XIII. Konference k problematice sociálně patologických jevů s názvem ŠIKANA STÁLE ŢIVÝ PROBLÉM 25. října 2012 Vsetín
Uplatnění výstupů projektu Inovace propedeutických disciplín pro studijní obory se speciální pedagogikou jakožto nástroje pro zkvalitnění pregraduální přípravy speciálních pedagogů v kontextu prevence šikany.
Vysokoškolská příprava je jedním z kroků, jak získat vědomosti a znalosti uplatnitelné v praxi. Právě speciální pedagogové jsou odborníci, kteří budou mnohdy pracovat v pedagogicko-psychologických poradnách a dalších poradenských zařízeních, a kteří se ve své praxi mohou setkat i s šikanou.
Cíle projektu Hlavním cílem je proto zdokonalit pregraduální přípravu budoucích speciálních pedagogů prostřednictvím modernizace a optimalizace propedeutických disciplín, které tvoří základ pro navazující profilové disciplíny. Sekundárním záměrem také je, aby byla prostřednictvím zdokonalení vysokoškolské přípravy podporována prevence šikany, nejen při samotné výuce studentů, ale i v rámci pedagogické praxe.
Představení projektu Inovace propedeutických disciplín pro studijní obory se speciální pedagogikou Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/15.0257 Řešitel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Ústav speciálněpedagogických studií Průběh projektu: od 1.10.2010 do 30.9.2013 Projekt je realizován v rámci 15. výzvy Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost v prioritní ose 2 Terciárního vzdělávání, výzkum a vývoj oblasti podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání spolufinancovaného ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu
Řešitelský tým Hlavní řešitel: Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D. Řešitelský tým: Mgr. Kateřina Jeřábková, Ph.D. Mgr. Alena Michalíková Koordinátor klíčových aktivit Ing. Petra Ochmannová Administrativní pracovnící Mgr. Romana Dočkalová Bc. Monika Kubíčková
Stručný obsah projektu Hlavním cílem projektu je prostřednictvím inovace vybraných propedeutických disciplín zkvalitnit vysokoškolskou přípravu budoucích speciálních pedagogů
Propedeutické disciplíny Propedeutické disciplíny: jsou dlouholetou součástí přípravy speciálních pedagogů tvoří základ pro navazující profilové disciplíny - tzn. pro ty, které již plně odpovídají profilu absolventa toho kterého oboru zaměřeného na práci s lidmi s konkrétním druhem postižení nebo znevýhodnění.
Propedeutické disciplíny - rozdělení Psychologické (obecná, vývojová psychologie, patopsychologie, ) Lékařské (somatologie a somatopatologie, neurologie, ortopedie, ) Speciálněpedagogické (společnost a lidé se zdravotním postižením, ) Sociálně právní (kvalita v sociálních službách)
Úkoly projektu 1) Vytvoření nových moderních kurikul vybraných 18 propedeutických disciplín 2) Vytvoření 16 studijních opor 3) Evaluace vypracovaných kurikul 4) Evaluace inovované výuky propedeutických disciplín
1) Inovovaná kurikula Jedním z kroků inovace jsou také workshopy, kterých se v průběhu řešení projektu uskutečnilo celkem pět. Během workshopů autoři kurikul prezentovali svá pojetí formální a především obsahové stránky inovovaných disciplín. Po jednotlivých příspěvcích následovala diskuze, během které byla představa autorů kurikul konfrontována s hledisky dalších odborníků, účastnících se workshopu. Do definitivní podoby kurikul se tak promítl úhel pohledu: pracovníků působících na Ústavu speciálněpedagogických studií PdF UP, zástupců z řad studentů, a odborníků z praxe.
