ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy



Podobné dokumenty
Seminář pro žadatele o finanční podporu OP VVV. CORSO IIa, Křižíkova 34, Praha 8, konferenční sál, 4. patro Mgr.

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky. vyhlašuje 33. výzvu k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky vyhlašuje 21. výzvu k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program MUZEA

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

POSTUP REALIZACE ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ. Olga Ondráčková

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

Operační program Životní prostředí

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky vyhlašuje 16. výzvu k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program

Přechod financování z MPSV na kraje k Seminář pro poskytovatele sociálních služeb 25. června 2014

2.2 Vzdělávací infrastruktura IROP 4 9d , ,00 0,00 736,84 0,00

ANIMACE PRO ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY

VYHLÁŠENÍ DOTAČNÍHO PROGRAMU MŠMT FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Místní akční plány na území ORP Hlinsko. Zpracovatel Místní akční skupina Hlinecko, z. s.

OPERAČNÍ PROGRAM PRAHA - ADAPTABILITA ADMINISTRACE PROJEKTU PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Program rozvoje venkova na období

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

OP PIK Inovační vouchery

6. VÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ ŽÁDOSTÍ O DOTACI (17. kolo příjmu žádostí o dotaci SZIF)

ČÁST I. IDENTIFIKACE ŽADATELE: Vyplňte, popř. proškrtněte

NÁRODNÍ STÁLÁ KONFERENCE

Grantový program na podporu obecně prospěšných činností pro organizace působící v městyse Vladislav na rok 2015

Regionální rada regionu soudržnosti Moravskoslezsko. vyhlašuje VÝZVU K PŘEDKLÁDÁNÍ ŽÁDOSTÍ O DOTACI

Programový rámec Operační program Zaměstnanost (OP ZAM)

Výzva k předkládání žádostí o podporu

Výzva k předkládání žádostí o podporu

Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců

1. Přehled formulářů pro evidenci akce(projektu) v informačním systému

Seminář pro žadatele OPPS ČR-PR Finanční nástroje MSK zaměřené na podporu podnikání

Novinky na úseku územního plánování MINISTERSTVO PRO MÍSTNÍ ROZVOJ ČR

Formuláře žádostí příloha č. 1 a 2

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

VNITŘNÍ KONTROLNÍ SYSTÉM řídící kontrola

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Metodické centrum MZK. Konference Architektura a výstavba knihoven Hradec Králové,

Jak EIP funguje Evropské inovační partnerství (EIP)

Výzva č. 32 IROP Infrastruktura středních škol a vyšších odborných škol Výzva č. 33 IROP Infrastruktura středních škol a vyšších odborných škol (SVL)

Šablony pro mateřské školy:

Čl. 1 Smluvní strany. Čl. 2 Předmět smlouvy

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

DOTAZY K VÝZVĚ Č. 30 OP VK

Výzva k předkládání žádostí o podporu

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

Výzva k podání nabídky Výběrové řízení

Rámcová osnova modulu

Problematika čerpání finančních prostředků z rámce dotačních titulů v oblasti úspor energie a OZE

Zřizování věcných břemen na pozemcích ve vlastnictví města Zábřeh

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Strategie rozvoje Mikroregionu Kahan

Výzva pro předkládání žádostí v rámci ROP SV oblast podpory 2.1 dílčí projekty

VÝZVA PRO POSKYTOVATELE SOCIÁLNÍCH SLUŽEB K PODÁVÁNÍ ROZVOJOVÝCH ZÁMĚRŮ A ŽÁDOSTÍ PRO ZAŘAZENÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY DO ZÁKLADNÍ SÍTĚ PRO ROK 2017

Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ IČ:

