Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Podobné dokumenty
Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_16_ Tvorba_grafů_v_MS_Excel_2007

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_15_Základy_práce_v_tabulkovém_editoru_EXCEL_2007

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro pátý až šestý ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_9_Software_-_základní_programové_vybavení_počítače

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Příprava na vyučování Přírodopisu s cíli v oblasti EV. Lišejníky. Lišejníky. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace učební jednotky

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592.

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pátý až pro šestý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Název DUM: VY_32_INOVACE_2A_18_OPPOSITES_-_SLOVA_OPAČNÁ

TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ ŽIVOČICHOVÉ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodověda

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

PŘÍRODOVĚDA 5. ROČNÍK

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro pátý až šestý ročník

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

ZDRAVÁ VÝŢIVA pracovní list

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Symboly našeho státu. Najdeš vlajku naší země? Nech "odlétnout" vlajky, které nám nepatří. Úvod. ymboly našeho stá. Jaké má barvy naše vlajka?

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Život ve vodě a u vody

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_19_Objevné_plavby_opakování

ČJ J III/2 Inovace výuky pomocí ICT Okrouhlá 11, Zápis ČJ-2.roc. 2.roc ek

Krajinná sféra 33.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_32_INOVACE_01_EKOSYSTEMY

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

Voda - pracovní list

Název DUM: VY_32_INOVACE_5A_8_Zaklady_prezentace_v_powerpointu Vyučovací předmět: Informatika

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/13.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název DUM: VY_32_INOVACE_5A_4_Připojení_k_internetu

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Pole hospodářské rostliny, zvířata

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_218

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl06 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055, Sokolov Odloučené pracoviště: B. Němcové 1784

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Název DUM: VY_32_INOVACE_1C_18_ROZMNOŽOVACÍ_SOUSTAVA_DOPLNĚNÍ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: VY_42_INOVACE_1A_Matematika_na_1.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu

VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl04 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: VE ŠKOLCE

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

18 vlastivěda dum Kulturní památky.notebook. February 05, 2014

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projevy a chování obratlovců

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Dějepis Evropský středověk. Mgr. Pavel Mlejnek

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: VY_12_INOVACE_1B_Čtenářská_gramotnost_na_1.stupni Název DUM: VY_12_INOVACE_1B_30_Rybník Vyučovací předmět: Prvouka Název vzdělávacího materiálu: Rybník Autor: Mgr. Alena Turková Tatíčková Datum vytvoření: březen 2013 Anotace: V tomto pracovním listu žáci procvičují znalosti o rybníku, jeho obyvatelích, významu rybníka pro člověka. Využívají dovednosti třídit, doplňovat, spojovat, vyhledávat. Rozvíjejí čtení s porozuměním a komunikační schopnosti. Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě Věková skupina, ročník: ZŠ, 2. ročník Metodické pokyny: V úkolu č. 1 žáci vyhledají slova ve čtyřsměrce a ze zbylých písmen sestaví tajenku. V úkolu č. 2 si přečtou článek o rybníku a odpoví na otázky vycházející z textu. V úkolu č. 3 rozhodnou, co k rybníku nepatří. V úkolu č. 4 pojmenují rostliny rostoucí u rybníka. Pomůcky: psací náčiní, pastelky Časový harmonogram: 20-30 min.

1. Vyhledej a přeškrtni slova ve čtyřsměrce, ze zbylých písmen ti vyjde tajenka V Y D R A R A Y R Y B A K B K A R R N N D Á V O A V O D A P S Z Á R H U A L O P U CH S O K Í K A VYDRA, VRBA, OVÁD, ROPUCHA, LOPUCH, SASANKA, RYBA, HRÁZ, VODA, KOS Tajenka: 2. Přečti si následují článek o rybníku a odpověz na otázky: Rybník je uměle vytvořená vodní nádrž, určená především k chovu ryb. Rybník je tvořen hrází, přítokovou částí a odpadem. Rybníky dělíme podle okolí na polní, luční, lesní, návesní, a.j. V Česku převládají kaprové rybníky, časté jsou i pstruhové rybníky. Na březích rybníků jsou často zbudována zařízení pro chov hus nebo jiné vodní drůbeže. Některé rybníky se využívají k chovu žab, raků nebo k lovení různých druhů volně žijících vodních ptáků. Rybníky mohou být využívány k vodním sportům, vodním radovánkám, sportovnímu rybářství a bruslení ve volné přírodě. Největším českým rybníkem je Rožmberk.

Co je to rybník? a) uměle vytvořená nádrž b) horský pramen c) skalnatý útvar Čím je rybník tvořen? a) hejnem ryb b) hrází, přítokovou částí a odpadem c) souborem různých rostlin S jakými rybníky se v Česku setkáme nejčastěji? a) s kaprovými a pstruhovými b) se žraločími a delfíními c) úhořími Co se buduje na březích rybníků? a) stanový tábor b) vesnice c) zařízení pro chov vodní drůbeže K čemu bývají rybníky ještě využívány? a) vodním sportům a radovánkám, rybaření b) pití vody c) těžbě hlíny Největší český rybník je: a) Vltava b) Labe c) Rožmberk

3. S čím se u rybníka setkáme? Co se nehodí, škrtni 4. Pojmenuj rostliny rostoucí u rybníka

1. Vyhledej a přeškrtni slova ve čtyřsměrce, ze zbylých písmen ti vyjde tajenka V Y D R A R A Y R Y B A K B K A R R N N D Á V O A V O D A P S Z Á R H U A L O P U CH S O K Í K A VYDRA, VRBA, OVÁD, ROPUCHA, LOPUCH, SASANKA, RYBA, HRÁZ, VODA, KOS Tajenka: rybník 2. Přečti si následují článek o rybníku a odpověz na otázky: Rybník je uměle vytvořená vodní nádrž, určená především k chovu ryb. Rybník je tvořen hrází, přítokovou částí a odpadem. Rybníky dělíme podle okolí na polní, luční, lesní, návesní, a.j. V Česku převládají kaprové rybníky, časté jsou i pstruhové rybníky. Na březích rybníků jsou často zbudována zařízení pro chov hus nebo jiné vodní drůbeže. Některé rybníky se využívají k chovu žab, raků nebo k lovení různých druhů volně žijících vodních ptáků. Rybníky mohou být využívány k vodním sportům, vodním radovánkám, sportovnímu rybářství a bruslení ve volné přírodě. Největším českým rybníkem je Rožmberk.

Co je to rybník? a) uměle vytvořená nádrž b) horský pramen c) skalnatý útvar Čím je rybník tvořen? a) hejnem ryb b) hrází, přítokovou částí a odpadem c) souborem různých rostlin S jakými rybníky se v Česku setkáme nejčastěji? a) s kaprovými a pstruhovými b) se žraločími a delfíními c) úhořími Co se buduje na březích rybníků? a) stanový tábor b) vesnice c) zařízení pro chov vodní drůbeže K čemu bývají rybníky ještě využívány? a) vodním sportům a radovánkám, rybaření b) pití vody c) těžbě hlíny Největší český rybník je: a) Vltava b) Labe c) Rožmberk

3. S čím se u rybníka setkáme? Co se nehodí, škrtni 4. Pojmenuj rostliny rostoucí u rybníka leknín rákos vrba

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Alena Turková Tatíčková Galerie MS Office, www.office.microsoft.com (klipart) Použitý software: MS Windows 7, Microsoft Office Excel 2007, Word 2007 http://cs.wikipedia.org/wiki/rybn%c3%adk