MUZIKOTERAPEUTICKÉ CENTRUM. PaedDr. LUBOMÍRA HOLZERA



Podobné dokumenty
MUZIKOTERAPEUTICKÉ CENTRUM PAEDDR. LUBOMÍRA HOLZERA

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

V.7 Umění a kultura V.7.1 Hudební výchova

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2005 / 2006

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

Výroční zpráva Rok 2015

Muzikoterapie, arteterapie a biblioterapie v práci s klientem

INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI Rytmizace,melodizace: hudební hry (ozvěna, otázka odpověď)

STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ SÓLOVÝ ZPĚV CHARAKTERISTIKA:

Mezinárodní festival. Romale

HLAVNÍ VÝCHODISKA. Začlenění osob se sluchovým postižením do slyšící společnosti Nedostatek příležitostí k seberealizaci

Učební osnovy pracovní

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Studijní zaměření Hra na mandolínu

Stati a zprávy z výzkumu. Marie Beníčková, Zdeněk Vilímek

Hudební výchova Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

MĚSTO ČESKÁ LÍPA ZASTUPITELSTVO MĚSTA ČESKÁ LÍPA. Obecně závazná vyhláška č. 1/2017, o stanovení kratší doby nočního klidu

Rodinné konstelace v Pardubicích. Více na

34 šestidenních výukových rozvrhů x (40-58 školních hodin týdně)

Ú vod do Celostní Muzikoterapie

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Do Čj (1. ročník): Hlasová výchova. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UČITEL umožňuje žákům zažít úspěch

Bi, ČJ, TV, D. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Sborový zpěv 1

Výroční zpráva Rok 2016

After School Club. Téma pro školní rok 2011/12 zní: Indiana Jones and the Time Machine Stručná náplň a popis: Termín:

1. r. 2. r. hudební dílna 1 1 sborový zpěv 0,5 0,5

ŠAMANKA - lednové akce

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Charakteristika předmětu Hudební výchova

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

Úvod do Celostní Muzikoterapie

Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r.

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Tematický plán. Střední škola AGC a.s., Rooseveltovo nám. 5, Teplice TEMATICKÝ PLÁN. Hudební výchova s metodikou HVM první 20 konzultací za rok

Hudební výchova ročník TÉMA

Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele

ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

Dramatická výchova. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Rozvoj poznávacích, komunikačních a sociálních dovedností dětí

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

16. Hudební výchova 195

5.4. Umění a kultura Hudební výchova

Hudební a výtvarná výchova Díl II.

OBSAH. Úvod 15. Pravek 17 Starověk 18 Středověk 19 Renesance a novověk a 18. století a 20. století 20 Současnost 21

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné Kamenomlýnská 2, Brno

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Meditace, jóga a šamanské nauky

1 Studijní program: 9999 Certifikátové programy

AUTOŘI MEDUŇKY ČTENÁŘŮM

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP Konzervatoř Brno

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině a 4. ročník

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Hudební výchova ročník TÉMA

MŠ Na Herzánce 1527, Choceň Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Název projektu Jak vystoupit z kruhu Reg. číslo CZ.1.04/3.1.03/ Realizátor projektu Alfa Human Service Adresa Biskupcova 84, Praha 3

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Instrukce pro zápis školní rok Bakalářské studium

DIDGERIDOO A MUZIKOTERAPIE

Městský dům dětí a mládeže v Úvalech

Klíčová aktivita č. 4 Systém vzdělávání - průběžné vzdělávání

TOTEM regionální dobrovolnické centrum

Název předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.

Výroční zpráva. o činnosti školy 2009/2010

Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39

ČSOB Nadační program vzdělání*

Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ

5. 5 UMĚNÍ A KULTURA

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět

KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA POVÁŽSKÁ STRAKONICE Nad Školou 560, Strakonice IČ: , tel.: ,

ŠAMANKA - dubnové akce

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Výroční zpráva. Projednána a schválena na pedagogické radě dne

Techniky. interpretace

Příloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova

Moudrost předků promlouvá

Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

Hudební výchova ve 4. ročníku

HUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník)

TyfloCentrum Brno, o. p. s. kalendář akcí a služeb: duben - květen 2009

KURZY A SEMINÁŘE. Nové Centrum osobního růstu SPIRITUÁLA v Praze 4-Braníku nabízí kurzy léčení, přednášky, meditace, tanec.

