Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2



Podobné dokumenty
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Vy_32_Inovace_07_Amerika

VY_32_INOVACE_Z_7A_15CH Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková. Tematický okruh, předmět:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Hospodářství a doprava světa test

Základní škola a Mateřská škola Dobrá Voda u Českých Budějovic, Na Vyhlídce 6, Dobrá Voda u Českých Budějovic

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Název: Přírodní poměry, zonálnost Ameriky

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list


Jižní Amerika PhDr. Radek Častulík

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

I) STÁTY Kanada USA (= United States of America)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

1. Největší státy počet obyvatel.

Symfonický orchestr pracovní listy

5. Biogeografické poměry Latinské Ameriky

VY_32_INOVACE_Z6 14. Téma: Biomy závěrečný test. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

Amerika. - celkem 904 milionů lidí mil.obyvatel S.Amerika a 400 J.Amerika (k roku 2007)

CZ.1.07/1.5.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/02

SVĚTOVÝ PRŮMYSL 2 ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL C. ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL. 1. Hutnický průmysl. 2. Strojírenský průmysl

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 1. Přednáška Úvod, poloha a členitost

OBYVATELSTVO 1 TEST. 1. Který národ je největší na světě? a) Slované b) Chanové c) Arabové d) Indové

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Zeměpisná olympiáda 2012

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Zeměpisná olympiáda 2008

LATINSKÁ AMERIKA. - nížiny většinou pokryty trop. dešt. pralesem či lesem (V pobřeží Yucatán + ostr. oblast)

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

❺ Našemu fotografovi se během cesty kolem světa pomíchaly přivezené snímky. Umísti je pomocí

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 02. Po adové íslo: 2. Ro ník: 3. Datum ov ení:


Latinská Amerika. Rozloha: 21 mil. km² Země: 20 Hl. jazyky: španělština, portugal., francouzština a další

Latinská Amerika. Mexiko Karibské státy Brazílie Argentina a Andské státy

Digitální učební materiál

Poloha a rozloha. Členitost

Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina

Zeměpisná olympiáda 2012

POLOHA: Z polokoule, prochází tudy rovník, od Severní Ameriky oddělena Panamskou šíjí. V - Atlantský oceán


R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

Digitální učební materiál

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

VY_32_INOVACE_62_NÁRODNÍ PARKY SEVERNÍ AMERIKY. Mgr.Markéta Fišerová. 7., 9. ročník

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Zeměpisná olympiáda 2011

Politické rozdělení Střední Ameriky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

Test je zaměřen na celkové opakování Evropy Předmět. Evropa test


Digitální učební materiál

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová. Vznik: září 2011 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

objednací kód: ZK-9 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Severní Amerika. Mapa

SŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Poloha, rozloha Ameriky lenitost Ameriky Povrch Ameriky

Materiály pro výuku zeměpisu u žáků se specifickými poruchami učení JIŽNÍ AMERIKA

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Město Žatec městský úřad kancelář úřadu V Žatci dne MATERIÁL NA JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA ŽATCE dne

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE

INFORMATIKA WORD 2007

Integrovaná střední škola Hodonín, příspěvková organizace LIDSKÉ RASY. Vytvořila Ing. Lenka Hřibová, Únor 2016

Digitální učební materiál

Zeměpisná olympiáda 2011

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Zeměpis 8. 9.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Místopis Angloameriky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

Digitální učební materiál

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

Transkript:

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.05 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: AMERIKA - opakování - Skupina A. Autor: Václav Tampír Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: VI. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tématická oblast: Zeměpis - V. - VIII. Ročník osmiletého a 1. - 4. ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: 19. 4. 2013 Anotace: Žáci zodpoví zadané úkoly. Budou používat Školní atlas světa, glóbus a vědomosti nabyté při výkladu či z vlastních poznatků. 1. Rozhodněte, zda jsou uvedená tvrzení pravdivá: a/ Brambory, kukuřice a rajčata pocházejí z Ameriky. ANO NE b/ Pro jihoamerické Kordillery se vžil název Andy. ANO NE c/ Typickou plodinou Střední Ameriky jsou batáty. ANO NE 2. Určete odpovídající dvojice: a/ Grand Canon - tropické pobřeží - filmový průmysl - Aconcagua - Amazonská - Atacama - La Plata b/ nížina - Hollywood - hora - řeka Colorado - poušť - mangovníky - záliv 3. Vyberte správnou odpověď: I. Co je čipmank? a/ název amazonských Indiánů b/ druh zemní veverky c/ největší řeka Severní Ameriky II. Ve Střední Americe se domluvíte hlavně: a/ anglicky b/ španělsky c/ portugalsky d/ francouzsky III. Která plodina není pro Střední Ameriku typická? a/ banány b/ cukrová třtina c/ kukuřice d/ rýže 4. Vyberte, který pojem nepatří mezi ostatní, a zdůvodněte proč: a/ Amazonka - Paraná - Nil - Yukon b/ Galapágy - Malvíny - Velké Antily - Azory c/ Niagarské vodopády - Silicon Valley - poušť Atacama - Yosemite 5. Napište 5 řek Ameriky a do jakého oceánu se vlévají. 6. Napište, co je NIZ, kdo nebo co tam patří. 7. Napište 5 nejlidnatější států Ameriky. - 1 -

