TYPY STÁTNÍHO ZŘÍZENÍ

Podobné dokumenty
PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

HLAVNÍ POLITICKÉ STRANY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ

ARMÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

STÁTY A JEJICH HRANICE

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Výchova k občanství NÁHRADNÍ RODINNÁ PÉČE

Typy a formy státu Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

STÁT Funkce státu a typy států, způsoby vlády

METODICKÉ LISTY PRO SOUSTŘEDĚNÍ PRO KOMBINOVANÁ MAGISTERSKÉ STUDIUM PŘEDMĚTU. Veřejná správa evropských zemí

Vysoká Škola Finanční a Správní, o.p.s.

Název: XII 7 10:48 (1 z 28) STÁT

= forma politické organizace společnosti, která sdružuje obyvatele určitého území v právní celek

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a problémy životního prostředí EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 10 VY 32 INOVACE

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

patriarchální - stát vzniklý z rodiny, jejím postupným rozšiřováním

Otázka: Stát a národ. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Tereza. Stát a jeho funkce

Výchova k občanství Náboženské sekty

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Čtení s porozuměním, získání nových vědomostí o České republice a jejích státních symbolech, posílení vědomí náležení k vlasti.

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Anotace Lichokopytníci - nosorožec, slon

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

POLITICKÁ GEOGRAFIE. Formy státu. 6. přednáška Formy státu, typologie států (verze na web) Organizace státní moci

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Vzduch

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Otázka: Stát - vznik, formy a znaky. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Dějiny

Přírodopis Společenstva organismů a populace

Nejvýznamnější teorie vzniku

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Lom světla II.část Číslo DUM: III/2/FY/2/3/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Optika

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Ústavní systémy evropských států

Koloběh vody - pracovní list

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 03 VY 32 INOVACE

EPS vládní režimy. Ladislav Mrklas

Teorie fiskálního federalismu M K R _ S U R O J A R O

EPS - vládní systémy. Ladislav Mrklas

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Úvod do politologie - opakování Druh materiálu Pracovní list vytvořený v programu WORD Anotace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Předpoklady pro rozvoj CR - charakteristika potřeb

ÚSTAVNÍ PRÁVO. I.4. Státní formy, politické systémy a režimy. JUDr. Petr Čechák, Ph.D.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření délky Číslo DUM: III/2/FY/2/1/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

1867 prosincová ústava rakouskouherské vyrovnání (dualismus) konstituční monarchie

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Merkantilismus. Ing. Lucie Hrušková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

2009 Ing. Andrea Sikorová

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Státní zřízení: konstituční monarchie. Návrh: EPP-ED S&D ALDE ZELENÍ/EFA ECR GUE/NGL EFD NEZ.

Hotelová klasifikace - certifikace

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Jabok, ETF 2013 Michael Martinek

Žák vyhledává odlišné obrázky v jednotlivých řadách, rozvíjí zrakové vnímání a slovní zásobu. Mgr. Hana Koblischková

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Smlouvy Evropské unie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Evropské politické systémy

Marketing cestovního ruchu

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova - Druh učebního materiálu - Druh interaktivity -

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PISA 2009

VEŘEJNÉ FINANCE. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Transkript:

TYPY STÁTNÍHO ZŘÍZENÍ Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Anotace : Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Prezentace slouží jako výukový materiál kuvedenému tématu. Procvičuje plynulé čtení sporozuměním, vlastní reprodukce textu. Lze použít v předmětu Výchova k občanství. Mgr. Irena Čiháková Čeština Základní seznámení s problematikou. Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. PC Demokracie, autokracie, republika, monarchie, decentralizace, parlamentní systém Druh učebního materiálu: Interaktivní prezentace Druh interaktivity: Cílová skupina: Aktivita Žák Stupeň a typ vzdělávání: Základní vzdělávání (ZŠ praktická) druhý stupeň Typická věková skupina: 12 15 let Celková velikost: 236 kb Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

STÁTNÍ ZŘÍZENÍ Státní zřízení označuje a charakterizuje druh politického systému a formu vlády, kterávkonkrétnímstátuexistuje.

ROZDĚLENÍ Rozdělení se většinou provádí podle několikaukazatelů: 1) PODLE ÚROVNĚ DEMOKRATIČNOSTI VLÁDY(ZŘÍZENÍ) 2) PODLEFORMYVLÁDY 3) PODLEČLENĚNÍSTÁTŮNAUNITÁRNÍA SLOŽENÉ 4) PODLE ÚROVNĚ DECENTRALIZACE SAMOSPRÁVY

1) PODLE ÚROVNĚ DEMOKRATIČNOSTI VLÁDY (ZŘÍZENÍ) DEMOKRACIE AUTOKRACIE

1) PODLE ÚROVNĚ DEMOKRATIČNOSTI VLÁDY (ZŘÍZENÍ) DEMOKRACIE na vládě se podílí většina obyvatelstva země prostřednictvím svých volených zástupců, jež se v pravidelných termínech obměňují ČR, Francie, Rakousko,USA