Transkript:

MUZIKOTERAPEUTICKÉ CENTRUM PaedDr. LUBOMÍRA HOLZERA Nabídka programů z produkce Dr. Lubomíra Holzera. Holistická muzikoterapie, studium, výuka, kurzy a semináře muzikoterapie, šamanství, bubnování - džembé, šamanský buben, hra na didžeridu, fujaru, koncovku, brumli, ústní harfu, tibetské mísy, alikvotní, hrdelní a muzikoterapeutický zpěv, perkuse, etnické, lidové a staré nástroje. Všechny typy programů - muzikoterapeutické, přednáškové, studijní, výukové, semináře, dílny, prožitkové semináře, relaxační, meditační a šamanské kurzy, koncertní, divadelní, a kombinované, mají společného jmenovatele v muzikoterapeutické metodě PaedDr. Lubomíra Holzera. U všech programů jde tedy o aplikaci této metody s přihlédnutím ke skupině klientů - recipientů, kterým je v daném okamžiku poskytována. Pro školy a školky všech typů a úrovní či zaměření, zdravotnická zařízení, stacionáře, pobytová zařízení, dětské domovy, domovy důchodců, nejrůznější zařízení pro klienty s postižením - ÚSP, Speciální školy, Praktické základní školy, denní stacionáře, PPP a PPC apod., festivaly, divadla, kulturní střediska, kluby kultury, kulturní centra, a ostatní zařízení pro děti a mládež a dospělé, organizace a soukromé subjekty, přicházejí v úvahu následující programy: 1. Muzikoterapie Muzikoterapie Ia. receptivně pasivní - kolektivní prožitková hluboká relaxace: konkrétní realizace muzikoterapeutické metody Dr. L. Holzera. Tento program je bez rozdílu určen pro všechny vyjmenované skupiny recipientů a také je velmi oblíbený u těhotných žen. Jedná se o konkrétní podobu muzikoterapeutické jednotky, tak jak je aplikována pro všechny klientské skupiny, bez rozdílu zdravotní klasifikace, či sociální příslušnosti. Klienti při ní leží ve stabilizované relaxační poloze na podložce a zahalení přikrývkou, v klidu poslouchají hudbu, kterou produkuje sám muzikoterapeut. Délka 60 90 minut. Muzikoterapie Ib. receptivně pasivní individuální - prožitková hluboká relaxace: konkrétní realizace muzikoterapeutické metody Dr. L. Holzera s požitím silných muzikoterapeutických energeticko duchovních metod šamanského typu. Tento program je rovněž bez rozdílu určen pro všechny vyjmenované skupiny recipientů, ale forma je individuální. Minimální délka je 120 minut. Muzikoterapie II : (receptivně pasivní) kombinace Muzikoterapie I s krátkou úvodní přednáškou - co je to muzikoterapie a jak může léčit. Na závěr klienti uslyší krátkou přednášku o použitých hudebních nástrojích a o nástrojích

vhodných k používání v muzikoterapii. Také je klientům umožněno, dle individuálního zájmu, seznámení se s hrou na muzikoterapeutem používané hudební nástroje - zpěv, bubny, fujarka, štěrchadla, metalofony, tibetské mísy, didžeridu apod. Délka minimálně 90 minut. Muzikoterapie III : (aktivní) muzikoterapeutická dílna je vhodná a často využívaná v rámci jedno i více denních teambuildingových programů pro firmy, organizace i školy, etc. praktické použití technik muzikoterapeutické metody PaedDr. Lubomíra Holzera. Klienti se naučí základy technik v jednom uceleném bloku. Vždy je současně přítomna terapie, edukace, základní diagnostika a metodika. Základní typy: bubnová dílna bubenický workshop I. klienti se naučí základy hry na buben džembé, jednoduchý rytmus a zpěv. Pro firmy je možné udělat velký bubenický workshop i pro 200 lidí, v délce 3 5 hodin nebo vícedenní. Muzikoterapeutický orchestr klienti si vyzkouší tvorbu muzikoterapeutického hudebního materiálu na kombinace nejrůznějších hudebních nástrojů, které nevyžadují předchozí dovednost na ně hrát (perkuse, tibetské mísy, šamanský buben, džembé, zpěv ad. Muzikoterapeutický sbor klienti kombinují různé typy dovedností, tanec, zpěv, hru na bubny a další muzikoterapeutické hudební nástroje v tvořivém kreativním víru. Tyto typy je možné spojit, či kombinovat a dotvářet dle zadání klienta i do celodenního nebo vícedenního tvaru. Muzikoterapii III je možné kombinovat s Muzikoterapií I a II, po dohodě se zadavatelem i s ostatními variantami. Délka 50 90 minut. Muzikoterapie IV: bubnová meditace a bubnová prožitková relaxace: meditace a relaxace s šamanskými bubny a džembé, zpěvem a tancem, práce s energií, meditace a relaxace městského šamana. Délka - 120 min. Muzikoterapie V: Srovnání páteře - energetických drah, dýchání spodní dech, přirozený dech energie dechu. Prozpívávání čaker (é-ó-í-ú-á-m). Nácvik hluboké relaxace. Přípravné techniky na meditaci. Autogenní trénink. Meditace - stav bez těla, volná mysl, vystoupení z fyzického těla, létání. Délka jednoho cvičení 90-120 min. Muzikoterapie VI: přednáška, seminář: cyklus seminářů a přednášek z muzikoterapie pro odbornou i laickou veřejnost. Teorie, praxe, techniky a osobní prožitek muzikoterapie, současné možnosti a poznání. Tato forma je vhodná také pro odborné pracovníky zařízení pro klienty s postižením, dětských domovů, domovů důchodců, pedagogicko- psychologických poraden a dalších zařízení. Tato přednáška, seminář může být pojednána jako jedno až třídenní.

