Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/



Podobné dokumenty
ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

POČITATELNÁ A NEPOČITATELNÁ PODSTATNÁ JMÉNA. Countable and uncountable nouns

Countable / uncountable nouns Articles

PS 2 - LEKCE 4. Lekce: 4.1 Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména. - KNIHOVNA. Cvičení: Vajíčka. Cvičení: Sýr.

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 6. Poznámky:

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Digitální učební materiál

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

ŠVP Gymnázium Jeseník Jazyk anglický 1. ročník 1/5

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

3 PODSTATNÁ JMÉNA / NOUNS

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Množné číslo podstatných jmen

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Ročník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

P L U R A L N O U N S

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Výstupy žáka. Tematický okruh. Welcome Module. dmětové vztahy. Průřezov é téma. Mezipře. Poslech s porozuměním (P+R) Jazykové prostředky a funkce

Content Language level Page. Mind map Education All levels 2. Go for it. We use this expression to encourage someone to do something they want.

Angličtina hravě - první stupeň

AJ-1 Anglický jazyk. o materiál, který vykládá a doplňuje učivo o členech. Rozlišují použití určitého a neurčitého členu v různých jevech.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1.1 Představování. What i s your name? What s your name? My name i s Tom. My names Tom. a m Tom. i m Tom. Cvičení: Já jsem Jirka.

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, mapy anglicky mluvících zemí, slovník, interaktivní tabule

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Věty k překladu From Unit 4 part D, Project 2

Třída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2014/2015) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Anglický jazyk 5. ročník

Dokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy

Anglický jazyk 5. ročník

ZÁZNAMOVÝ ARCH Anglický jazyk, 2.st. (šk.rok 2012/2013) 1.sada

7A What does your food say about you?

Digitální učební materiál

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Třída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2012/2013) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ŠVP Školní očekávané výstupy

Číslo Označení materiálu hodiny

How to order in a restaurant

Metodický list. Radmila Válková

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 4. G. GREGOVSKA


Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Věty k překladu From Unit 4 part C, Project 2

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

HOT SPOT stupeň

Předmět: A N G L I C K Ý J A Z Y K

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

19/ Přítomný podmiňovací způsob

4. ročník (Click 2) Přehled učiva za 2. pololetí 2017/18. - Theme gramatika:

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

P L U R A L N O U N S

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.3 Učební osnovy: Anglický jazyk

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Angličtina 1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Bezděková.

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

Content Language level Page. Mind map Maps All levels 2. Test Add salt to adverbs Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

ANGLIČTINA. Učební texty angličtiny specializované na drážní provoz. Pavel Rakyta

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník Anglický jazyk Countable and Uncountable Nouns Obracajová Šárka

Countable and Uncountable Nouns / Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména V této kapitole se dozvíte: Jak počitatelnost zjistíme Dva významy Jak počítat nepočitatelná podstatná jména Množné číslo Neurčitý člen Some, Any Many, Much Příklady Budete schopni: Rozpoznat počitatelná a nepočitatelná podstatná jména Klíčová slova této kapitoly: Countable and Uncountable Nouns Počitatelnost je poměrně důležitou gramatickou kategorií podstatných jmen. Na tom, zda je slovo počitatelné nebo nepočitatelné, závisí několik důležitých pravidel. Pokud žák nepozná, o jaké podstatné jméno se jedná, nebo pokud nezná tato pravidla, dopouští se často závažných chyb. Počitatelná podstatná jména (countable nouns) jsou ta, od kterých lze vytvořit množné číslo, u kterých můžeme určit počet jednotlivých kusů. Např. podstatné jméno kniha (book) má jednotné i množné číslo (book/books), máme li knihu nebo knihy před sebou, můžeme spočítat, kolik kusů tam je: např. jedna kniha, dvě knihy, apod. Nepočitatelná podstatná jména (uncountable nouns) označujeme ta podstatná jména, která spočítat nelze. Není možné u nich určit počet kusů. Např. slovo sníh (snow): nelze říci jeden sníh a také ne dva sněhy, tři sněhy nebo dokonce hodně sněhů. Mezi nepočitatelná obvykle patří podstatná jména abstraktní (love, hate), pak i látková (sníh, voda, vzduch). 2

