DRUHY PRACÍ, FÁZE TVORBY, STRUKTURA TEXTU VIKBA30 JARO 2012



Podobné dokumenty
Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

Vedoucí bakalářské práce

Art marketing Činoherního klubu

Jednotná informační brána pro obor mezinárodní vztahy. IReL (International Relations electronic Library)

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická

65-51-H/01 Kuchař - číšník - zaměření - číšník - servírka

Jak napsat písemnou práci na Katedře asijských studií

P R A V I D L A. č. P1/2016

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Interní grantová agentura LDF MENDELU

65-51-H/01 Kuchař - číšník

Ústav pedagogických věd

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele,

Závěrečná maturitní práce. Pokyny pro vypracování

Metodika zpracování kvalifikačních prací (bakalářské, diplomové) Ústav zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci

Rámcová osnova modulu

ROČNÍKOVÉ PRÁCE ŽÁKŮ ŠESTÉHO AŽ OSMÉHO ROČNÍKU

Technická univerzita v Liberci Akademická poradna a centrum podpory

Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Předškolní plavání. MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra sportovní edukace. Bakalářská práce. Vedoucí bakalářské práce:

Pravidla zadání závěrečné práce a jejího vypracování se řídí Rozhodnutím děkana 17/2009 (upraveno pro celoživotní vzdělávání)

Ústav školní pedagogiky METODICKÁ PŘÍRUČKA. pro zpracování závěrečných prací ve studijním oboru. Učitelství odborných předmětů pro střední školy

Směrnice děkana Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové doplňující Studijní a zkušební řád Univerzity Hradec Králové

Učitelství českého jazyka a literatury pro SŠ + Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

Zpráva o průběhu bakalářského přijímacího řízení pro akademický rok 2014/15 na Fakultě stavební ČVUT v Praze

Digitální učební materiál

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor. Informační systémy. (studijní program Aplikovaná informatika)

KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Digitální učební materiál

Interpretace Dantova Pekla

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Geodézie a kartografie 3 roky

Výzva k podání nabídky Výběrové řízení

Zadání seminární práce z dějepisu

Potápěč pro přilbové potápění

Přílohy, dodatky a grafická úprava

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

SMĚRNICE pro zpracování diplomové práce

Zadávací dokumentace SLUŽBY ELEKTRONICKÝCH KOMUNIKACÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ SÍTĚ

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta multimediálních komunikací Směrnice děkanky

NÁRODNÍ STROJÍRENSKÝ KLASTR. Vyřazování elektráren z provozu - příležitosti pro české strojírenství

Drážní úřad Rail Authority

Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů

CZ.1.07/3.2.05/

Dodatek č. 4 k III. dílu ŠVP. Úprava učebního plánu pro osmiletý a čtyřletý obor studia Doplnění osnov nového předmětu Odborná práce

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PŘÍLOHA Č. 1 DOTAZNÍK DIPLOMOVÁ PRÁCE MASTER'S THESIS. prof. PhDr. HANA VYKOPALOVÁ, CSc.

Jmenování členů zkušební maturitní komise (jarní období)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

Obec Horní Smržov. Výzva k podání nabídky na základě zadávacího řízení na výběr dodavatele na dodávku - zakázka malého rozsahu na akci

A - Žádost o rozšíření akreditace stud. programu

Pracovní porady pozvánka na poradu

Sekce SDRUK pro služby

Roční hodnocení (návod pro studenty)

Přijímací řízení FZV UP pro akademický rok 2016/2017

Lékařská fakulta v Hradci Králové, Univerzita Karlova v Praze. Opatření děkana č. 6/

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

AUTORKA Barbora Sýkorová

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

PC, POWER POINT, dataprojektor

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG. Kabinet češtiny pro cizince obor Čeština pro cizince

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Microsoft Office. Word styly

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

I) Slezská univerzita v Opavě

Ministerstvo pro místní rozvoj. podprogram

Proč studovat na Lékařské fakultě v Hradci Králové v prezenčním bakalářském studijním programu Ošetřovatelství obor Všeobecná sestra

Stipendia, poplatky, finance

Sada 2 Microsoft Word 2007

Vstup a přihlášení do systému. Dokumentace k programu. Zápis hodnocení studentů 1. možnost zápis po jednotlivých studentech

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Osnova projektu pro opatření 2.2.

