16.»Ìslo, 2006 Mä Blatensk 2145, 2006 Z OBSAHU: Co bylo a jeötï budeö OkÈnka: PedagogickÈ okènko: Jsou agresivnì? Tvo me s dïtmi doma V tvarnè okènko: Co jsme proûili v mïsìci dubnu SportovnÌ okènko: Dobr zpr vaö RozlouËenÌ s p edökol ky.. Hur pr zdniny!! strana 1
CO BYLO A JEäTÃ BUDE? DUBEN 15. 4. - Poh dkov semafor KC Zahrada (po ad o dopravnì v chovï, kter navötìvily nejstaröì dïti) 12. 4. - V stava-chodovsk tvrz 19. 4. - VelikonoËnÌ v stava v KD Klubka 26. 4. - N vötïva dïtì ze Zä v naöì Mä - JarnÌ p smo KVÃTEN 3. 5. - InformaËnÌ sch zka o ozdravnèm pobytu - 16,00hodin 10. 5. - BesÌdky ke Dni matek od 16,00, t. A - od 15,30 hod. 12. 5. - VystoupenÌ dïtì ze t Ìdy D v DPS 15. 5. - V LET DO ZOO - dïti navötìvì novï otev en pavilon v praûskè ZOO 16. 5. - t Ìda C, D - ZOO (odjezd z Mä v 8,00 hod., n vrat 12,30 hod., podrobnè informace v jednotliv ch öatn ch t Ìd nebo u p. uëitelek) 17. 5. - FOTOGRAFOV NÕ - v 7,30-8,00 p iveôte svè dïti vëas 22. 5. - 27. 5. - Ozdravn pobyt - Zlenice u»erëan (t. C, D) 30. 5. - InformativnÌ sch zka pro rodiëe novï p ijat ch dïtì k 1.9.06 v 16,30 hod. ve t. A»ERVEN 14. 6. - BalÛnkovÈ sportovnì dopoledne v 9, 30 hod., moûn p ijde kouzelnìk. strana 2
PEDAGOGICK OK NKO Jsou agresivnì? A proë? (zamyölenì) Agresivita je souë stì lidskè p irozenosti. Hraje velkou lohu ve v voji dìtïte. Vnit nì prudkost dod v dìtïti energii a motivaci, jeû jsou nezbytnè k sebep ekon v nì. kolem v chovy nenì tedy AGRESIVITU zcela odstranit, ale USM RNIT ji. Je nutnè, aby bylo moûnè mobilizovat tuto energii pro dosaûenì pozitivnìch cìl, jak pro sebe, tak pro ostatnì. Je d leûitè uspokojovat ûivotnì pot eby fyzickèho i psychickèho v voje dìtïte, ale nenì dobrè plnit vöechna p nì. DÌtÏ, kterè je zvyklè, ûe se mu plnì vöechna p nì, reaguje agresivnï, kdyû mu nejsou plnïna a nebo jsou mu kladeny p ek ûky!! "St Ì 3 roky, v lì se po zemi, jakmile v obchodï eknu NE". PRO» m dìtï tyto nekontrolovanè v buchy hnïvu??? Mezi 2. a 5. rokem ûivota je povrchov oblast mozku uû rozvinut a umoûúuje dìtïti mluvit a rozumït eëi ostatnìch-tedy i rodiëovsk m p edn ök m. Ale hloubkov oblast mozku, kter umoûúuje kontrolovat "n lady", je jeötï nezral, takûe se dìtï vztek p i sebemenöì mrzutosti. Je zachv ceno hnïvem a uû ani nevì, co ho vyprovokovalo. MusÌme je p edevöìm UKLIDNIT. P evedeme pozornost na jinè p edmïty, sedneme si k nïmu a uklidúujeme ho, nek iëìme... TakÈ p i pobytu dïtì v Mä se st le ËastÏji setk v me s agresivitou dïtì. NenÌ v jimkou, ûe dïti eöì konfliktnì situaci kousnutìm, kopancem dokonce i fackou kamar dovi. Na ot zku-"proë jsi ho uhodil" Ëasto dïti odpovìdajì, ûe nevì, ûe to vidïly v televizi nebo, ûe se doma takhle eöì konfliktnì situace. UrËitÏ je to tèma k zamyölenì-pouötït dïtem