EXPERTiQ CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ MALÝCH DEBRUJÁRŮ

Podobné dokumenty
EXPERTiQ CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ MALÝCH DEBRUJÁRŮ

EXPERTiQ CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ MALÝCH DEBRUJÁRŮ. 4. korespondenční kolo květen

3. korespondenční kolo duben

Nano Energies. Větrný Jeníkov Jakub Vrbata

I. Definice energie, příklady, kdy člověk energii spotřebovává, rozlišení obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie

Habermaaß-hra Experimentální Box - Vítr

Název: Ekologie Solární a větrná energie

Obnovitelné zdroje energie

Člověk a energie domácí projekt pro 2. ročník

ZDROJE ENERGIE, ANEB TROCHA PRAXE NEUŠKODÍ

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.22 EU OP VK. Obnovitelné zdroje

Název: Potřebujeme horkou vodu

Pracovní list - vaření

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_126 Datum: 28.2.

Využijte popis navrhovaných pokusů uvedený níže a samozřejmě je upravte podle toho, co chcete zjistit. Průběh vlastního pokusu si zapište.

Elektrárny vodní, větrné

Motivační problémy & domácí projekty Tomáš Nečas, necas@jaroska.cz

AKTIVITA 9.1 KOLIK MÁME ELEKTRICKÉ ENERGIE?

Obnovitelné zdroje energie. Masarykova základní škola Zásada Česká republika

LISTY. Pracovní NAUČÍME SE ŠETRIT ENERGIÍ ENERGIE VĚTRU ENERGIE SLUNCE ENERGIE GEOTERMÁLNÍ ENERGIE VODY ENERGIE PŮDY ENERGIE VZDUCHU ENERGIE BIOMASY

FYZIKÁLNÍ SEKCE. První série úloh

Exkurze pro 2. ročníky Moderní způsoby získávání energie

pracovní list studenta

12. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ DEBRUJÁRŮ Ž I V L Í K 1. KOLO - ÚNOR. Lidé v antice si mysleli, že celý svět tvoří 4 živly: OHEŇ, VODA, ZEMĚ, VZDUCH.

Pracovní list - Laboratorní práce č. 6 Jméno: Třída: Skupina:

Jak rozumět značení úloh při okraji stránky

ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ

Plán činností Ekoškoly na rok 2016

Přírodní zdroje a energie

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 10 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE VYUŽÍVANÉ ČLOVĚKEM 9. ročník

Vypuklé a duté zrcadlo I

VÝROBA SLUNEČNÍHO BOJLERU

13. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ DEBRUJÁRŮ Šifra Komenského 2008

Dvojitá trojčlenka

Leden u nás ve školce. Sáňkujeme, lyžujeme, ze zimy se radujeme

Obnovitelnézdroje včera dnes a zítra. Ing. Markéta Krahulec, Ph.D

VÝROBA TRAVNÍHO BOJLERU

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Dolnobrannský zpravodaj

EDUKATIVNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od

Základní škola Ulice Míru, Rokycany. Mgr. Monika Abrtová. Obsah

Cíl(e): Vyrobit jednoduchou solární troubu, která bude důkazem, že slunce lze použít jako obnovitelný zdroj energie. Ilustrovat skleníkový efekt.

Klapka: Já si myslím, že možná ještě někde v horách žijí nebo v nedávné době mohli žít neandertálci, schovaní před světem.

INSTRUKCE NA PREZIDENTSKÝ VEČER NA JEŠTĚDU Hotel a restaurace Ještěd. Vážení účastníci kongresu, milé kolegyně, milí kolegové,

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pracovní list - leden 2016

Sluneční energie. Základní energie - celkové množství přiváděné k Zemi cca 1350 W.m % se odrazí do kosmického prostoru 15 % pohlceno atmosférou

Digitální učební materiál

Upevňovat a rozvíjet získané vědomosti, dovednosti a návyky účastníka silničního provozu v roli chodce i cyklisty

INSPIROMAT č.5. Přírodovědný seminář. Jedině příroda ví, co chce... nikdy nežertuje a nikdy nedělá chyby, ty dělá jen člověk. Johann Wolfgang Goethe:

1.2.2 Měříme délku II

KI CS-C. Tajemství slunce

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

Evropská liga obnovitelné energie (RES-LEAGUE) Michal Ruman Liga ekologických alternativ (LEA)

