VY_32_INOVACE_CJL_51 Romain Rolland Petr a Lucie Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová Období vytvoření: listopad 2012 Ročník: 3., popř. 4. (opakování) Tematická oblast: Čtenářská gramotnost absolventa OA Předmět: český jazyk a literatura Výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: Vzhledem k podobě ústní části státní maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury klademe velký důraz na dovednost rozboru uměleckého textu. V první řadě vedeme žáka k pochopení uměleckého textu a jeho zařazení do historického kontextu tak, aby vyvodil záměr autora. Následně žák provede rozbor lexikální, syntaktický, kompoziční a stylistický.
VŠICHNI, KDOŽ PŘEČKALI DNY a viděli onen úžasný, šťastný obrat ve vývoji událostí, patrně zapomněli na těžký, hrozivý let chmurného křídla, které v tom velikonočním týdnu zastřelo střední Francii a na chvíli vrhlo stín i na Paříž. Radost snadno zapomíná na minulé hrůzy. - Německý nápor dosáhl vrcholu mezi pondělím a středou velikonočního týdne. Nepřítel překročil Sommu: Bapaume, Nesle, Guiscard, Roye, Noyon, Albert byly ztraceny. Ukořistili jedenáct set děl. Šedesát tisíc zajatců Symbol zdeptané vlasti, harmonický Debussy umřel zrovna to úterý. Strhaná lyra,,ubohé dokonávající Řecko!! Co z něho zbude? Několik tepaných nádob, několik překrásných štíhlých sloupů, a i ty zmizí, pod travou rozrůstající se po hřbitově. Nesmrtelné stopy zničených Athén Petr a Lucie viděli stín, jenž se blížil k městu, jakoby s návrší. Protože byli ještě stále zahaleni paprsky své lásky, očekávali konec krátkého dne svého života bez bázně. Budou teď v noci smrti dva. Jako večerní klekání jim ve vzpomínkách zněla slastná zádumčivost krásných Debussyových akordů, jež tak milovali. Hudba vyhovovala potřebě jejich srdcí více než kdy jindy. Bylo to jediné umění, jež se stalo hlasem osvobozené duše za záclonou tvarů. Na Zelený čtvrtek šli, Lucie zavěšena do Petra a tisknouc mu ruku, po předměstských cestách, smáčených deštěm. Po zmoklé rovině se honily poryvy větru. Nevšímali si ani deště, ani větru, ani ošklivosti polí a blátivé cesty, Usedli na nízkou zahradní zídku, jíž se nedávno kus zřítil. Pod Petrovým deštníkem, chránícím sotva hlavu a ramena, Lucie, nohy majíc volně svěšeny, ruce zvlhlé a nepromokavý plášť zmoklý, dívala se, jak kapky padají jedna za druhou. Kdykoli vítr pohnul větvemi, drobná prška kapek zabubnovala,,klop! klop! Lucie byla zamlká, usměvavá, klidně rozzářená. Oba je naplňovala hluboká radost.,,proč se máme tak velice rádi? zeptal se Petr.,,Ach Petře, jistě mě nemáš rád velice, když se ptáš proč.,,ptám se tě proto, abych od tebe slyšel to, co vím stejně dobře jako ty.,,ty chceš, abych tě chválila, abych ti řekla, proč tě mám ráda. Ale toho se nedočkáš, neboť víš-li ty, proč tě mám ráda, já to nevím.,,ty to nevíš? zaraženě se zeptal Petr.,,Nevím! (V duchu se smála) A naprosto to nepotřebuji vědět. Ptáme-li se, proč je to nebo ono, znamená to, že si tím nejsme jistí a že je to špatné. Teď, když miluji, neznám již žádné proč! Již žádné kde, neboť, nebo, jak! Má láska prostě je, opravdu je. Na ostatním mi nezáleží. Jejich tváře se políbily. Déšť toho využil, vklouzl pod nemotorný deštník a poškádlil je svými prsty po vlasech a po lících; jejich semknuté rty vsály studenou kapičku. Petr řekl:,,ale co ti ostatní?,,kteří ostatní?,,ti ubožáci, odpověděl Petr.,,Všichni ti, kteří nejsou námi?,,ať dělají totéž co my! Ať milují!,, A jsou milovaní! To, Lucie, nemůže každý.,,i může!,,nemůže, Lucie. Neznáš cenu daru, který mi dáváš.,,dávat své srdce lásce, své rty milenci, to je přece totéž jako dávat oči světlu; to není dávání, to je braní. MACHÁČKOVÁ, Jiřina, ed. První lásky: Literární čítanka pro zamilované. 1. vyd. Praha: Albatros, 1978. 311, [3] s. Edice světových autorů. Klub mladých čtenářů. s. 207-208