IS BENEFIT7 POKYNY PRO VYPLNĚNÍ ZJEDNODUŠENÉ ŽÁDOSTI O PLATBU EX-ANTE ZÁLOŽKA ŽÁDOST O PLATBU

Oznámení příjemce o změnách v projektu/ve Smlouvě o poskytnutí dotace - č. 12

Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů

Eurocentrum Praha, Úvod do regionální politiky EU v ČR

Výzva k předkládání žádostí o podporu

Zápis o posouzení a hodnocení nabídek

SYSTÉM FINANČNÍ PODPORY SPORTU MĚSTA MĚLNÍK

1 OBECNÉ INFORMACE OBSAHOVÉ ZAMĚŘENÍ PODMÍNKY REALIZACE PROJEKTŮ FINANČNÍ INFORMACE DALŠÍ INFORMACE...

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Další vzdělávání 2016+

2. jednání pracovní skupiny ZDRAVOTNICTVÍ. tvorby Regionálního akčního plánu KHK Hradec Králové

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

Zadávací dokumentace SLUŽBY ELEKTRONICKÝCH KOMUNIKACÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ SÍTĚ

KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

VÝZVU VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY

Operační program Doprava

JARNÍ ŠKOLA Zdravých měst

Příspěvek na péči. Mgr. Květoslava Horáková Andrea Hábová

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ. vyhlašuje

Městská část Praha 5 vyhlašuje dotační programy na podporu sportu na území MČ Praha 5 v roce 2016

Zápis z jednání Rady MAS ORLICKO

Město Jevíčko. předkládá výzvu více zájemcům na veřejnou zakázku malého rozsahu formou poptávkového řízení na akci:

SMĚRNICE KE ŠKOLNÍMU STRAVOVÁNÍ

ZÁKON ze dne , kterým se mění zákon č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů

Výzva k předkládání žádostí o podporu

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Příloha k žádosti o informace čj. IZ-16/VZ/2011:

Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Registr práv a povinností. PhDr. Robert Ledvinka vrchní ředitel sekce veřejné správy MV

PLZEŇSKÝ KRAJ VYHLAŠUJE PRO ROK 2017 DOTAČNÍ TITUL

Informace k projektu Místní akční plány vzdělávání na území obce s rozšířenou působností Litovel

Zkušenosti z implementace IS PROXIO - Město Žďár nad Sázavou Ing. Libor Vostrejš vedoucí odboru IT, Ing. Jiří Berkovec MARBES CONSULTING s.r.o.

Transkript:

Č.j: MSMT-6217/2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Individuální projekty systémové II k předkládání žádostí o podporu individuálních projektů systémových do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Cílem výzvy pro individuální projekty systémové II je zejména snižovat nerovnosti ve vzdělávání, podporovat kvalitní výuku a učitele jako její klíčový předpoklad a budovat kapacity pro odpovědné a efektivní řízení vzdělávacího systému. Strategickým přístupem a filozofií PO 3 OP VVV je zaměření podpory na zásadní oblasti změn, bez kterých není možné úspěšné dokončení kurikulární reformy. K těmto zásadním oblastem patří: Kultura učení, Leadership, Inkluze, Metodická podpora učitele (Mentoring), Aktivizující formy učení.

1. Identifikace výzvy 1.1. Prioritní osa: PO 3 - Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání 1.2. Investiční priorita: IP 1: Omezování a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitním programům předškolního rozvoje, k primárnímu a sekundárnímu vzdělávání, možnostem formálního a neformálního vzdělávání, které umožňuje zpětné začlenění do procesu vzdělávání a odborné přípravy IP 3: Socioekonomická integrace marginalizovaných skupin jako jsou Romové 1.3. Specifický cíl: SC 1: Sociální integrace dětí a žáků včetně začleňování romských dětí do vzdělávání SC 5: Zvýšení kvality vzdělávání a odborné přípravy včetně posílení jejich relevance pro trh práce 1.4. Číslo výzvy: 02_16_020 1.5. Typ podporovaných operací/ projektů: individuální projekt systémový 1.6. Druh výzvy: průběžná 1.7. Model hodnocení: jednokolový 2