8. Napište nejrozšířenější jazyky Ameriky (3). 9. Největší města Ameriky + stát, ve kterém se nacházejí (5). 10. Napište nejvyšší a nejnižší místo Severní Ameriky, v jakém státě se nachází. 11. Teplotní a srážkové nej Jižní Ameriky (nejvyšší a nejnižší, hodnoty, stát). 12. Co je to NAFTA. - 2 -

Autorské řešení: Skupina A. 1. Rozhodněte, zda jsou uvedená tvrzení pravdivá: a/ Brambory, kukuřice a rajčata pocházejí z Ameriky. ANO NE b/ Pro jihoamerické Kordillery se vžil název Andy. ANO NE c/ Typickou plodinou Střední Ameriky jsou batáty. ANO NE 2. Určete odpovídající dvojice: a/ Grand Canon - tropické pobřeží - filmový průmysl - Aconcagua - Amazonská - Atacama - La Plata b/ nížina - Hollywood - hora - řeka Colorado - poušť - mangovníky - záliv Grand Canon Colorado Amazonská nížina tropické pobřeží mangovníky Atacama poušť filmový průmysl Hollywood La Plata záliv Aconcagua hora 3. Vyberte správnou odpověď: I. Co je čipmank? a/ název amazonských Indiánů b/ druh zemní veverky c/ největší řeka Severní Ameriky II. Ve Střední Americe se domluvíte hlavně: a/ anglicky b/ španělsky c/ portugalsky d/ francouzsky III. Která plodina není pro Střední Ameriku typická? a/ banány b/ cukrová třtina c/ kukuřice d/ rýže 4. Vyberte, který pojem nepatří mezi ostatní, a zdůvodněte proč: a/ Amazonka - Paraná - Nil Yukon Nil - není řeka v Americe b/ Galapágy - Malvíny - Velké Antily - Azory Azory - není souostroví v Americe c/ Niagarské vodopády - Silicon Valley - poušť Atacama Yosemite Silicon Valley - není přírodní 5. Napište 5 řek Ameriky a do jakého oceánu se vlévají. Amazonka Atlantský oceán Mississippi Atlantský oceán Colorado Tichý oceán Yukon Tichý oceán Mackenzie Severní ledový oceán 6. Napište, co je NIZ, kdo nebo co tam patří. NIZ = nově industrializované (zprůmyslněné) země Argentina, Brazílie, Mexiko, Chile, Venezuela 7. Napište 5 nejlidnatější států Ameriky. USA, Brazílie, Mexiko, Kolumbie, Argentina - 3 -

8. Napište nejrozšířenější jazyky Ameriky (3). Angličtina, španělština, portugalština 9. Největší města Ameriky + stát, ve kterém se nacházejí (5). México (Mexiko) New York (USA) Sao Paulo (Brazílie) Los Angeles (USA) Buenos Aires (Argentina) 10. Napište nejvyšší a nejnižší místo Severní Ameriky, v jakém státě se nachází. 6 194 m Mt. McKinley (Denali, Velký) Kordillery, Aljašské hory, USA - 86 m Údolí smrti (Death Valley), USA 11. Teplotní a srážkové nej Jižní Ameriky (nejvyšší a nejnižší, hodnoty, stát). +49 C Villa de María, Argentina -33 C Sarmiento, Argentina 7 155 mm Buenaventura, Kolumbie 1 mm Arica, Chile 12. Co je to NAFTA. Zóna volného obchodu států SA USA, Kanada; Mexiko Literatura a zdroje obrázků: Všechny texty a schémata jsou vlastní tvorbou autora. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. - 4 -

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.05 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: AMERIKA - opakování - Skupina B. Autor: Václav Tampír Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: VI. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematická oblast: Zeměpis - V. - VIII. Ročník osmiletého a 1. - 4. ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: 19. 4. 2013 Anotace: Žáci zodpoví zadané úkoly. Budou používat Školní atlas světa, glóbus a vědomosti nabyté při výkladu či z vlastních poznatků. 1. Rozhodněte, zda jsou uvedená tvrzení pravdivá: a/ Aligátor je typickým zástupcem živočichů žijících v pouštích. ANO NE b/ Severní Amerika byla kolonizována Španěly a Portugalci. ANO NE c/ Panamský průliv se nachází mezi Tichým a Atlantským oceánem. ANO NE 2. Určete odpovídající dvojice: a/ jezero - největší řeka Ameriky - Kolumbova loď - původní obyvatelé - Drakův - Guayanská - Popocatlépetl b/ Santa Maria - Inuité - průliv - sopka - Amazonka - vysočina - Titicaca 3. Vyberte správnou odpověď: I. Co je sekvoje? a/ pohoří v severní části Kanady b/ typický druh lišejníků c/ jeden z nejvýše rostoucích stromů II. Oblast dnešního Mexika patřila dříve: a/ Francii b/ Velké Británii c/ Španělsku d/ Portugalsku III. Nejdůležitějším průplavem Ameriky je: a/ Panamský b/ Mexický c/ Suezský d/ Korintský 4. Vyberte, který pojem nepatří mezi ostatní, a zdůvodněte proč: a/ jaguár - orangutan - aligátor - plameňák b/ Eskymáci - Aztékové - Francouzi - Mayové c/ Skalnaté hory - Amazonie - Apalačské pohoří - Kordillery 5. Napište 5 jezer Ameriky. 6. Napište 5 endemitů Ameriky, co je to endemit? 7. Napište 5 rozlohou největších států Ameriky. - 5 -