Muzikoterapie VII: výuka muzikoterapie metody PaedDr. Lubomíra Holzera na vysokých školách pro dálkové i denní studium v současnosti Filozofická fakulta UP Olomouc - Institut celoživotního vzdělávání. Kurzy pro odbornou i laickou veřejnost. Je rovněž možná forma jednodenních, dvoudenních nebo týdenních kurzů. Všechny kurzy se konají celoročně. V příštím roce 2010 se konají týdenní kurzy muzikoterapie v termínu 18.-24.7. 2010 (kurz pro hledající) a 1.- 8.8. 2010 (kurz pro kráčející cesta muzikoterapie) v krásném prostředí Hostýnských vrchů, ubytování je v hotelu Zubříč (Rajnochovice). 2. Šamanství Přednáška I: cyklus přednášek, seminářů, dílen a praktických cvičení (i vícedenních) z oblasti šamanství a jeho poznání, použití a přínosu těchto jevů pro současného člověka a muzikoterapii. Základy šamanství, šamanských rituálů, bubnování, zpěvu a očistných technik přírodních národů. Práce s energií. Šamanské hudební nástroje. Přednáška II: Šamanství a muzikoterapie: přednáška pro nejširší veřejnost (odbornou i laickou) ukazující vlivy šamanství na současného člověka a muzikoterapii, jejich prolínání a propojení, souvislosti a možnosti v dnešní době konzumní společnosti. Bubenická etnodílna: Staň se bubnem! - výuka hry na etnické hudební nástroje bubny (džembé, šamanské bubny), perkuse (chřestidla apod.), didžeridu, berimbau, fujaru, koncovku, brumli, gongy ad. Výuka alikvotního, vibračního, rezonančního a šamanského zpěvu. Kurzy běží v Praze, Hrochově Týnci, v Brně, ve Znojmě, v Uherském Hradišti a v Olomouci, minimálně 20 hodin dvouhodinovky po 14 dnech. Šamanské rituály: Úvodní šamanský rituál Jednoduché základní šamanské techniky: úvodní šamanský rituál, očištění, tanec a zpěv, oslovení všech úrovní stvoření a počátku, energie místa, projevy síly, kolektivní energie, bubny, tanec zpěv. Oživování šamanského bubnu Cesta do dolního světa A to není zdaleka vše! 3. Divadlo Pohádky šamanské babičky