agresivnì poh dky, poëìtaëovè hry, nechat je eöit spory se sourozenci agresivitou? Vûdyù oni pouze dïlajì to, co nïkde vidïly, s ËÌm se uû nïkdy setkaly. (Ëerp no z knihy "Agresivita dïtì"e. Antier, nakladatelstvì PORT L) Veverkov R. Kdy snadnïji usìnajì? ï kdyû majì po cel den dostatek pohybu ï jsou v klidu alespoú hodinu p ed spanìm, vïnujì se klidn m Ëinnostem (kreslenì, prohlìûenì...) ï po veëernìëku se jiû nedìvajì na tel. po ady urëenè pro dospïlè ï majì pravideln reûim - chodì sp t vûdy ve stejnou dobu ï dodrûujì veëernì ritu l - ËiötÏnÌ zub, p Ìprava na sp nek ï mohou usìnat s oblìbenou hraëkou, s rozsvìcenou malou lampiëkou (pokud to vyûadujì) Pokud dïti dob e spì, lèpe rostou a sìlì. Mozek totiû vyluëuje do krve nejvìce r stovèho hormonu pr vï v tomto Ëase. StresovanÈ dïti trpì ËastÏji poruchami sp nku a proto rostou pomaleji neû dïti s nenaruöen m sp nkem. Poruchy usìn nì a lehkèho sp nku vöak nep sobì jenom na r st. Nedostatek r stovèho hormonu m ûe omezit schopnost uëenì a rozumovèho v voje. DÏti, jejichû rodiëe na nï majì p es den m lo Ëasu pot ebujì veëer p i ukl d nì vìce nïhy neû dìtï, kterè str vilo cel den spolu s matkou a otcem. Forejtov V. strana 3
TVOÿME S DÃTMI DOMA Ö JarnÌ n pady Ö KvÏtin Ëky ï obyëejnè kvïtin Ëky pomalujeme bìlou barvou (latex, balakryl) ï ozdobìme libovolnou barvou - jednoduchè motivy (prouûky, puntìky)- to, co dïti samy zvl dnou ï kvïtin Ëky mohou ozdobit jejich dïtsk pokojìk nebo balkon - samy si mohou do kvïtin Ëe zasadit nen roënou kvïtinu a starat se o ni. Forejtov V. strana 4
strana 5
CO JSME PROéILI V DUBNU? NavötÌvili jsme s dïtmi 12. dubna vernis û v tvarnè soutïûe "BALONSTORY" v prostor ch chodovskè tvrze. SpoleËnÏ jsme se zapojili do soutïûe v tvarn ch pracì a r di se podìvali na obr zky dïtì z jin ch mate sk ch ökol. Z roveú jsme se proöli nov m n kupnìm centrem - Chodov a p i zp teënì cestï zvl dli nïkolik k iûovatek a procviëili si tak bezpeënè chov nì na ruönè ulici. TakÈ sousoöì - "»ty i roënì obdobì" n s motivovalo k zamyölenì. DÏti V m povì, kde ho najdete. Sv tky jara jsme oslavovali i v naöì mate skè ökole. SpoleËnÏ s dïtmi ze Zä PoöepnÈho jsme si zazpìvali pìsniëky s jarnì tematikou (byli u n s na n vötïvï). NezapomnÏli jsme ani na Velikonoce - a procviëili nïkolik koled(hlavnï k- luci), aby si vykoledovali koöìk pln dobrot na PondÏlÌ velikonoënì. SoutÏû-"VelikonoËnÌ kraslice" n s motivovala k v robï nevöednìch kraslic, po dalo ji KD Klubka. Tu jsme shlèdli 19. dubna na v stavï v KD a vidïli plno nov ch n pad. Cestu tam i zpït jsme zvl dli pïöky a mïli moûnost pozorovat okolì svèho bydliötï. TakÈ divadelnì p edstavenì "Poh dkov semafor" po dalo KC Zahrada v tomto mïsìci (b val to mïsìc bezpeënosti). N paditou formou "»ernèho divadla" upozorúovalo dïti na nebezpeëì, kterè na nï ËÌh v kaûdodennìm dopravnìm provozu. Kola Ìkov J. strana 6