2. Časové nastavení 2.1. Datum zveřejnění avíza výzvy na webových stránkách: 16. 3. 2016 2.2. Datum vyhlášení výzvy, tj. zpřístupnění žádosti o podporu v IS KP14+: 1 28. 4. 2016 2.3. Datum zahájení příjmu žádostí o podporu: 2 28. 4. 2016 od 10:00 2.4. Datum ukončení příjmu žádostí o podporu: 30. 6. 2017 do 14:00 2.5. Nejzazší datum pro ukončení fyzické realizace projektu: 31. 12. 2022 2.6. Minimální délka trvání projektu: 24 měsíců 2.7. Maximální délka trvání projektu: 60 měsíců 3. Forma podpory 3.1. Alokace na výzvu: 450 000 000 Kč 3.2. Minimální výše celkových způsobilých výdajů: 50 000 000 Kč 3.3. Maximální výše celkových způsobilých výdajů: 250 000 000 Kč 3.4. Fond: Evropský sociální fond 3.5. Způsob financování: ex-ante/ex-post (v závislosti na právní formě oprávněného žadatele) 3.6. Výše 1. zálohové platby: v případě ex-ante financování výše první zálohové platby činí max. 20 % celkových způsobilých výdajů projektu 3.7. Míra podpory a podmínky spolufinancování rozpad zdrojů financování: Obecné podmínky spolufinancování včetně rozpadu zdrojů financování jsou definovány v Pravidlech pro žadatele a příjemce obecná část, kapitola 8.1.5. Spolufinancování projektu ze strany žadatele není vyžadováno, projekt je ze 100 % hrazen z prostředků EU a SR. Poměr rozdělení finančních prostředků mezi programové oblasti 1 V případě, že bude IS KP14+ zpřístupněn pro příjem žádostí o podporu dříve nebo později než je uvedené datum, bude tato informace zveřejněna na webových stránkách MŠMT v sekci pro žadatele a příjemce OP VVV. 2 V případě, že bude IS KP14+ zpřístupněn pro příjem žádostí o podporu dříve nebo později než je uvedené datum, bude tato informace zveřejněna na webových stránkách MŠMT v sekci pro žadatele a příjemce OP VVV. 3

OP VVV, jsou definované v Pravidlech pro žadatele a příjemce specifická část pro výzvu IPs II (dále jen Pravidla pro žadatele a příjemce specifická část), kapitola 8.1.5.. 3.8. Informace o podmínkách veřejné podpory: Podpora bude poskytnuta formou vyrovnávací platby upravenou Rozhodnutím Komise č. 2012/21/EU ze dne 20. prosince 2011 o použití čl. 106 odst. 2 Smlouvy o fungování Evropské unie na státní podporu ve formě vyrovnávací platby za závazek veřejné služby udělené určitým podnikům pověřeným poskytováním služeb obecného hospodářského zájmu. Podpora poskytnutná na financování služeb obecného hospodářského zájmu je považována za slučitelnou s vnitřním trhem EU. Dále upraveno v Pravidlech pro žadatele a příjemce specifická část, kapitola 15.3.3. 3.9. Informace o podpoře v režimu de minimis (je-li v rámci výzvy poskytována): nerelevantní 4. Oprávnění žadatelé a podmínky partnerství 4.1. Oprávnění žadatelé: Organizační složky státu a jejich příspěvkové organizace 4.2. Vymezení partnerství: nerelevantní. 5. Věcné zaměření 5.1. Specifický cíl: SC 1 Sociální integrace dětí a žáků včetně začleňování romských dětí do vzdělávání Cílem tématu A a B je zajištění podpory implementace Akčního plánu inkluzivního vzdělávání (dále APIV) na systémové úrovni, zejména z hlediska posílení profesních kompetencí pedagogických pracovníků (vyučujících, vychovatelů, výchovných poradců, vedení škol, popř. asistentů pedagoga) potřebných k realizaci společného vzdělávání, a to ve všech oblastech jejich pedagogické činnosti (oborově předmětové; didaktické; obecně pedagogické; diagnostické; sociální a komunikativní) a v oblasti profesně a osobnostně kultivační a zajištění jednotné podpory pedagogickým pracovníkům na systémové úrovni v jednotlivých regionech. 4

