Š K O L N Í Ř Á D pro Střední odbornou školu Emila Holuba, s. r. o., Dukelská třída 65, Brno 614 00 Vydán v souladu s právními předpisy zákon č. 561/2004 Sb. školský zákon, vyhláška MŠMT č. 13/2005 Sb. o středním vzdělávání, zákon č. 379/2005 Sb. o ochraně před působením škodlivých látek a se školním vzdělávacím programem. Nastanou-li skutečnosti, které tento školní řád neřeší, postupuje se podle platné legislativy. 1 Práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců Žáci mají právo 1. na vzdělání a účast ve výuce podle rozvrhu hodin, na řádný výklad učiva a pomoc učitele; 2. znát hodnocení svých výkonů; 3. na využívání služeb a programů školy; 4. volit a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí; 5. zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na vedení školy s tím, že vedení školy je povinno zabývat se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů; 6. na vyjádření vlastního názoru v záležitostech, které se jich týkají. Svůj názor však musí vyjadřovat formou, která neodporuje zásadám slušnosti. Názorům musí být přikládána náležitá váha; 7. na ochranu před fyzickým a psychickým násilím, nedbalým zacházením, před sociálně patologickými jevy, projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí, před všemi formami sexuálního zneužívání a před kontaktem s narkotiky, psychotropními látkami a mají právo na využití preventivních programů, které slouží k poskytnutí podpory ve zmíněných oblastech. Žáci mohou požádat o přeřazení do vyššího ročníku, individuální vzdělávací plán, přestup na jinou střední školu, přerušení vzdělávání ze závažných zdravotních nebo rodinných důvodů, o opakování ročníku, uznání předchozího vzdělání, o uvolnění zčásti nebo zcela z vyučování některého předmětu, o ukončení vzdělání, o komisionální přezkoušení. Žáci mají povinnost 1. Docházet do školy pravidelně a včas, a to 10 minut před začátkem vyučování podle stanoveného rozvrhu hodin, účastnit se výuky v předmětech povinných a povinně volitelných a řídit se pokyny pedagogických i nepedagogických pracovníků školy; 2. nevyrušovat, nenapovídat, neopisovat, dodržovat zasedací pořádek stanovený třídním učitelem; 3. mít svůj mobilní telefon během vyučování vypnutý a schovaný v tašce; 4. nosit do vyučování učební, ochranné pomůcky a oděv, udržovat je čisté, přezouvat se v případě, že by svou obuví znečistili vnitřní prostory školy; 5. dodržovat pravidla slušného a kulturního chování, neničit majetek školy, udržovat pořádek ve třídách, v lavicích a v prostorách, v nichž se pohybují; 6. zdravit pedagogy, zaměstnance školy i jiné dospělé osoby odpovídajícím způsobem; 7. dodržovat požární předpisy a pravidla týkající se zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví, s nimiž byli seznámeni na začátku školního roku.
