Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 5. 9. 2012 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_13_FY_A

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_02_FY_A

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_14_FY_B

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_FY_A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_19_FY_B

Pohyb a klid těles. Průměrnou rychlost pohybu tělesa určíme, když celkovou dráhu dělíme celkovým časem.

Coriolisova síla. - projevy Coriolisovy síly na Zemi

Kinematika pohyb rovnoměrný

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_B

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_06_FY_A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_07_FY_B

Pomůcka pro demonstraci momentu setrvačnosti

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_B

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_C

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_B

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_16_FY_A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_10_ZT_TK_1

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

( ) Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_FY_B

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_12_FY_B

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_07_FY_A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_03_ZT_TK_1

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný


VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Nerovnice s absolutní hodnotou

1. Kruh, kružnice. Mezi poloměrem a průměrem kružnice platí vztah : d = 2. r. Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_03_FY_A

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Alkany a cykloalkany

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Měření třecí síly. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (experiment) Označení: EU-Inovace-F-7-04

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Digitální učební materiál

Věra Keselicová. červen 2013

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345

Shrnutí kinematiky. STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

15 s. Analytická geometrie lineárních útvarů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

Matematika 9. ročník

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Přesnídávkové polévky_15. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení pojmů a výpočtů objemů a obvodů

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Digitální učební materiál

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I

IEEE802.3 Ethernet. Ethernet

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

VY_32_inovace/9_518. Autorka: Mgr. Renata Pokorná. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk

Digitální učební materiál

Kvadratické rovnice pro učební obory

2.STATIKA V ROVINĚ 2.1 SÍLA, JEJÍ URČENÍ A ÚČINKY 2. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město

Obyvatelstvo. 1) S pomocí odkazu porovnejte vybrané státy podle následujících kritérií:

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_350

Mechanika tuhého tělesa. Dynamika + statika

Digitální učební materiál

NAMÁHÁNÍ NA TAH NAMÁHÁNÍ NA TAH

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_347

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_10_FY_B

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Josef Gruber MECHANIKA

a) Slovní úlohy o směsích b) Slovní úlohy o pohybu c) Slovní úlohy o společné práci

1.3.1 Kruhový pohyb. Předpoklady: 1105

Kótování oblouků, děr, koulí, kuželů, jehlanů, sklonu a sražených hran

ZÁKLADY NEBESKÉ MECHANIKY II.

DEFORMACE PEVNÉHO TĚLESA DEFORMACE PRUŽNÁ (ELASTICKÁ) DEFORMACE TVÁRNÁ (PLASTICKÁ)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_17_FY_A

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 5. 9. 2012 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_13_FY_A Ročník: I. Fyzika Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Mechanika Téma: Pohyb hmotného bodu Metodický list/anotace: Zjednodušení jako jedna z metod pro zkoumání pohybu. Nahrazení rozměrného tělesa bodem a následné studium jeho pohybu. Klasifikace pohybů podle tvaru dráhy zavedení pojmu trajektorie. Jednotka dráhy, odvození, výpočet dráhy.

Pohyb hmotného bodu Hmotný bod Kinematika hmotného bodu Dráha Tvar trajektorie a dráha Veličinová a definiční rovnice, jednotka dráhy Výpočet dráhy Dráha a změna polohy Obr. 1

Hmotný bod Hmotným bodem můžeme nahradit každé těleso, které je svými rozměry zanedbatelné ke vzdálenosti ze které ho pozorujeme nebo dráze po které se pohybuje. Známe z praktické zkušenosti: tělesa se ve velké vzdálenosti jeví jako bod. Hmotný bod, má stejnou hmotnost jako těleso, které zastupuje. Obr. 2 Pohyb tělesa byl nahrazen pohybem bodu.

Kinematika hmotného bodu hmotný bod HB je myšlený objekt o rozměrech bodu, který má hmotnost, ale neuvažujeme jeho rozměry, veškerá hmotnost je soustředěna do těžiště a těžiště se stává hmotným bodem nahrazuje těleso, pokud jsou rozměry tělesa zanedbatelné vzhledem k uvažovaným délkám drah, po kterých se bude pohybovat hmotný bod se umísťuje do těžiště tělesa a má jeho hmotnost Pro popis pohybu hmotného bodu zavádíme 3 následující veličiny: dráhu s [m] rychlost v [m s -1 ] zrychlení a [m s -2 ] délka trajektorie, kterou HB opíše za určitou dobu dráha je závislá na čase s ~ t charakteristika pohybu, která nás informuje, jakým způsobem se mění poloha HB v čase změna polohy v čase charakterizuje změnu rychlosti změna rychlosti v čase Trajektorie čára, někdy myšlená (přímka nebo křivka), kterou HB při pohybu opisuje.

Dráha Některá tělesa - hmotné body - zanechávají při svém pohybu viditelnou stopu (křída na tabuli, tužka na papíře... uveďte další), jiná pouze trajektorii myšlenou (letící pták, padající předmět... uveďte další). Podle tvaru dráhy rozlišujeme přímočarý pohyb křivočarý pohyb pohyb po kružnici Tvar trajektorie je závislý na volbě vztažné soustavy Takto vidí trajektorii pohybu odrazky na kole pozorovatel spojený se Zemí klikněte na bod odkrýt Obr. 1 a takto cyklista na kole.

Tvar trajektorie a dráha Nejkratším spojením dvou míst je přímka (někdy mluvíme o vzdálenosti vzdušnou čarou). Jakákoliv trajektorie jiného tvaru, spojující stejná místa, poskytuje dráhu delší. B B s s s < s A A Dráha, kterou HB překonal, je přímo úměrná (závislá) na době pohybu. Tuto závislost vyjadřujeme tvrzením, že dráha je funkcí času. Dráha je funkcí času (závisí na čase) s = s (t).

Veličinová a definiční rovnice, jednotka B Z obrázku je patrné, jakou cestu bychom si vybrali při dobíhání autobusu Je nám jasné, že na delší dráze budeme muset vyvinout vyšší rychlost nebo mít více času. A s s Mezi dráhou, rychlostí a časem platí přímá úměra. Čím delší dráha, tím více času nebo větší rychlost budeme potřebovat, abychom ji překonali. Nebo také, vyšší rychlostí překonáme, při delší době, delší dráhu. s = v t veličinová rovnice s = v [t] jednotková rovnice Odvození jednotky dráhy: [s] = m s [s] = m 1 s jednotku času s, můžeme zkrátit 1 násobení a dělení 1 výsledek nezmění [s] = m metr a jsme zpět u základní jednotky soustavy SI Obr. 3

Výpočet dráhy Do výpočtu dráhy vstupují dvě veličiny, rychlost a doba pohybu. HB se může pohybovat: stálou rychlostí rovnoměrně, nebo proměnlivou rychlostí nerovnoměrně. Abychom mohli dráhu nerovnoměrného pohybu vypočítat musíme rozdělit celou dobu pohybu na úseky, kdy se těleso pohybuje rychlostí stálou a následně jednotlivé úseky dráhy sečíst. s = v 1 t 1 + v 2 t 2 + v 3 t 3 + v 4 t 4 + + v n t n Jednotlivé úseky, kdy se hmotný bod pohybuje rovnoměrně, vypočítáme jako součin průměrné nebo stále rychlosti a doby pohybu. s = v p t s = v t

Dráha a změna polohy Délka dráhy, kterou HB projde, nemusí být totožná se vzdáleností bodů propojených přímkou. Délku prošlé dráhy ovlivňuje zda se pohyb HB uskutečňuje v dvojrozměrném (v rovině) nebo trojrozměrném prostoru (např. v kopcovitém terénu). s s C A s 0 B Jestliže se HB v čase t = 0 nachází vzhledem k určitému vztažnému bodu ve vzdálenosti s 0, potom rovnice pro výpočet celkové dráhy bude mít tvar: s = s 0 + v t U pohybu rovnoměrně zrychleného, kdy známe koncovou rychlost v a počáteční rychlost v 0 byla nulová, se dráha pro dobu pohybu t, vypočte z průměrné rychlosti: s = v 0 + v 2 t = 1 v t 2

Citace Obr. 1 EZEQUIELBRUNI. Světlo, Pohyb, Dlouhé Expozice - Volně dostupný obrázek - 113010 [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/sv%c4%9btlo-pohybdlouh%c3%a9-expozice-113010/ Obr. 2 WEISSTEIN, Eric W.. Cycloid -- from Wolfram MathWorld [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný na WWW: http://mathworld.wolfram.com/cycloid.html Obr. 3 DONO (TALK). Soubor:SI base unit.svg Wikipedie [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:si_base_unit.svg

Literatura SVOBODA, Emanuel. Přehled středoškolské fyziky. 2. vyd. Praha: Prometheus, 1996, 497 s. ISBN 80-7196-006-3. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001-2013 [cit. 2013-09-05]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/main_page