Podpora bude dále cílena na oblast vzájemného učení a výměny zkušeností mezi MŠMT, vysokými školami, neziskovým sektorem, pedagogickými pracovníky a dalšími subjekty, jejímž cílem je budování konsenzu v oblasti společného vzdělávání. Projekty budou spolupracovat také s dalšími systémovými projekty a s individuálními projekty ostatními zaměřenými na zvyšování kvality pregraduální přípravy pedagogických pracovníků, rozvoj klíčových kompetencí a gramotností u dětí a žáků. SC 5: Zvýšení kvality vzdělávání a odborné přípravy včetně posílení jejich relevance pro trh práce Cílem tématu C je vytvořit koncepci rozvoje odborného vzdělávání a podpořit rozvoj středoškolského odborného vzdělávání v oblasti všeobecně vzdělávací, včetně integrace klíčových kompetencí posílení základů odborného vzdělávání na úrovni škol, tj. školních vzdělávacích programů (ŠVP) tak, aby byly podpořeny odborné kompetence usnadňující celoživotní učení a případné rekvalifikace. Jedním z prostředků, který napomůže potřebné celkové modernizaci středního odborného vzdělávání, bude diskuse zainteresovaných partnerů ve spolupráci s MŠMT, v rámci které bude formulována koncepce rozvoje středního odborného vzdělávání ve vazbě na Strategii 2020 a Dlouhodobý záměr rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy ČR. 5.1.1. Popis podporovaných aktivit: Povinné aktivity Popis obsahu povinných aktivit projektu je uveden v Pravidlech pro žadatele a příjemce - obecná a specifická část viz kapitola 5.2.4. V každé žádosti o podporu je žadatel povinen uvést samostatně všechny následující povinné aktivity, a to s přesně uvedeným názvem a obsahem odpovídajícím popisu v kap. 5.2.4 Pravidel pro žadatel a příjemce specifická část. Aktivita č. 1: Řízení projektu Aktivita č. 2: Evaluace Aktivita č. 3: Spolupráce s ostatními IPs a organizace odborného panelu pro sdílení zkušeností Povinně volitelná témata Podpořena budou následující povinně volitelná témata: A. Implementace akčního plánu pro inkluzivní vzdělávání metodická podpora B. Implementace akčního plánu pro inkluzivní vzdělávání podpora pedagogických pracovníků C. Modernizace odborného vzdělávání 5

Žadatel musí v žádosti o podporu uvést a realizovat právě jedno z povinně volitelných témat, které bude v rámci projektu řešit. V rámci zvoleného tématu musí realizovat všechny povinné aktivity daného tématu (viz Pravidla pro žadatele a příjemce - specifická část, kapitola 5.2.4.2.) Zvolené povinně volitelné téma uvede žadatel v žádosti o podporu, v části popis projektu. Všechny aktivity v tématu A a B musí být v souladu se schváleným Akčním plánem inkluzivního vzdělávání. Specifikace témat do úrovně povinných aktivit je uvedena v textu kapitoly 5.2.4. Oprávněnost aktivit projektu v Pravidlech pro žadatele a příjemce specifická část. Dle zvoleného tématu je žadatel povinen v žádosti o podporu uvést příslušný specifický cíl. 5.1.2. Popis vyloučených aktivit: Nebude podporován vznik a pilotní ověření nových diagnostických nástrojů, vývoj a provoz nových informačních systémů a webových portálů. 5.1.3. Cílová skupina: - Děti a žáci - Studenti vyšších odborných škol - Studenti vysokých škol - budoucí pedagogičtí pracovníci - Pedagogičtí pracovníci - Rodiče dětí a žáků - Zaměstnanci veřejné správy a zřizovatelů škol působící ve vzdělávací politice - Pracovníci organizací působících ve vzdělávání, výzkumu a poradenství - Pracovníci a dobrovolní pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání nebo asistenčních služeb a v oblasti neformálního a zájmového vzdělávání dětí a mládeže - Vedoucí pracovníci škol a školských zařízení - Veřejnost 5.1.4. Informace o počátečních/navazujících synergických výzvách (pouze v případech, kdy půjde o synergii): nerelevantní 6

