Ročník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Transkript

1 Opakování IX. Přítomný čas prostý a průběhový Rozhovor, popis činností, porozumění textu Základní a řadové číslovky Práce s učebnicí Zájmena Práce s textem, dramatizace Slovní zásoba Hry, soutěže, práce s obrázky Rozliší použití přítomného času prostého a průběhového v mluvě a psaném projevu, včetně správné výslovnosti a změn pravopisu sloves. Aplikuje základní a řadové číslovky, využívá je při vyjádření dat. Rozliší použití zájmen jako podmětu a předmětu, ukazovacích zájmen a zájmen some x any. Popíše své okolí a umí nakoupit v obchodě. Vyjmenuje základní členy rodiny, barvy, oblečení, číslovky, měsíce, věci ve škole, zvířata, části těla a aktivity ve volném čase. v. nákup Čj čas přítomný M a Čj číslovky Čj zájmena Zdraví X. Minulý čas prostý Popis obrázku, čtení Nemoci Rozhovor, poslech, hry, soutěže Použije sloveso být v minulém čase (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi). Omluví se po nemoci (ústně a písemně) a zná základní nemoci. Vyjádří minulý čas prostý - pravidelná slovesa (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi; koncovky pravidelných sloves výslovnost a pravopis). v. omluva Čj čas minulý Ov zdraví

2 XI. Práce se slovníkem, hry, soutěže Práce s textem, poslech písnička Yesterday, diktát Vyjádřit minulý čas prostý - nepravidelná slovesa (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi). Rozliší použití pravidelných a nepravidelných sloves v minulém čase prostém (každodenní činnosti, návštěva lékaře, nemoc, život v minulosti). Čj čas minulý Hv - Yesterday Jídlo XII. I. Budoucnost s going to Čtení a porozumění V restauraci Dramatizace, poslech a porozumění Jídlo a pití Diskuse, video food, práce s obrázky Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména Poslech příběhu pohádka, práce s učebnicí, rozhovor Použije a vysvětlí going to ve vztahu k blízké budoucnosti (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi). Objedná si v restauraci (s použitím going to), orientuje se v jídelním lístku a placení. Vyjmenuje druhy jídel a pití a popíše základní stravovací návyky v anglicky mluvících zemích. Napíše nákupní a jídelní lístek (základní potraviny). Rozliší počitatelná a nepočitatelná podstatná jména a umí je použít (včetně how many x how much, vyjádření nepočitatelných podstatných jmen containers). v. návštěva restaurace V. k myšlení v evropských a globálních souvislostech zvyky Čj čas budoucí

3 Členy Vysvětlování, práce s textem Příprava jídla Projekt můj oblíbený recept Vysvětlit použití určitého, neurčitého členu a some ve vztahu k podstatným jménům. Napíše recept a popíše přípravu jídla. Přídavná jména II. Stupňování přídavných jmen přídavná jména a jejich stupňování Srovnávání, poslech, písnička, hry, soutěže Země Práce s mapou, diskuse, video Great Britain Oblečení Dramatizace Přirovnání Srovnávání Vyjmenuje přídavná jména popisující věci kolem nás (lidé, krajina, oblečení). Použije a vysvětlí stupňování přídavných jmen v anglickém jazyce vytvoří druhý a třetí stupeň, přídavná jména s koncovkou er a est, přídavná jména s more a the most, nepravidelně stupňovaná přídavná jména. Zná základní informace o České republice, britských ostrovech a Spojených státech amerických v angličtině (geografická fakta, počasí, zajímavosti). Vyjmenuje oblečení a umí jej nakoupit v obchodě. Vyjádří základní anglická přirovnání s použitím as... as. Environmen. výchova životní prostředí V. k myšlení v evropských a globálních souvislostech země světa v. - nákup Čj přídavná jména a jejich stupňování Z ČR a anglicky mluvící země Čj přirovnání Zábava III. Formy zábavy Diskuse, poslech, čtení Vyjmenuje formy zábavy u nás a ve světě. Mediální v. zábava

4 Frekvenční příslovce Rozhovor, samostatná práce písemný projev Příslovce a jejich tvoření Popis obrázku, porozumění Have to Rozhovor Návrhy Dramatizace Charakterizuje frekvenční příslovce (rozliší podle častosti, umístění ve větě) a použije je v mluveném a psaném projevu (co a jak často dělám). Charakterizuje příslovce, umí je vytvořit (koncovka ly, nepravidelné tvoření) a využije je v popisu situací. Vyjádří nutnost pomocí způsobového slovesa have to (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi). Podá někomu návrh (shall) a umí reagovat na návrh někoho jiného. v. návrh Čj příslovce Čj příslovce Čj způsobová slovesa Doma a venku IV. Minulý čas s ago Představení nové učebnice, srovnávání, diktát Nepravidelná slovesa Práce s textem a nahrávkou Zdvořilá žádost Rodina a její rodokmen Projekt rodokmen, hry, soutěže Použije minulý čas prostý s ago (sloveso být, pravidelná a nepravidelná slovesa). Popíše minulé děje a změny vzhledem k současnosti. Zná nepravidelná slovesa ve všech tvarech (infinitiv, minulý čas a minulé příčestí). Vyjádří zdvořilou žádost o něco could. Vyjmenuje členy užší a širší rodiny, sestaví vlastní rodokmen a popíše jej (ústně i písemně). v. žádost, rodina Čj podmiňovací způsob Ov rodina

5 Volný čas V. Přítomný čas prostý a průběhový Rozhovor, práce s poslechem a textem Sporty Vazba like + -ing Video sports, hry, soutěže Rozliší použití přítomného času prostého a průběhového při popisu opakovaných a právě probíhajících činností (mluva a psaný projev). Vyjmenuje základní sporty. Použije vazbu like + -ing pro své záliby a koníčky. v. záliby Čj časy Tv sporty Ov volný čas Opakování VI. Slovní zásoba nemoci, jídlo, přídavná jména, příslovce Hry, soutěže, práce se slovníkem a encyklopedií, práce s obrázky, film v angličtině Časy přítomné, minulý prostý, going to Rozhovor, práce s anglickým časopisem, práce s výukovým programem, čtení, psaní, dramatizace Stupňování přídavných jmen Práce s plakátem Příslovce Rozhovor Vyjmenuje a popíše lidské činnosti, základní nemoci a jídlo. Vyhledá určitou informaci v textu, dvojjazyčném slovníku nebo encyklopedii. Použije při popisu děje přítomný čas prostý a průběhový, minulý čas prostý, going to s budoucností. Rozliší vhodnost použití jednotlivých časů, rozpozná je v textu a konverzaci. Správně foneticky a plynule čte a píše. Dodržuje správný slovosled. Aplikuje je v otázkách s co, jak, kdy, kde, proč a umět na ně reagovat. Vyjmenuje a použije přídavná jména ve všech stupních. Vyjmenuje a použije příslovce ve větách. Mediální v. informace v. životní situace Čj časy Čj slovosled Čj přídavná jména Čj příslovce

6