Předmět:: Člověk a jeho svět

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Předmět:: Člověk a jeho svět"

Michal Bílek
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Člověk a jeho zdraví 42. uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události; vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí odpovídající záběry pro své chování jako chodec a cyklista 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka 32. zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat 12. vyjádří na základě vlastních zkušeností základní vztahy mezi lidmi, vyvodí a dodržuje pravidla pro soužití ve škole, mezi chlapci a dívkami, v rodině, v obci (městě) 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy 6. rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí Bezpečné chování v silničním provozu - bezpečná cesta do školy Mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená Člověk a příroda Neživá příroda Ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody Mezilidské vztahy, komunikace Práva a povinnosti žáků školy Základní lidská práva a práva dítěte Evropa povrch, podnebí, vodstvo 5. ZÁŘÍ

2 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka 24. objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního Půda, horniny, nerosty Státní svátky a významné dny Principy demokracie ČR vybrané regiony Surovinové zdroje, výroba, služby a obchod Nerosty Vesmír, Země ČR vybrané regiony Surovinové zdroje, výroba, služby a obchod 5. ŘÍJEN 10h 5. LISTOPAD 14h

3 a vlastnického VMEGS3: Jsme Evropané 4. určí a vysvětlí polohu svého bydliště nebo pobytu vzhledem ke krajině a státu 6. rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí Evropa, sousední evropské státy Mapy obecně zeměpisné a tematické Kontinenty, evropské státy, EU VMEGS3 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického VMEGS1: Evropa a svět nás zajímá 8. zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest a porovná způsob života a přírodu v naší vlasti i v jiných zemích Sluneční soustava Evropa sousední státy Cestování po Evropě Roční období, den a noc Země (vzdušný obal) 5. PROSINEC 9h VMEGS1 5. LEDEN 13h

4 30. zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí 30. zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí 31. porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy 33. stručně charakterizuje specifické přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí; v modelové situaci prokáže schopnost účinně se chránit 23. srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách Země (zemská přitažlivost) Podnebí a počasí Rozmanitost přírodních podmínek života na Zemi -přizpůsobivost organismů Rozmanitost přírodních podmínek života na Zemi -přizpůsobivost organismů Třídění živých organismů Rizika v přírodě Proměny způsobu života, bydlení 5. ÚNOR 5. BŘEZEN

5 Kultura a umění Tradice způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím regionálních specifik 31. porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy 32. zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat Člověk a zdraví 39. využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života 13. rozlišuje základní rozdíly mezi lidmi, obhájí a odůvodní své názory, připustí svůj omyl a dohodne se na společném postupu řešení 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy MKV5: Princip sociálního smíru a solidarity 15. orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích, Třídění živých organismů Třídění živočichů Ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody Lidské tělo Soužití lidí, předcházení konfliktům Rizikové situace Zvládání vlastní emocionality Protiprávní jednání a korupce Právní ochrana občanů a majetku, reklamace Vlastnictví, majetek Rozpočet, příjmy a výdaje domácnosti, hotovostní a 5. DUBEN MKV5

6 bezhotovostní forma peněz Banka jako správce peněz, úspory a půjčky odhadne a zkontroluje cenu nákupu a vrácené peníze, na příkladu ukáže nemožnost realizace všech chtěných výdajů, vysvětlí, proč spořit, kdy si půjčovat a jak dluhy vracet Člověk a zdraví 39. využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života 40. rozlišuje jednotlivé etapy lidského života a orientuje se ve vývoji dítěte před a po jeho narození 43. předvede v modelových situacích osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek 44. uplatňuje základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranou 45. rozpozná život ohrožující zranění; ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc Člověk a zdraví 46. uplatňuje ohleduplné chování k druhému pohlaví a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty v daném věku 32. zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat 34. založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu Lidské tělo Zdravý životní styl Pitný režim, vhodná skladba stravy Základy lidské reprodukce Vývoj jedince Návykové látky a zdraví Prevence nemocí a úrazů, nemoci přenosné a nepřenosné, ochrana před nemocemi přenosnými krví (hepatitida, HIV / AIDS) Úrazy a poranění, první pomoc, úrazová zábrana Partnerství, manželství, rodičovství Základy sexuální výchovy Slušné a ohleduplné chování k druhému pohlaví Likvidace odpadů, živelné pohromy a ekologické katastrofy Pokusy, pozorování, měření 5. KVĚTEN 14h 5. ČERVEN 10h

7 16. poukáže v nejbližším společenském a přírodním prostředí na změny a některé problémy a navrhne možnosti zlepšení životního prostředí obce (města) ENV3: Lidské aktivity a problémy životního prostředí Globální problémy přírodního prostředí Problémy konzumní společnosti Ochrana přírody, chování v přírodě, ve svém okolí Datum: Vypracovala: Mgr. Olga Vojčináková Za PK: Mgr.Pavla Zelenková ENV3

Podobné dokumenty

Předmět:: Člověk a jeho svět

Předmět:: Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví 42. uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události; vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí