CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Digitální učební materiál

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1/ Srovnávání a používání přítomných časů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Present simple přítomný čas prostý

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Verb + -ing or infinitive


Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PS 1 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Questions and Answers

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH


Angličtina hravě - první stupeň

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

Happy House 2 - lekce 5

Present continuous- affirmative/přítomný čas průběhovýoznamovací

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Náhradník Náhradník 5.A

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

P L U R A L N O U N S

Transkript:

Autor: Sylva Máčalová Tematický celek: Gramatika Cílová skupina: začátečník mírně pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje celkem 5 různých cvičení a závěrečný překlad, pomocí nichž si žáci procvičí PŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ. Materiál je možné promítat na tabuli, popř. vytisknout. Lze využít i k samostudiu žáků i k testování. Vytvořeno: září 2012 Použité zdroje a odkazy: MURPHY,R. Essential Grammar in Use. 3rd edition. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. ISBN 978-0-521-67580-2.

PŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ A: Write the correct form of the verb in the present continuous ( verb + ing) read.. swim jump.. walk. sit.. play.. take. eat drink.. have run.. cry watch. dance. do.. stop.. B: Write positive sentences in the Present continuous. Eg. Mary / wash the dishes/ now. Maria is washing the dishes now. 1. Angela/ read/ a book. 2. My parents / fly / to New York/ at the moment. 3. I / do / my homework. 4. Tom and Lucy/ play / tennis / in the sports centre. 5. Fred / wash/ his car. C: Write negative sentences.. Eg. They/not/play/in the garden now. They aren t playing in the garden now. 1. The cat/not/drink/ milk. 2. The children/not/do/their homework. 3. I/not/listen/to the radio /now. 4. The men/ not/ ride/ a horse. 5. She/not/work/in the garden at the moment. D: Make questions in the present continuous and use short answers. Angela / do/ her homework / now? Yes, Is Angela doing her homework now? Yes, she is. 1. The children / play / in the garden? No,. 2. Tina / travel / by bus? Yes, 3. Your friends / watch/ a good film/ at the moment? Yes,.. 4. You / listen / to the Beatles? Yes,. 5. Martin / sleeping/ in his bedroom? No,.

E: Make questions using the question words below: (the underlined word will help you) WHAT WHO WHEN WHY WHERE Eg. I m watching TV. What are you watching? 1. Kate is staying in a hotel. 2. I m moving to a new house this week. 3. They are running because they are late. 4. Tim s talking to his mum. 5. John and Marry are buying a new car. F:Translate: 1. Právě večeříme v restauraci. 2. Co teď právě děláš? Čekám na vlak. 3. Maminka uklízí dům a táta pracuje na zahradě. 4. Já si neumývám vlasy, já se holím. 5. Kdo teď čte ty noviny? Babička nebo dědeček? 6. Prší venku? Ne neprší. Tam sněží. 7. Proč stojíš? Protože naše učitelka právě přichází. 8. Co dělá Honza? On si čistí zuby. 9. Já nemám dnes na sobě džíny, já mám oblek. 10. Kde je Zuzana? Je v kuchyni a obědvá.

KEY - ŘEŠENÍ A: Write the correct form of the verb in the present continuous ( verb + ing) reading, sitting, drinking, watching, swimming, playing, having, dancing, jumping, taking, running, doing, walking, eating, crying, stopping. B: Write positive sentences in the Present continuous. 1. Angela is reading a book. 2. My parents are flying to New York at this moment. 3. I m doing my homework. 4. Tom and Lucy are playing tennis in the sports centre. 5. Fred is washing his car. C: Write negative sentences. 1. The cat isn t drinking milk. 2. The children aren t doing their homework. 3. I m not listening to the radio now. 4. The man isn t riding a horse. 5. She isn t working in the garden at the moment. D: Make questions in the present continuous and use short answers. 1. Are the children playing in the garden? No, they aren t. 2. Is Tina travelling by bus? Yes. she is. 3. Are your friends watching a good film at the moment? Yes, they are. 4. Are you listening to the Beatles? Yes, I am. 5. Is Martin sleeping in his bedroom? No, he isn t. E: Make questions using the question words below: (the underlined word will help you) 1. Where is Kate (she) staying? 2. When are you moving to a new house. 3. Why are they running? 4. Who is Tim (he) talking to? 5. What are John and Mary (they) buying? F: Translate: 1. We re having dinner in a restaurant now / at the moment. 2. What are you doing (now)? I m waiting for a train. 3. Mum is cleaning the house and dad is working in the garden. 4. I m not washing my hair, I m shaving. 5. Who is reading the newspaper now? Grandmother or grandfather? 6. Is it raining outside? No, it isn t. It s snowing. 7. Why are you standing? Because our teacher is coming (now). 8. What is John doing? He s cleaning his teeth. 9. I m not wearing jeans today, I m wearing a suit. 10. Where is Susan? She is in the kitchen and she is having lunch.