Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin. Milan Dundr

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Generativní orgány rostlin I.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Semeno a plod krytosemenných

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

SEMENA A PLODY ROSTLIN

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozmnožování rostlin

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 29 Plod. Ročník 1. Datum tvorby

MORFOLOGIE ROSTLIN semena a plody. Semeno. vajíčko a vaječné obaly se vyvíjí v semeno osemení (testa) Lodoicea maldivica

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

MORFOLOGIE ROSTLIN semena a plody. Semeno. vajíčko a vaječné obaly se vyvíjí v semeno osemení (testa)

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Otázka: Generativní orgány rostlin. Předmět: Biologie. Přidal(a): kiki. - Zajišťují pohlavní rozmnožování rostlin. - Květ, semeno a plod.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Vladimír Vinter

Název materiálu: Brukvovité

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

INTEGROVANÝ VĚDNÍ ZÁKLAD SEMINÁRNÍ PRÁCE BAREVNÝ PODZIM

PROČ ROSTLINA KVETE Při opylení

Krytosemenné rostliny

Brukvovité (Brassicaceae) /čti brasikacé/

Univerzita Palackého v Olomouci. Přírodovědecká fakulta. Katedra botaniky

čeleď lipnicovité, pohanka patří do čeledi rdesnovitých botanická třída jednoděložných

Název materiálu: Růžovité

HVĚZDNICOVITÉ (ASTERACEAE) v širším pojetí

stavba oplodí anýzu (Pimpinella anisum) /DrugMountGallery.asp?DrugType=Fructus

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: SADY PŘÍPRAVA A PÉČE, PLODY. Ročník: 7. Autor: Mgr.

Obrázky viz:

Př P e ř h e l h ed e d vyb y r b a r n a ých čel e ed e í d Ro R sa s ce c ae, Fabace c ae, Sola l na n ce c ae, Asteraceae Pavel l V e V selý

Živá příroda rostliny

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Fylogeneze a diverzita rostlin - cvičení (Bi1010c) ÚVOD Ranunculaceae Brassicaceae

Květ, jeho stavba, květenství, význam 1/41

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Orgány homologické jsou stejného původu, ale různé stavby, vzhledu a funkce.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

ROSTLINNÉ ORGÁNY - KVĚT

Systém rostlin Část vyšší rostliny

Sešit pro laboratorní práci z biologie

BOBOVITÉ (FABACEAE) pracovní list

World of Plants Sources for Botanical Courses. Zemědělská botanika. Cvičení 7 (po 7. přednášce) Květy

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ROZMNOŽOVÁNÍ ROSTLIN

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Vegetativní a generativní orgány rostlin

Orgány rostlin. VEGETATIVNÍ ORGÁNY Mezi vegetativní orgány patří kořen, stonek a list (1). Orgány rostlin

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Historie mikroskopu. 1 Přílohy. 1.1 Příloha 1: Prezentace k laboratorní práci. Mikroskop

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rostlinné orgány. Na podélné stavbě kořene můžeme rozlišit několik zón:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

LIPNICOVITÉ (POACEAE)

Rozmnožování rostlin

Klíčení semene - obnovení růstu zárodku při současném vývoji mladé rostliny - podmínkou je vlhkost a dostupnost kyslíku

Název materiálu: Plod

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Název materiálu: Lilkovité

Martina Bábíčková, Ph.D

Anatomie a morfologie rostlin - květ

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

ROZMNOŽOVÁNÍ A REPRODUKČNÍ ORGÁNY KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN S NÁVAZNOSTÍ NA SYSTÉM.

