CZ.1.07/1.5.00/34.0218



Podobné dokumenty
Golf. Junge. Kiefer. der Golf mořská zátoka. das Golf golf (sport) der Junge chlapec. das Junge mládě. der Kiefer (pl.

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/


ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Jednotné a množné číslo podstatných jmen

Präpositionen mit Dativ und Akkusativ. 19. Nj Předložky se 3. a 4. pádem

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

2. členy. Němčina má dva základní členy podstatných jmen: člen určitý a člen neurčitý. Funkci členu však mohou plnit i jiné slovní druhy:


CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Bett oder Betten? Pracovní list. VY_32_INOVACE_967_Bett - Betten_PL Š17 / S49 / DUM 967

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Spoj povolání se správnou činností osob: Verbinde die Berufe mit den Tätigkeiten der Personen:

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TÉMA: Učíme se a procvičujeme slovní zásobu ADJEKTIVE, ADVERBIEN, KOMPARATION. Der Mann liest gerne im Sessel, er ist nämlich sehr.

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DOTAZNÍK PRO RODIČE ŽÁKŮ 5. TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Siehst du den Pulli? Der ist aber schön! Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1002_Demonstrativpronomina_PWP

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Ich esse Ich mag. eine Blume 3 Blumen GRAMMATIK. keine Katze. Ich habe. Du bist groβ.

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

Deutschland Bundesländer

Úvod do gramatiky. Galénos a Hippokratés na fresce v kryptě katedrály v Anagni, vybudované v roce 1255

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

pro základní vzdělávání platné od

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Aussprache und Betonung. Výslovnost a přízvuk v němčině VY_32_INOVACE_61_ Aussprache und Betonung_PWP

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tato učebnice respektuje nová pravidla německého pravopisu z r. 1996

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Projekt Odyssea,

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Familie. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Ž si prohlédnou obrázky, přečtou čtyři věty a pak poslouchají rozhovor. Při poslechu přiřadí k větám správné obrázky.

Transkript:

Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Označení materiálu VY_22_INOVACE_Bat010 Vypracoval(a), Dne Mgr. Lucie Bartošová, 15.03.2013 Ověřeno (datum) 27.03.2013 Předmět Německý jazyk Třída 3.A - KN Téma hodiny Grammatik: Deklination der Substantive Druh materiálu Pracovní list Anotace Pracovní list je zaměřen na gramatickou strukturu skloňování podstatných jmen. Pracovní list je rozdělen do dvou celků. V prvním celku je vysvětlena gramatická struktura a ve druhém celku jsou příklady na zopakování, procvičení a upevnění této gramatické struktury. GRAMMATIK: DEKLINATION DER SUBSTANTIVE - Arbeitsblatt THEORIE Rod = Genus Před podstatnými jmény v němčině stojí většinou člen určitý nebo neurčitý, přídavné jméno nebo zájmeno přivlastňovací, ukazovací, tázací, neurčité. Při skloňování se mění jejich tvar. Samostatné podstatné jméno zůstává většinou neměnné. Člen určuje v němčině gramatický rod podstatného jména. DER rod mužský, DIE rod ženský a DAS rod střední. Gramatický rod v němčině není vždy shodný s gramatickým rodem podstatných jmen v němčině. (der Fluss = ta řeka) Rod se často shoduje v obou jazycích, jestliže je gramatický rod shodný s rodem přirozeným: Mutter = ta matka, der Sohn = ten syn, Kind = to dítě. Skupiny podstatných jmen, u kterých je gramatický rod vždy stejný: Mužský rod příklady Roční období der Winter Měsíce der Januar Dny der Montag Větry, srážky der Monsum Nerosty, půdní druhy der Ton (= jíl) Automobily der BMW Ženský rod Stromy, květiny (většina) Linde, Rose Čísla Drei Názvy lodí Nautilus Motorky Kawasaki Střední rod Kovy (většina) Gold Podstatná jména s předponou GE- (většina) Getier (= zvířena) Zpodstatnělá slovesa Rechnen Názvy zemí, měst, světadílů (většina) Frankreich, Prag Hotely, kavárny, kina Hilton Písmena B 1

