Výroční zpráva za rok Vzdělávání Studijní obory Další vzdělávání Učitelé Akreditace. Rozvoj školy Získávání studentů a prostředků

Podobné dokumenty
HAVLOVY DĚTI A PERSPEKTIVY NÁS VŠECH. Při uskutečňování našeho poslání

Předměty pro vytváření učebních plánů (tabulka) pastorační zaměření Název vzdělávacího programu Kód a název oboru vzdělávání

Statut školské právnické osoby

STUDIJNÍ PLÁN - kombinovaný bakalářský program

Výroční zpráva za rok 2014/15

Výroční zpráva. o činnosti Vysoké školy realitní Institut Franka Dysona s.r.o. za rok Ing. Frendl Martin V Brně 20. června 2017 rektor

VÝROČNÍ ZPRÁVA přijatá na valné hromadě ve Slavkově u Brna

Výroční zpráva za rok 2015/2016

Zpráva z hodnocení teologických fakult a Mezinárodního baptistického teologického semináře

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

VÝROČNÍ ZPRÁVA přijatá na valné hromadě ve Slavkově u Brna

Opatření děkana č. 1/2016

STATUT. Institutu vzdělávání a poradenství. České zemědělské univerzity v Praze

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE

VÝROČNÍ ZPRÁVA přijatá na členské schůzi ve Slavkově u Brna

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ FILOZOFICKÉ FAKULTY UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE

OPATŘENÍ DĚKANA č. 11/2017 Organizační řád děkanátu KTF UK

Vzdělávání sociálních pracovníků v ČR

Zpráva z hodnocení Mezinárodního baptistického teologického semináře Evropské baptistické federace, o.p.s. duben 2014

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

VÝROČNÍ ZPRÁVA přijatá na členské schůzi ve Slavkově u Brna

PRAVIDLA PRO ORGANIZACI STUDIA

Vinohradský zpravodaj

Opatření děkana č. 2/2015

Den otevřených dveří 2018

INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ,

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická.

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014

SBÍRKA ROZHODNUTÍ A OPATŘENÍ DĚKANA TF JU

Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, Bratislava Detašované pracoviště Praha

VÝROČNÍ ZPRÁVA přijatá na valné hromadě v Ostravě

Zápis z řádného zasedání AS KTF UK 13. září 2011

1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU NA CMTF UP PRO AKADEMICKÝ ROK 2019/2020

VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, spolek

Směrnice děkana č. 1/2005 FCH VUT v Brně upravující studium v rámci Celoživotní vzdělávání na Fakultě chemické Vysokého učení technického v Brně

Pedagogická činnost. Matematického ústavu v Opavě. Slezské univerzity v Opavě. v roce 2002

Výroční zpráva Isachar 2015

PRAVIDLA PRO ORGANIZACI STUDIA

VOŠ Jabok Plán výuky kombinovaného studia šk. r. 2014/2015

Vlastní hodnocení Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky

Vzdělávání nemocničních kaplanů. Michaela Hofštetrová Knotková

VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.

Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta

Koncepce rozvoje knihovny v letech Knihovna VŠLG

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

Zápis ze zasedání Vědecké rady vysokoškolského ústavu Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně dne 3.

Jde ETS správným směrem?

Pokyn prorektora č. 4P/2018 HODNOCENÍ KVALITY PROGRAMU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Asociace vysokoškolských poradců, o.s.

Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIC-582/11-C

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Písek, Karlova 111. Karlova 111, Písek

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

SYLABUS MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I. Milan Šimek

2. Odstraňování slabých míst vzdělávacího systému

VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.

V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

V případě chybného zadání specifického symbolu nebo nezaplacení administrativního poplatku nebude přihláška převedena do přijímacího řízení.

PRAVIDLA PRO ORGANIZACI STUDIA na Evangelické teologické fakultě Univerzity Karlovy

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY

Aktualizace pro rok 2014

Asociace vysokoškolských poradců, o.s.

