Příloha č. FINANČNÍ GRAMOTNOST



Podobné dokumenty
Příloha č. FINANČNÍ GRAMOTNOST

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Příloha 5 ŠVP ZV Základní školy Kanice: Otevřená škola (součást 2. aktualizovaného vydání k )

UČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

UČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA

I. Sekaniny1804 Finanční výchova

Učební osnova. Učební osnova předmětu. Ekonomika. Učební obor s výučním listem H/01 Mechanik hudebních nástrojů

UČEBNÍ OSNOVA EKONOMIKA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

Desková Finanční svoboda

Výchova k občanství - 8. ročník - finanční gramotnost

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příloha č. 1. Finanční gramotnost. Č.j.: ZŠKAP/0173/2013. Praktické činnosti, 6. ročník. Očekávané výstupy Žák:

UČEBNÍ OSNOVA CVIČENÍ Z EKONOMICKÉ A FINANČNÍ GRAMOTNOSTI

A B C D E F. Člověk a náboženství. Dějepis. Náboženství a tolerance. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, budhismus, další náboženství

Učební osnovy předmětu Finanční gramotnost

Výchova k občanství - 8. ročník

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 6. BÍRKO OSV- IV. OSV-VII.

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Ekonomika

UČEBNÍ OSNOVA. Učební osnova předmětu EKONOMIKA. Střední vzdělání s výučním listem H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel

Ekonomika témata maturitní zkoušky 2019

A B C D E F. Člověk a náboženství. Dějepis. Náboženství a tolerance. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, budhismus, další náboženství

FINANČNÍ GRAMOTNOST (9. ročník)

Jak učíme Finanční gramotnost u nás ve škole (2. stupeň ZŠ)

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Občanská výchova

Občanská výchova - Finanční gramotnost

FINANČNÍ GRAMOTNOST (9. ročník)

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Občanská nauka

Předmět: Výchova k občanství Ročník: 7. Vzdělávací oblast:

VLASTIVĚDA (4. a 5. ročník)

6.ročník ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Charakteristika, hlavní východiska a cíle FG ve výuce

ROZVOJ FINANČNÍ GRAMOTNOSTI V RÁMCI PROJEKTU SYNERGIE. Mgr. Marek Sládeček. Ostrava - Hrabůvka

- je schopen respektovat názory a zájmy odlišné od jeho vlastních - dovede posoudit důsledky rasové nesnášenlivosti

Zásady standardu finanční gramotnosti

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. ochranná funkce rodiny

Maturitní témata z EKONOMIKY profilová část maturitní zkoušky obor Obchodní akademie dálkové studium

Výchova k občanství - Tercie

potřeba, hodnota, statek, žebříček hodnot směna, směnný obchod, statky, peníze, oběživo, bankovky, mince zdroje příjmů, stanovení finančních cílů

1. Základní ekonomické pojmy Rozdíl mezi mikroekonomií a makroekonomií Základní ekonomické systémy Potřeba, statek, služba, jejich členění Práce,

Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z EKONOMIKY

Ekonomie a ekonomika 8. ročník osmiletého gymnázia 4. ročník čtyřletého gymnázia

Příloha č. 28 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Pracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci

Práce s laboratorní technikou 6.ročník

Ekonomie a právo, části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

FINANČNÍ GRAMOTNOST Charakteristika, hlavní východiska a cíle FG ve výuce

Příloha č. 19 VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Předmět:: Člověk a jeho svět

Rozdělí lidské potřeby, sestaví vlastní žebříček hodnot a porovná je s objektivním žebříčkem; definuje pojem

ŠKOLA PRO BUDOUCNOST

1.1 Občanská výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu Občanská výchova. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

OTÁZKY K ABSOLUTORIU

Předmět:: Člověk a jeho svět

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

Základní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace, Školní vzdělávací program

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

KAPITOLA 7: MONETÁRNÍ POLITIKA, MODELY Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Obsah. Kvalifikovaný pohled na ekonomii českýma očima... IX. Předmluva autora k šestému vydání... XI

