Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí, v okolí školy.

Transkript

1 7.5.2 Charakteristika předmětu 2. stupně Občanská výchova je zařazena do vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Vyučovací předmět má časovou dotaci v ročníku 1 hodinu týdně. Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí, v okolí školy. Obsahové a organizační vymezení předmětu : - žák se učí chápat základní principy fungování společnosti, jejich historické pozadí - porozumí hlavním zásadám hospodaření funkční rodiny - rozvíjí v žácích aktivitu, zájem o dění okolo něho ve škole, v rodině - rozvíjí v žácích dovednosti komunikační, vede k zaujímání postojů k aktuálnímu dění ve světě i u nás - žák se učí chápat rozdělení státní moci, orientuje se v základech našeho právního systému, zná svá práva a povinnosti - stává se prostřednictvím předmětu aktivním členem společnosti - vychovává občana ČR : EV, OSV, VDO, MKV, MV Klíčové kompetence : Kompetence k učení - klademe důraz na samostatné vyhledávání informací žákem - vedeme žáky k využívání co nejvíce různých informačních zdrojů - pracujeme v hodinách s pomůckami (denní tisk, audio i video ukázky, rozbory modelových situací ) - pomáháme žákům utvořit si vlastní názor na okolní svět, vytvářet si vlastní představu o nejdůležitějších jevech a sociálních procesech v jeho životě, v životě vůbec Kompetence k řešení problému - řešíme modelové situace (sociální interakce komunikační aj.) - zařazujeme osobnostní hry, cvičení (komunikační) - rozebíráme a analyzujeme názorné praktické příklady řešení problémů - pomáháme žákům vytvářet si správné postoje k řešení problémů Kompetence komunikativní - využíváme praktické ukázky komunikace s následným rozborem - zařazujeme do výuky dramatizační formy - na základě skutečných dokumentů učíme rozeznávat druhy komunikace (manipulativní) - nabízíme žákům současné a zajímavé náměty k diskusím, rozhovorům apod. - pracujeme s médii (noviny, zpravodajství atd.) analyzujeme

2 Kompetence sociální a personální - vedeme žáky ke vzájemnému respektu a úctě ke spolužákům, k učitelům, jejich názorům, postojům Kompetence občanské - vedeme žáky k zájmu o dění v jejich nejbližším okolí a postupně rozšiřujeme okruh jejich zájmu (např.: rodina - třída škola region stát Evropa svět) - posilujeme v žácích vědomí, že svým jednáním mohou (a měli by (kladně)) ovlivnit dění okolo sebe - poskytujeme žákům dostatek relevantních informací k správnému rozvoji odpovědnosti (sám za sebe, za své okolí, životní prostředí atd.) - necháváme žáky v co největší míře participovat (demokratickými způsoby) na událostech, změnách, pravidlech apod., které je obklopují

3 Zhodnotí a na příkladech doloží význam vzájemné solidarity mezi lidmi, vyjádří své možnosti, jak může v případě potřeby pomáhat lidem v nouzi a jak pomoci v situacích ohrožení a obrany státu. VO Uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem. VO Objasní účel důležitých symbolů našeho státu a způsoby jejich používání. VO Rozlišuje projevy vlastenectví od projevů nacionalismu. VO Objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám. VO Posoudí a na příkladech doloží přínos spolupráce lidí při řešení konkrétních úkolů a dosahování některých cílů v rodině, ve škole, v obci. VO Život ve škole - příprava na vyučování - školní pravidla - práva a povinnosti žáka - žákovská samospráva - vztahy ve škole a třídě Místo, kde žiji - obec - vztah k rodnému kraji (pověsti, rodáci) - obecní zřízení - historie Naše vlast - státní symboly - státní zřízení u nás - základní principy demokracie - prezident, parlament - významné dny - základní poučení o historii k daným tématům Rodina - rodinné a příbuzenské vztahy - rodokmen - život v rodině - nejčastější problémy v rodině - komunikace a spolupráce v rodině 6. VDO-A VDO-C OSV-B-b

