Důstojník gardových myslivců dává povel k útoku (1812; 349 x 266 cm; Musée du Louvre, Paříž);

Podobné dokumenty
Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

OSNOVA. o znaky. o architektura. o malířství

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_ 120_VV9 ZÁTIŠÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Klasicismus ve světové literatuře

ROMANTISMUS. 8.třída

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_14_CJ_NP1

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

( června 2014) Anna Monhartová O3

FRANTIŠEK KUPKA ( Opočno Puteaux, Francie)

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

MUO dětem, žákům a studentům

Humanismus a renesance (Itálie)

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

STŘEDOVĚKÉ DIVADLO. Náboženská kontemplace a lidová zábava 2. část. Pašijové hry (mystéria) a morality

JULIUS MAŘÁK (* ) Inventář osobního fondu

Změny ve společnosti v 19.stol.

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

ČESKÉ BAROKNÍ MALÍŘSTVÍ

Pod praporem SVOBODY, ROVNOSTI A BRATRSTVÍ se ve Francii uskutečnila revoluční změna politického a ústavního systému (1791 konstituční monarchie,

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1

Renesance a humanismus

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

06 Klasicismus, osvícenství

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

STŘEDOVĚK stoletá válka D 41

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

VIASAT HISTORY ČERVEN 2019 TIPY

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Katharina Grosse & Maria Lassnig

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY

Johann Wolfgang Goethe

Ueli Seiler - Hugova Vincent van Gogh jako čaroděj barev světla a temnoty

Ročník VII. Výtvarná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

Impresionismus a neoimpresionismus

Zdroj: KUPKA, František a Dana MIKULEJSKÁ. František Frank Frantík François Kupka. Praha: Národní galerie, 2013.

JOSEF TULKA (* ) Inventář osobního fondu

JOSEF SYROVÝ (* ) Inventář osobního fondu

9. Obrazová příloha 10. Seznam vyobrazení

Asýrie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A. I. Dvě vlasti

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

(pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

N a b í d k a. Brožura Radnice v Karviné Karviná. Zámecký porcelán

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908)

Volitelné dějiny umění

Poštovní věstník Český telekomunikační úřad

St S ř t e ř d e o d v o ě v k ě k

Digitální učební materiál

Slezská univerzita v Opavě Filozoficko-přírodovědecká fakulta

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

ADOLPH MENZEL (* ) Inventář osobního fondu

LEDEN

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Antoine De Saint Exupéry

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

Nové vedení Domu umění města Brna

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Pro školní rok 2012/13 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Alberto Giacometti. Alberto Giacometti. Lothar III

Československé legie v Rusku

Roeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II.

Výtvarná výchova charakteristika předmětu

1. Název nadačního fondu: Nadační fond Dům umění. 2. Sídlo nadačního fondu: Na pozorce 1499/2, Praha 9,

OSOBNOSTI VELKÉ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace


Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Transkript:

FRANCIE: francouzské malířství v epoše romantismu, tj. za vlády Ludvíka XVIII., Karla X. a Ludvíka Filipa, nabývalo více, než v jiných zemích, mnohotvárných forem. Zatímco v dílech Françoise Gérarda, Louise Girodeta nebo Jeana Grose se romantismus projevoval jako syntéza romantických námětů a klasického tvarosloví, v dílech Théodora Géricaulta (1791-1824) a zejména Eugèna Delacroixe (1798-1863) nabývá ryzí a vrcholné malířské formy, která je již romantická ve všech složkách obrazu. V této malířsky vyhraněné formě, jejímž representativním dílem byl Delacroixův obraz Aššurbanipalova smrt z roku 1827, tak romantismus představoval umělecky plnohodnotný pendant (a zároveň jablko sváru romantiků a klasicistů, jež zde připomíná podobný konflikt barokních poussinistů a rubensistů ) k pokračujícímu klasicismu, jenž měl také svůj representativní vzor v Ingresově obraze Apoteóza Homéra. Z mnoha Ingresových žáků či Delacroixových následovníků vynikl Théodore Chassériau (1819-1856), jenž zejména svými pozdními monumentálními díly dokumentuje úsilí o syntézu obou protikladných směrů. Někteří romantici, z nichž většina zůstávala akademiky, působili ve 30.a 40. letech jako specialisté v určitých žánrech, z nichž k nejoblíbenějším patřil okruh orientálních, historických, literárních či náboženských témat. Vyjímku z akademického stylu malby tvořilijedině krajináři, kteří navazovali na umění starých holandských mistrů, podle anglického vzoru pěstovali plenérovou malbu a připravovali tak svou tvorbou nástup barbizonské školy. JEAN-LOUIS-THÉODORE GÉRICAULT (1791 1824): žák klasicisty Pierre-Narcisse Guérina; zakladatelská osobnost francouzského romantického malířství. Výbušný temperament a vášnivá (i osudová) láska ke koním jej již od mládí směrovaly k romantické malbě, v jejímž duchu vytvořil (ve svých jedenadvaceti letech) své první mistrovské dílo v rozměrném obraze Důstojník gardových myslivců dává povel k útoku, které se v roce 1812 stalo senzací pařížského Salónu. Především se však proslavil obrazem Vor Medúzy, v němž dramaticky ztvárnil příběh skutečné události (popisované očitými svědky) při ztroskotání fregaty Medúzy a zároveň vytvořil vzor pro následující stoupence romantické malby, mimo jiné i pro svého přítele Eugèna Delacroixe. Významná díla: Důstojník gardových myslivců dává povel k útoku (1812; 349 x 266 cm; Musée du Louvre, Paříž); Zraněný důstojník císařské gardy opouští bojiště (1814; Musée du Louvre, Paříž. I přes své vynikající malířské kvality, sklidil Géricaultův obraz na Salónu v roce 1814 vlnu kritiky, nebo? výjev s postavou zraněného důstojníka, jenž zde prchá z boje a ustrašeně se ohlíží k temným mračnům za svými zády, byl chápán jako symbol neodvratné porážky napoleonské Francie); Běh berberských koní v Římě (1817; Musée du Louvre, Paříž. Jedna z celkem pěti studií, které Géricault vytvořil během svého pobytu v Itálii v letech 1816 1817, souvisí s představou rozměrného, ale nakonec nerealizovaného plátna, jehož tématem měla být vzrušující scéna běhu divokých berberských koní vypuštěných v souvislosti s tradiční lidovou zábavou na některou z frek-ventovaných římských ulic); Vor Medúzy (1818 1819; 716 x 491 cm; Musée du Louvre, Paříž. Novinářské zprávy a soudní projednávání okolností ztroskotání lodi Méduse v roce 1816 poblíž Dakaru, z níž se zachránilo celkem 149 trosečníků na voru, podnítily Géricaulta k vytvoření obrovského monumentálního obrazu, v němž mohl plně uplatnit svůj malířský temperament a zájem o hrůzyplné náměty. Jako vášnivý reportér rekonstruoval podle vyprávění deseti osob, které nakonec ztroskotání přežily, všechny detaily strastiplného příběhu o dlouhém 1

