Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Verb + -ing or infinitive

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Present simple přítomný čas prostý

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Anglický jazyk 5. ročník

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Náhradník Náhradník 5.A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

1/ Srovnávání a používání přítomných časů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Anglický jazyk 5. ročník

Náhradník Náhradník 5.A

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Anglický jazyk 5. ročník

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.


PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Metodický list. Radmila Válková

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Sada: 1 AJ Číslo: VY_22_INOVACE_PRO_1ROC_02

The Present Continuous Tense Předmět: Anglický jazyk Ročník: 1.OZS Klíčová slova: walking, now, at present Jméno autora: Mgr. Jolana Čechová Adresa školy: Střední škola zemědělská, Osmek 47 750 11 Přerov

English Grammar The Present continuous tense (přítomný čas průběhový)

How and when to use the present continuous tense (jak a kdy používat přítomný čas průběhový) Děj, který probíhá právě teď I am reading a book. He is writing a letter. We are singing. Dva děje v přítomnosti probíhají současně. I am watching TV and my brother is sleeping. We are learning English and they are playing football. Děj, který probíhá příliš často He is always disturbing at the meeting. You are not trying hard.

How to create the present continuous tense (jak tvoříme přítomný čas průběhový) Kladná věta oznamovací (positive sentence) Podmět + to be + významové sloveso +ing+ zbytek I am playing football now. Teď hraji fotbal. You are speaking too loudly. Mluvíš moc hlasitě. She is sleeping. Ona spí. He is dreaming. On sní. It is ringing. Zvoní to. We are walking through the park. Zrovna procházíme parkem. They are eating sandwiches. Oni jí sendviče.

! Attention- Pozor! To be full form I am You are She is He is It is We are You are They are to be short form I m You re She s He s It s We re You re They re

? Otázka (question) To be + podmět + významové sloveso +ing + zb Are you reading now? Yes, I am. / No, I am not. Čteš teď? Ano, čtu. / Ne, nečtu. Is he writing a letter? Píše dopis? Yes, he is. / No, he isn t. Ano, píše. / Ne, nepíše. Are they playing chess in the kitchen? Yes, they are./no, they aren t. Hrají šachy v kuchyni? Ano, hrají.. / Ne, nehrají.

! Attention- Pozor! The short form of the verb to be cannot be used in questions! (v otázkách se nepoužívá krátká forma slovesa být!) Are you reading a magazine? Is he sleeping? Is it working? Are we speaking loud enough? Are they arguing?

who, when, where, why, which or how if a question word such as who, when, where, why, which or how is used in the question, you can not use the short yes/no answers above to respond to the question 1) Who are you calling? I m calling Peter. 2) When is he going to Prague? He s going at 6 p.m. 3) Where are they playing chess? They re playing in the kitchen. 4) Why is she sleeping? Because she s tired. 5) How are you? I m fain. Thank you.

Zápor - podmět + not to be + sloveso + ing + zb I am not playing play tennis now. Teď nehraju tenis. We are not washing up now. Teď neumýváme nádobí. He is not watching TV. On se nedívá na televizi. They are not sleeping yet. Oni ještě nespí.

! Attention- Pozor! Verbs that don t have ing form (slovesa, která netvoří ing formu) Slovesa smyslového vnímání (see, hear,) I can see you. NOT I am seeing you. Slovesa vyjadřující lásku, nenávist (like, love, hate) I love you. NOT I am loving you. Slovesa chápání (understand, know) I don t understand. NOT I am not understanding.

Time expressions using in the present continuous tense (časová určení, která se užívají s přítomným časem průběhovým) now, at present, today, in this morning (afternoon, evening), at this night.. Always, It is X o clock and.

Spelling Bare Infinitive study fly (změna pravopisu v ing. formě) -ing form studying flying Bare Infinitive write come Bare Infinitive play buy Bare Infinitive stop run -ing form writing coming - ing form playing buying - ing form stopping running

Practice 1 (cvičení) Make positive statements (vytvoř kladné věty) 1) I (read)now. 2) You (wear) a new winter jacket today. 3) He (go) to school now. 4) She (work) in a bank at present. 5) It (snow). 6) We (play) tennis now. 7) You (watch) TV. 8) They (visit) their aunt this evening.

Practice Spelling Changes (cvičení) 1) She is (play) tennis. 2) He is (buy) a cup of coffee for her girlfriend. 3) Julie is (study) French at school. 4) Luke is (try) to get into the bus. 5) She is (enjoy) this sunny day. 6) Lucy is (write) a letter. 7) John is (run) to catch the bus. 8) My parents are (come) to us. 9) I hope Julie is (leave). 10) Tom and Jane are (travel) to India.

Practice 2 (cvičení) Make questions (vytvořte otázky) 1) you (read) a book? 2) he (go) to school now? 3) she (drink) tea or coffee? 4) it (snow) in London now? 5) we (speak) loudly enough? 6) you (study) for final exams? 7) they (do) well? 8) she (talk) to her mother? 9) they (listen) to some music?

Practice 3 (cvičení) Make negative statements (vytvořte zápor) 1) I (read) now. 2) You (buy) a new car today. 3) He (play) the piano. 4) She (swim). 5) It (work). 6) We (play) tennis in this evening. 7) You (study) at the moment. 8) They (go) to the cinema tonight. 9) Mary (write) a letter.

Check your answers Practice 1 (klíč ke cvičením) I am reading, you are wearing, he is going, she is working, it is snowing, we are playing, you are watching, they are visiting. Practice Spelling Changes Playing, buying, studying, trying, enjoying, writing, crying, coming, leaving, travelling. Practice 2 Are reading, is going, is drinking, is snowing, are speaking, are studying, are doing, is talking, are listening.

Check your answers Practice 3 (klíč ke cvičením) Am not reading, are not buying, is not playing, is not swimming, is not working, are not playing, are not studying, are not going, is not writing.

Summary (shrnutí) Past: I was sleeping. Now: I am buying the air ticket to London Future: I will be in London Tomorrow.

Použité zdroje Veškeré použité obrázky (kliparty) pocházejí ze sady Microsoft Office 2010. Všechny fotografie pochází z archivu autora Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jolana Čechová Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.