5.1.5. Návaznost na strategie: Výzva je vyhlašována v souladu s následujícími strategickými dokumenty: Národní program reforem 2014 3 - Podpořit školy a žáky se slabšími výsledky - Zvýšit inkluzivnost vzdělávání, především podporou sociálně znevýhodněných a romských dětí, zvýšit jejich účast v předškolním vzdělávání Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020: - Snižovat nerovnosti ve vzdělávání - Podporovat kvalitní výuku a učitele jako její klíčový předpoklad - Odpovědně a efektivně řídit vzdělávací systém Akční plán inkluzivního vzdělávání na období 2016 2018 Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2015-2020 5.1.6. Udržitelnost: není vyžadována 5.1.7. Indikátory: viz příloha č. 1 výzvy a Pravidla pro žadatele a příjemce - specifická část, kapitola 11 6. Územní zaměření 6.1. Přípustné místo dopadu realizace operace nebo typ území dle Národního dokumentu pro územní dimenzi Území celé ČR, včetně hlavního města Prahy. 6.2. Přípustné místo realizace Území celé ČR, včetně hlavního města Prahy. 3 Viz Doporučení Rady, http://ec.europa.eu/europe2020/pdf/csr2014/csr2014_czech_cs.pdf, bod 5. 7

7. Způsobilost výdajů 4 7.1. Věcná způsobilost (způsobilé výdaje): Obecně je věcná způsobilost definována v Pravidlech pro žadatele a příjemce obecná část, kapitola 8.7.1. Dále jsou upřesňující informace k věcné způsobilosti uvedené v kapitole 8.7.1. a 8.7.2. Pravidel pro žadatele a příjemce specifická část. 7.2. Časová způsobilost (od kdy do kdy jsou časově způsobilé dané výdaje): Obecně je časová způsobilost definována v Pravidlech pro žadatele a příjemce obecná část v kapitole 8.7.1. Pro tuto výzvu platí, že výdaje jsou způsobilé nejdříve od data vydání právního aktu o poskytnutí/převodu podpory. 7.3. Monitorovací období: 3 měsíce 7.4. Způsob vykazování celkových způsobilých výdajů: Celkové způsobilé výdaje budou vykazovány v režimu úplného vykazování výdajů. 7.5. Limity rozpočtu: Kapitola rozpočtu Výdaje na přímé aktivity investiční max. 15 % z kapitoly rozpočtu Celkové způsobilé výdaje Položka rozpočtu Outsourcované služby max. 49 % z kapitoly rozpočtu Celkové způsobilé výdaje. 8. Náležitosti žádosti o podporu Přehled relevantních příloh žádosti o podporu je uveden v Pravidlech pro žadatele a příjemce specifická část. Vzory příloh k žádosti o podporu jsou k dispozici v IS KP14+ u vyhlášené výzvy. Řídicí orgán Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání je oprávněn aktualizovat vzory příloh žádosti o podporu v průběhu této výzvy. Aktualizace vzorů příloh žádosti o podporu není změnou této výzvy. Podání žádosti o podporu probíhá prostřednictvím IS KP14+, odkaz: https://mseu.mssf.cz/index.aspx. Žádost o podporu je podávána v českém jazyce. Žádost o podporu musí být opatřena elektronickým podpisem statutárního orgánu žadatele nebo osoby oprávněné podepisovat na základě pověření. 4 Podrobná pravidla způsobilosti výdajů budou uvedena formou odkazu na navazující dokumentaci - Pravidla pro žadatele a příjemce. 8