bloudění voru po moři, přičemž vytvořil řadu přípravných studií zahrnujících studie mrtvých těl v márnici, kresby tváří šílenců a dokonce zmenšený model voru, který si nechal zhotovit od samotného tesaře fregaty. Ve výsledném díle, jehož kompozici ovládá symbolický trojúhelník, pak zachytil ten klíčový okamžik příběhu, kdy několik ještě bdělých trosečníků zahlédne blížící se lo? (Argus), k níž, jako ústřednímu a zatím nepatrnému bodu obrazu, spontánně směřují všemi gesty znovunabyté naděje na záchranu); Portrét kleptomana (1820; Museum voor Schone Kunsten, Gent. Géricaulta, jenž trpěl depresemi a několikrát se pokoušel i o sebevraždu, přitahovala témata duševně nemocných lidí, jejichž psychologickými studiemi se zabýval ke konci života (na objednávku svého přítele psychiatra Dr. Jeana Georgeta vytvořil celkem 10 studií duševně nemocných pacientů, které v rámci své zakázky navštěvoval v pařížském ústavu pro duševně choré) a jimiž se částečně přibližuje Franciscu Goyovi); Derby v Epsomu (1821; Musée du Louvre, Paříž. V letech 1820 1822 pobýval Géricault v Anglii, kde také vystavoval svůj Vor Medúzy a kde se seznamoval s anglickými malíři a způsoby londýnského života, k němuž neoddělitelně patřily i koňské dostihy. Géricaultovo nejslavnější plátno s touto tématikou vyniká snahou o zobrazení pohybu, k jehož zdůraznění se zde malíř, ač znalec koňské problematiky, neváhal odchýlit od reality, když své koně v trysku zobrazil s časově poněkud posunutým kladem nohou). EUGÈNE DELACROIX (1798 1863): malíř, kreslíř, dekoratér a litograf; žák klasicisty Pierre-Narcisse Guérina (spolu s Théodorem Géricaultem); nejvýznamnější představitel francouzského ro-mantismu a jeden z největších malířů 19. století, jenž je, díky svému přínosu k malířské práci s barvou, také nazýván otcem moderní malby a předchůdcem impresionistů. Aniž pobýval v Itálii, seznámil se v Louvru a v Anglii s malbou velkých koloristů (např. P. P. Rubense a P. Veronese) a zejména pak anglických krajinářů, u nichž se inspiroval novými možnostmi v užití odrazů světla, doplňkových (komplementárních) barev či barevného šrafování. Navazoval však i na díla svých velkých předchůdců Jeana Grose a svého přítele Théodora Géricaulta s jeho Vorem Medúzy, jehož působivé scénické pojetí využil např. při ztvárnění svého prvního mistrovského obrazu Dantova bárka. Je považován za posledního z velkých malířů, kteří vyšli z renesance a jenž, podobně jako někteří jeho předchůdci, vynikal jak univerzálním zaměřením svého malířského talentu, tak širokým (literárním a historickým) vzděláním a schopností pronikavých teoretických úvah o umění (Deník, Korespondence). V roce 1832 se Delacroix přidal k poselstvu vévody de Morny k marockému sultánovi a cestoval do Tangeru, Andalusie, Festu, Alžíru a Maroka, přičemž objevoval světelné kvality a barvy Orientu, které ukládal v podobě množství kreseb a akvarelů do svého skicáře a které pak po návratu z cesty zhodnotil ve svých slavných obrazech s orientální tématikou. Od roku 1833 dostával i významné státní zakázky, k nimž patří monumentální a často velmi rozáhlá výzdoba representativních prostor v Bourbonském a Lucemburském paláci, Louvru a v pařížské radnici, jakož i nástěnné malby v kostele Saint-Sulpice, které lze vzhledem k datu jejich dokončení (1861) chápat jako jakousi duchovní závě? tohoto umělce. Významná díla: Dante a Vergilius (Dantova bárka, Dante a Vergilius v pekle) (1822; Musée du Louvre, Paříž. První Delacroixovo významné dílo, jež vzbudilo na pařížském Salónu v roce 1822 mimořádnou pozornost a 2