Jak počitatelnost zjistíme? U abstraktních podstatných jmen nelze mnohdy počitatelnost logicky odvodit. Potom je nutné sáhnout po slovníku. Každý slovník (Oxford, Cambridge) tuto informaci o podstatných jménech obsahuje. Počitatelnost poznáme podle zkratek C( počitatelné) a U ( nepočitatelné). Dva významy Některá podstatná jména mají více významů, z nichž některé jsou počitatelné a jiné nepočitatelné. Např. pepper. Toto slovo může znamenat paprika, potom se jedná o počitatelné podst. jméno (lze říci one pepper, two peppers) a rovněž znamená pepř, což je podst. jméno nepočitatelné (nelze říci one pepper, two peppers).. Množné číslo Počitatelná podstatná jména mají množné číslo, nepočitatelná nemají. Nikdy nemůžeme vytvořit tato podst. jména: snows sněhy, airs vzduchy, informations - informace, advices - rady. Neurčitý člen Podstatná jména počitatelná mohou mít neurčitý člen (a dog, a book, a house), ale nepočitatelná podstatná jména nemohou. Nikde tedy nenajdeme: a snow, an information, apod., neurčitý člen musíme pak nahradit prostřednictvím some. Some, Any U podstatných jmen počitatelných v j.č. nelze použít ve významu nějaký slovo some ani any. Nelze použít (some dog, some man, some house). V mn.č. je to možné (some dogs, some men, some houses). Nepočitatelná podstatná jména. ). Nepočitatelná podstatná jména používají some a any. Mohou nahradit funkci, kterou by měl neurčitý člen (some water, some air, some information). Pozn. Výjimečně se some používá, když říkáme, že něco bylo úžasné, skvělé (some car to byl nějaký bourák, to bylo fakt něco ). Any se používá také ve významu jakýkoliv, potom může být i u počitatelných podst. jmen (any child jakékoliv dítě). 3

Many, Much Chceme-li říci, že je něčeho hodně používáme výraz a lot of (a lot of people, a lot of money, a lot of information). Ten je stejný jak pro počitatelná, tak pro nepočitatelná podstatná jména. Existují však ještě slova much - mnoho (nepočitatelná) a many - mnoho (počitatelná), která se již počitatelnosti řídí. Používají se však spíše v záporných větách. Např. I haven t got much money a některých vazbách (too much, too many/how much, how many/).v kladných větách není jejich použití vhodné, především slovo much. Např. I have much money nesprávné použití. Naopak málo vyjádříme slovy a few (počitatelná) little (nepočitatelná). Jak počítat nepočitatelná podstatná jména? Jak to uděláme, když chceme počítat podstatná jména, která jsou nepočitatelná? Musíme použít nějakou jednotku dané látky a počítat tuto jednotku, Např. water je nepočitatelné. Počítat však můžeme bottle of water(one bottle of water, two bottles of water). Příklady podstatných jmen, která mají dva významy, jeden počitatelný, druhý nepočitatelný Uncountable paper ( vyjádřeno obecně papír), hair, chocolate, beer, coffee, room, experience, chicken, lamb, cake, pepper, iron Countable A paper (noviny, esej), a hair ( jeden vlas, jeden chlup), a chocolate(čokoládový bonbon), a beer ( jedno pivo), a coffee ( jeden šálek v restauraci, kavárně), a room (místnost, pokoj), an experience (jeden zážitek, jedna konkrétní zkušenost), a chicken(jedno kuře), a lamb( jehně), a cake (jeden koláč nebo dort) a pepper ( paprika), an iron (žehlička) Počitatelnost podstatných jmen lze mnohdy logicky odvodit. U abstraktnějších jmen je vhodné se podívat do slovníku. Od počitatelnosti se odvíjí několik skutečností. Počitatelná 4

podstatná jména: v j, č. mívají vždy nějaký člen (a/the dog), v mn.č. mohou být bez členu a často přijímají: some dogs, the dogs, popřípadě se pojí s many (hodně) a few (málo). 5