Podstatná jména končící na CHEN, -LEIN Mädchen Jedná-li se o podstatné jméno složené z více částí, je pro určení gramatického rodu podstatná jeho poslední část Tischdecke = der Tisch + Decka = ubrus. Gramatický rod lze určit i podle koncovky podstatného jména: rod koncovka příklad Mužský rod = DER -ling der Schmetterling, der Lehring -and der Doktorand -ant der Konsonant (= souhláska) -eur/-ör der Masseur, der Likör -ent der Student -ismus der Pessimismus -or der Rotor a další Ženský rod = DIE -ei Bäckerei -in Ärztin (ženská povolání) -heit Gesundheit -keit Süssigkeit -schaft Mannschaft -ung Schulung (= školení) -ion Organisation -ie Familie a další Střední rod = DAS -tum Eigentum (= vlastnictví) -eau, -o Büro, Tableau (= tablo) -(i)um Studium -ment Dokument -chen, -lein (zdrobněliny) Häuschen, Büchlein U některých podstatných jmen rod kolísá, ale význam zůstává stejný: Podstatné jméno rod Český význam Biotop der, Biotop Bonbon der, Bonbon Dotter der, (krajově i ) Žloutek Filter der, Filtr Gelee der, Želé Joghurt der, Jogurt Lasso der, Laso Liter der, Litr Meteor der, Meteor Poster der, Plakát Radar der, Radar Salbei der, Šalvěj Schrot der, Šrot (obilný) Soda, soda Některá stejně znějící podstatná jména mohou mít různý rod, který je výrazem odlišného významu slova. Tyto formy často tvoří rozdílně i množné číslo: Podstatné jméno Rod (množné číslo) Český význam 2

Band der (Bände) Svazek knih (Bands) Hudební skupina (Bande) pouto (Bänder) stuha Bord der Paluba lodi Regál, prkno Bund der (Bünde) Svaz, společenství (Bunde) Svazek (klíčů) Erbe der Dědic dědictví Gehalt der Obsah, hodnota Plat, mzda Golf der Mořská zátoka Golf (sort) Heide der Pohan vřesoviště Junge der Chlapec mládě Kiefer der (Kiefer) Čelist (Kiefern) borovice Kunde der Zákazník zpráva Leiter der (Leiter) Vedoucí (Leitern) žebřík Mangel der (Mängel) Vada (Mangeln) mandl Messer der Měřič nůž Pantomime der Mim pantomima Schild der (Schilde) Štít (Schilder) Vývěsní štít See der Jezero moře Steuer (Steuer) Kormidlo, volant (Steuern) daně Tau der Rosa Lodní lano Taube der Neslyšící (muž) holub Tor der (Toren) Blázen (Tore) brána Vernst der Příjem, výdělek Zásluha Weise der Moudrý člověk, mudrc způsob 3

Skloňování podstatných jmen Existují tři druhy skloňování silné (většina podst.jm.), slabé (n deklination) a kombinované. Rod mužský, Singular (Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ), člen určitý a neurčitý: 1. Pád: der Hund / ein Hund 2. Pád: des Hundes (des Abends) / eines Hundes 3. Pád: dem Hund / einem Hund 4. Pád: den Hund / einen Hund Rod ženský, Singular, člen určitý a neurčitý: 1. Pád: Nacht / eine Nacht 2. Pád: der Nacht / einer Nacht 3. Pád: der Nacht / einer Nacht 4. Pád: Nacht / eine Nacht Rod střední, Singular, člen určitý a neurčitý: 1. Pád: Buch / ein Buch 2. Pád: des Buches / eines Buches 3. Pád: dem Buch / einem Buch 4. Pád: Buch / ein Buch Plural, člen určitý a bez členu: 1. Pád: Hunde / Nächte / Bücher 2. Pád: der Hunde / Nächte / Bücher 3. Pád: den Hunden / Nächten / Büchern 4. Pád: Hunde / Nächte / Bücher V jednotném i množném čísle rozlišujeme několik typů skloňování podstatných jmen. V jednotném čísle mohou nastat čtyři případy: a.) Podstatné jméno nepřijímá v žádném pádu koncovku. Jedná se o podstatná jména ženského rodu ( Frau). b.) Podstatné jméno přijímá ve všech pádech, kromě prvního, koncovku (e)n. Patří sem menší část podstatných jmen mužského rodu (der Mensch). c.) Podstatné jméno přijímá pouze v jednotném čísle ve druhém pádu koncovku (e)s a případně koncovku e ve třetím pádu, která ovšem není povinná. Do této skupiny patří všechna podstatná jména rodu středního a většina podstatných jmen rodu mužského (der Vater, Haus). d.) Vyjímku tvoří některá podstatná jména rodu mužského, která mají ve druhém pádu jednotného čísla koncovku (e)ns, v ostatních pádech pak koncovku n (der Name: des Namens, dem Namen, den Namen, der Buchstabe: des Buchstabens, dem Buchstaben, den Buchstaben, Herz: des Herzens, dem Herzen, Herz jediné podstatné jméno středního rodu, které patří do této skupiny) pád Typ a.) Typ b.) Typ c.) Typ d.) 1. Frau der Mensch der Vater Herz 2. der Frau des Menschen des Vaters des Herzens 3. der Frau dem Menschen dem Vater dem Herzen 4. Frau den Menschen den Vater Herz Některá podstatná jména tvoří množné číslo více způsoby. Každá z těchto forem může mít potom jiný význam: Slovo Množné číslo Český význam der Akt Akte Děj, dějství, akt Akten Úřední spis Bank Bänke Lavice 4