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

lní vývoj v ČR Biomasa aktuáln pevnými palivy 2010 Ing. Jan Koloničný, ný, Ph.D. Mgr. Veronika Hase v Hotelu Skalní mlýn

OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ

Přijměte pozvání pro vaši dovolenou 2013 do Chorvatska, oblasti střední Dalmácie na Omišskou riviéru

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy

Název: Fyzika v kuchyni

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

Jdeme stavět dům! Chytře, zdravě a hravě

Přehled oprávnění. Jana Balcarová

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

2.1.9 Zrcadlo III. Předpoklady: Pomůcky: zrcátka (každý žák si přinese z domova),

Vzorová přihláška do programu SmartUp 1. úroveň

Průvodce pozorováním noční oblohy pro projekt Globe at Night

7 překvapivých věcí ze života v Yellowstonu

Projekt pro školu. Naše planeta potřebuje pomoc

Co má dítě umět a znát před nástupem do školy Vše přehledně na jednom místě

Určení hustoty látky. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/

SVĚTOVÉ ENERGETICKÉ ZDROJE

Název projektového úkolu: A všechno si dobře spočítám! Třída: 8.


Průvodce pozorováním noční oblohy pro projekt Globe at Night

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU II.

SSOS_ZE_3.05 Přírodní zdroje

SPOTŘEBA ENERGIE ODKUD BEREME ENERGII VÝROBA ELEKTŘINY

Česká energetika a ekonomika Martin Sedlák, , Ústí nad Labem Čistá energetika v Ústeckém kraji

Co bychom dělali bez energie

Obnovitelné zdroje energie. Book 4

Druhy energie a jejich vlastnosti Pracovní list

VELKÁ MĚSTSKÁ OTÁZKA KUDY A KAM?

Nezkreslená věda Skladování energie. Kontrolní otázky. Doplňovačka

3.KOLO. Devět lvů ZŠ Mladá Boleslav Bílý strom ZŠ Březnice

ZÁŽITKY PRO FIRMY ALLEGRIA - FIRMA NA ZÁŽITKY. užijte si. ...a jak vypadá Vaše schůzka s VIP klientem?

Mezinárodní rok lesů

Výroba elektřiny z obnovitelných zdrojů v ČR v roce 2004

Název: Osmóza. Čas: 120 minut Věk: Témata: Osmóza, molarity, sbírání dat a grafické znázornění. Diferenciace: Instrukce, IT podpora atd.

Energeticky nezávislá chata v Jizerských horách ALTERNATIVNÍ ENERGIE 2/2002 Připravil: Jaroslav Bureš, Dalibor Skácel

Jak bude zítra? Skoro jako dneska. Dan Lessner

TIPY NA VÝLETY V OKOLÍ MALEVILU

ZÁPIS DO PRVNÍCH TŘÍD V polovině měsíce se rozběhly po celé republice zápisy do prvních tříd. Podívat se k nám do školy v rámci Dní otevřených dveří p

ŠKOLNÍ NOVINY. Základní škola Kolín IV., Prokopa Velikého 633.

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

ZPRÁVY PRO VÁS A VAŠI RODINU KVĚTEN 2018

Oblast I - Komunikace bazální

4. lekce: LESNÍ STUDÁNKY (45 min)

Transkript:

