VY_12_INOVACE_69 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Podobné dokumenty
VY_12_INOVACE_46 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

VY_12_INOVACE_Cj1_05 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Legenda o svaté Ane ce České

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kvíz ze Svatého Václava

Kód: Pořadové číslo materiálu: 02

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Český stát za vlády přemyslovských knížat

Svátek svatého Mikuláše. Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku svatého Mikuláše. Svátek svatého Mikuláše, svátky, křesťanství

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

ZPRAVODAJ. Římskokatolické farnosti Rokytnice v Orlických horách. Slovo úvodem. I. ročník 3. červenec 2016 číslo 32

VY_12_INOVACE_55 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_12_INOVACE_63. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

CZ. 1.07/1.4.00/ Učení pro život

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

EPICKÉ ŽÁNRY

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Národní hrdost (pracovní list)

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sochy v Manětíně obecné informace

KRONIKA tak řečeného DALIMILA

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Odpovědět na výzvy své doby

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.30

5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

NEJEN DĚTEM. Sv. Prokop, český národní světec, se narodil kolem r. 985 v Chotouni u Českého Brodu. Pocházel ze zemanského rodu.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

Pomůcky Film o sv. Václavovi (zkus proklik přes stránku nebo text (příloha 1); fotografie (příloha 2); papíry a potřeby na kreslení

VY_12_INOVACE_66 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

VY_12_INOVACE_Cj1_03 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Deset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Literární druhy a žánry hrou

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Legenda o svaté Ane ce České

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Přehled autorů jednotlivých dílů Filokalie podle uspořádání Teofana Zatvornika 8. Úvod Teofana Zatvornika k ruské verzi Filokalie 10

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_52_INOVACE_Vl.Am.35

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.34

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

ROK SE SVATÝMI. v Dolním Němčí. sv. Filip a Jakub, apoštolové

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Přemyslovci- opakování

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

neděle 1. listopadu (19. října)

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

: ;

ž ř ž é ň ž šš ř ň ř ř č é é ř é ž é ř šř š š ř ř č é š é é ř é č č é ř é č é ř

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Slavný růženec - Věřím v Boha...

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Staré pověsti české - pověst o Čechovi

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ž ě Á ž ě ž š ě š ě ř ž š č ď ě ě ř ě š ě ě ě š ž Č ů ě ě ů ě š ě ů ě ř š ě š ť š šť ě č ě š ě č ě č š ě ě ů č ě ě ř ž ř ř ř ř ř ě ě šř ě ž ě š ě ú č

Autorem materiálu je Bc. Kristian Ostřížek, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Transkript:

Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Číslo materiálu: 69 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. Jméno : Mgr. Libuše ULRICHOVÁ Datum: 19.1.2013 Ročník : 6. Vzdělávací oblast : Vzdělávací obor : Tematický okruh : Téma : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Epické žánry Legenda Metodický list: Výukový materiál byl vytvořen jako pracovní list sloužící k procvičení a osvojení probraného učiva v 6. ročníku. V tomto ročníku bude také ověřen. Materiál je zaměřen na čtenářskou gramotnost, na znalost významných osobností našich dějin.

LEGENDA 1. Z následujících informací vyberte ty, které jsou typické pro legendu. a) Vyskytují se zde nadpřirozené bytosti (draci, vodníci ). Vše je vymyšleno. b) Zabývá se životem světců a světic. c) Má historické jádro, vypráví o hrdinských činech šlechticů. d) Píše se pouze prózou. e) Objevují se zde zázraky svatých. f) Může být prozaická i veršovaná. g) Vystupují v ní zvířata, která jednají jako lidé. h) Vypráví o bozích, jejich životě, o vzniku světa atd. 2. Koho nazýváme svatým? a) Nadpřirozenou bytost např. Boha, anděly b) Člověka, který vykonal mnoho dobrého pro ostatní lidi. Byl za to církví prohlášen za svatého. 3. Znáte někoho, kdo byl prohlášen za svatého? 4. Na následující stránce najdete DOPLŇOVAČKU. Tajenka vám prozradí, kterou legendou se budeme dále zabývat.

Doplňte antonyma: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1. nahoru 2. mladý 3. tma 4. vlevo 5. brát 6. velké 7. mluvit 8. hůře 9. prohrát 10. den 11. vysoko 12. zlobivý 13. bdít 14. mokro