4 Objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám. VO Zhodnotí a na příkladech doloží význam vzájemné solidarity mezi lidmi, vyjádří své možnosti, jak může v případě potřeby pomáhat lidem v nouzi a v situacích ohrožení. VO Rozpoznává netolerantní, rasistické, xenofobní a extremistické projevy v chování lidí a zaujímá aktivní postoj proti všem postojům lidské nesnášenlivosti. VO Rozlišuje a rozpoznává různé formy vlastnictví, včetně duševního vlastnictví a způsoby jejich ochrany, uvede příklady. VO Na příkladech ukáže vhodné využití různých nástrojů hotovostního a bezhotovostního placení, uvede příklady použití debetní a kreditní platební karty, vysvětlí jejich omezení.vo Sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti, uvede hlavní příjmy a výdaje, rozliší pravidelné a jednorázové příjmy a výdaje, zváží nezbytnost jednotlivých výdajů v hospodaření domácnosti, objasní princip vyrovnaného, schodkového a přebytkového rozpočtu domácnosti, dodržuje zásady hospodárnosti a vyhýbá se rizikům při hospodaření s penězi. VO Život mezi lidmi - náboženství - problematika menšin - rasismus, xenofobie, extremismus - tolerance a nesnášenlivost Majetek a vlastnictví - žebříček hodnot - formy vlastnictví - ochrana vlastnictví - peníze Hospodaření v rodině - rodinný rozpočet - zásady hospodaření - zacházení s penězi a majetkem - rizika 7. OSV-B-a OSV-B-c MKV-D VDO - A

5 Zhodnotí nabídku kulturních institucí a cíleně z ní vybírá akce, které ho zajímají. VO Objasní, jak může realističtější poznání a hodnocení vlastní osobnosti a potenciálu pozitivně ovlivnit jeho rozhodování, vztahy s druhými lidmi i kvalitu života. VO Posoudí vliv osobních vlastností na dosahování individuálních i společných cílů, objasní význam vůle při dosahování cílů a překonávání překážek. VO Rozpoznává projevy záporných charakterových vlastností u sebe i u druhých lidí, kriticky hodnotí a vhodně koriguje své chování i jednání. VO Popíše, jak lze usměrňovat a kultivovat charakterové a volní vlastnosti, rozvíjet osobní přednosti, překonávat osobní nedostatky a pěstovat zdravou sebedůvěru. VO Objasní, jak může realističtější poznání a hodnocení vlastní osobnosti a potenciálu pozitivně ovlivnit jeho rozhodování, vztahy s druhými lidmi i kvalitu života. VO Posoudí vliv osobních vlastností na dosahování individuálních i společných cílů, objasní význam vůle při dosahování cílů a překonávání překážek. VO Zdůvodní nepřijatelnost vandalského chování a aktivně proti němu vystupuje. VO Člověk a kultura - kulturní hodnoty - naše kulturní bohatství - krása kolem nás - umění - kulturní možnosti (v regionu) Osobnost člověka - osobnost a vlastnosti osobnosti - psychické procesy a stavy - vnímání - myšlení - paměť - učení a poznávání - city - temperament - charakter - inteligence - možnosti člověka Člověk a dospívání - puberta - vztahy mezi jedinci (intimního charakteru) - fyzické změny - psychické změny - možná nebezpečí 7. MKV-D 8. OSV-A-a OSV-A-c

6 Rozlišuje nejčastější typy a formy států a na příkladech porovná jejich znaky. VO Rozlišuje a porovnává úkoly jednotlivých složek státní moci ČR I jejich orgánů a institucí, uvede příklady institucí a orgánů, které se podílejí na správě obcí, krajů a států. VO Objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů. VO Vyloží smysl voleb do zastupitelstev v demokratických státech a uvede příklady, jak mohou výsledky voleb ovlivňovat každodenní život občanů. VO Přiměřeně uplatňuje svá práva, včetně práv spotřebitele a respektuje práva a oprávněné zájmy druhých lidí, posoudí význam ochrany lidských práv a svobod.rozumí povinnostem občana při zajišťování obrany státu. VO Kriticky přistupuje k mediálním informacím, vyjádří svůj postoj k působení propagandy a reklamy na veřejné mínění a chování lidí. VO Uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem. VO Právní minimum - právo a morálka - ústava - moc zákonodárná - moc výkonná - moc soudní - demokracie a její principy a fungování - typy státního zřízení - volby - politika - základní práva a svobody člověka - typy a formy států Komunikace - druhy komunikace - projevy chování - člověk v sociálních vztazích - média 8. VDO-B MKV-E VDO A MV A - e OSV-B-c