EXPERTiQ 2010 15. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ MALÝCH DEBRUJÁRŮ 2. korespondenční kolo březen Milí řešitelé debrujárské soutěže, máte před sebou úkoly 2. kola 15. ročníku celostátní debrujárské soutěže. V tomto kole se soutěže se stanete experty v další oblasti. Děkujeme za nápaditá a podnětná řešení úkolů o vodě mnozí z Vás si udělali výlet a pátrali po osudu vody, která vám teče doma z kohoutku, jiní zase hledali informace na internetu. Bohatá fotodokumentace Vaší práce svědčí o tom, že úkoly Vás zaujaly a my doufáme, že stejně tak tomu bude v dalších kolech. Do soutěže se stále mohou přihlásit noví účastníci. Nezapomeňte, že ti nejlepší z vás se sejdou 8.-10. října 2010 v libereckém iqparku při vellkém finále. Ať jsou pro vás také úkoly 2. kola inspirativní, podnětné a zajímavé,vám přeje tým iqparku Jana, Zuzka, Šárka a Zdeněk. Pokusy a teoretické úkoly nemusíte dělat všechny! Vyberte si, co vás baví a na co vám stačí síly nebo co vás zaujme. Při celkovém hodnocení budeme brát v úvahu váš věk a úroveň vašich odpovědí. Vysvětlivky k úkolům: Každý úkol můžete řešit několika způsoby. Budete potřebovat dost času, tak si nenechávejte vše na poslední chvíli, ať si soutěž užijete. Těšíme se na vaše originální řešení. Kvalita a obsáhlost řešení záleží samozřejmě na věku a nadšení řešitelů. Ke každému úkolu přikládáme značku, abyste se orientovali: Expertní úkol, odpovědi vyhledejte v literatuře nebo na Internetu. Zapojte své výtvarné schopnosti a úkol namalujte! Popište a zaznamenejte řešení úkolu. Jednoduchý praktický pokus, vyfotografujte výsledek nebo sebe při práci s ním a při jeho tvorbě. Průběžný úkol, který není nutné udělat v daném kole, ale do konce soutěže. Pošlete nám jeho fotografii, a pokud postoupíte, dovezete ho s sebou do finále

Určitě vás zajímá, jaké téma bude mít další kolo. Napoví vám další příhoda ze života libereckých debrujárů: Sobotní výlet Petr, Milan, Maruška a Jana jsou debrujáři, kterým jste v minulém kole naší soutěže pomohli vyřešit jejich hádku o zdroji vody pro Liberec. Tentokrát se společně vydali na delší výlet jeli z Liberce vlakem do Jablonného v Podještědí. Je to městečko, blízko něhož se nachází hrad Lemberk, na němž žila ve 13. století svatá Zdislava. Cesta do Jablonného trvá z Liberce hodinu rychlíkem a naši debrujáři využili tuto dobu ke svačině, pozorování krajiny kolem vlakové trati a povídání si. Cestou obdivovali Ještěd, který viděli i s vysílačem na jeho vrcholu, vzpomněli si na výborné koláče, které se pečou v pekárně v Křižanech a zážitkem pro ně byla jízda po viaduktu z roku 1900 v Kryštofově údolí. Když se blížili do Jablonného, viděli dokonce z vlaku cíl své cesty hrad Lemberk. Těšili se na návštěvu hradu a doufali, že dnešní výlet se vydaří. Když tu najednou zaujalo Milana něco na druhé straně trati. Pojďte se podívat, tady se bude stavět nějaká elektrárna, přivolal ostatní. Na louce před městem se opravdu stavělo byly vidět kovové konstrukce pokryté lesklými černými panely. Jaká elektrárna, tady přeci budou využívat sluníčko, vyvracela mu jeho teorii Jana. A další spor byl na světě. Jana s Milanem se nakonec shodli, že na výletě otázku nevyřeší a bylo jasné, čím se budou zabývat při příští schůzce debrujárů. Musejí prozkoumat Obnovitelné zdroje energie 1. úloha Co dokáže vítr Vítr dokáže ničit a škodit, ale lidé jej dokážou využít i jako pomocníka. Plachetnice brázdí moře už od starověku a větrné mlýny známe z historie. Sílu větru umíme využít ke konání práce a následně také třeba k výrobě elektrické energie. Zkoušeli jste někdy, co takový větrník dokáže? PRO ŠIKOVNÉ RUCE: Vaším úkolem bude zvednout libovolný předmět pomocí větrníku. Měli byste se pokusit vyrobit větrník, který dokáže zvednout do výšky alespoň půl metru vybraný předmět. Využít můžete papírové konstrukce pro zvedání nejlehčích předmětů nebo bytelnější výtvory například z PET lahví pro výkonnější větrníky. Protože vítr nefouká pořád, můžete využít jako zdroj větru fén. Pokud máte štěstí a zrovna fouká vítr, neváhejte zapojit přírodní foukání. Jak těžký předmět se vám podařilo vyzvednout?