Seminární práce. Vybrané makroekonomické nástroje státu

Teoretická zkouška z odborných předmětů

Občanská a prosociální výchova ročník TÉMA VÝSTUP

ŠVP pro obchodní akademii

aby finančně zabezpečil sebe a svou rodinu v současné společnosti a aktivně vystupoval na trhu finančních produktů a služeb

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

UČEBNÍ OSNOVA EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, Zlín

Příloha č. 4 Platnost dokumentu:

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Současná teorie finančních služeb cvičení č Úvod do teorií finančních služeb rekapitulace základních pojmů a jejich interpretace

PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE

EKONOMIKA. Průvodce pro učitele

Předmět: VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Ročník: 6.

5.1. Modul M1 Poznej svoje peníze. Koncepční návrh

Makroekonomie I. Co je podstatné z Mikroekonomie - co již známe obecně. Nabídka a poptávka mikroekonomické kategorie

Inflace a měna. Národní hospodářství 2. seminář Podzim 2016 Sem. skupiny Libora Kyncla S využitím materiálů Dany Šramkové

Ekonomie. Správní institut Ing. Vendula Tesařová, Ph.D.

Výchova k občanství. Člověk ve společnosti. Mezipředmětové přesahy. Kompetence žáka

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 7.

Obsah. KAPITOLA I: Předmět, základní pojmy a metody národohospodářské teorie KAPITOLA II: Základní principy ekonomického rozhodování..

VEŘEJNÉ FINANCE. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.

Maturitní otázky k ústní zkoušce

Maturitní otázky z předmětu: Ekonomika podniku

5.5.1 Občanská výchova povinný předmět

Ekonomie a politologie

PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE

Předmět: Výchova k občanství Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Finanční gramotnost PŘÍLOHA 2:

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí, v okolí školy.

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

5.5.2 Výchova k občanství

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Produkt a jeho charakteristika

PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 6.

Transkript:

Chápe předmět jako cestu k získání informací a poznatků ze světa financí, který ho obklopuje doma v rodině i v okolním světě. Nabízí se mu možnost získání znalostí a dovedností pro aktivní zapojení do finančního života v demokratické společnosti. Úvod do finanční gramotnosti Úvodní a, seznámení s předmětem a plán na školní rok září OSŠ škola jako model otevřeného partnerství a demokratického společenství, demokratická atmosféra ve škole Umí vysvětlit pojem finanční gramotnost, jak se chová finančně gramotný občan a které složky FG ovlivňují život občanů. Vysvětlí obsah pojmu peněžní gramotnost. Finanční gramotnost Definice FG 3 základní složky Peněžní gramotnost Úvod do peněžní gramotnosti OO práva a povinnosti, přijímat odpovědnost za dvé postoje a činy a práva a povinnosti občana VZ - rodina

Rozumí pojmům z oblasti peněžnictví a bankovnictví. Forma peněz Rozlišuje mezi hotovostními a bezhotovostními operacemi, umí si zvolit vhodný způsob platby vzhledem k možnostem, bezpečnosti a nákladům zvoleného způsobu placení. Dokáže pracovat s domácí i zahraniční měnou. Peněžní gramotnost Hotovostní peníze Bezhotovostní peníze Banky Tuzemská x zahraniční měna vyučování 4 říjen listopad SS organizace vlastního času PS dobrá organizace času FVM vliv médií na každodenní život, společnost, role médií v každodenním životě KR cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity D první měna D vývoj peněz Čj vyplnění tiskopisů M výpis z účtu, úrok, procenta It - tabulky v domácnosti, cena a nákupy 2

