Hesla, které obdržíte od svého lektora kurzu. Vpravo nahoře najedete na odkaz Přihlásit se a zobrazí se obrazovka pro přihlášení: 6
Při prvním přihlášení je doporučováno z důvodu zabezpečení vašeho uživatelského účtu zadání nového hesla, které si můžete avšak i nemusíte změnit. Poznámka: doporučujeme neponechávat vstupní heslo přidělené tutorem kurzu, ale zadat heslo nové a nikomu jej nesdělovat. Políčka označená * jsou povinná V případě, že si zvolíte možnost změny hesla, je nutné zadat Stávající heslo, poté zadat Nové heslo a Nové heslo potvrdit znovu. 7
Pokud nové údaje nepotvrdíte tlačítkem Uložit změny a klikněte na tlačítko Titulní stránka, vrátíte se zpět na úvodní stránku a přihlašovací heslo nebude změněno. Dále kliknete na tlačítko Přihlásit se. Otevře se Váš účet a zde si vyberete vzdělávací cyklus, kterého se účastníte. Dále si vyberete kurz, jaký chcete v dané chvíli používat. Vpravo nahoře si zkontrolujte Vaše údaje. 8
Pro vstup do vybraného kurzu klikněte na jeho název. Na obrazovce se pak objeví osnova kurzu. Po levé straně je menu Osoby, kde můžete nahlédnout do seznamu účastníků kurzu., kteří s Vámi navštěvují kurz. 9
Dále pak menu Činnosti. V položce Fóra můžete komunikovat se všemi účastníky kurzu. V položce Studijní materiály najdete všechny materiály k tématu kurzu. Položka Testy slouží k prověření získaných znalostí pomocí testů, které Vám po skončení testování, počítač sám vyhodnotí. A poslední položka Úkoly obsahuje úkoly zadávané tutorem, pro ověření zvládnuté látky. V úkolech je vždy uveden termín, do kterého je třeba daný úkol zpracovat a jeho vypracování odevzdat přes e-learning tutorovi. Dále je zde možnost vyhledávání. V menu Správa je možné sledovat hodnocení odevzdaných úkolů a upravovat zde profil svého účtu. V druhé záložce Upravit profil můžete doplnit údaje o sobě a popřípadě vložit fotografii. Toto jsou nejpoužívanější funkce našeho e-learningu. 10
Stručný slovník pojmů ICT Informační a komunikační technologie = souhrnně máme na mysli soubor prvků zahrnující obecně počítačovou techniku, internet, video atd. E-learning Elektronické vzdělávání vzdělávací proces, využívající ICT = v podstatě jakéhokoliv využívání elektronických didaktických prostředků k efektivnímu dosažení vzdělávacího cíle. Tutor Specifický termín užívaný k rozlišení od pojmu učitel, či lektor. Tutor = metodický zprostředkovatel v rámci on-line studia, motivuje, vede studenta při studiu, hodnotí, asistuje. LMS systém Software se specifickým prostředím umožňující realizaci, provoz a administraci on-line kurzu na internetu. Zahrnuje v sobě funkce jako např. virtuální třída, chat, diskuse atd. On-line kurz Soubor učiva, textů, testů, úkolů, cvičení atd., probíhající ve specifickém internetovém prostředí (LMS) v reálném čase a směřující ke splnění stanovených studijních cílů. Interaktivní Vzájemně působící například v rámci komunikace, při výměně informací, studiu. HTML Programovací jazyk pro tvorbu webových stránek a aplikací. 11
Poznámky: 12
ERUDIK3 Vzdělávání pracovníků škol na Karlovarsku CZ.1.07/1.3.11/03.0013