Identifikace Žák jméno příjmení věk třída Škola název ulice město PSČ jméno učitele Hodnocení datum počet bodů podpis učitele A. Zakroužkuj správnou odpověď U každé otázky zakroužkuj právě jednu správnou odpověď. 1. Která z následujících vět o současné astronomii není pravdivá? [a] Astronomové studují objekty, které leží za hranicí zemské atmosféry. [b] Astronomové mohou navštívit většinu těles, která zkoumají. [c] Astronomové studují největší objekty ve vesmíru. [d] Astronomové používají k pozorování dalekohledy na Zemi i na oběžné dráze. 2. Hvězdy svítí [a] vlastním světlem. [b] světlem odraženým od Slunce. [c] světlem odraženým od Měsíce. [d] světlem odraženým od Země. 3. Pevné vesmírné těleso, které dopadlo na Zemi z vesmíru, se jmenuje [a] meteorit. [b] meteoroid. [c] meteor. [d] plazmoid. 4. Jak se jmenuje oblak mezihvězdného plynu a prachu? [a] pulsar. [b] mlhovina. [c] černá díra. [d] bílá díra. 5. U které z planet nelze přistát na povrchu? [a] Merkur. [b] Venuše. [c] Mars. [d] Uran. 6. Člověk se zatím procházel na: [a] Zemi a Marsu. [b] Měsíci a Marsu. [c] Zemi a Měsíci. [d] Zemi, Měsíci a Marsu. 7. Příliv a odliv je způsoben: [a] gravitačním působením Měsíce a Slunce. [b] excentrickou drahou Země. [c] gravitačním působením Jupiteru. [d] rotací Země. strana 1
8. Světelný rok je: [a] množství světla, které Slunce vyzáří za 1 rok. [b] vzdálenost, kterou Slunce urazí za jeden rok. [c] vzdálenost, kterou světlo urazí za jeden rok. [d] střední vzdálenost Země od Slunce. 9. Pouhým okem můžeme vidět na obloze přibližně [a] 600 hvězd. [b] 6 000 hvězd. [c] 60 000 hvězd. [d] 600 000 hvězd. 10. Krátery na Měsíci vznikly [a] z vyhaslých sopek. [b] atmosférickou erozí. [c] dopadem meteoritů. [d] působením člověka. B. Doplňovačka Tajenkou doplňovačky je název první umělé družice Země. 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Plynný obal Země 2 Největší planeta sluneční soustavy 3 Planeta s nejrozsáhlejšími prstenci 4 Vlasatice 5 Jedna z fází Měsíce 6 Mezihvězdný oblak plynu a prachu 7 Oblek kosmonauta 8 Kolik let trvá rok na Jupiteru strana 2
C. Příklad Vlak TGV ve Francii se může pohybovat maximální rychlostí 320 km/h. Představ si, že by trať TGV vedla na Slunce. Jak dlouho by trvala cesta TGV ze Země na Slunce, pokud by se po této trati mohlo jezdit také rychlostí 320 km/h? Všechny kroky svého řešení popiš a vysvětli. [a] Jak dlouhá by byla tato trať (v kilometrech)? [b] Vypočti dobu jízdy TGV po této trati v hodinách. [c] Výsledek vyjádři v rocích a dnech (např. 3 roky a 2 dny). strana 3
D. Co sem nepatří? Pojmenuj, co je na obrázcích. Vyber vždy jeden ze čtyř obrázků, které nepatří mezi zbývající, a napiš stručně proč. 1. skupina obrázků c) d) c) d) důvod vyřazení obrázku: 2. skupina obrázků c) d) c) d) důvod vyřazení obrázku: strana 4
E. Co je na obrázcích Popiš stručně, co je na obrázcích. c) c) F. Co to znamená? Popiš stručně, co symbolizují obrázky/znaky. strana 5
Hodnocení školního kola Astronomické olympiády 2007/8 kategorie G-H Bodové hodnocení otázek Školního kola: otázky části A. (Zakroužkuje správnou odpověď) 1 otázka = 1 bod (celkem 10) otázky části B. (Doplňovačk jedno správně doplněné slovo = 0,5 bodu, tajenka 1 bod (celkem 5) otázky části C. (Příklad) 1 část příkladu = 3 body (celkem 9) otázky části D. (Co sem nepatří?) 1 otázka = 4 body (celkem 8) otázky části E. (Co dělají?) 1 obrázek = 2 body (celkem 6) otázky části F. (Co to znamená?) 1 obrázek = 2 body (celkem 4) Maximální počet bodů je 42 Limit pro postup do korespondenčního kola je stanoven na 15 bodů V případě nejasností u správnosti odpovědi prosím kontaktujte výbor AO na adrese olympiada@astro.cz (jako předmět uveďte Reseni prvniho kola ). Vaše dotazy obratem vyřídí autor zadání nebo garant AO. Správné odpovědi Školního kola Astronomické olympiády 2007/8 kategorie G-H A. Zakroužkujte správnou odpověď 1, 2, 3, 4, 5 d), 6 c), 7, 8 c), 9, 10 c) B. Doplňovačka Za každé správně doplněné slovo 0,5 bodu, za tajenku 1 bod. A T M O S F É R A Plynný obal Země J U P I T E R Největší planeta sluneční soustavy S A T U R N Planeta s nejrozsáhlejšími prstenci K O M E T A Vlasatice N O V Jedna z fází Měsíce M L H O V I N A Mezihvězdný oblak plynu a prachu S K A F A N D R Oblek kosmonauta 1 2 Kolik let trvá rok na Jupiteru C. Příklad 1. Vlak TGV ve Francii se může pohybovat maximální rychlostí 320 km/h. Představte si, že by trať TGV vedla na Slunce. Jak dlouho by trvala cesta TGV ze Země na Slunce, pokud by se po této trati mohlo jezdit také rychlostí 320 km/h? Všechny kroky svého řešení popište a vysvětlete. [a] Délka trati je stejná jako vzdálenost Země-Slunce, tj. 149 600 000 km (tolerance ± 5 000 000 km) (3 body) [b] t = s/v; t = (149 600 000 / 320) h, t = 467 500 h. (3 body) [c] 467 500 hodin je 53 let, 121 dnů. (3 body) D. Co sem nepatří? Za každý správně popsaný obrázek 0,5 bodu. Za správně určený obrázek, který nepatří do skupiny: 2 body (1 bod za správné určení a 1 bod za správné vysvětlení). 1. LEM přistávací modul projektu Apollo Létající talíř UFO c) Raketoplán d) HST Hubblův kosmický dalekohled Chybně je, protože je vymyšlený. 2. planeta Saturn planeta Jupiter c) kometa d) družice/ kosmická sonda Chybně je d), protože se jedná o uměle vyrobené kosmické/vesmírné těleso. E. Co je na obrázcích? 1. kosmonaut/astronaut na Měsíci 2. kosmonaut/astronaut ve volném prostoru/v kosmu/ve vesmíru 3. astronom pozorující dalekohledem hvězdy/vesmír Za každý obrázek 2 body. F. Co to znamená? Za každý obrázek 2 body. Lze uznat kteroukoli z uvedených odpovědí. 1. ESA Evropská kosmická agentura/europe space agency, Ariane nosná raketa Evropské kosmické agentury, vlajky států podílejících se na projektu Evropské kosmické agentury 2. projekt Sojuz Apollo, společný projekt SSSR/Ruska a USA, spojení kosmických lodí Sojuz a Apollo Poznámka: Další podmínky konání olympiády naleznete na: http://olympiada.astro.cz strana 6