Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám



Podobné dokumenty
XXX. OLYMPIJSKÉ HRY A XIV. PARALYMPIÁDA LONDON 2012 VE FILATELII BRITSKÉ POŠTY

SPORTOVNÍ GYMNÁZIUM PLZEŇ, VEJPRNICKÁ 56

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

30. letní olympijské hry

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SPORTOVNÍ GYMNÁZIUM PLZEŇ, VEJPRNICKÁ 56

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA UMĚLECKOŘEMESLNÁ S.R.O. SEMINÁRNÍ PRÁCE Z TV. Téma: Vysvětlete myšlenky Olympijského hnutí

Mezinárodní olympijský výbor / MOV/ : založen v Paříži

Důležité nebyly jen výkony sportovců. Hry spojovaly všechny Řeky, kteří byli jinak rozděleni do mnoha kmenů. V období, kdy se konaly Antické

Úspěch mentálně postižených sportovců. aneb. III. Světové letní speciální olympijské hry Athény 2011

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Dějiny úpolových sportů. Úpolové sporty ve světovém sportovním hnutí

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Historie tělesné kultury. Mgr. Jan Veverka & PaedDr. Jaroslav Dobýval

I. SPORT. Seznam událostí značného společenského významu v členských státech Rady Evropy: Země. Podrobnosti úpravy pouze letní hry

Hry IV. olympiády dětí a mládeže června 2009 Tábor

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

7. ZASEDÁNÍ ZASTUPITELSTVA LIBERECKÉHO KRAJE DNE

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

SPORTOVNÍ GYMNÁZIUM PLZEŇ, VEJPRNICKÁ 56

Slovní úlohy rovnice

PROGRAM V - Organizace sportu ,0 R - k rozdělení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pracovní jednání předsedů (trenérů) krajských sportovních svazů Pardubického kraje - Informace k organizaci Her

GT/0007/17 Kritéria přijímacího řízení pro přijímání ke studiu ve školním roce 2016/17 (nástup od )

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DIDAKTIKA TĚLESNÉ VÝCHOVY A JEJÍ VÝVOJ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Prvopočátky ekonomického myšlení

Předškolní a mimoškolní pedagogika zkrácené studium ve večerní formě M/01

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Třetí tiskový list příležitostných poštovních známek RIO 2016 byl vydán Brazilskou poštu a obsahuje 25 známek. Vzdává hold 10 olympijským

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

XXII. ZOH A XI. ZIMNÍ PARALYMPIÁDA SOČI 2014

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Olympijské hry - test

TALENTOVÉ ZKOUŠKY Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PRO AKADEMICKÝ ROK 2019/2020

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

Kritéria přijímacího řízení pro střední školu

PRAVIDLA PRO UDĚLENÍ PATRONÁTU (ZÁŠTITY) ČOV A PŘEDSEDY ČOV

2014 Sport bez předsudků 12 let činnosti

Č E S K Á G Y M N A S T I C K Á F E D E R A C E Zátopkova 100/2, Praha 6 IČ: , DIČ: CZ , bankovní spojení: /0600

Statut České olympijské akademie

Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, Kladno

UČITELSTVÍ PRO 1. STUPEŇ

Studijní obory. Speciální edukace bezpečnostních složek. Aplikovaná sportovní edukace bezpečnostních složek

Mgr. Michal Blažej Koordinátor SCM a SpSM. Mgr. Antonín Barák Člen Komise mládeže FAČR. Mgr. Tomáš Provazník Místopředseda Komise mládeže FAČR

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

120 let MOV PÁR SLOV ÚVODEM

PRAVIDLA PRO UDĚLENÍ PATRONÁTU (ZÁŠTITY) ČOV, PŘEDSEDY ČOV NEBO SLOŽKY ČOV

Gymnázium Havlíčkův Brod

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

OBSAH: Top ČT Top ČT4 bez atletiky Top ČT Ceremoniály, české medaile České zlaté medaile - grafy podílu na publiku

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Pedagogický přínos novodobých olympijských her. František Morkes

PROVOZNÍ ŘÁD ŠKOLY. Předmět vymezení: Základní škola a Mateřská škola, Uherské Hradiště Jarošov, Pivovarská 200, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PROGRAM I - Sportovní reprezentace ČR

Seznam příloh (obrázků a grafů)

Kritéria vyhlašování nejlepších sportovců města Hranic

Kritéria vyhlašování nejlepších sportovců města Hranic

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Zápis Komise mládeže a sportu RM Ústí nad Labem z hlasování per rollam ve dnech

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_03_09_TEV_Sd

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Den otevřených dveří Animátor sportovních aktivit Tělesná výchova a sport Kondiční trenér Učitelství TV pro ZŠ a SŠ

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Jaroslav Pokorný, Pavla Musilová, Ženy ve sportu z hlediska historické perspektivy

VOLNOČASOVÉ TĚLOVÝCHOVNÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY NA VUT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvrh předmětů Tělesné výchovy obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ kombinované studium 2010/2011

OBSAH OBSAH... 2 ÚVOD... 3 VZNIK A HISTORIE:... 3 DRUHY SPORTŮ... 4 SPORTOVIŠTĚ... 5 ÚČAST DÍVEK A ŽEN... 5 MARATONSKÝ BĚH... 6

Školení cvičitelů III. třídy všeobecné gymnastiky. Praha, 2014 Miroslav Zítko

Olympiáda dìtí a mládeže

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Klasická politická ekonomie

STANOVY ČESKÉHO OLYMPIJSKÉHO VÝBORU PREAMBULE ČLÁNEK 1 ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

Sportovní gymnastika. Esteticko koordinační sport

Inovace povinných a povinně volitelných předmětů

Bakalářské studijní programy

Digitální učební materiál

Organizátoři děkují všem sponzorům a partnerům, kteří se podíleli na přípravě OHC Liberec 2016.