Jak probíhá předatestační příprava v oboru Anesteziologie a intenzivní medicína v České republice?

EMISE, JEJICH MĚŘENÍ A PRINCIPY KONSTRUKCE SYSTÉMŮ PRO JEJICH SNIŽOVANÍ

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG. Kabinet češtiny pro cizince obor Čeština pro cizince

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

Pionýrů 2069, Frýdek-Místek PRAKTICKÁ ČÁST. Obor : H / 02 Elektrikář silnoproud Zaměření : Elektrotechnik

Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,

DOTAZY K VÝZVĚ Č. 30 OP VK

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

PŘÍSTUP K ELEKTRONICKÝM ZAHRANIČNÍM ČASOPISŮM V NÁRODNÍ LÉKAŘSKÉ KNIHOVNĚ. Adéla Jarolímková, Helena Bouzková, Filip Kříž

ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Příloha I: Seznam základních škol okresu Kolín... II. Příloha II: Vzor dotazníku...iv

Výzva k podání nabídky včetně zadávací dokumentace na veřejnou zakázku malého rozsahu

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ODŮVODNĚNÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY DLE 156 ZÁKONA Č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz

Výzva k podání nabídky včetně zadávací dokumentace na veřejnou zakázku malého rozsahu

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

Operační program Rybářství

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

Transkript:

DRUHY PRACÍ, FÁZE TVORBY, STRUKTURA TEXTU VIKBA30 JARO 2012

CHARAKTERISTIKA Školní práce Písemný charakter Okruhy nebo témata jsou zadaná od vyučujícího Téma je úzce zaměřené Slouží k rozšíření vědomostí o probírané látce Pomáhají v nácviku správných návyků při tvorbě textu Bývají podmínkou udělení zápočtu nebo ukončení předmětu

FORMA ŠKOLNÍCH PRACÍ Velice individuální Záleží na zvyklostech vyučujícího Nemají jednotnou úpravu Rozsah cca 10000 25000 znaků Jazyk totožný s jazykem, ve kterém probíhá výuka

DRUHY ŠKOLNÍCH PRACÍ Seminární práce Výkladový text Popis praktického úkolu Průzkum nebo výzkum Zpracování projektu Výpočty a měření Referát Hodnotící dokument, často charakteristika literárního díla Esej Úvaha na určité téma

FORMÁLNÍ POŽADAVKY NA SEMINÁRNÍ PRÁCI Úvodní strana seminární práce vzor KISK Titulní list MUSÍ obsahovat: Kompletní název VŠ pracoviště Název práce, typ práce Celé jméno a UČO autora Ročník a druh studia, rok odevzdání Počet znaků nezapočítává se titulní list a seznam literatury

FORMÁLNÍ POŽADAVKY Doporučení k obsahové části: Řádkování 1,5 Velikost písma 12 bodů Patkový font Zarovnání textu do bloku Stránkování (kromě titulní strany) Nesvazovat stačí scvaknout sešívačkou

OBSAHOVÉ POŽADAVKY Odborný charakter (nejde o středoškolskou slohovou práci!) Za titulním listem bude umístěna anotace a obsah Literatura, z níž budou studenti čerpat, zahrnuje tradiční zdroje (tištěné knihy, časopisy, encyklopedie apod.) i zdroje elektronické. Elektronické zdroje však nebudou libovolně dostupné internetové zdroje, ale pouze zdroje důvěryhodné (články z elektronických časopisů, nejlépe recenzovaných, články z databází dostupných z knihoven MU, repozitáře vědeckých institucí a univerzit, volně dostupné internetové články odborníků, nejlépe s afilací k odborné instituci). Wikipedie není až na výjimečné případy dostatečně důvěryhodný zdroj, ale zdroj orientační! Minimální počet zdrojů je pět, jinak bude práce považována za plagiát. Seznam použitých zdrojů bude vypracován dle citační normy ISO 690 (01 0197) platné od 1.4. 2011. Použitá literatura bude v práci ve shodě s normou správně citována a parafrázována. Odkaz na elektronické zdroje MU - http://ezdroje.muni.cz/ Bibliografické odkazy a citace dokumentů - http://www.citace.com/soubory/csniso690-interpretace.pdf

HODNOCENÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE Práce budou ohodnoceny podle těchto kritérií: práce je jasně napsaná a zkontrolovaná po gramatické stránce prokazuje přiměřený vhled do koncepce, otázek a trendů ve zpracovávané oblasti projevuje adekvátní množství originality pokud je vhodná příležitost, dává student najevo znalost vhodné současné či klasické literatury čerpá z relevantních zdrojů a odkazuje se na ně

POZOR! Členové Kabinetu informačních studií a knihovnictví budou od studentů v dalších letech studia očekávat, že si osvojili základy tvorby školních i kvalifikačních prací, stejně tak zásady správného citování dle ISO normy. Studenti by měli tyto zásady dodržovat i při psaní dalších seminárních prací, jež budou zpracovávat do jiných předmětů!

KVALIFIKAČNÍ PRÁCE Závěrečné práce Nutná podmínka pro ukončení studia Vedou k získání akademického titulu nebo vědecké hodnosti Obhajují se před komisí Měly by být veřejně dostupné

BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Zpracovává se ve třetím ročníku Bc. studia Rozsah práce dle směrnice MU - 70 000 znaků Téma práce předem zadané nebo možnost přijít s vlastním návrhem Po obhajobě a státní zkoušce je udělen titul Bc.

MAGISTERSKÁ DIPLOMOVÁ PRÁCE Zpracovává se v pátém ročníku Mgr. studia nebo ve druhém ročníku navazujícího Mgr. studia Rozsah práce dle směrnice MU 140 000 znaků Téma práce větší důraz na empirickou nebo výzkumnou část Po obhajobě a státní zkoušce je udělen titul Mgr., Ing., Ing. Arch., MgA. Výjimka lékařské a veterinářské fakulty

RIGORÓZNÍ PRÁCE Je součástí rigorózní zkoušky, tzv. malý doktorát Mohou jí odevzdat absolventi studijních programů ukončených titulem Mgr. Rozsah práce dle směrnice FF MU 180 000 znaků Může navazovat na magisterskou diplomovou práci Vede k získání titulů PhDr., JUDr., RNDr., PharmDr., ThDr. (uvádějí se před jménem)

DIZERTAČNÍ PRÁCE Závěrečná práce postgraduálního VŠ studia (nejvyšší stupeň studia doktorandské studium) Předpokládá se vysoká vědecká úroveň práce Je nutné mít svého školitele Před obhajobou dizertace probíhá státní doktorská zkouška, odevzdávají se teze dizertační práce Absolvent získává titul Ph.D. nebo Th.D. uváděný za jménem

HABILITAČNÍ PRÁCE Součást habilitačního řízení Nutné ukončení doktorandského studia Další požadavky pedagogická nebo vědecká praxe, publikování článků nebo monografie, citovanost Vede k získání titulu docent (doc. před jménem) Docenty jmenuje rektor Předstupeň k dosažení profesury Profesor nevyšší vědeckopedagogická hodnost, uděluje se po profesorském řízení, jmenuje je prezident ČR

DALŠÍ DRUHY ODBORNÝCH PRACÍ Odborný článek Monografie Sborník Technická norma Výzkumná zpráva Patenty

HODNOCENÍ KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ Seminární práce hodnotí vyučující, nevypracovává se posudek Bakalářská práce hodnotí vedoucí a jeden oponent, vypracovávají písemné posudky Magisterská diplomová práce stejně jak u bakalářské Rigorózní práce hodnotí písemně dva oponenti Dizertační práce hodnotí písemně dva oponenti Habilitační práce hodnotí komise

KRITÉRIA HODNOCENÍ (KISK)

ZÁKLADNÍ FÁZE TVORBY PŘÍPRAVNÁ FÁZE Volba tématu práce (výběr vedoucího) Základní výzkum a vymezení problému Formulace hypotéz Určení cíle práce Vypracování projektu (požaduje KISK) Vyhledání a shromažďování zdrojů, rešerše Vypracování osnovy práce

ZÁKLADNÍ FÁZE TVORBY VLASTNÍ PSANÍ TEXTU Uspořádání materiálů Určení hlavních kapitol Vlastní tvorba Zpracování použitých materiálů