Lamiaceae - hluchavkovité. Ranunculaceae - pryskyřníkovité. Geraniaceae - kakostovité

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

OVOCE VY_12_INOVACE_PRV

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Biologická olympiáda

Fabaceae bobovité. - Byliny i dřeviny (keře i stromy) - Symbióza s hlízkovými bakteriemi rodu Rhizobium. Robilnia pseudoacacia. Trifolium pratense

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Oplození

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vladimír Vinter

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 1 B Číslo: VY_32_INOVACE_BIO_2ROC_08

Adresa školy: Střední škola zemědělská, Osmek 47 750 11 Přerov Předmět: Ročník: Biologie a ekologie 2.0PK Klíčová slova: plod, semeno, plody pravé a nepravé, nažka, obilka, oříšek, šešule, měchýřek, tobolka, peckovice, bobule, malvice, Anotace: Dělení plodů je vždy do značné míry umělé a různá dělení si všímají různých vlastností plodů (stavby gynecea, počtu semen, způsobu otvírání, typu oplodí, stavby oplodí za zralosti, způsobu rozšiřování atd.). Pokud se na vzniku plodu podílí pouze gyneceum, jedná se o plody pravé, pokud i jiné části květu, jde o plody nepravé. Jméno autora: Mgr. Michaela Dvorská

Plod (fructus) je rostlinný orgán obsahující semena. Vzniká přeměnou pestíku, případně ostatních květních částí, po oplození vajíček a jeho funkcí je výživa a ochrana semen, případně pak napomáhání jejich šíření. Největší plody mají meloun (do 70 kg) či tykev (až 821 kg) Plod je specifický orgán krytosemenných rostlin! Květenství, které se nerozpadá ani v době zralosti a odlamuje se v celku, se nazývá plodenství. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor :Fruit_Stall_in_Barcelona_Market.j pg

Způsoby rozšiřování plodů Anemochorie: větrem - plody jsou většinou vybaveny křidélky u javoru či chmýřím u pampelišky Zoochorie: živočichy - přichycením k živočichovi (např. lopuch, svízel), nebo konzumací a přes trávící trakt trusem ven (jedlé plody, např. bobule) Hydrochorie: vodou - u vodních rostlin Autochorie: vlastními silami, např. u netýkavky http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:loewenzahn_ein zelner_samen_2.jpg

Klasifikace plodů Klasifikace plodů je komplikovaná. Existuje mnoho způsobů, jak ji provádět a neexistuje obecně přijímaný fakt, který by některou z nich výrazně upřednostňoval. Jediné, na čem se vědci obecně shodnou, je dělba na: 1.pravý plod 2.nepravý plod. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:p ome_nos.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:t rue.berries.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:q uercus_fg06.jpg Pravý plod Na jejich tvorbě se podílí pouze pestík! (přesně řečeno pouze gynaeceum) Ten je možné rozdělit na 2 základní skupiny: 1. Plody suché 2. Plody dužnaté

Nepravý plod Kromě pestíku se na tvorbě plodu podílí také jiné části květu (např. kališní lístky) K nepravým plodům patří zejména malvice a češule. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:f uji_apple.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:l unaria_annua_fruits.jpg Člení se do 3 skupin: 1. Pukavé 2. Nepukavé 3. Poltivé Pravé plody - suché

Plody pravé suché - pukavé Do této kategorie můžeme zařadit - Měchýřek - Šešuli - Šešulku - Lusk - Tobolku http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:b rassica_napus_-_köhler s_medizinal- Pflanzen-169.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:il licium_verum_in_hdr.jpg Měchýřek Měchýřek (latinsky folliculus, taktéž folikul) je suchý pukavý plod tvořený jedním plodolistem. Otevřený měchýřek klejichy hedvábné V období zralosti obsahuje převážně větší množství semen, puká jedním podélným břišním švem v místě srůstu plodolistu. Jde o vývojově nejpůvodnější typ plodu.nejčastěji se vyskytuje u rostlin z čeledě pryskyřníkovitých.

