Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Literatura období humanismu a renesance II

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Renesance a humanismus

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

Výukový materiál VY_32_INOVACE_52. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

počátek 14. století počátek 17. století

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

III. Renesance a humanismus v evropské a na²í literatu e

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu : OP VK INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Projekt:

VY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Logické úlohy, hlavolamy, matematické nestandardní úlohy

VY_12_INOVACE_70 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ROMEO A JULIE WILLIAM SHAKESPEARE

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Renesance a humanismus. Italská renesance

Úlohy otevřené, prověrka znalostí navazuje na výklad a procvičení jevů formou prezentace. Anotace. Mgr. Pavel Šupka

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Zakládání staveb. 18. ZÁKLADY výpočet návrh základového pasu

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Test typografie (export do pdf)

1) Evokace Hra Hádej, kdo jsem. Žáci jmenují panovníky, za jejichž vlády vzkvétala česká země.

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Filozofie, etika a religionistika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Datum tvorby

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

Název a označení sady: Umělecké směry a jejich představitelé; VY_3.2_INOVACE_Vv

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací obor: Prvouka

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Česká meziválečná literatura Ročník

WILLIAM SHAKESPEARE ( ) Pavel Trtílek ( )

Digitální učební materiály Angličtí spisovatelé

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Renesance a humanismus

Test je zaměřen na celkové opakování Evropy Předmět. Evropa test

31. Přehled literárních směrů a skupin Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, duben 2013

3.RENESANCE A HUMANISMUS. A)Evropská renesance B)Renesance a humanismus v Čechách

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Renesance a humanismus v evropské literatuře umělecký směr

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Sada 2 Matematika. 19. Logaritmy

ZÁZNAMOVÝ ARCH vytvořených dumů

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk, umění a kultura Sada: 1 Číslo materiálu v sadě: 19 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Španělská a anglická renesanční literatura Jméno autora: Mgr. Renata Provázková Předmět: Český jazyk, umění a kultura Jazyk: Čeština Klíčová slova: renesance, rytířský román, shakespearovské drama, sonet, blankvers Cílová skupina: žák 1. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Vystihne podstatné rysy period české i světové literatury, uvede jejich představitele a charakterizuje a interpretuje jejich přínos pro vývoj literatury a literárního myšlení.

Metodický list/anotace Prezentace obsahuje výklad španělské a anglické renesanční literatury, doprovodný obrazový materiál a závěrem 7 kontrolních testových úloh k upevnění probrané látky. Datum vytvoření: 4.1. 2013

Španělská renesanční literatura 16. 17. stol. Zlatý věk španělského písemnictví Obliba komedií Rytířský román Divadelní hry

Lope de Vega více než 2000 her Dílo: Fuente Ovejuna (čti Ovechuna) Ovčí pramen o divadelní hra o příběh o vzbouřených poddaných proti feudálnímu pánovi o podle skutečné události

Lope de Vega Obrázek č. 1

Miguel de Cervantes y Saavedra Dílo: Důmyslný rytíř Don Quijote de la Mancha o rytířský román, 2 díly o hlavní postavy: rytíř Don Quijote - zchudlý venkovský šlechtic Sancho Panza venkovan, doprovází rytíře

Dulcinea z Tobosa - vyvolená paní srdce rytíře Ouijota o touha obnovit zašlou slávu středověkého rytíře odvaha, statečnost, spravedlnost o fantazie, satira o inspirace: V. Dyk Zmoudření Dona Quijota

Miguel de Cervantes y Saavedra Obrázek č. 2

Don Quijote bojuje s větrným mlýnem kniha: Miguel de Cervantes, ilustrace Gustav Doré Obrázek č. 3

Anglická renesanční literatura 14. 16. stol. Geoffrey Chaucer Dílo: Canterburské povídky o příběhy vyprávěné poutníky během cesty do Canterbury k hrobu světce Thomase Becketa o různorodost témat o obraz soudobé anglické společnosti

Christopher Marlowe předchůdce Shakespeara bohémský život užívá blankvers o blankvers = jambický verš, desetislabičný, bez slok a rýmů Dílo: Tragická historie o doktoru Faustovi o nejzdařilejší divadelní hra

Christopher Marlowe Obrázek č. 4

William Shakespeare dvorní královský dramatik, básník Dílo: asi 36 her, sbírky sonetů Komedie: Zkrocení zlé ženy Mnoho povyku pro nic Sen noci svatojánské Veselé paničky windsorské aj. o výsměch namyšlenosti a lidské hlouposti

William Shakespeare Obrázek č. 5

Tragédie: Romeo a Julie o největší milostný příběh všech dob o Montekové a Kapuleti dva znepřátelené rody z Verony se usmíří nad hrobem svých dětí Othello o o lásce, žárlivosti a vraždě Hamlet o touha po pomstě, úvahy o smyslu života

Král Lear o o zrazené otcovské lásce Mackbeth o ctižádost a touha po moci vede ke zločinu vraždě Antonius a Kleopatra Julius Caesar o antický námět Sonety o z osobního života autora o anglický sonet 3 čtyřverší a dvojverší

Romeo a Julie Obraz od Francesca Hayeze Obrázek č. 6

Testové úlohy 1. Hru Fuente Ovejuna napsal: a) Miguel de Cervantes y Saavedra b) Lope de Vega c) Christopher Marlowe 2. Průvodcem Dona Quijota na jeho cestách byl: a) Dulcineus b) Sancho de Vega c) Sancho Panza

3. Don Quijote nebojoval na svých cestách: a) s větrnými mlýny b) s Rosinantou c) se stádem ovcí 4. Námětem Canterburských povídek G. Chaucera je: a) vyprávění poutníků na cestě k hrobu světce b) vyprávění o canterburském strašidle c) vyprávění o vzbouření proti feudálům

5. Rozhodněte, která výpověď je správná: a) Hra Romeo a Julie vypráví o lásce dvou veronských milenců ze spřátelených rodů Monteků a Kapuletů. b) Hra Romeo a Julie vypráví o lásce dvou veronských milenců ze znepřátelených rodů Montů a Kapuletů. c) Hra Romeo a Julie vypráví o lásce dvou veronských milenců ze znepřátelených rodů Monteků a Kapuletů.

6. Mackbeth je: a) tragédie W.Shakespeara b) komedie W.Shakespeara c) tragédie Ch.Marlowa 7. Označte správnou výpověď: a) Blankvers je desetislabičný rýmovaný jambický verš. b) Blankvers je desetislabičný nerýmovaný jambický verš. c) Blankvers je osmislabičný rýmovaný jambický verš.

Řešení 1. b 2. c 3. b 4. a 5. c 6. a 7. b

Odkazy: Použité zdroje: internet Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č. 1 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:lope_de_vega.jpg> Obrázek č. 2 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:cervates_jauregui.jpg > Obrázek č. 3 DORÉ, Gustave. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:don_quixote_6.jpg >

Obrázek č. 4 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:christopher_marlowe.jpg > Obrázek č. 5 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hw-shakespeare.jpg > Obrázek č. 6 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:francesco_hayez_053.jpg >