Zákonní zástupci mají právo 1. na veškeré informace týkající se průběhu studia, prospěchu a chování žáka; 2. zastupovat žáka v úředních jednáních; 3. kdykoli se přijít podívat na vyučování Zákonní zástupci mají povinnost 1. zajistit, aby žák řádně docházel do školy; 2. a vyzvání ředitele školy se zúčastnit projednávání závažných otázek týkajících se vzdělávání a chování žáka; 3. informovat školu o změnách osobních údajů žáka; 4. informovat školu o změnách zdravotního stavu nebo jiných závažných skutečnostech ovlivňujících průběh vzdělávání; 5. osobně oznámit (telefonicky nebo mailem) důvod nepřítomnosti žáka ve škole do 3 dnů; 6. oznámit jednodenní známou absenci žáka v předstihu; 7. omluvit žákovu absenci písemně do studijního průkazu nejpozději do 2 týdnů od návratu žáka do školy 8. o vícedenní uvolnění žáka z vyučování požádat písemně ředitele školy; 9. dlouhodobou neúčast v hodinách TV doložit lékařským potvrzením. 2 Provoz a vnitřní režim školy Vstup do školy je umožněn žákům v pracovní dny od 7:00 hodin. Škola se uzavírá 30 minut po skončení výuky. Vyučování začíná v souladu s rozvrhem vyučování, který je zveřejněn na nástěnkách školy, stejně tak jako v jednotlivých kmenových učebnách a na webových stránkách školy. Žák odkládá své svršky i obuv na stanovených místech v kmenových učebnách, avšak přezouvá se v přízemí školy na vyhrazených místech. V případě, že v kmenové učebně nebude vyučování, zajistí služba její uzamčení. Klíč od učebny si na danou vyučovací hodinu uloží u vyučujícího nebo na sekretariátě školy, kde je na školní klíče vyhrazeno zvláštní místo. Případné ztráty hlásí žák okamžitě třídnímu učiteli, v případě jeho nepřítomnosti ve škole oznámí ztrátu na sekretariátě školy. Za pozdní příchod do výuky se považuje zpoždění do 15 minut. Pokud se žák zpozdí o víc než 15 minut, zaznamená se absence celé vyučovací hodiny. Za opakované pozdní příchody hrozí žákům sankce. V průběhu vyučování není žákům dovoleno opustit areál školy bez předchozí domluvy. Pokud žák během vyučování z vážných důvodů musí opustit školu, je povinen se omluvit třídnímu učiteli nebo požádat o uvolnění ředitelku školy. V kanceláři školy se pak zapíše do Knihy předčasných odchodů. V případě, že nepřítomnost žáka je známa předem, napíše zákonný zástupce omluvenku, na základě které bude žák z výuky omluven. Ve všech vnitřních i vnějších prostorách školy je zakázáno kouřit, pít alkohol a požívat omamné a psychotropní látky. Pitný režim žáků včetně svačin je podporován prostřednictvím automatů na teplé i studené nápoje a další občerstvení umístěných v přízemí budovy B. Žákům je zakázána jakákoli nestandardní manipulace s těmito automaty, každou závadu je nutné ihned nahlásit na sekretariátě školy. Oprava prokázaného násilného poškození automatů bude provedena na náklady žáků. Obědy pro žáky i zaměstnance školy jsou zajištěny dovozem z jiného školského zařízení. Výdej stravy probíhá denně od 12,00 do 12,30 hodin ve výdejně stravy v přízemí budovy A. Žáci i zaměstnanci jsou povinni si nosit vlastní příbory. Ve výdejně se mohou zdržovat pouze žáci, kteří jsou ke stravování přihlášeni. Žáci se chovají ukázněně, dodržují hygienická pravidla a zásady slušného stolování. Při porušení těchto pravidel může být žák ze stravování vyloučen nebo mu nemusí být oběd vydán.