Šešule Je to bikarpelový (vzniklý srůstem dvou plodolistů) plod štíhlého tvaru, je rozdělen na dvě podélná pouzdra nepravou blanitou přepážkou (diafragma) uchycenou v rámečku (replum), který je vytvořen ze zesílené placenty. Na rámečku jsou při obou okrajích poutkem připevněna semena. Otevírá se ve švech (místech srůstu plodolistů) dvěma chlopněmi, převážně od báze přirostlé ke stonku směrem k vrcholu, často je ukončen zobáčkem. Chlopně se oddělují od rámečku přepážky, semena ještě nějakou chvíli zůstávají připoutána k rámečku.

http://en.wikipedia.org/wiki/file:card amine.impatiens.pods.jpg

Šešulka Je to plod kulovitého nebo trojúhelníkovitého tvaru, který vznikl srůstem dvou plodolistů. Původně jednodílný semeník byl rozdělen na dvě podélná pouzdra nepravou blanitou přepážkou (diafragma) uchycenou v rámečku (replum) vytvořeném ze zesílené placenty. V rámečku jsou při jeho okrajích upevněna semena poutkem. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:t hlaspi_arvense2_ef.jpg

Otevírá se ve švech (v místech kde plodolisty srostly) dvěma chlopněmi. Ve většině případů se šešulky otevírají od báze přirostlé ke stonku směrem k vrcholu, ale některé, např. kokoška pastuší tobolka, se otevírají od vrcholu k bázi. Chlopně, i průhledné, se oddělují od rámečku přepážky, semena ještě nějakou chvíli zůstávají připoutána k rámečku. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:c apsella_bursa-pastoris_002.jpg

Tobolka Tobolka je častý a variabilní druh plodu vyskytující se u mnoha rodů krytosemenných rostlin, mívá jedno nebo více pouzder ve kterých je převážně více semen a jen málo kdy jedno (rody čajovník, jírovec). Většina tobolek má v době zralosti oplodí již suché a blanité, u některých rodů však oplodí zůstává masité (rody brslen, jírovec)..

Jsou tobolky s tzv. mršníky, s buňkami se šroubovité stlustlými stěnami které se vlivem vlhka zkracují a vymršťují zralá semena do okolí (rod netýkavka). U mnoha kulturních rostlin (rody brukev řepka olejka, mák) bylo vědomě šlechtěním dosaženo toho, že původně otvírající se tobolky se neotevřou a semena se musí z tobolky dostat mlácením. Některé tobolky, než semena dozrají, jsou schopny napomáhat rostlině v asimilaci

Plody pravé suché -nepukavé Součástí skupiny jsou: - Nažka - Oříšek - Obilka http://commons.wikimedia.org/wiki/f ile:chestnut.jpg

Nažka Nažka patří mezi suché, nepukavé plody, je to druh rostlinného semene, obsahuje pouze 1 semeno a vzniká buď z jednoho, nebo z více plodolistů. Nažky jsou opatřeny zařízeními usnadňujícími jejich šíření, jako jsou např. háčky, rozšířené oplodí nebo chmýr. Nažka se vyskytuje v krytosemenných rostlinách např. v hvězdicovitých (slunečnice, jiřinky atd.).

Oříšek Oříšek (nux) je v botanickém názvosloví typ pravého plodu. Jako oříšek se plod klasifikuje, pokud jsou splněny tyto podmínky: suchý s tvrdým oplodím (zdřevnatělý semeník) jednosemenný (někdy se připouští i dvousemenný), tvořený jedním nebo dvěma plodolisty osemení se jen volně dotýká oplodí, není srostlé jde o plod nepukavý http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor: Quercus_acutissima_nuts_02_by_Li ne1.jpg

Obilka Obilka (caryopsis) je suchý nepukavý plod lipnicovitých rostlin. Je složena z obalových vrstev (ektosperm), endospermu (bílek) a embrya (klíček, zárodek). Na vnější straně endospermu je aleuronová vrstva vzniklá vysycháním vakuol s bilkovinnými látkami. Embryo se nachází na bázi, je položeno šikmo a od endospermu odděleno štítkem. Obal tvoří dvě vrstvy - oplodí (pericarp) a osemení (testa). Navíc je obilka chráněna pluchou a pluškou.