EGYPT INDIE ČÍNA JAPONSKO. gymnastika, akrobatika, plávání, zápas, šerm, lukostřelba, lov, veslování, běh, jízda na koních a vozech

Kritéria maturitní zkoušky z volitelného předmětu tělesná výchova. Maturitní zkouška je složena ze 2 částí A/ praktické B/ teoretické

Přehled podpořených subjektů Program podpory školního sportu a tělovýchovy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sport: (tělovýchovné a tělocvičné jednoty, sportovní kluby a další sportovní zařízení)

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

METODIKA UŽÍVÁNÍ OLYMPIJSKÉ SYMBOLIKY

Kritéria maturitní zkoušky z volitelného předmětu tělesná výchova. Maturitní zkouška je složena ze 2 částí A/ praktické B/ teoretické

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 24_Kosinová Název materiálu: Západní Evropa Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

KVALIFIKAČNÍ ŘÁD. Směrnice ČSMG č novela platná od

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 10_Kosinová Název materiálu: Česká republika- součást Evropy Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_TVD 526 Název školy Jméno autora Tematická oblast Předmět Ročník Obchodní akademie, Střední pedagogická škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Beroun Mgr. Pavel Pavlásek Historie tělesných cvičení Tělesná výchova s didaktikou 3.LA Datum vytvoření 6.1.2014 Datum ověření ve výuce 26.3.2014 Druh učebního materiálu Metodický pokyn Prezentace Prezentace je určena k seznámení s vývojem organizovaných pohybových činností člověka Pokud není uvedeno jinak, je uvedený materiál z vlastních zdrojů autora

Vývoj sportu ve světě ve 2. polovině 19. století, vznik novodobých olympijských her Vývoj sportu ve světě ve 2.polovině 19.století 1.pol. 19.stol.: doba emancipace národů a budování národních kultur a států 2.pol. 19.stol.: ekonomické a kulturní propojování světa. šíření národních systémů TV (německý turnerský systém, anglický ostrovní systém, švédský systém léčebného tělocviku) za hranice zemí svého původu internacionalizace sportu mezinárodní soutěže, pevná pravidla, vznik mezinárodních organizací Příklady: 1881 - Evropská federace gymnastiky (FEG, 1920 FIG) 1892 Mezinárodní federace veslování (FISA) 1892 Mezinárodní bruslařská unie (ISU) 1894 Mezinárodní olympijský výbor (MOV,CIO, IOC) 1912 Mezinárodní asociace atletických federací (IAAF)

Novodobé olympijské hry Pierre de Coubertin (1863 1937) Zakladatel novodobých olympijských her Studoval pedagogiku, během studií a pobytů v Anglii a USA se seznámil s anglickými sporty (veslováním, kopanou, jízdou na koni, boxem, šermem) Zasloužil se o sportovní kontakty Francie a Británie Chtěl reformovat výchovu mládeže ve Francii, např. popularizací sportu myšlenka obnovení olympijských her. PhDR. Jiří Stanislav Guth Jarkovský Učitel na střední škole Vycestoval v r.1891 na stipendijní pobyt do Paříže, aby se zde seznámil se sportem a tělesnou výchovou. V Paříži se spřátelil s P. de Coubertinem, díky němu od počátku člen MOV MOV 1894 - Mezinárodního kongresu o tělesné výchově a sportu v Paříži v r. 1894. Na tomto kongresu byl založen MOV (Mezinárodní olympijský výbor) Přijetí Coubertinových návrhů na obnovení OH po antickém vzoru ve čtyřletých periodách, s moderním sportovním obsahem. Návaznost na antiku - první novodobé OH 1896 v Athénách. Členové MOV : druhý stojící zleva Dr. J. Guth-Jarkovský, první sedící zleva baron P. de Coubertin

Olympijské hry v Athénách 1896 Konaly se na zrekonstruovaném antickém stadionu stadio Panathinaiko v Athénách Závodilo se v lehké a těžké (vzpírání, zápas) atletice, gymnastice, cyklistice, plavání, sportovní střelbě, šermu a v jediné hře tenisu. Mezi lehkoatletické disciplíny byl kromě tradičních zařazem nově i marathónský běh - vzdálenost z dějiště bitvy u Marathónu (490 př.n.l.) do Athén. Vítěz - řecký závodník Spyridon Louis. Na hrách zavedeny části olympijské symboliky - zahajovací ceremoniál, vyvěšování vlajek mateřských zemí olympijských vítězů. Češi se neúčastnili. OH v Paříži (1900) a St.Louis (1904) v rámci tzv. světových výstav - ztráta charakteru her. OH 1908 v Londýně - znovu významný sportovní svátek podle představ P. de Coubertina Spyridon Louis první vítěz marathónského běhu v historii vbíhá do cíle na stadionu Panathinaiko.

Seznam použité literatury: 1) MEYER, Albert. Letní olympijské hry 1896 [online]. [cit. 26.6.2014]. Dostupný na WWW: bor:albert_meyer_4_olympia_1896.jpg 2) MEYER, Albert. Letní olympijské hry 1896 [online]. [cit. 26.6.2014]. Dostupný na WWW: bor:louis_entering_kallimarmaron_at_the_1896_athens_olympics.jpg 3) AUTOR NEUVEDEN. Mezinárodní olympijské hnutí a jeho vývoj [online]. [cit. 26.6.2014]. Dostupný na WWW: MEYER, Albert. Letní olympijské hry 1896 [online]. [cit. 26.6.2014]. Dostupný na WWW: bor:louis_entering_kallimarmaron_at_the_1896_athens_olympics