7 Objasní význam právní úpravy důležitých vztahů vlastnictví, pracovní poměr, manželství. VO Provádí jednoduché právní úkony a chápe jejich důsledky, uvede příklady některých smluv upravujících občanskoprávní vztahy osobní přeprava, koupě, oprava či pronájem věcí. VO Dodržuje právní ustanovení, která se na něj vtztahují a uvědomuje si rizika jejich porušování. VO Rozlišuje a porovnává úkoly orgánů právní ochrany občanů, uvede příklady jejich činnosti a spolupráce při postihování trestných činů. VO Rozezná protiprávní jednání, rozliší přestupek a trestý čin, uvede jejich příklady. VO Občan a právo - styk s úřady - práva a povinnosti občana státu, obce, EU - právo ČR - smlouvy - soudy - odpovědnost - děti a právo - rodina a zákony - pracovní poměr 9. VDO-B VDO - A

8 Diskutuje o příčinách a důsledcích korupčního jednání. VO Vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí.vvysvětlí význam úroku placeného a přijatého, uvede nejčastější druhy pojištění a navrhne, kdy je využít. VO Na příkladu chování kupujících a prodávajících vyloží podstatu fungování trhu, objasní vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny, na příkladu ukáže tvorbu ceny jako součet nákladů, zisku a DPH, popíše vliv inflace na hodnotu peněz. VO Uvede a porovná nejobvyklejší způsoby nakládání s volnými prostředky a způsoby krytí deficitu. VO Rozlišuje, z kterých zdrojů pocházejí příjmy státu a do kterých oblastí stát směřuje své výdaje, uvede příklady dávek a příspěvků, které ze státního rozpočtu získávají občané. VO Rozlišuje a porovnává úlohu výroby, obchodu a služeb, uvede příklady jejich součinnosti. VO Objasní vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny, na příkladu ukáže tvorbu ceny jako součet nákladů, zisku a DPH, popíše vliv inflace na hodnotu peněz. VO Hospodaření - státní rozpočet - rozpočet domácnosti - hospodaření státu - banky a jejich služb - podnikání - obchod - fungování trhu - peníze 9.

9 Popíše vliv začlenění ČR do EU na každodenní život občanů, uvede příklady práv občanů ČR v rámci EU i možných způsobů jejich uplatňování. VO Uvede některé významné mezinárodní organizace a společenství, k nimž má vztah ČR, posoudí jejich význam ve světovém dění a popíše výhody spolupráce mezi státy,včetně zajišťování obrany státu a jejich účasti v zahraničních misích. VO Uvede příklady některých projevů globalizace, porovná jejich klady a zápory. VO Uvede některé globální problémy současnosti, vyjádří na ně svůj názor a popíše jejich hlavní příčiny i možné důsledky pro život lidstva. VO Objasní souvislosti globálních a lokálních problémů, uvede příklady možných projevů a způsobů řešení globálních problémů na lokální úrovni v obci, regionu. VO Uvede příklady mezinárodního terorismu a zaujme vlastní postoj ke způsobům jeho potírání, objasní roli ozbrojených sil ČR při zajišťování obrany státu a při řešení krizí nevojenského charakteru. VO Mezinárodní vztahy a spolupráce - OSN - NATO - EU - nadnárodní společenství - základní historie k tématům Globální svět a jeho problémy - problémy související s životním prostředím - globalizace a její projevy - terorismus a jiné extremismy - možné způsoby řešení 9. EV-C MKV - E