Dokáže vysvětlit pojem cena. Rozumí základním způsobům tvorby ceny na trhu. Zná faktory, které ovlivní cenu. Popíše vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny. Rozlišuje základní daně občanů a firem, zná, jak ovlivní občanů, firem a státu. Cenová gramotnost Úvod do cenové gramotnosti Tvorba ceny, nákladový a marketingový přístup Nákladový přístup tvorby ceny (náklady x výnosy, příjmy x výdaje) Zisk x ztráta, obchodní marže daně 2 listopad prosinec - leden SS organizace vlastního času PS dobrá organizace času FVM vliv médií na každodenní život, společnost, role médií v každodenním životě M tabuky, grafy, úrok, procenta v domácnosti, cena a nákupy 3

Vysvětlí a rozumí pojmům konkurence, monopol, oligopol, kartel, dumping a jejich vliv na cenu pro spotřebitele. Objasní vliv nabídky a poptávky trhu na cenu. Rozumí pojmu inflace. Umí vysvětlit, co je to inflace, její vliv na cenu pro spotřebitele. Ví, že inflace ovlivní reálnou výši mzdy a úspor. Cenová gramotnost Marketingový přístup tvorby ceny. Nabídka a poptávka Inflace leden HP analýzy vlastních i cizích postojů a hodnot a jejich projevů v chování lidí, pomáhající a prosociální chování. K komunikace v různých situacích ŘP dovednosti pro řešení problémů a rozhodování M - tabulky It tabulky v domácnosti, cena a nákupy 4

Žák vysvětlí v současnosti velmi rozšířený pojem marketing. Objasní pojmy spotřebitel, druhy prodeje, nástroje marketingu. Zná základní práva spotřebitele, rozumí pojmům záruční doba, reklamace. Marketing a spotřebitel Pojmy z marketingu, ochrana spotřebitele Marketingové nástroje (druh prodeje, slevy, reklama) Reklama a její druhy, media vyučování 4 únor FVM vliv médií na každodenní život, společnost, role médií v každodenním životě LV udržovat tolerantní a rozvíjet spolupráci s jinými lidmi, uplatňování principu slušného chování KD respektování zvláštností různých etnik KR cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity nezaměstnanost v domácnosti, cena a nákupy VZ - rodina 5

Základní pojmy (příjmy, výdaje, potřeby, rozpočet) Žák rozlišuje skladbu příjmů a výdajů, umí sestavit jednoduchý rozpočet. Příjmy Vysvětlí principy sestavení vyrovnaného, schodkového a přebytkového rozpočtu. Rozpočtová gramotnost Výdaje Rozpočet (osobní, rodinný, sestavení rozpočtu, bankrot) 4 březen OO občan jako odpovědný člen společnosti LV lidská solidarita, umět se vžít do role druhého, udržovat tolerantní Čj literatura, díla o lakotě M výpis z účtu, rozpočet, úrok, procenta It tabulky, grafy VZ - rodina 6

vyučování k tématu Rozumí skladbě finančních aktiv a finančních pasiv rodiny, jejich vliv na rozpočet z krátkodobého i dlouhodobého hlediska. Umí vysvětlit a doporučit základní finanční produkty, objasnit jejich vliv na rozpočet a rozčlenit je z časového hlediska. Využívá matematické operace ve vzorcích z finanční matematiky a aplikuje je na příklady z praxe. Rozpočtová gramotnost Finanční produkty Státní rozpočet Finanční aktiva Finanční pasiva Finanční produkty I Finanční produkty II vyučování k tématu Finanční matematika Finanční matematika v praxi duben květen PD základní kategorie fungování demokracie (normy, práva) OO občan jako odpovědný člen společnosti KR cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity D státu Z přírodní bohatství, odvětví národního hospodářství M tabulky M výpis z účtu, rozpočet, úrok, procenta It tabulky, grafy, výpočty 7

Zodpovědnost ve finanční gramotnosti Žák si uvědomí nutnost zodpovědného přístupu k finančnímu plánování, jehož dopady jsou pro jedince, rodinu i společnost zřejmé z krátkodobého i dlouhodobého hiska. Standardy FG vyučování k tématu červen OO občan jako odpovědný člen společnosti ŘP dovednosti pro řešení problémů a rozhodování VZ rodina Čj vyplnění tiskopisů Souhrnné opakování 8