uvedlo malíře ve známost, zobrazuje oba básníky, jak se plaví po podsvětní řece Styxu a potkávají ve vodě zatracence, mimo jiné i některé Floren?any, kteří se snaží dostat do lo?ky ( Dante: Peklo, VIII ). V kontrastu se soudobým akademickým pojetím malby vzbuzovaly pozornost Delacroixova obrazu právě nové malířské kvality, které zde spočívají především v barevné intenzitě založené na komplementárním kontrastu červené a zelené barvy, celistvé plastické modelaci inspirované Rubensem a Michelangelem a barokně dynamické kompozici); Vraždění na Chiu (1823-1824; Musée du Louvre, Paříž. Aktuální téma boje, který roku 1820 vedli Řekové s Turky za svou nezávislost, a jejich vyhlazování na ostrově Chios inspirovalo Delacroixe nejenom hrůzností těchto nedávných událostí, ale i možnostmi, které poskytovalo malířské vyjádření světelněvzdušné atmosféry. Její podání se zde podobá atmosférické malbě Angličana Johna Constabla, jehož krajiny viděl Delacroix ještě před tím, než byly v roce 1824 (společně s Vražděním na Chiu) vystaveny v Salónu); Aššurbanipalova smrt (1827; Musée du Louvre, Paříž. Zřejmě nejromantičtější Delacroixův obraz, jehož námět vychází ze Sardanapala Lorda Byrona (... Aššurbanipal leží na přepychovém loži a přikazuje svým eunuchům a palácovým úředníkům, aby povraždili jeho ženy, pážata a vše živé, včetně koní a milovaných psů..., z popisu obrazu v katalogu Salónu z roku 1827 1828), vzbuzoval ve své době stejnou míru odporu stoupenců klasicismu, jako nadšení vyznavačů romantismu, pro něž se stal jakýmsi manifestem nového malířského směru); Svoboda vede lid (28. července 1830) (1830; Musée du Louvre, Paříž. Podle výpovědi Alexandra Dumase nebyl Eugène Delacroix stoupencem politických převratů a jeho účast na revolučních událostech vycházela především z citových pohnutek. Proto i svůj obraz, na němž se zobrazil jako příslušník národní gardy a jenž představuje jakýsi tématický pendant k Aššurbanipalově smrti, koncipoval jako oslavu nikoliv politické, ale absolutní lidské svobody a života bez jakýchkoliv ideových norem); Fantasia marocká jezdecká exhibice (1832; Musée Fabre, Montpellier. Za svého pobytu v Maroku (v Tangeru) a na jiných místech přihlížel malíř různým jezdeckým exhibicím temperamentních arabských plnokrevníků, které pak několik let po návratu do Francie zachytil na několika plátnech a jednom akvarelu uloženém v Louvru); Alžírské ženy ve svých komnatách (1834; Musée du Louvre, Paříž. Na prvním z významných děl, která Delacroix začal malovat po svém návratu z arabské cesty, zachytil alžírské ženy v uzavřených komnatách harému bývalého berberského piráta, tedy v prostředí, kde mohl malířsky uplatnit právě ty prvky (jako např. barvy, světla, látky či různé exotické předměty), které jej na Orientu nejvíce fascinovaly); Vjezd křižáků do Konstantinopole (1840; Musée du Louvre, Paříž. V obraze, jenž ilustruje proslulou válečnou událost z 12. dubna roku 1204, kdy křižáci vedení flanderským hrabětem Balduinem IX. dobyli Cařihrad, vycházel Delacroix nejenom ze vzoru velkých benátských koloristů, jakým byl např. Paolo Veronese, ale i z moderních optických teorií Eugèna Chevreula, zejména z jeho zákona simultánního kontrastu barev a teorie barevných vjemů); Zápas arabských koní ve stáji (1860; Musée du Louvre, Paříž. K výjevu, jenž spatřil 29. ledna 1832 v Tangeru a mnohem později ztvárnil obrazem, si Delacroix poznamenal ve svém Deníku: 3