Banken banka der Bau Bauten Stavba Baue doupě der Faden Fäden Nit Faden Sáh (námořní míra) Gesicht Gesichter obličej Gesichte vidění der Hahn Hähne Kohout (zvíře) Hahnen Kohoutek (vodovodní) Mutter Mütter Matka (žena) Muttern Matice (u šroubu) der Rat Ratschläge Rada (pomoc) Räte Rada (radní) der Strauss Sträusse Kytice Strausse pštros der Ton Töne tón Tone hlína Tuch Tücher šátek Tuche sukno Wort Worte Slovo (v souvislé řeči) Wörter Slovo (jednotlivé) ÜBUNG 1. Wie heissen se Nomen? Schreibe Singular- auch mit dem Artikel und Pluralform: Všechny níže použité obrázky jsou použity z Klipartu Microsoft Word 2010. 5

2. Wie heisst richtige Pluralform? a.) der Vater: Väter Vätern Vatern b.) Tuch: Tuche Tücher Tüche c.) der Tag: Tage Tagen Tags d.) Tochter: Töchtern Tochter Töchter e.) Mädchen: Mädchens Mädchene Mädchen 3. Verbinde Satzteile: 1. Er machte a) bloss passiert? 2. Meine Schwester bereitet Essen zu b) des Vaters ist kaputt. 3. Was ist denn c) ein Kaufhaus. 4. Das Auto d) den Grosseltern nicht. 5. Das Kind gehorcht e) einen riesengrossen Fehler. 6. Fleisch f) ist voll. 7. Um Ecke neben der Molkerei gibt es g) den Eltern zu. 8. Der Sohn hört h) und ich decke den Tisch. 6

9. Der Kffer i) ein Kinderzimmer mit Bad? 10. Haben Sie noch j) ein wertvolles Nahrungsmittel. 4. Ergänze den Artikel: Feriengebiete in Deutschland (1) Fichtelgebirge sowie (2) Bayrische Wald gehören zu (3) schönsten Landschaften (4) Bundesrepublik. Es ist gleichzeitig (5) preiswerteste Feriengebiet. Hier erwarten uns Wanderferien, aber auch kulturelle Urlaubsziele. Verführerisch und romantisch wirkt auch (6) geschlängelte Tal (7) Mosel in (8) Westen (9) Landes und (10) Abschnitt (11) Rheins zwischen Wiesbaden und Köln. (12) Weinbau bestimmt hier (13) Kultur (14) Gegend. (15) berühmten Weinfeste begeistern (16) in- und ausländische Touristen, eigens deswegen kommen. 1 5. Übersetze: 1. Děti jsou nahoře v pracovně. 2. Čas všechno zahojí. 3. Květen je nejkrásnější měsíc v roce, ale i v přírodě. 4. Řekni to prosím tvému spolužákovi. Předem ti velice děkuji. 5. Je tu poblíž někde nějaká pekárna? 6. Nosíš brýle? Potřebuji lepidlo. 7. Ten kabát se mi vůbec nelíbí. 8. Památník se nachází na ostrově. 9. Domácí zvířata leží ve stínu a ptáčci zpívají na stromech. 10. Polož prosím nůž, lžičku a vidličku na stůl! 1 Tecza, Melinda, Tecza, Zygmunt: Němčina, školní kurz gramatiky, 2006 Langenscheidt Polska Sp. Z. o. o., Warszawa, ISBN: 978-80-7240-598-5 (S.53) 7