2. úloha Vítr kolem nás V jedné pohádce poletují větříky světem a mohou se rozhodnout, kam poletí, hádají se a mohou lidem provádět různé naschvály. Co ale vlastně takový vítr je a co umí? EXPERTiQ otázky: 1. Co je podle vás vítr? Jak vzniká? 2. Je ve Vašem okolí využívána větrná energie? 3. Jsou ve Vašem okolí dobré podmínky pro využívání větrné energie? 4. Vyskytuje se ve Vašem okolí nějaký historický větrný mlýn? 5. Kde v Česku můžete nějaký historický větrný mlýn navštívit? 3. úloha - Slunce a jeho síla Zdá se nám přirozené, že vodu na čaj si ohřejeme v rychlovarné konvici, na plotýnce nebo třeba v mikrovlnné troubě. Ale ne všichni lidé mají přístup k elektrické energii a mnoho nemocí v chudých zemích je způsobeno mikroorganismy z nepřevařené vody. Proto jsou důležité i jednoduché pomůcky, které pomohou vodu ohřát. Mohou jimi být například tzv. sluneční vařiče, které soustřeďují sluneční světlo do jednoho místa, ve kterém je zahřívána voda. Sluneční vařiče mohou mít různý tvar, například následující:

PRO ŠIKOVNÉ RUCE: Zkuste vyrobit svůj sluneční vařič, který bude ohřívat vodu. Musí tedy obsahovat alespoň malou nádobku, do které se vejde alespoň malé množství vody a která se dá umístit na místo, kam se soustřeďují sluneční paprsky. Svůj sluneční vařič s sebou povezete do finále. Pokud byste vyrobili vařič příliš velký pro převoz, pořádně svůj výrobek zdokumentujte a za slunečného dne proměřte, o kolik stupňů se vám podařilo vodu zahřát a jak dlouho to trvalo. 4. úloha Slunce kolem nás Díky Slunci existuje na Zemi život, který by byl bez Slunce nemyslitelný. Energie ze Slunce je potřebná v mnoha procesech a potřebujeme ji neustále. Zamyslete se nad následujícími otázkami a zkuste na ně odpovědět. EXPERTiQ otázky: 1. Jak se dá využít slunce pro získání energie? 2. Je ve Vašem okolí využívána sluneční energie? 3. Jsou ve Vašem okolí dobré podmínky pro využívání sluneční energie? 4. Odkud vlastně bere energii Slunce?

5. úloha Vodní turbína Experty na vodu jste se stali už v únorovém kole naší soutěže. Nyní se podíváme na vodu jako na zdroj energie, který využívali naši předci již od nepaměti. PRO ŠIKOVNÉ RUCE: Vyrobte vodní kolo nebo turbínku, která mít stejný úkol jako Váš větrný mlýnek vyzvednout vybraný předmět do výšky alespoň půl metru. Opět můžete použít různé materiály (papír nebude v tomto případě asi nejvhodnější). Jako vodní zdroj můžete použít například vodovodní kohoutek nebo sprchu. Jak těžký předmět se vám podařilo zvednout tentokrát? Porovnejte Váš vodní a větrný stroj. 6. úloha Voda jako zdroj energie EXPERTiQ otázky: 1. Jak se dá využít voda pro získání energie? 2. Je ve Vašem okolí využívána vodní energie? 3. Jsou ve Vašem okolí dobré podmínky pro využívání vodní energie? 4. Jeden z nejvyužívanějších typů vodních turbín byl navržen českým vynálezcem. Znáte jeho jméno? V čem je výhoda této turbíny? Existuje v přírodě spojení mezi větrnou, vodní a sluneční energií?

7. úloha Biomasa Biomasa je hmota organického původu je to tedy značně široký pojem. Biomasou můžeme nazvat hnůj, piliny, dřevěné pelety, bramborovou nať, dřevní štěpku, slámu, kal z čističek, shrabané listí atd. Některé druhy biomasy se spalují a vzniká z nich teplo, z jiných se vyrábí bioplyn. Mezi biomasu patří i dřevo a odpady ze dřeva, tzv. denromasa. Jak je možné, že je dřevo považováno za obnovitelný zdroj energie, když jej spálíme? Do obrázku níže popište, jaké procesy probíhají ve znázorněném cyklu, doplňte směr červených šipek a vysvětlete, proč je možné zahrnout dřevo mezi obnovitelné zdroje energie. www.inpdf.cz Hodně zdaru při plnění nových úkolů! A nezapomeňte, že debrujár si ví vždycky rady!