...Nejprve se vztyčili a rvali s takovou zuřivostí, že jsem se chvěl o jejich pány, ale pro malbu to bylo vskutku nádherné. Spatřil jsem tu, a jsem o tom přesvědčen, to nejfantastičtější a nejdivočejší, co si Gros a Rubens mohli vymyslet... ). Další díla: Řecko na troskách Missolunghi (1826; Musée des Beaux-Arts, Bordeaux); Bitva u Nancy (Smrt Karla Smělého) (1831; Musée des Beaux-Arts, Nancy); Židovská svatba v Maroku (1837-1841; Musée du Louvre, Paříž); Hamlet a dva hrobníci (1839; Musée du Louvre, Paříž); Vlastní podobizna (1839; Musée du Louvre, Paříž). Monumentální tvorba: Francie výzdoba Královského salónu v Bourbonském paláci (1833-1838): první velká oficiální zakázka, kterou Delacroix obdržel přes ministra Adolpha Thierse, představuje nástropní a nástěnné malby v Královském paláci Bourbonského paláce, jejichž ústřední námět (umístěný v nástropních kazetách) tvoří alegorie Spravedlnosti, Války, Přičinlivosti a Rolnictví; výzdoba knihovny v Bourbonském paláci (1838-1847): v podlouhlé síni, kde je umístěna knihovna, vyzdobil Delacroix dva hemicykly a pět kupolí do nichž umístil postavy a výjevy symbolizující filosofii, historii, přírodopis, právo, řečnictví, literaturu, poezii a teologii; výzdoba knihovny v Lucemburském paláci (1840-1846): malířský cyklus, jenž Delacroix namaloval na plátna přilepená na zdivo (tedy stejnou technologií, jako předcházející výzdobné cykly), zahrnuje plochy nadokenního hemicyklu a kupole o průměru 680 cm s jejími čtyřmi šestiúhelnými pendetivy, pro níž si zvolil hlavní výzdobné téma v podobě Elysejských polí; výzdoba stropuapollónovy galerie v Louvru (1850-1851): námět, který již v roce 1661 určil Le Brun a jenž měl představovat Apollóna na slunečním voze, Delacroix pojal mnohem šířeji jako ilustraci legendy o Apollónovi vítězícím nad drakem Pýthónem. Nástropní obraz o velikosti 800 x 750 cm vyniká nejenom velmi promyšlenou kompozicí, ale i nádhernou barevností, pro kterou soudobí kritici přirovnávali Delacroixe k Rubensovi, Veronesovi nebo Tiepolovi; malby pro pařížskou radnici (1852): po požáru radnice v roce 1871 se nezachovaly žádné obrazy zdejšího Delacroixova výzdobného cyklu (sestávajícího z nástropního obrazu na téma Mír, osmi kazet s antickými božstvy a jedenácti lunet s vyobrazením příběhů Héraklova života), ani archívní dokumenty celého díla, které byly na radnici uloženy; výzdoba kaple Saints-Anges v kostele Saint-Sulpice (1849-1861; Vítězný boj sv. Michaela se satanem, Zápas Jakuba s andělem a Vyhnání Heliodora z chrámu): přes zdrženlivé názory kritiků na Delacroixe, jako tvůrce náboženské malby, jej naopak někteří znalci považují za jediného skutečně náboženského malíře v 19. století, jenž (podle názoru Giuseppe Marchioriho) ač skeptik a voltairián, dokázal vyjádřit biblické náměty s onou svébytností a s nadšením příznačným pro jeho vášnivou duši, roznícenou církevním mystickým klimatem a atmosférou duchovních zpěvů a liturgické hudby. 4