5. Přečtěte si Prokopův životopis..7. Svatý Prokop Žil v 10. - 11. století. Narodil se kolem r. 970 v Chotouni na zemanské tvrzi rodičům Vítovi a Boženě. Vzdělání získal na Vyšehradě ve škole se slovanským jazykem, stal se knězem, oženil se a měl syna Jimrama. Stal se benediktinským mnichem v klášteře v Břevnově a po vyvraždění Slavníkovců žil jako poustevník v jeskyni v Dalejích u Jinonic. Zde byl podle pověsti nahoře malý otvor, kterým vylétli ven čerti, když sv. Prokop vstoupil dovnitř. Ukazovaly se i vyhlazené dolíčky a prohlubně ve skále, kde si čert z dlouhé chvíle brousíval drápy tak pilně, až důlky v kamení vybrousil. Také zde sv. Prokop prý sepsal svaté evangelium, jež se dostalo do Francie, kde na ně při korunovaci přísahali francouzští králové ("texte du sacre"). Odtud Prokop odešel do lesnaté krajiny v Posázaví. Žil asketickým životem a tvrdě pracoval: mýtil les a obdělával takto získanou půdu. V té době prý okolní lidé Prokopa spatřili,jak vyorává s čertem,zapřaženým do pluhu a popoháněným křížem ve světcově pravici mezi Chotouní a Sázavou brázdu, která je dodnes ještě místy patrná. Časem ho začali vyhledávat různí lidé se žádostí o radu a pomoc a postupně k němu přicházeli i učedníci, kteří chtěli žít stejně jako on. Tak vznikla kolem jeho poustevny mnišská osada, z níž se vyvinul Sázavský klášter, který podporoval kníže Oldřich i jeho nástupce Břetislav. Prokop byl jeho prvním opatem. V roce 1588 byly Prokopovy ostatky přeneseny do Prahy a uloženy v kostele Všech svatých. V den jeho kanonizace prý "mnozí slepí nabyli zraku, malomocní byli očištěni, nemocní uzdraveni, posedlí osvobozeni, zajatí propuštěni, hluší sluch navráceni, němí nabyli řeči a jiní nemocní byli uzdraveni pro zásluhy svatého otce Prokopa. Když pak byl otevřen jeho hrob, linula se z něho přepůvabná vůně, takže všichni přítomní byli uvedeni v úžas a údiv, tu kardinál Qido shlédnuv tyto zázraky a sepsav je, v přečetných směrech klášter sázavský vyznamenal!" Začátkem 18. století, před vypuknutím moru v Čechách, bylo na obraze v chrámu, kde má sv. Prokop zavřené oči, vidět, že je otvírá a mrká. Tu zprávu roku 1764 přísežně podepsalo 86 svědků. Událost vyšetřovala i komise z arcibiskupské konzistoře. Ti, když na vlastní oči zhlédli zázrak, zvolali: "Satis es sancte pater." (Dosti již, svatý otče.) Padli na kolena a referovali o tom na konzistoři v Praze. Svatý Prokop se svým atributem - ďáblem na řetězu - výmluvně hovoří o duchovním boji a o vítězství nad silami temna. Svatý Prokop je mimořádně aktuální světec, který získal osobní zkušenost v oblasti vnitřního duchovního boje. Je patronem : Patron Čech, horníků a rolníků, proti působení ďábla, proti zlým duchům, Atributy: spoutaný ďábel na řetěze, zřídka laň (ale pozor, aby se to nespletlo se svatým Jiljím), důtky nebo model kostela (ten má zase i svatý Wilibrord). Nejčastěji je Prokop zobrazován jako opat s křížem, orající s ďáblem nebo vyhánějící ďábly z jeskyně; nebo jeho setkání s knížetem Oldřichem Kanonizace = prohlášení za svatého

ČETLI JSTE POZORNĚ? A) Sv. Prokop žil v 10. 11. století. ANO NE B) Po vyvraždění Slavníkovců odešel do kláštera v Břevnově. ANO NE C) Dlouhou dobu žil v Posázaví odloučen od lidí, sám mýtil les a obdělával půdu ANO NE D) Byl prvním opatem Sázavského kláštera. ANO NE E) Je pohřben na Vyšehradě. ANO NE Které pověsti se o sv. Prokopu vyprávějí? NYNÍ SI PŘEČTEME ÚRYVEK Z LEGENDY O SV. PROKOPU OD JAROSLAVA VRCHLICKÉHO. (Martinová, Věra: Literatura 6, Praha 2002, Tripolis, s.r. o., str. 155-157) Úkoly k textu: 1. Zakroužkujte pravdivé informace. a) Za Prokopem se vydal člověk Mena. Slyšel o Prokopových dobrých skutcích a zázracích, chtěl jej poznat osobně. b) Mena byl velmi chudý člověk, doufal, že mu sv. Prokop svými zázraky dopomůže k bohatství. c) Mena se dostal přes rozvodněnou řeku jen díky božímu zázraku. d) Menu převezl přes rozvodněnou řeku sám sv. Prokop. e) Sv. Prokop vykonal mnoho zázraků vyléčil mnohé nemocné. 2. Vysvětlete význam slov sv. Prokopa: Štěstím může blažit srdce lidská, kdo má lásku.

Řešení: Legenda: 1. b, e, f 2. b 3. Sv. Václav, Ludmila, Anežka, Cyril a Metoděj, Vojtěch Doplňovačka: 1 D O L Ů 2 S T A R Ý 3 S V Ě T L O 4 V P R A V O 5 D Á T 6 M A L É 7 M L Č E T 8 L É P E 9 V Y H R Á T 10 N O C 11 N Í Z K O 12 H O D N Ý 13 S P Á T 14 S U CH O Úkoly k životopisu: A) Ano; B) Ne; C) ANO; D) ANO; E) NE Které pověsti se o sv. Prokopu vyprávějí? Př. Půdu oral s čertem zapřaženým v pluhu a poháněným křížem ve světcově pravici. V den Prokopovy kanonizace se mnozí nevyléčitelně nemocní uzdravili

ÚRYVEK Z LEGENDY O SV. PROKOPU: 1. a, c, e 2. Naše láska k druhým lidem je může učinit šťastnými. Použitá literatura: (Martinová, Věra: Literatura 6, Praha 2002, Tripolis, s.r. o., str. 155-157) Internetový zdroj: http://www. abcsvatych.com/rozdeleni/cestisvati.htm