MAMINKY MÃLY SV TEK strana 7
SPORTOVNÕ OK NKO Dobr zpr va pro vöechny, kte Ì si chtïjì hr t a sportovat (n pady) Dovoluji si V m navrhnout nïkolik her, kterè by se v m mohli hodit v pr zdninov ch mïsìcìch, aû budete p em ölet o moûnostech, jak si pohr t se sv mi dïtmi. Jsou r znï n roënè(podle vïku dìtïte), ale jistï si vyberete. Z VOD O NEJRYCHLEJäÕHO MALÕÿE MÌsto: zahrada, louka, les Organiz to i: 1 startèr, 1-2 osoby v prostoru hry Pom cky: ï f borky na oznaëenì prostoru (laviëka, alt n, k men, deka, st l) ï Ëtvrtky, hracì karty s p edkreslen mi polìëky ï voskovky, k Ìdy ï jednoduchè obr zky (slunce, d m, rybka) ï odmïny ï pìöùalka, (stopky) Na startu dostanou dïti hracì kartu (oznaëit jmènem, obr zkem) a celou dobu ji nosì sebou spoleënï s pastelkou, fixou. BÏhem hry by dìtï mïlo najìt vöechna stanoviötï a nakreslit do svè karty stejn obr zek, jak najdou na stanoviöti. HodnotÌ se nejp esnïjöì nakreslenì (stejn vïkov kategorie), Ëas. Velk pochvala pro vöechny za snahu by mïla b t samoz ejmostì, stejnï jako sladk odmïna. HRA PÿI RODINN M V LETU ï vybrat zn mou trasu ï znaëenì öipkami z kamìnk, öiöek, klacìk.. ï vytvo enì druûstev (dospïl, dìtï) ï dopisy s plnïnìm jednotliv ch kol (hod na cìl, urëov nì strom, kvïtin, brouk ) Jedno druûstvo vyr ûì s dostateën m p edstihem a klade znaëky(öipky), po kter ch dalöì druûstva jdou a plnì jednotlivè koly (musì je hledat). ZapojÌ se jak dïti tak i dospïlì (dïti pak majì ze svèho spïch vïtöì radost). Str vìte tak se sv mi ratolestmi hezk den. NezapomÌnejte na pochvalu a odmïnu (i pro sebe). DalöÌ n pady m ûete zìskat u vöech pì. uëitelek z naöì mate skè ökoly. "KDO SI HRAJE, NEZLOBÕ" Svobodov J. strana 8
RozlouËenÌ s "p edökol ky" Pomalu se n m blìûì konec ökolnìho roku a tak n s Ëek rozlouëenì s naöimi nejstaröìmi dïtmi - "p edökol ky". Letos bude odch zet z naöì Mä 25 dïtì.»ekajì na nï lavice v prvnì t ÌdÏ Zä. NÏkterÈ dïti u n s proûily Ëty i roky, nïkterè t i, nïkdo tu pobyl t eba jen rok. VÏ Ìme, ûe u n s proûily hezkè roky a odn öì si plno z ûitk. ZÌskaly zde mnoho uûiteën ch vïdomostì, dovednostì, kterè se jim budou v dalöìm ûivotï hodit. Chyst me proto pro dïti "P edökolnì maturituî. M me p ipravenè jednoduchè ot zky, na kterè dïti jistï spr vnï odpovì. Budou si je vybìrat z barevn ch kartiëek jako u opravdovè maturity. Za spr vnou odpovïô je Ëek d reëek. Vöechny dïti dostanou na pam tku "PamÏtnÌ list" a knihu prvnìho ËtenÌ "ABECEDA od srdìëka" s vïnov nìm. (knihy byly zakoupeny z fondu Klubu rodië ).... a tak hur na pr zdniny a po nich na dïti Ëek 1. t Ìda. P ejeme jim za vöechny mnoho spïch! Krotk J. strana 9
strana 10