3 Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před sociálně nežádoucími jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí Žáci, pedagogický sbor i nepedagogičtí pracovníci jsou vždy před zahájením nového školního roku proškoleni v oblasti zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, požární ochrany, ochrany před sociálně nežádoucími jevy, projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí. Zápis o proškolení je vyznačen v třídních knihách, dále v dokumentaci vedení školy a v osobních spisech pedagogických a nepedagogických pracovníků. Žáci stvrdí proškolení svým podpisem do seznamu, který vede třídní učitel. Ředitel školy, třídní učitelé a ostatní pedagogičtí pracovníci vytvářejí podmínky pro předcházení vzniku sociálně nežádoucích jevů zajištěním poradenských služeb, prací krizového centra a řešením aktuálních problémů souvisejících s výskytem sociálně nežádoucích jevů: šikanování, popř. násilí. Z řad pedagogických pracovníků, je jmenován školní metodik prevence, který oblast podrobně sleduje. Informuje o situaci vedení školy a společně přijímají odpovídající závěry v souladu s metodickým pokynem MŠMT ČR č.j. 20 006/2007 a metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 24 246/2008. Používání notebooků ve výuce je na naší škole umožněno pouze těm žákům, kteří předložili potvrzení o poruchách učení z pedagogicko-psychologické poradny. Žákům není v žádném případě dovoleno nosit a držet či distribuovat návykové látky, bodné, sečné a střelné zbraně včetně jakýchkoliv výbušnin, dělbuchů, jedů a jiných nebezpečných látek. V případě, že si žák způsobí zranění, ihned je nahlásí vyučujícímu učiteli, který informuje kancelář školy, kde bude situace dále řešena. Ředitel školy může udělit pochvalu a při porušení školního řádu má k dispozici tato výchovná opatření: důtka ředitele školy, snížený stupeň z chování, podmíněné vyloučení žáka ze školy (nejdéle na dobu 1 roku), vyloučení žáka ze školy. O přijatých opatřeních informuje ředitel školy pedagogickou radu školy. Třídní učitel má právo udělit pochvalu a při porušení školního řádu udělit napomenutí a důtku. Kázeňské přestupky žáků jsou hodnoceny individuálně, popřípadě podle samostatných pokynů ředitele školy. 4 Podmínky zacházení s majetkem školy ze strany žáků Do odborných učeben mají žáci přístup jen v přítomnosti vyučujícího. Před začátkem hodiny se žáci shromáždí před odbornou učebnou a v klidu vyčkají příchodu vyučujícího. V odborných učebnách dbají pokynů vyučujícího a dodržují všechny předpisy. Na začátku výuky v odborné učebně je každý žák povinen zkontrolovat stav jemu přidělené učební pomůcky (např. PC, mikroskop, apod.). Zjistí-li žák na svěřené pomůcce závadu, neprodleně ji nahlásí vyučujícímu. Pozdní nahlášení závady může být považováno za závadu způsobenou tímto žákem. Žák je povinen šetřit školní zařízení, chránit je před poškozením a hospodárně zacházet se zapůjčenými školními pomůckami. Žák je podle ustanovení občanského zákoníku č. 89/2012 Sb. povinen nahradit škody úmyslně způsobené na inventáři a zařízení školy. Své místo v učebně musí žák udržovat v čistotě a pořádku a po odchodu je také v pořádku zanechat. Kontrolu čistoty učebny provádí služba a v poslední vyučovací hodině vyučující. Nedostaví-li se vyučující na hodinu, je služba povinna nahlásit tuto skutečnost do kanceláře školy do 10 minut od zahájení hodiny. Po skončení vyučování se žáci nesmějí zdržovat v učebnách bez předchozí domluvy s příslušným vyučujícím nebo s třídním učitelem.