Pluchy jsou buď přirostlé k obilce (tzv. pluchaté obilky), a nebo nejsou přirostlé a lze je odstranit (nahé obilky). Nahé obilky má pšenice, žito, tritikale, kukuřice, nahý oves a nahý ječmen. Pluchaté obilky má obvykle ječmen, oves, rýže, proso a některé čiroky.

Plody pravé suché- poltivé Struk Dvounažka Tvrdka Diskovitý plod http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:s amara_maple.jpg

Plody pravé - dužnaté Bobule Peckovice http://en.wikipedia.org/wiki/file:drup e_fruit_diagram-en.svg http://en.wikipedia.org/wiki/file:berri es_(usda_ars).jpg

Bobule (bacca) Je jedno nebo vícesemenný dužnatý plod s oplodím rozlišeným na vnější blanitý exokarp a vnitřní (dužnatý nebo šťavnatý) mezokarp a endokarp. Bobule může obsahovat volně loženo jedno semeno (např. jmelí) nebo více semen (např. angrešt, borůvka) která nejsou obalena tvrdou sklerenchymatickou vrstvou

Semena jsou v bobuli obalena zdužnatělým oplodím které může být: - dužnaté angrešt, borůvka dýně, kiwi, konvalinka, meloun, okurek, rajče, rybíz - šťavnaté bez černý, hroznové víno - vysychavé granátové jablko, paprika, šípek - hesperidium bobule citrusů s oplodím rozlišeným na vnější barevné flavedo a vnitřní bílé albedo. http://cs.wikipedia.org/wiki/hesperidi um

Peckovice Peckovice je druh dužnatého (podobně jako malvice a bobule) resp. apokarpního nepukavého plodu (podobně jako bobule, jednoplodolistová nažka). Peckovice má zpravidla blanitý exokarp též epikarp (pokožka), sarkokarpní resp. dužnatý mezokarp (dužnatá vrstva), sklerenchymatický endokarp resp. sklerokarp - pecka, v níž může být: jedno (oliva, ořešák královský) více semen (bez černý, cesmína paraguayská).

http://en.wikipedia.org/wiki/file:autumn_red_peaches.jpg

Malvice Malvice (latinsky pomum) je druh nepravého dužnatého nepukavého plodu. Malvice vzniká ze spodního nebo výjimečně z polospodního gynecea tvořeného několika do různé míry srostlými plodolisty. Z morfologického hlediska se jednotlivé části jádřince vyvíjejí z pouzder semeníku, zatímco dužnaté části plodu se formují až po opylení dužnatěním češule květu. http://commons.wikimedia.org/wiki/f ile:sterappel_dwarsdrsn.jpg

Použité zdroje: DADEROT. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:fruit_stall_in_barcelona_market.jpg KABE, Matthias. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:loewenzahn_einzelner_samen_2.jpg KOZVORPAL. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:true.berries.jpg GRIMM, Fritz Geller. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:quercus_fg06.jpg BAUER, Scott. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:fuji_apple.jpg TEUNSPAANS. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:lunaria_annua_fruits.jpg KÖHLER, Franz Eugen. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:brassica_napus_-_köhler s_medizinal- Pflanzen-169.jpg BELLI, Arria. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:illicium_verum_in_hdr.jpg

Použité zdroje: FORNAX. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:thlaspi_arvense2_ef.jpg ZELL, H.. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:capsella_bursa-pastoris_002.jpg FIR002. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:chestnut.jpg LINÉ. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:quercus_acutissima_nuts_02_by_line1.jpg VOJNÍKOV, Juan De. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/hesperidium DYKINGA, Jack. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:autumn_red_peaches.jpg RASBACK. www.wikipedia.org [online]. [cit. 23.6.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sterappel_dwarsdrsn.jpg Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Dvorská Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.