POSLECH. Pen: Oh, that s a good idea, I haven t been to the cinema for ages and I d love to see a film.

Podobné dokumenty
POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

EU peníze středním školám digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

CZ.1.07/1.5.00/

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Hudba a hudební nástroje, knihy a čtení, filmy a chození do kina, divadla

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

20/ Řeč přímá a nepřímá

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Věty k překladu From part D Unit 6, Project 2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Refreshment / Občerstvení


POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

Anglický jazyk 5. ročník

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Náhradník Náhradník 5.A

How to order in a restaurant

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. Krakonoš Restaurant Opens

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Náhradník Náhradník 5.A

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Verb + -ing or infinitive

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Jazyk a jazyková komunikace - Anglický jazyk - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Základní škola Nový Bor,

Transkript:

POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Jitka Bärtlová aj9-doc-bar-pos-03 Let s go to the cinema Mark: Hi Pen, how about going to the cinema tonight? Pen: Oh, that s a good idea, I haven t been to the cinema for ages and I d love to see a film. Mark: I haven t either, OK, what sorts of film do you like? What about a good thriller? I know about one with Harrison Ford, you know, I think it is called Witness Pen: I don t know about this film and you know Harrison Ford I don t actually like him very much Mark: Mm, so then... What about Clint Eastwood, I enjoy his action films Pen: Action? Oh no, no, I can t stand these kinds of film. Mark: So, if I suggest you see violent like Rambo you wouldn t like that either? Pen: No, definitely not. I hate seeing people getting killed; I think it s pointless and horrible. Mark: Well, I like Sylvester Stallone, I don t mind some violence on the screen but if it s too bloody, I have to shut my eyes. Pen: Yes, absolutely.but you know the worst films are horrors. I saw one last year Ohhhh! It gave me nightmares. So, what shell we see? Do you like love stories or comedies? Mark: Sorry, Pen, no,.maybe cartoons, but.do you know what? I don t think we should go to the cinema at all I think we could go out for a meal instead. Pen: Ok, let s go. Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Films, actors otázky, podmiňovací způsob, modální slovesa, fráze don t mind, shall we go, výraz either 2/9

Otázka č. 1 Jak dlouho nebyla Pen v kině? A since last month B very long time C since last night D for two weeks B- Pen říká, že nebyla v kině for ages, a to znamená velmi dlouho rozlišení časových údajů, porozumění výrazu for ages žáci by se měli soustředit na výrazy tonight a for ages. Mark navrhuje, že by šli dnes večer do kina /tonight/, není řeč o last night, Pen nebyla v kině velmi dlouho, ostatní možnosti vůbec nezazní A,C,D.- viz postup Výraz for ages hodně dlouhou dobu 3/9

Otázka č. 2 Film, ve kterém hraje Harrison Ford, je: A action film B thriller C horror D cartoon B- o jiném film v souvislosti s Harrisonem Fordem Mark nemluví porozumění slovu triller, rozlišení daného výrazu v začátku poslechu V celém rozhovoru zazní všechny typy filmů ze zadání, ale jenom v jednom z nich, o kterém Mark mluví, je s Harrisonem Fordem A,C,D- není uvedeno, že by v těchto filmech hrál Harrison Ford 4/9

Otázka č. 3 Jaký má Mark názor na filmy, ve kterých hraje Clint Eastwood? A He can see them B He likes them C He can t stand them D He has never seen them. B- Mark říká: I enjoy them porozumění vyjádření názoru na určitý typ filmu Žák si vyposlechne celý text, orientuje se podle klíčových slov / Clin Eastwood/ a zaměří se na informace v dané pasáži. Zaregistruje větu I enjoy them a na základě synonyma vyvodí správnou odpověď B A,C,D- Mark má rád filmy s Eastwoodem, ne že je nemůže vystát nebo je neviděl. A odpověď neznamená, že je má rád. 5/9

Otázka č. 4 Která věta není pravdivá: A Pen doesn t like thrillers and action films B Mark prefers action films to romantic comedies. C Pen hates Clint Eastwood. D Pen is scared of horrors. C- Pen se nevyjadřuje k herci, ale k typu filmu, ve kterém hraje porozumění celému poslechu, slovní zásoba v otázce na základě vyposlechnutí celého rozhovoru by studenti měli rozumět který distraktor je nesprávný A-Pen nechce na tyto filmy jít, nemá je ráda, B- Mark říká, že nechce jít na romantickou komedii, ale šel by na akční film, C- Pen říká, že má z hororů noční můry, takže se u nich bojí 6/9

Otázka č. 5 Pen nemá ráda násilné filmy, protože: Dvě odpovědi jsou správné. A people are killed in them B characters are horrible in them C she hates Rambo and guys like him D they are pointless A,D- oba názory zazní v názoru na násilné filmy porozumění poslechu rozhovoru detailně, porozumění slovní zásobě v distraktorech / př. pointless/ zde je nutné správné porozumění distraktorů, v nesprávných odpovědích jsou drobné nepřesnosti oproti originálnímu rozhovoru B- ne postavy, ale zabíjení je podle Pen strašné, C- Pen se nevyjadřuje k filmu Rambo 7/9

Otázka č. 6 Při kterých filmech Mark občas zavírá oči? A action films B thrillers C violent films D horrors C- Mark říká, že při těchto filmech musí zavřít oči, pokud jsou moc krvavé porozumění detailní informace z poslechu Mark mluví o tom, že zavírá oči při násilných filmech, action film, thriller, horror neznamená česky násilný film A,B,D- Mark neříká, že by při těchto filmech musel zavírat oči 8/9

Otázka č. 7 Jak se nakonec Mark s Pen domluvili? A They ll go to the night club. B They ll go to the restaurant. C They ll go out of the cinema. D They ll go to see a cartoon film. B- půjdou na jídlo, tzn.do restaurace porozumění informace, kam Mark s Pen půjdou v závěru rozhovoru z rozhovoru vyplývá, že se Mark s Pen nemohou domluvit, na jaký film půjdou do kina, proto je pravděpodobné, že do kina nepůjdou, ale vyrazí někam jinam, důležité je zde slovo meal, ale i out Pen souhlasí A-v nočním klubu se obvykle nepodává jídlo, C-není jasné, že Pen a Mark jsou uvnitř kina, D-o této možnosti se mluví, ale rozhodnutí nakonec je jiné 9/9