Na školních exkurzích a dalších akcích organizovaných školou je žák povinen dodržovat všechny bezpečnostní předpisy a řídit se pokyny pedagogického pracovníka, popřípadě jiné osoby pověřené dozorem a bez jejího souhlasu se nesmí vzdálit z určeného místa. Žáci dbají na to, aby svým chováním na veřejnosti, v dopravních prostředcích, veřejných prostranstvích atd. nepoškozovali dobrou pověst školy. 5 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků ( 69 zák. 561/2004 Sb.) Žáci, zákonní zástupci nezletilých i rodiče zletilých žáků mají právo na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání. Každé pololetí se vydává žákovi vysvědčení, za první pololetí se vydává výpis vysvědčení. Hodnocení výsledků vzdělávání se provádí klasifikací známkami 1-5. Do vyššího ročníku postoupí žák na konci druhého pololetí příslušného ročníku, prospěl-li ze všech předmětů stanovených školním vzdělávacím programem s výjimkou předmětů, z nichž se žák nehodnotí. Nelze-li žáka hodnotit na konci I. pololetí, náhradní termín určí ředitel školy tak, aby hodnocení za I. pololetí bylo provedeno nejpozději do konce června. Nelze-li žáka hodnotit na konci II. pololetí, náhradní termín určí ředitel školy tak, aby hodnocení za II. pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září kalendářního roku. Není-li žák hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl. Pokud žák neprospěl na konci druhého pololetí z nejvýše 2 povinných předmětů, koná z těchto předmětů opravnou zkoušku, a to nejpozději do konce příslušného školního roku v termínu stanoveném ředitelem školy. Opravné zkoušky jsou komisionální. Požádat o komisionální přezkoušení může i zletilý žák či jeho zákonný zástupce z důvodů pochybností o správnosti hodnocení, a to do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení dozvěděl. Přezkoušení se vztahuje i na ty žáky, kteří zameškali 30% vyučovacího času za pololetí, a není proto možné jim uzavřít klasifikaci. Žák neprospěl, nevykoná-li opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu vykonání nedostaví. Ze závažných důvodů může ředitel školy žákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky, nejpozději do konce září následujícího školního roku. Komisionální přezkoušení bude provedeno na základě rozhodnutí ředitele školy (příp. krajského úřadu), a to nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti. V odůvodněných případech může krajský úřad rozhodnout o konání opravné zkoušky a komisionálního přezkoušení na jiné střední škole. Komise pro komisionální zkoušky je nejméně tříčlenná. Jejím předsedou je ředitel školy nebo jím pověřený učitel, zkoušející učitel je vyučující žáka daného předmětu a přísedící učitel s odbornou kvalifikaci pro výuku daného nebo příbuzného předmětu. Členy komise jmenuje ředitel školy. Komisionální zkoušku může žák v jednom dni konat nejvýše jednu. Komisionální zkouška může probíhat jak formou písemnou, tak i ústní dle dohody s vyučujícím daného předmětu. 6 Individuální vzdělávací plán Ředitel školy na základě 5 vyhlášky č. 13/2005 Sb. seznámí žáka a zákonného zástupce nezletilého žáka s průběhem a organizací vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu a s termíny zkoušek. Tento plán podepisuje ředitel školy spolu s žákem a zákonným zástupcem nezletilého žáka a ukládá se do osobní dokumentace žáka. 7 Klasifikační řád Hodnocení výsledků vzdělávání v jednotlivých vyučovacích předmětech je vyjádřeno následujícími klasifikačními stupni: 1 výborný, 2 chvalitebný, 3 dobrý, 4 dostatečný, a 5 nedostatečný. Chování žáka je klasifikováno takto: 1 velmi dobré, 2 uspokojivé, 3 neuspokojivé.
Žáci se klasifikují ve všech vyučovacích předmětech uvedených v učebním plánu příslušného ročníku. Klasifikační stupeň určí učitel, který vyučuje příslušný vyučovací předmět. V předmětu, který vyučuje více učitelů, určí výsledný stupeň příslušní učitelé po vzájemné dohodě. Nedojde-li k dohodě, stanoví se výsledný klasifikační stupeň rozhodnutím ředitele školy. Učitel oznamuje žákovi výsledek každé klasifikace a má za povinnost do týdne ji zapsat do elektronického výkazu na internet. Klasifikace v jednotlivých vyučovacích předmětech: Stupeň 1 (výborný): Žák ovládá požadované poznatky, fakta a pojmy uceleně, přesně a plně chápe vztahy mezi nimi. Pohotově vykonává požadované intelektuální a praktické činnosti. Myslí logicky správně, zřetelně se u něj projevuje samostatnost a tvořivost. Jeho ústní a písemný projev je přesný a výstižný. Umí vyvozovat od konkrétního k abstraktnímu a výsledky jeho činnosti jsou kvalitní. Je schopen samostatně studovat texty. Stupeň 2 (chvalitebný): Žák ovládá požadované poznatky, fakta a pojmy v podstatě uceleně, přesně a plně chápe vztahy mezi nimi. Pohotově vykonává požadované intelektuální a praktické činnosti, a to samostatně nebo dle menších podnětů učitele. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti a výstižnosti. Výsledky jeho práce jsou bez podstatných nedostatků. Je schopen samostatně nebo s menší pomocí studovat texty. Stupeň 3 (dobrý): Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti při osvojování požadovaných poznatků, faktů a definic nepodstatné mezery. Při vykonávání intelektuálních a praktických činností projevuje nedostatky a dopouští se chyb. Uplatňuje poznatky a provádí hodnocení podle podnětů učitele. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvořivé s nedostatky v logice. V kvalitě jeho výsledků se projevují častější nedostatky. Je schopen samostatně studovat podle návodu učitele. Stupeň 4 (dostatečný): Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti při osvojování poznatků závažné mezery. Při provádění požadovaných intelektuálních a praktických činností je málo pohotový a má větší nedostatky. V uplatňování osvojených poznatků se vyskytují závažné chyby. Při využívání poznatků pro výklad a hodnocení jevů je nesamostatný. V logice myšlení se vykytují závažné chyby, myšlení není tvořivé. Jeho ústní i písemný projev vykazuje závažné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Při samostatném studiu má značné obtíže. Závažné chyby dovede s pomocí učitele opravit. Stupeň 5 (nedostatečný): Žák si požadované poznatky neosvojil, má v nich závažné mezery. Jeho dovednost vykonávat požadované intelektuální a praktické činnosti má velmi podstatné nedostatky. Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti uplatnit ani s podněty učitele. Neprojevuje samostatnost myšlení. V ústním i písemném projevu má závažné nedostatky a chyby nedovede opravit ani s pomocí učitele. Každý vyučující seznámí žáky na začátku školního roku se svým systémem hodnocení. Počet známek za pololetí musí odpovídat vzorci počet hodin týdně x 2 + 1 (př. 1 hodina týdně počet známek 3 za pololetí; 3 hodiny týdně počet známek 7 za pololetí). Není-li možné žáka hodnotit z některého předmětu, uvede se na vysvědčení u příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo nehodnocen(a). Stane-li se, že žák neodevzdá zadaný úkol např., protokol v předmětu LT nebo referát, je taktéž nehodnocen. Jestliže není žák hodnocen na konci II. pololetí, neprospěl. Pokud je žák z vyučování některého předmětu zcela uvolněn, uvede se na vysvědčení z příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo uvolněn(a).
Celkové hodnocení žáka se na vysvědčení vyjadřuje stupni: - prospěl(a) s vyznamenáním, - prospěl(a), - neprospěl(a), - nehodnocen(a). Hodnocení předmětu Praxe Žák je povinen během studia absolvovat předepsaný počet dnů praxe, která má tyto formy: - exkurze, výstavy - společná praxe na farmě - individuální praxe organizovaná školou - individuální praxe zajištěná samotným žákem - asistence při organizaci výstav, akcí pro veřejnost apod. Žák je povinen se praxí účastnit a z každého dne pořídit zápis do Deníku praxí. Pokud je na praxi přítomen i pedagog, je hodnocen i žákův přístup k práci. Jestliže se žák z jakéhokoli důvodu praxe nezúčastní je povinen ji nahradit způsobem, který určí učitel zodpovědný za hodnocení předmětu. Při neúčasti na týdenní společné praxi je žák povinen nahradit praxi dvojnásobným počtem dní během prázdnin na místě určeném školou. Pokud žák neodevzdá zápis v Deníku praxí, ale praxe se zúčastnil, může být hodnocen nejhůře dostatečnou. Zápis v Deníku musí mít učitelem předepsanou formu a kvalitu. Ukončování středního vzdělání Žáci získají střední vzdělání s maturitní zkouškou, dokladem je vysvědčení o maturitní zkoušce. 8 Projednání a schválení školního řádu Na základě 164 zákona č. 561/2004 Sb. byl tento školní řád projednán a schválen pedagogickou radou školy a Školskou radou dne 31. srpna 2015. Plné znění školního řádu platného od 1. 9. 2015 a je vyvěšeno na webových stránkách školy: www.oaeh.cz. V Brně dne 31. srpna 2015 Mgr. Lenka Nováková ředitelka školy