8.1. Konzultace k přípravě žádosti o podporu: Před podáním žádosti o podporu jsou všichni žadatelé povinni konzultovat Chartu projektu a přílohu Přehled klíčových výstupů k naplnění indikátorů projektu ESF se zástupci ŘO - kontaktní osobou: Kontakt pro dotazy k podobě žádosti o podporu: Mgr. Stanislava Podolková E-mail: stanislava.podolkova@msmt.cz Telefon: 234 814 425 Telefonické konzultace budou poskytovány pouze v pondělí a čtvrtek od 9:00 do 12:00 hod. a od 13.00 do 15:00 hod. E-mailové dotazy budou vyřizovány průběžně, nejpozději do 5 pracovních dnů od obdržení e-mailu. Konání osobní konzultace je možné pouze v termínu předem domluveném s výše uvedenou kontaktní osobou výzvy. Nejpozději 5 pracovních dnů před konáním konzultace se doporučuje zaslat e-mailem kontaktní osobě výzvy konkrétní dotazy/oblasti, které budou předmětem konzultace. Předmětem konzultace nebude kontrola správnosti vyplnění žádosti o podporu, za tu je plně zodpovědný žadatel. Termíny seminářů pro žadatele: budou zveřejněny na webových stránkách na odkaze: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/seminare. 8.2. Možnost změny výzvy: U vyhlášené výzvy lze provést úpravy formálního charakteru, příp. úpravy věcného zaměření výzvy. Změna textace výzvy v oblasti věcného zaměření je možná pouze za účelem upřesnění textu. Podstata věcného zaměření nesmí být změněna. Výzvu a dokumentaci, která je součástí výzvy, je možné měnit v případech vynucených změnou právních předpisů nebo změnou metodického prostředí. Změnou výzvy nesmí dojít k diskriminaci žadatelů či zhoršení jejich postavení. Změny výzvy budou zveřejněny na webových stránkách MŠMT u vyhlášené výzvy na odkaze: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyhlasene-vyzvy. Žadatelé budou informováni o zveřejnění změny výzvy prostřednictvím interní depeše zaslané přes IS KP14+. Řídicí orgán si vyhrazuje právo změnit výzvu v průběhu jejího vyhlášení z následujících důvodů, a to s platností pro žádosti o podporu, které nebyly žadateli podány: 9

1. snížit alokaci na výzvu; 2. změnit maximální a minimální výši celkových způsobilých výdajů projektu, 3. změnit věcné zaměření výzvy; 5 4. posun nejzazšího data pro ukončení fyzické realizace operace na dřívější datum; 5. posun data ukončení příjmu žádostí o podporu na dřívější datum; 6. měnit kritéria pro hodnocení a výběr projektů. 8.3. Přílohy výzvy: a) Příloha č. 1 Indikátory b) Příloha č. 2 Hodnoticí kritéria 8.4. Další dokumentace k výzvě: a) Vzor právního aktu o poskytnutí/převodu podpory je zveřejněn na odkaze: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vzory-dokumentu-op-vvv b) Pravidla pro žadatele a příjemce obecná část jsou zveřejněna na odkaze: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/pravidla-pro-zadatele-a-prijemce c) Pravidla pro žadatele a příjemce specifická část pro výzvu IPs II jsou zveřejněna na odkaze: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/pravidla-pro-zadatele-a-prijemcespecificka-cast-2016 8.5. Ostatní ustanovení Podpora je poskytována formou dotace. Na podporu není právní nárok. O konečné výši podpory rozhoduje Řídicí orgán. Řídicí orgán si vyhrazuje právo výzvu pozastavit nebo předčasně ukončit (např. z důvodu vyčerpání alokovaných finančních prostředků). Sankce za nedodržení podmínek výzvy a operačního programu budou stanoveny v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory. 5 Změna textace výzvy v oblasti věcného zaměření je možná za účelem upřesnění textu. Podstata věcného zaměření nesmí být změněna. 10