8. Jaké míšence v Americe znáte? 9. Napište, jaké typy přírodních krajin se nacházejí v Americe (6)? 10. Napište nejvyšší a nejnižší místo Jižní Ameriky, v jakém státě se nachází.. 11. Co je to MERCOSUR. 12. Teplotní a srážkové nej Severní Ameriky (nejvyšší a nejnižší, hodnoty, stát). - 6 -

Autorské řešení: Skupina B. 1. Rozhodněte, zda jsou uvedená tvrzení pravdivá: a/ Aligátor je typickým zástupcem živočichů žijících v pouštích. ANO NE b/ Severní Amerika byla kolonizována Španěly a Portugalci. ANO NE c/ Panamský průliv se nachází mezi Tichým a Atlantským oceánem. ANO NE 2. Určete odpovídající dvojice: a/ jezero - největší řeka Ameriky - Kolumbova loď - původní obyvatelé - Drakeův - Guayanská - Popocatlépetl b/ Santa Maria - Inuité - průliv - sopka - Amazonka - vysočina - Titicaca jezero Titicaca největší řeka Ameriky Amazonka původní obyvatelé Inuité Kolumbova loď Santa Maria Drakův průliv Guayanská vysočina Popocatlépetl sopka 3. Vyberte správnou odpověď: I. Co je sekvoje? a/ pohoří v severní části Kanady b/ typický druh lišejníků c/ jeden z nejvýše rostoucích stromů II. Oblast dnešního Mexika patřila dříve: a/ Francii b/ Velké Británii c/ Španělsku d/ Portugalsku III. Nejdůležitějším průplavem Ameriky je: a/ Panamský b/ Mexický c/ Suezský d/ Korintský 4. Vyberte, který pojem nepatří mezi ostatní, a zdůvodněte proč: a/ jaguár - orangutan - aligátor - plameňák orangutan - nežije v Americe b/ Eskymáci - Aztékové - Francouzi - Mayové Francouzi - nejsou původní obyvatelé Ameriky c/ Skalnaté hory - Amazonie - Apalačské pohoří - Kordillery Amazonie - není pohoří 5. Napište 5 jezer Ameriky. Hořejší, Hurónské, Michiganské, Ontario, Erijské 6. Napište 5 endemitů Ameriky, co je to endemit? Endemit = živočich, rostlina, kteří nežijí nikde jinde. skunk, medvěd mýval, medvěd grizzly, kojot, bizon, chřestýš, sob karibu, puma, psoun, rosomák, pižmoň, tapír, lenochod, mravenečník, pásovec, anakonda, kondor, kolibřík, lama, piraňa, jaguár, kapybara, nandu pampový 7. Napište 5 rozlohou největších států Ameriky. Kanada, USA, Brazílie, Argentina, Mexiko - 7 -

8. Jaké míšence v Americe znáte? mulat (bílá - eropoidní rasa + černá - negroidní rasa) mestic (bílá + žlutá - mongoloidní) zambo (žlutá + černá) 9. Napište, jaké typy přírodních krajin se nacházejí v Americe (6)? polární pustiny (mrazové pouště), tundra, lesy mírného pásu (- jehličnaté = tajga, smíšené, listnaté), stepi (SA - prérie, JA pampy), stálezelené lesy (subtropy), pouště a polopouště, tropické lesy (stále vlhké - deštné, střídavě vlhké), savany - Brazílie (campos), Venezuela (llanos) 10. Napište nejvyšší a nejnižší místo Jižní Ameriky, v jakém státě se nachází.. 6 959 m Aconcagua Andy Argentina / Chile - 105 m Gran Bajo de San Julián Argentina 11. Co je to MERCOSUR. Ekonomické sdružení států JA. 12. Teplotní a srážkové nej Severní Ameriky (nejvyšší a nejnižší, hodnoty, stát). +57 C Údolí smrti USA -87 C Northice Grónsko (Dánsko) 3 830 mm Ketchikan Kanada 66 mm Eureka Kanada Literatura a zdroje obrázků: Všechny texty a schémata jsou vlastní tvorbou autora. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. - 8 -