Workshopy
Rozdělení inovovaných kurikul Psychologické propedeutiky Obecná psychologie Vývojová psychologie Sociální psychologie Pedagogická psychologie Patopsychologie se zaměřením na psychologii handicapu Lékařské propedeutiky: Neurologie pro speciální pedagogy Ortopedie pro speciální pedagogy Základy oftalmologie pro speciální pedagogy Somatologie a somatopatologie pro speciální pedagogy Psychiatrie pro speciální pedagogy Audiologie pro speciální pedagogy
Rozdělení inovovaných kurikul- pokračování Sociálně právní propedeutiky: Kvalita v sociálních službách Právo, společnost a lidé se zdravotním postižením Vybrané kapitoly z práva pro speciální pedagogy Speciálněpedagogické propedeutiky: Lidé s postižením historické aspekty Rodina se členem se zdravotním postižením Diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb Kvantitativní výzkum ve speciální pedagogice
2) Studijní opory Psychologické studijní opory: Obecná psychologie Pedagogická a sociální psychologie pro speciální pedagogy Patopsychologie se zaměřením na psychologii handicapu Lékařské studijní opory: Neurologie pro speciální pedagogy Ortopedie pro speciální pedagogy Základy oftalmologie pro speciální pedagogy Somatologie a somatopatologie pro speciální pedagogy Psychiatrie pro speciální pedagogy Audiologie pro speciální pedagogy
Studijní opory - pokračování Sociálně právní studijní opory: Kvalita v sociálních službách Právo, společnost a lidé se zdravotním postižením Vybrané kapitoly z práva pro speciální pedagogy Speciálněpedagogické studijní opory: Lidé s postižením historické aspekty Rodina se členem se zdravotním postižením Diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb Metodologie kvantitativního speciálně pedagogického výzkumu
3) Evaluace inovovaných kurikul Výuka dle inovovaných kurikul byla zahájena v průběhu akademického roku 2011/2012.
Uplatnění výstupů projektu Inovace propedeutických disciplín pro studijní obory se speciální pedagogikou jakožto nástroje pro zkvalitnění pregraduální přípravy speciálních pedagogů v kontextu prevence šikany.
Uplatnění výstupů projektu Inovace propedeutických disciplín pro studijní obory se speciální pedagogikou jakožto nástroje pro zkvalitnění pregraduální přípravy speciálních pedagogů v kontextu prevence šikany. Oběti šikany bývají většinou jedinci, kteří nemohou z dané situace uniknout a kteří nejsou schopni se účinně bránit. Charakteristickou skupinou, která se může stát obětí šikany, jsou právě i jedinci se zdravotním postižením
Uplatnění výstupů projektu Inovace propedeutických disciplín pro studijní obory se speciální pedagogikou jakožto nástroje pro zkvalitnění pregraduální přípravy speciálních pedagogů v kontextu prevence šikany. Problematice šikany je věnován prostor právě v psychologických propedeutikách Konkrétně se tomuto jevu věnuje kurikulum: Patopsychologie se zaměřením na psychologii handicapu
Kurikulum Patopsychologie se zaměřením na psychologii handicapu Předmětem inovovaného kurikula je seznámit studenty s psychologickou problematikou jednotlivých typů zdravotního postižení včetně: s vývojových zvláštností, poznávacích procesů, emocionálních aspektů, socio-kulturního hlediska, diagnostiky a dalších.
Kurikulum Patopsychologie se zaměřením na psychologii handicapu Velký prostor je v kurikulu věnován právě sociálním důsledkům zdravotního postižení tedy konkrétně sociálním důsledkům vyplývajících z jednotlivých handicapů ze společenského hlediska a z hlediska nevhodné péče rodiny: syndrom CAN, syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte, syndrom deprivovaného dítěte, problematika šikany.
Kurikulum Patopsychologie se zaměřením na psychologii handicapu
Studijní text Patopsychologie se zaměřením na psychologii handicapu Obsah inovovaného kurikula koresponduje se studijním textem Patopsychologie se zaměřením na psychologii handciapu
Kontakty Bližší informace naleznete na: Pedagogická fakulta UP v Olomouci Ústav speciálněpedagogických studií Žižkovo nám. 5 77140 Olomouc e-mail: Projekt.Inovace@seznam.cz tel: 585 635 317 mobil: 733 690 851 Děkuji za pozornost!