1) PODLE ÚROVNĚ DEMOKRATIČNOSTI VLÁDY (ZŘÍZENÍ) AUTOKRACIE na vládě se podílí jen jednotlivec nebo úzká skupina osob, obyvatelstvo nemůže účinně ovlivňovat vládu,autokraciemůžebýt absolutní monarchie Saúdská Arábie,Spojenéarabskéemiráty diktatura v minulosti některé latinskoamerickézemě totalitnístát SeverníKorea

2) PODLE FORMY VLÁDY TEOKRACIE MONARCHIE REPUBLIKA

2) PODLE FORMY VLÁDY TEOKRACIE včele státu stojí církevní autorita sprakticky neomezenou mocí Vatikán

2) PODLE FORMY VLÁDY MONARCHIE včele státu je monarcha, který zpravidla do funkce není volen na určité období, ale stává se jím dědičně a doživotně absolutistická konstituční

2) PODLE FORMY VLÁDY Monarchie absolutistická výkon moci hlavy státu není prakticky omezen Saúdská Arábie, Spojené arabské emiráty Monarchie konstituční výkon moci hlavy státu je omezen, zpravidla zákonodárným sborem a funkční dělbou moci Velká Británie, Nizozemí, Dánsko, Švédsko

2) PODLE FORMY VLÁDY REPUBLIKA hlava státu je volena na určité období presidentský systém USA poloprezidentský systém Francie parlamentní systém Itálie, ČR

3) PODLE ČLENĚNÍ STÁTŮ NA UNITÁRNÍ A SLOŽENÉ UNITÁRNÍ SLOŽENÉ

3) PODLE ČLENĚNÍ STÁTŮ NA UNITÁRNÍ A SLOŽENÉ UNITÁRNÍ stát není rozdělen na samostatné celky svýraznou pravomocí- ČR

3) PODLE ČLENĚNÍ STÁTŮ NA UNITÁRNÍ A SLOŽENÉ SLOŽENÝ území státu se skládá zvíce celků srůznou mírou samostatnosti Federace Konfederace Personální unie

3) PODLE ČLENĚNÍ STÁTŮ NA UNITÁRNÍ A SLOŽENÉ Federace několik států tvoří stát federální USA, Ruská federace Konfederace málo obvyklé spojení dvou nebo více států svelkou mírou samostatnosti vrozhodování dnes není Personální unie spojení dvou nebo více států pouze osobou panovníka dnes není

4) PODLE ÚROVNĚ DECENTRALIZACE SAMOSPRÁVY STÁTY CENTRALIZOVANÉ STÁTY ČÁSTEČNÉ DECENTRALIZOVANÉ STÁTY DECENTRALIZOVANÉ

4) PODLE ÚROVNĚ DECENTRALIZACE SAMOSPRÁVY STÁTY CENTRALIZOVANÉ moc vychází jen zjednoho centra, zpravidla menší státy Lucembursko

4) PODLE ÚROVNĚ DECENTRALIZACE SAMOSPRÁVY STÁTY ČÁSTEČNĚ DECENTRALIZOVANÉ moc vychází jak zjednoho centra, tak částečně ze středisek nižších administrativně-územních jednotek, ale bez zásadních pravomocí (jen dílčí nebo přerozdělovací) ČR

4) PODLE ÚROVNĚ DECENTRALIZACE SAMOSPRÁVY STÁTY DECENTRALIZOVANÉ zásadní moc (zahraniční, politika, obrana, částečně finance) je soustředěna do jednoho centra, zatímco zbytek (školství, justice, vnitřní obchod) patří do jednotlivých celků USA

CHARAKTERISTIKA ČR 1) ČR je podle úrovně demokratičnosti vlády(zřízení)=demokracie 2) ČR je podle formy vlády = REPUBLIKA S PARLAMENTNÍMSYSTÉMEM 3) ČR je podle členění států na unitární a složené=unitárnístát 4) ČR je podle úrovně decentralizace samosprávy = ČÁSTEČNĚ DECENTRALIZOVANÁ

ÚKOLY 1) Co charakterizuje státní zřízení? 2) Jakým státem je ČR podle demokratičnosti zřízení? 3) Jakým státem je ČR podle formy vlády? 4) Jakým státem je ČR podle členění států na unitární a složené? 5) Jakým státem je ČR podle úrovně decentralizace samosprávy?

ŘEŠENÍ 1) Státní zřízení označuje a charakterizuje druh politického systému a formu vlády, která v konkrétním státu existuje. 2) Demokratickým 3) republika s parlamentním systémem 4) unitárním státem 5) částečně decentralizovaným

ODKAZY nejsou