* Doušek čerstvého vzduchu * Jídlo, báječné jídlo * Kousej, ţvýkej, polykej * Řídící centrum * Kručení v břiše * Ţivotodárná krev

Transkript

1 Centrum čtení 1. Přečtěte si v kníţečce NAŠE TĚLO z edice Zábavná fakta od nakladatelství Fragment tyto kapitoly. Čtěte nahlas, ve čtení se střídejte, kaţdý čte jednu kapitolu. * Doušek čerstvého vzduchu * Jídlo, báječné jídlo * Kousej, ţvýkej, polykej * Řídící centrum * Kručení v břiše * Ţivotodárná krev 2. Dohodněte se a vyberte si společně tu, která Vás nejvíce zaujala. Barevně ji označte na tomto listu. Pokud uţ je označená, vyberte jinou. 3. Kaţdý uţ sám za sebe si vyber z té Vaší označené jednu věc, která tě zaujala a řekni o ní ostatním. Pokud uţ ji řekl někdo před tebou, vyber si jinou. Kaţdý ve skupince tedy bude mít nakonec odlišnou zajímavost a zapíše ji na lepící papírek. 4. Vše napsané si navzájem přečtěte a zkontrolujte. Připravte si papírky na hodnotící kruh. Po hodnotícím kruhu je nalepte na náš dřevěný strom poznání. 5. Vezměte si kaţdý jeden pytlíček a sloţte dílky tak, aby Vám vznikl obrázek pyramida zdravé výţivy. Porovnejte mezi sebou, kde co je. Kde je pyramida nejširší, tam jsou potraviny pro Vás nejvhodnější. 6. Vypracujte jídelní lístek v pracovním sešitě ČLOVĚK cvičení 5 na straně 18. Záleţí jen na Vás, zda budete pracovat ve skupince, ve dvojici či sami. Rychlíci Vyberte si jakoukoliv kníţku z naší knihovničky a čtěte si.

2 Centrum jazyka 1. Přečtěte si naši básničku o lidském těle. Vezměte si jeden pracovní list, podepište si ho a společně určete slovní druhy. Nadepište je vţdy nad slovo. V psaní i určování se střídejte vţdy po řádku. Pořádně si zkontrolujte. 2. Kaţdý si vyberte jedno sloveso a sami u něj určete osobu, číslo, čas. Napište na lepící papírky a nalepte je z druhé strany Vašeho pracovního listu. Nezapomeňte si společně zkontrolovat. 3. Vymyslete další sloku k básničce. Tu nám pak na hodnotícím kruhu přečtete. Rychlíci Máte-li vše hotovo, vezměte si karty na trénink I/Y a rozdělte je do správných pytlíků. Pytlíky jsou na topení.

3 Centrum vědy a objevů Milí chytrolíni, v tomto centru Vás tentokrát čeká obzvláště zajímavý úkol. Stanete se nejprve vědci, kteří budou zkoumat určitou soustavu lidského těla a hned v zápětí se proměníte v učitele, kteří ostatní spoluţáky všechno vybádané naučí. 1. Přečtěte si v různých knihách a učebnicích o své soustavě. 2. Společně si řekněte, co je z toho nejdůleţitější. 3. Samostatně vypracujte patřičná cvičení v pracovním sešitě. Poté si společně zkontrolujte. 4. Vypište si na papír, co ostatním dětem řeknete a spravedlivě si rozdělte, kdo co řekne. Bude mluvit kaţdý z Vás. Pak pomůţete spoluţákům vypracovat úkoly v pracovním sešitě, které Vy uţ máte. Připravte se i na to. Budete-li mít hotovo, přijďte za paní učitelkou. Názvy soustav pro jednotlivé skupinky a úkoly v pracovním sešitě ČLOVĚK: (Soustavy si rozebírejte postupně od 1 do 5.) 1, Dýchací soustava str. 11/ cv. 1, 2, 3 2, Oběhová soustava str. 14/ cv. 1, 2, 4 3, Trávicí soustava str. 17/ cv. 1, 2, 3 4, Močová soustava str. 19/ cv. 1, 2, 4 5, Nervová soustava str. 22/ cv. 1, 2, 3 Rychlíci Pokud uţ máte vše hotovo a paní učitelkou odsouhlaseno, vezměte si nějakou encyklopedii a čtěte si.

4 Centrum matematiky 1. V tomto centru Vás čekají hry s matematikou a praktická měření z pracovního sešitu ČLOVĚK. Jsem zvědavá, jak si s úkoly poradíte. Navzájem si pomozte. Je na Vás, zda budete pracovat všichni dohromady nebo se rozdělíte na trojice. V praktických úkolech budete potřebovat stopky. Můţete pouţít svůj mobilní telefon. Ale pozor! Pouze k měření času!!! Seznam úkolů: str. 11/ cv. 4, 5 str. 15/ cv. 7, 8, 9 str. 16/ cv Po vypracování všech úkolů nikomu z jiné skupinky neprozrazujte výsledky. Jen vyberte cvičení, které Vás dnes bavilo nejvíce. V hodnotícím kruhu ze Vás na to zeptám. 3. Vezměte si krabici s matematickými skládačkami a postupně si kaţdý sám skládejte. Na obálku mi pak prosím napište, zda ve skládačce nechybí nějaký dílek, případně kolik. Nebo zda je to v přádku. Děkuji za pomoc s inventurou

5 Ateliér 1. Přečtěte si úryvek z knihy Děsivá věda LIDSKÉ TĚLO s názvem Zažívací drama. 2. Nyní se stáváte projektanty, konstruktéry, vynálezci a badately a Váš úkol zní: Vymyslete stroj, který by strašnou výpravu do trávicího ústrojí zvládl. 3. Vezměte si kaţdý svou čtvrtku A4, libovolné výtvarné potřeby, igelit a dejte se do práce. Fantazii se meze nekladou! Můţe to být jen tuţkou načrtnutý a popsaný plánek na vytvoření stroje nebo barevně propracovaný pohled na stroj z venku. Je to jen na Vás. Nemusíte se děsit ubíhajícího času, nestihnete-li svou práci, doděláme jindy. Nezapomeňte se podepsat. Na prapodivné stroje se uţ těším. Tvoření zdar! Rychlíci Vezměte si papír a dle své chuti si něco dalšího nakreslete.

6 Pracovní list CENTRUM JAZYKA Datum: Členové skupinky: používám mozek.