1. Vytvořte osnovu ukázky, v jednotlivých částech textu vyhledejte slohové postupy. 2. Jaký je pravděpodobně vztah mezi Petrem a Lucií, popište jejich momentální náladu. 3. Vyhledejte z různých zdrojů, o jakých událostech se autor zmiňuje v první části textu: VŠICHNI, KDOŽ PŘEČKALI DNY a viděli onen úžasný, šťastný obrat ve vývoji událostí, patrně zapomněli na těžký, hrozivý let chmurného křídla, které v tom velikonočním týdnu zastřelo střední Francii a na chvíli vrhlo stín i na Paříž. Radost snadno zapomíná na minulé hrůzy. - Německý nápor dosáhl vrcholu mezi pondělím a středou velikonočního týdne. Nepřítel překročil Sommu: Bapaume, Nesle, Guiscard, Roye, Noyon, Albert byly ztraceny. Ukořistili jedenáct set děl. Šedesát tisíc zajatců Symbol zdeptané vlasti, harmonický Debussy umřel zrovna to úterý. Strhaná lyra,,ubohé dokonávající Řecko!! Co z něho zbude? Několik tepaných nádob, několik překrásných štíhlých sloupů, a i ty zmizí, pod travou rozrůstající se po hřbitově. Nesmrtelné stopy zničených Athén 4. Lexikální rozbor vyhledejte: Personifikaci Epiteton Metaforu 5. Syntaktický rozbor vyhledejte: Řečnickou otázku Větu zvolací Větný ekvivalent
Řešení: 1. osnova: a) charakter doby - postup informační Nepřítel překročil Sommu: Bapaume, Nesle, Guiscard, Roye, Noyon, Albert byly ztraceny. Ukořistili jedenáct set děl. Šedesát tisíc zajatců - postup popisný úžasný, šťastný obrat těžký, hrozivý let chmurného křídla... b) pocity Petra a Lucie - postup vyprávěcí Petr a Lucie viděli očekávali konec krátkého dne - postup popisný a charakterizační byli ještě stále zahaleni paprsky své lásky ve vzpomínkách zněla slastná zádumčivost krásných Debussyových akordů, jež tak milovali c) cesta na Zelený čtvrtek, rozhovor - postup popisný po předměstských cestách, smáčených deštěm. Po zmoklé rovině ošklivosti polí a blátivé cesty, Usedli na nízkou zahradní zídku, jíž se nedávno kus zřítil. Pod Petrovým deštníkem, chránícím sotva hlavu a ramena, Lucie, nohy majíc volně svěšeny, ruce zvlhlé a nepromokavý plášť zmoklý - postup vyprávěcí Jejich tváře se políbily. Déšť toho využil, vklouzl pod nemotorný deštník a poškádlil je svými prsty po vlasech a po lících; jejich semknuté rty vsály studenou kapičku. - postup úvahový Ptáme-li se, proč je to nebo ono, znamená to, že si tím nejsme jistí a že je to špatné. Teď, když miluji, neznám již žádné proč! Již žádné kde, neboť, nebo, jak! Má láska prostě je, opravdu je. Na ostatním mi nezáleží. 2. Petr a Lucie se milují. Jejich momentální nálada obsahuje mnoho kladných citů, myslí na jiné lidi, ale žijí ve svém vlastním světě, nevnímají déšť ani válku. 3. NĚMECKÁ JARNÍ OFENZIVA - za I. světové války poslední německá ofenziva v roce 1918 na západní frontě. Zhroucení Ruska umožnilo Německu, aby převedlo své nejlepší vojáky z východní fronty na frontu západní, čímž byla tamní německá armáda zesílena na 1 600 000 mužů a 16 000 děl - spojenci zde měli k dispozici 1 400 000 mužů a 16 400 děl. Němci pak vyvinuli značné úsilí, aby rozhodli válku před příchodem amerických vojsk - prvním krokem byla tzv. druhá bitva na řece Sommě. 2. března 1918 zaútočili na relativně slabší britský sektor mezi Cambrai a řekou Oise (držela jej britská 5. armáda) a podařilo se jim Angličany o značný kus zatlačit. Bitvy 1. světové války. In: Odmaturuj.cz: dejepis [online]. [cit. 23.11.2012]. Dostupné z: http://www.odmaturuj.cz/dejepis/bitvy-1-svetove-valky/ 4. Lexikální rozbor Personifikace - Jejich tváře se políbily. Déšť toho využil, vklouzl pod nemotorný deštník a je poškádlil svými prsty po vlasech a po lících Epiteton - nemotorný deštník, nesmrtelné stopy Metafora - hrozivý let chmurného křídla, které v tom velikonočním týdnu zastřelo střední Francii a na
chvíli vrhlo stín i na Paříž. 5. Syntaktický rozbor Řečnická otázka - Co z něho zbude? Věta zvolací -,,Ať dělají totéž co my! Ať milují! Větný ekvivalent -,,Ubohé dokonávající Řecko!! Nesmrtelné stopy zničených Athén Zdroje: MACHÁČKOVÁ, Jiřina, ed. První lásky: Literární čítanka pro zamilované. 1. vyd. Praha: Albatros, 1978. 311, [3] s. Edice světových autorů. Klub mladých čtenářů. s. 207-208 Bitvy 1. světové války. In: Odmaturuj.cz: dejepis [online]. [cit. 23.11.2012]. Dostupné z: http://www.odmaturuj.cz/dejepis/bitvy-1-svetove-valky/ Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci.