Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

Mgr. Jarmila Havlíčková Povrch České republiky pohraniční pohoří Učební pomůcky:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Logické úlohy, hlavolamy, matematické nestandardní úlohy

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

Vzdělávací obor: Prvouka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_ INF.5.61 až 80

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál VY_32_INOVACE_52. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 1 VY 32 INOVACE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám


VY_62_INOVACE_VK53. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Květen 2012 Ročník, pro který je VM určen

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

VY_12_INOVACE_44 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Tvorba webových stránek

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

Typografie. 8. Serifová písma. Typografie. Vytvořil: Mgr. Milan Heroudek. DUM číslo: 8 Serifová písma Strana: 1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Formulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA

VY_32_INOVACE_14_SÁDROVEC_27

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

ROMOVÉ V LETECH PRACOVNÍ LIST

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

ročník 6. č. 16 název

VIRTUALIZACE PODOBNÉ PŘÍSTUPY

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

Karel Jaromír Erben. Život a dílo

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

NÁVOD NA PŘIHLÁŠENÍ DO INTERNETOVÉHO BANKOVNICTVÍ PRO SPRÁVU KREDITNÍ KARTY

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015

Test typografie (export do pdf)

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

VY_32_INOVACE_13_KALCIT_27

Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ. p o l o l e t n í (pracovní list)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Závěrečná zpráva Přílohy

Jarní riskuj.notebook. January 12, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Čím se živili lidé v pravěku

Krajinná sféra 24.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

JIŠTĚNÍ OBVODŮ POJISTKY 2

Řešení: Dejme tomu, že pan Alois to vezme popořadě od jara do zimy. Pro výběr fotky z jara má Alois dvanáct možností. Tady není co počítat.

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Karel Jaromír Erben - Zlatovláska

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Metodický list. Mgr. Martina Borská. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

AMU1 Monitorování bezpečného života letounu (RYCHLÝ PŘEHLED)

ČAROVÁNÍ S MĚKKÝMI A TVRDÝMI SOUHLÁSKAMI

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

ročník 9. č. 29 název

Změna sazby DPH v HELIOS Red po

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Digitální učební materiál

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu CZ.1.07/1.1.02/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Autor: Datum vytvoření: Ročník: Tematická oblast: Předmět: Klíčová slova: Anotace: Metodické pokyny:

VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VH

Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/ Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní

Učíme se společně, nakladatelství Jana Pašková, Brno Psací potřeby, nakopírovaný text. Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Tematická oblast: Autor: CZ.1.07/1.4.00/21.3569 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_08 03_KAREL JAROMÍR ERBEN Český jazyk literární výchova Mgr. Jana Šindelářová Ročník: 1. 5. Datum vytvoření: 20. 3. 2014 Výstižný popis způsobu využití, metodické pokyny: Seznámí se s nejznámější sběratelskou pohádkovou tvorbou a básnickou sbírkou Kytice Karla Jaromíra Erbena, čte s porozuměním, vyhledává odpovědi na otázky nebo výběr z možností v textu, pracuje s knihou a textem Klíčová slova: Druh učebního materiálu: klasická pohádka, báseň, balada, dobro, zlo pracovní list

1. Karel Jaromír Erben žil v: a) 17. století b) 18. století c) 19. století 2. Budoucí spisovatel vystudoval: a) práva b) lékařství c) strojní inženýrství 3. Po ukončení studií pracoval jako: a) pedagog b) lékař c) archivář 4. Pomáhal založit časopis: a) Vlastenecké listy b) Právník c) ABC 5. Jako vlastenec sbíral na venkově podklady pro svou tvorbu. Byly to: a) písničky a pohádky b) pohádky a básničky c) hororové pověsti 6. V jeho pohádkách vítězí: a) zlo nad dobrem b) dobro nad zlem c) není to řečeno Přečti si pohádku Tři zlaté vlasy děda Vševěda. Vypracuj následující úkoly. 1. V pohádce vystupují jako hlavní postavy král a Plaváček. Zapiš 3 vlastnosti jaké měl: KRÁL PLAVÁČEK

2. Plaváček potřeboval od děda Vševěda odpovědi na: a) jednu otázku b) dvě otázky c) tři otázky 3. Vyhledej a zapiš jiné pohádky, ve kterých se objevuje číslo tři. Doplň, co je třikrát... 4. Děd Vševěd se večer vracel jako., ráno odcházel z domu jako. 5. Zapiš, jak a kde Plaváček pomohl: 1. 2.. 3.. 6. Nepřejícný král nakonec skončil jako: a) žebrák b) veslař c) zemědělec 7. Najdi ve skrývačkách jména dalších pohádek: Jarka včera na vysokých podpatcích uklouzla, to v Lás kamarádka uklouzla v nízkých botách. Celé léto Oto tesá, nekřičí a nekleje, když mu to moc nejde. Nový kluk David Vojča také hraje basketbal. Jasně, hurka se píše s dlouhým ů. 8. Dej do pořádku názvy pohádek: Rozum a panna Jabloňové štěstí Pták Ohnivák a Bystrozraký Dlouhý, Široký a liška Ryška

KYTICE 1. Básnická sbírka Kytice obsahuje: a) 11 básní b) 12 básní c) 13 básní 2. Většina básní ze sbírky Kytice jsou balady. BALADA je: a) báseň se smutným dějem b) báseň s veselým dějem c) veršovaná pohádka 3. V Erbenových básních je za provinění vždy: a) sladká odměna b) potrestání viníka c) oslavováno 4. Najdi ve skrývačce jméno nejznámější balady. Pavel dostal k Vánocům závodní kolo. Přečti si tuto báseň a vypracuj následující úkoly. 1. V básni vystupuje.., a... 2. Vodník si prozpěvuje, vede: a) dialog b) monolog c) diskusi 3. Matka s dcerou vedou: a) diskusi b) monolog c) dialog 4. Dcera matčinu radu neposlechla a: a) šla k jezeru a zaplavala si b) šla k jezeru a nachytala ryby c) šla k jezeru a vodník ji stáhl pod vodu 5. Vysvětli, co znamená prádlo si v uzel zavázala v sukničce jako z vodních pěn 6. Nakresli, jak si vodníka z básně představuješ.

SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ: 1. Karel Jaromír Erben žil v: a) 17. století b) 18. století c) 19. století 2. Budoucí spisovatel vystudoval: a) práva b) lékařství c) strojní inženýrství 3. Po ukončení studií pracoval jako: a) pedagog b) lékař c) archivář 4. Pomáhal založit časopis: a) Vlastenecké listy b) Právník c) ABC 5. Jako vlastenec sbíral na venkově podklady pro svou tvorbu. Byly to: a) písničky a pohádky b) pohádky a básničky c) hororové pověsti 6. V jeho pohádkách vítězí: a) zlo nad dobrem b) dobro nad zlem c) není to řečeno Přečti si pohádku Tři zlaté vlasy děda Vševěda. Vypracuj následující úkoly. 3. V pohádce vystupují jako hlavní postavy král a Plaváček. Zapiš 3 vlastnosti jaké měl: KRÁL zlý panovačný nepřejícný, závistivý, PLAVÁČEK ochotný nebojácný odvážný, trpělivý,

4. Plaváček potřeboval od děda Vševěda odpovědi na: a) jednu otázku b) dvě otázky c) tři otázky 3. Vyhledej a zapiš jiné pohádky, ve kterých se objevuje číslo tři. Doplň, co je třikrát. Např. O třech zakletých psech psi Pták Ohnivák a liška Ryška tři úkoly, tři bratři Dlouhý, Široký a Bystrozraký tři úkoly, tři podivuhodní mládenci 7. Děd Vševěd se večer vracel jako stařeček, ráno odcházel z domu jako zlatovlasé dítě. 8. Zapiš, jak a kde Plaváček pomohl: Zachránil jabloň, která rodila omlazující jablka Vyčistil studnu s živou vodou Poradil převozníkovi, jak se zbavit služby 9. Nepřejícný král nakonec skončil jako: a) žebrák b) veslař c) zemědělec 7. Najdi ve skrývačkách jména dalších pohádek: Jarka včera na vysokých podpatcích uklouzla, to v Lás kamarádka uklouzla v nízkých botách. Celé léto Oto tesá, nekřičí a nekleje, když mu to moc nejde. Nový kluk David Vojča také hraje basketbal. Jasně, hurka se píše s dlouhým ů. 9. Dej do pořádku názvy pohádek: Rozum a štěstí Jabloňová panna Pták Ohnivák a liška Ryška Dlouhý, Široký a Bystrozraký

KYTICE 1. Básnická sbírka Kytice obsahuje: a) 11 básní b) 12 básní c) 13 básní 2. Většina básní ze sbírky Kytice jsou balady. BALADA je: a) báseň se smutným dějem b) báseň s veselým dějem c) veršovaná pohádka 3. V Erbenových básních je za provinění vždy: a) sladká odměna b) potrestání viníka c) oslavováno 4.Najdi ve skrývačce jméno nejznámější balady. Pavel dostal k Vánocům závodní kolo. Přečti si tuto báseň a vypracuj následující úkoly. 1. V básni vystupuje vodník, dcera a matka. 2. Vodník si prozpěvuje, vede: a) dialog b) monolog c) diskusi 3. Matka s dcerou vedou: a) diskusi b) monolog c) dialog 4. Dcera matčinu radu neposlechla a: a) šla k jezeru a zaplavala si b) šla k jezeru a nachytala ryby c) šla k jezeru a vodník ji stáhl pod vodu 5. Vysvětli, co znamená prádlo si v uzel zavázala položila prádlo do šátku a zavázala šátek v sukničce jako z vodních pěn sukně z jemné látky, krajky 6. Nakresli, jak si vodníka z básně představuješ.

Použité zdroje: České pohádky. Praha: Knižní klub, 2005. ISBN 80-242-1514-4. Kytice. Praha: Knižní expres, 2001. ISBN 80-86132-48-X. Jan Vilímek Karel Jaromír Erben. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001 [cit. 2014 03 20]. Dostupné z: https://cs.wikipedia.org/wiki/karel_jarom%c3%adr_erben#mediaviewer/soubor:j an_vil%c3%admek_ _Karel_Jarom%C3%ADr_Erben.jpg