THÉODORE CHASSÉRIAU (1819 1856): malíř, grafik a dekoratér; žák J. A. D. Ingrese, do jehož ateliéru na pařížské Akademii vstoupil již v jedenácti letech, jako mimořádně talentovaný kreslíř. Dlouho pak tvořil v duchu svého mistra (již v sedmnácti letech získal v Salónu medaili 3. třídy za obraz Kainovo prokletí namalovaný v ingresovském stylu), než ve 40. letech objevil romantickou malbu a umění Eugèna Delacroixe, cestoval po Alžíru (1846) a začal malovat obrazy s orientální tématikou. Z ovlivnění obou svých velkých současníků tak vytvořil originální syntézu, která je patrná zejména v jeho monumentálních obrazech pro kostely a veřejné budovy v Paříži (Cour des Comptes v Palais d Orsay, St-Merri, St-Roch, St- Philippe-du-Roule) a která již vzdáleně předjímá dekorativismus a ostatní prvky typické pro symbolismus. Významná díla: Venuše Anadyomené (1839; Musée du Louvre, Paříž); Andromeda a Néreovny (1840; Musée du Louvre, Paříž. Kassiopeia, manželka etiopského krále Kéfea, rozhněvala Poseidóna výrokem, že je mnohem krásnější, než všechny jeho mořské nymfy, včetně Néreoven, dohromady. Za to však sklidila trest její dcera Andromeda, nebo? byla přikována k mořskému útesu a měla se stát výkupnou obětí mořského netvora, kterého Poseidón poslal do Kéfeova království; naštěstí ji včas vysvobodil hrdina Perseus); Ester oblékající se před uvedením k Assuerovi (1841; Musée du Louvre, Paříž. V řadě svých obrazů, jejichž dominantním motivem je žena, vytvořil Chassériau typ ženské postavy, jejíž elegantní disproporce vosí pas, protáhlý trup, zvýrazněné boky apod. připomínají podobně idealizované tvary ženských postav jeho učitele Ingrese); Dvě sestry (1843; Musée du Louvre, Paříž); Mír (1844-1848; 340 x 362 cm; Musée du Louvre, Paříž. Alegorické paneau Mír, jež spolu se svým pendantem Válka zdobilo prostory v pařížském Nejvyšším účetním dvoře, představovalo nejvýznamnější Chassériauovo dílo, které však padlo za obě? požáru při povstání Pařížské komuny); Orientální interiér (1850-1852; soukromá sbírka); Bojující arabský vůdce (1852; Musée du Louvre, Paříž); Tepidarium (1853; Musée du Louvre, Paříž). Francie Orientalisté: Napoleonova tažení do Egypta a Palestiny v roce 1798, dobytí Alžíru v roce 1830 a diplomatické mise do zemí západní islámské říše (dnešní Libye, Tuniska, Alžírska, Maroka a Mauritánie) umožnily mnoha malířům objevit skutečný Orient, jeho obyvatele s jejich zvyky, oblékáním a životním prostředím, památky, krajinu, světla a hýřivé barvy. Vedle Delacroixe a Chassériaua objevovali tento svět i jiní významní orientalisté, tj. umělci čerpající své (romantické) náměty z pro-středí Orientu, jako například Eugène Fromentin (1820-1876), jenž se pro své malířské náměty inspiroval krajinou Alžíru, Adrien Dauzats (1804-1868), čerpající z cest po Egyptu, nebo Alexandre Gabriel Decamps (1803-1860), jehož oblíbenými žánrovými náměty byly výjevy (pouliční scény, pitoreskní zákoutí či krámky řemeslníků), které zachytil na cestách do Řecka a Malé Asie. 5

Romantičtí eklektici: někteří malíři zůstávali na platformě akademické malby a projevovali se jako romantici pouze ve svých literárních nebo historických námětech. Takovým byl například Paul Delaroche (1797-1856), jenž se specializoval na historické a zároveň melodramaticky působivé obrazy (často z anglických dějin), na kterých pečlivě zobrazoval každý historický a přitom promyšleně naaranžovaný detail. V tom smyslu patří k jeho nejpůsobivějším dílům obraz Popravy lady Jany Greyové (1833; National Gallery, Londýn), zachycující mladou královnu bezprostředně před její popravou v londýnském Toweru, nebo obraz Smrti Alžběty I., královny anglické (1828; Musée du Louvre, Paříž), jež zde naopak umírá obklopena dvorem ve výpravném prostředí opulentně zařízené komnaty. Třetí člen malířské rodinné dynastie Horace Vernet (1789-1863) si zase oblíbil obrazy s vo-jenskou tématikou, v nichž se zaměřoval na žánrové scény z napoleonských bitev, někdy doplňovaných motivem koní či jiných zvířat, jako např. v obrazech Zraněný trubač (1819; Wallace Collection, Londýn), La Porte de Clichy (1820; Musée du Louvre) nebo Zraněný pes pluku (1819; Wallace Collection). Romantičtí krajináři: na počátku francouzské romantické krajinomalby byl návrat k přírodě po vzoru anglických umělců, zvyk pracovat v plenéru a inspirace obrazy holandských mistrů 17. století. Někteří francouzští krajináři, jako například Eugène Isabey (1803-1886), studovali krajinu normandského pobřeží, jiní, například Paul Huet (1803-1869), působili také ve vnitrozemí, kde mj. objevovali krásy lyrických zákoutí Île-de-France a blízkého okolí Paříže. Všichni však cestovali do Anglie, Holandska a Belgie, aby poznali zdejší přírodu i umění starých mistrů a navazovali kontakty se soudobými malíři-romantiky. 6