Pohádka o dvou píšťalkách interaktivní pohádka určená pro děti předškolního věku od 3 roků a děti 1. tříd. Protagonista vypráví příběh o dvou píšťalkách (koncovka a fujarka), které jdou v neděli na procházku do lesa. Hraje při tom na tyto píšťalky, na didžeridu, na bubny džembé, tibetské mísy, indiánský buben, brumle, zpívá a tančí. Děti jsou několikrát zapojeny do tance a také se dozví o nástrojích. Délka 50 60 minut. Bílý havran Kujkynaku příběh z počátků světa - pohádka určená pro děti předškolního věku a děti 1. stupně základní školy, respektive ve věku 5-11 roků. Jedná se o pohádku na motivy a příběhy sibiřských lovců a šamanů převedené do dramatického útvaru s použitím rekvizit (bubny, bubínky, chřestidla a další perkusivní nástroje ožívají, coby postavy příběhů). Tyto příběhy jsou propojeny šamanskými písněmi, které jsou jednak zpívány tzv. "prařečí" a jednak písně s textem, posouvající děj pohádky. To vše za doprovodu bubnů, bubínků, chřestidel a nejrůznějších etnických perkusivních nástrojů. Jde o muzikoterapii, koncert a zároveň divadelní představení, tedy tři formy v jedné. Délka 50 60 minut. Šamanské příběhy - určené pro školní děti 2. stupně, mládež středoškolskou, učňovskou a mládež ve věku 12 až 20 let a dospělé.v tomto případě jde o šamanský příběh a písně sibiřských lovců, šamanů a severoamerických indiánů v původní syrové podobě, jak jsou zachyceny ve vyprávěních příslušníků těchto přírodních národů a propojeny bubnováním a zpěvem v kontextu s muzikoterapeutickou metodou Dr. Lubomíra Holzera. První ze série těchto příběhů sahá svými kořeny k počátkům světa a nese název - Strom šamanů. Délka 50 60 minut. 4. Koncerty Sólový Koncert I : " Šamanské písně a bubny " - sólový koncert Dr. Lubomíra Holzera pro etnické bubny (džembé, šamanský buben), didžeridu, tibetské mísy, fujaru, fujarku, koncovku, perkusivní nástroje a zpěv- alikvotní, hrdelní a šamanský zpěv. Koncert může být prokládán a spojen s vyprávěním o použitých nástrojích. Délka 50-90 min. Sólový koncert II : Strom Šamanů meditační a vibrační sólový koncert Dr. Lubomíra Holzera pro etnické bubny (džembé, šamanský buben), didžeridu, tibetské mísy, fujaru, fujarku, koncovku, brumle, perkusivní nástroje a zpěv - alikvotní, hrdelní a šamanský zpěv. Písně, melodie a rytmy vás naladí na vnímání přírody a Univerza a splynutí s nimi. Délka 70 90 minut. Shamanic orchestra - koncert známého orchestru šamanských a lidových nástrojů z celého světa. Etno worldmusic. Šamanské písně, rytmy, tanec, zpěv, extáze. Taneční koncert : "Šamanské písně a tance" - víření ducha a těla. Vystoupení s intuitivní tanečnicí nrbo exotickou intuitivní tanečnicí. Další varianta je se dvěma tanečnicemi.

Taneční koncert orientální hudby : Orientální rytmy, písně a tance v podání L. Holzera a orientální tanečnice nebo tanečnic. Jeden až čtyři hudebníci. Koncerty a vystoupení gotické kapely Jagabab a Lubomíra Holzera - Jagabab je hudební skupina interpretující hudbu středověku, více informací na www.jagabab.cz Vystoupení a koncerty středověkého barda, trubadúra a milovníka Lubomíra Holzera - L. Holzer sólově interpretuje písně a balady středověké Evropy. Svůj nezaměnitelný vokální projev doprovází na dobové hudební nástroje. (Písně krále Jana) Znamení dechu - koncerty a vystoupení známé jazzové formace, ve které hrají tito hudebníci: Lubomír Holzer - trombon, zpěv, bubny, percusse; Martin Brunner - flétny, zpěv, percusse; Vladislav Sosna - bubny, percusse. Znamení dechu používá ve své hudbě tzv. "koncept volné intuitivní hudby". Všechny vyjmenované typy programů je možno na přání zadavatele různě kombinovat a propojovat v delší časové úseky, dle použití, zaměření a typu klientů, kterým je program určen. V praxi tuto kombinaci často provádí umělec - muzikoterapeut přímo na místě na základě svých zkušeností a posouzení konkrétní situace. Všechny programy trvají minimálně 50-60 minut. Cena programů je určovaná dle dohody s klientem. Všechny programy a představení je možno si objednat přímo do školy, domova či jiných typů zařízení. KONTAKTY: Dr. Lubomír Holzer, +420 603 212 337, E mail: lubomir.holzer@seznam.cz, www.info-praha.cz (sekce muzikoterapie v ČR)