ZÁKLADNÍ FÁZE TVORBY FINALIZACE Bibliografické citace a poznámkový aparát Korektura textu obsahová i formální Závěrečná úprava textu Vytištění Odevzdání

STRUKTURA DIPLOMOVÉ PRÁCE 1. Titulní strana 2. Bibliografický záznam 3. Anotace, klíčová slova (česky i anglicky) 4. Prohlášení 5. Poděkování 6. Obsah 7. Úvod 8. Vlastní text 9. Poznámkový aparát 10. Závěr 11. Seznam použité literatury 12. Přehled použitých zkratek 13. Seznam tabulek, seznam obrázků 14. Přílohy

BIBLIOGRAFICKÝ ZÁZNAM BIERNÁTOVÁ, Olga. Propagace knihoven a komunikace s uživatelem na Facebooku. Brno: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, 2010. 133 s. Vedoucí diplomové práce PhDr. Petr Škyřík.

PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem předkládanou práci zpracoval/a samostatně a použil/a jen uvedené prameny a literaturu. Současně dávám svolení k tomu, aby elektronická verze této práce byla zpřístupněna přes informační systém MU. V Brně dne...... (vlastnoruční podpis)

PODĚKOVÁNÍ

ANOTACE Správná anotace: Magisterská diplomová práce Projekt Bezpečnější internet: teorie a návrh vzdělávacího kurzu se zaměřuje na nebezpečí internetu, která hrozí především dětem a dospívajícím. Popis jednotlivých problémů je doplněn možnostmi, které omezují riziko, že se uživatel stane jejich obětí. Cílem práce je návrh vzdělávacího kurzu, který by měl sloužit všem uživatelům internetu, aby se dokázali chránit před počítačovými hrozbami a znali je. Primární cílovou skupinu ale představují nedospělí uživatelé, které internet a jeho nebezpečí mohou více ohrozit. Teoretická část obsahuje základní informace, ze kterých kurz vychází. Výslednou podobu jednoho z témat, které kurz zahrnuje, ukazuje kapitola 5. Návrh vzdělávacího kurzu. Kurz je navrhován tak, aby jej bylo možné zapojit do českého programu pro bezpečnější internet, a odpovídá jeho cílům. V teoretické i praktické části této práce jsou respektovány zkušenosti ze zahraničí a pomocí srovnání zahraničních a českého programu je poukázáno na kritické oblasti vzdělávacího kurzu i celého programu.

ANOTACE Špatná anotace: Dlouho připravovaná cesta se stala skutečnou. Odlítám do Indie, do New Delhi. Doprovází mě Hana a Lukáš. Budou svědkové na mojí indické svatbě.celá cesta byla velkým dobrodružstvím, na každém kroku jsme potkávali nové a nové věci. Z Prahy jsem odlétala naprosto čistá a nikdy jsem netušila, že jíst červy v mléku bude maličkostí. Reklamní letáčky Vás lákají heslem: INCREDIBLE INDIA. A tomu věřte, Indie je neuvěřitelná

KLÍČOVÁ SLOVA Dobrý příklad: počítačová kriminalita, děti, internet, sociální inženýrství, zabezpečení počítače/computer Crime, Children, Social Engineering, Computer Security Špatný příklad: Indie, svatba, cesta, poznání, Varanásí, Chandigarh, Ganga, India, Himaláje, Vážky, generátor, kráva, opice, chapati, chilli, rýže, chudoba, smrad, obřad/rice, love, cow, hinduism, sikh

POUŽITÁ LITERATURA V prezentaci byly použity citace z těchto kvalifikačních prací: 1. Kovářová, Pavla. Ohrožení dětí na internetu: Teorie a doporučení pro vzdělávání. Rigorózní práce. Brno: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, 2011. 2. Biernátová, Olga. Propagace knihoven a komunikace s uživatelem na Facebooku. Brno: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, 2010. 133 s. Vedoucí diplomové práce PhDr. Petr Škyřík. 3. Güntherová, Eva. Ženy v informační společnosti. Brno: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, 2008. Vedoucí bakalářské práce PhDr. Michal Lorenz. 4. Tomanová, Marie. Indie. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra výtvarné výchovy, 2007. Vedoucí bakalářské práce Mgr. Petr Kamenický