Doktorandi 2015 Zpráva z šetření postojů studentů DSP za 2015

Prů bě h rěalizacě projěktů:

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

Aktuální informace o kurzu celoživotního vzdělávání. Nemocniční kaplan (NK) pro akademický rok 2014/2015

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP

Základní osnova studijního plánu navazujícího magisterského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2016/2017

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

METODIKA ZPRACOVÁNÍ SEBEHODNOTÍCÍ ZPRÁVY MCCV

Výroční zpráva o činnosti Vyšší odborné školy sociální Prachatice ve školním roce 2010/2011

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Workshop Sociální podnikání - vzdělávání. Ing. Jaroslava Syrovátková, Ph.D. Technická univerzita v Liberci Banská Bystrice

Slezská univerzita v Opavě. Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008

vývojvoj a perspektivy

Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň. Řešitel: Vjačeslav Georgiev

pro akademický rok 2010/2011

Akreditované studijní programy (počty)

68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost. Právní činnost se zaměřením na mezinárodní vztahy Právní činnost se zaměřením sociálním

Koncepce školy na období

H A R M O N O G R A M

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

6. února 2004, Olomouc. Studentská komory Rady vysokých škol STUDIUM

Studium na UK. Mgr. Markéta Houdková. Informační, poradenské a sociální centrum ORIENTAČNÍ TÝDEN PRO STUDENT Y PRVNÍCH ROČNÍKŮ.

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2011 VI. volební období. Návrh poslanců Vlasty Bohdalové, Ivana Ohlídala a Adama Rykaly.

Plnění dlouhodobého záměru PEF MENDELU v roce 2014

ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA

Kariérní řád - Profesní rozvoj pedagogických pracovníků

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY (od s výhledem do )

Transkript:

Evangelikální teologický seminář Vyšší odborná škola teologická a sociální Stoliňská 2417/41a, 193 00 Praha 9 IČO 41690184, číslo účtu 27-325 249 0257/0100 tel: 281 921 734, fax: 281 922 989, e-mail: info@etspraha.cz, www.etspraha.cz Výroční zpráva za rok 2011 Vzdělávání Studijní obory Další vzdělávání Učitelé Akreditace Rozvoj školy Získávání studentů a prostředků Hodnocení činnosti školy Změny v dokumentech a personálním obsazení Hospodaření v roce 2011 POSLÁNÍM SEMINÁŘE JE DUCHOVNĚ, ODBORNĚ A PRAKTICKY PŘIPRAVOVAT PRO SLUŽBU V CÍRKVI I VE SPOLEČNOSTI. Při uskutečňování svého poslání považujeme za důležité ctít následující hodnoty vyvěrající ze vztahu s živým Kristem a z úcty k Písmu svatému: RESPEKT OTEVŘENOST NÁROČNOST SLUŽBA OSOBNÍ RŮST PRAKTIČNOST. Budujeme tak společenství, které je charakterizováno partnerskými vztahy jak mezi studenty navzájem, tak i s vyučujícími. Sloužíme církvím a jejich potřebám, snažíme se působit ozdravujícím způsobem na společnost a pěstujeme akademii pro praxi s důrazem na osobní růst a zralost každého jednotlivce. Sčítání lidu nebo dění kolem vyrovnání státu s církvemi signalizují dlouhodobý kvas v církvích v České republice: Jde o hledání povolaných a obdarovaných vedoucích, starších, vedoucích skupin i kazatelů. Opakovaně pozoruji nejasnou koncepci pastýřské péče a vyučování. Finanční vyrovnání státu s církvemi nás zastihuje spíše ve vleku peněz než na jejich hřbetu. A sčítání lidu ukázalo otázku, jak se vlastně dnes lidé ztotožňují s organizační podobou církve. K tomu mohu perspektivou semináře připojit nesnadnou lekci roku 2011, že seminář nepřitahuje dostatek zájemců o studium z řad generace Havlových dětí, lidí narozených již ve svobodné vlasti. Jak generace Havlových dětí uvažuje o službě v církvi? Jakou tendenci ukazuje křivka zachycující věk těch, kdo nastupují do služby v církvích? Jak velké bude v příštích letech procento mladých kazatelů, kteří se narodili po pádu komunismu? Jak o své víře, o společnosti, o širších souvislostech přemýšlejí ti, kdo jsou nositeli duchovního náboje mezi současnými teenagery? Podaří se nám tuto generaci získat pro pečlivou reflexi víry v souvislosti se službou křesťanů ve společnosti, v sociální sféře, v práci s lidmi (např. pastoraci), nakonec také pro teologickou reflexi, tolik potřebnou v nesnadných dobách společenských proměn? Toto jsou otázky, které si na semináři díky uplynulému roku klademe a vyhlížíme obnovení denního studia v příštích 2 až 3 letech. Výzvy a výhledy do budoucnosti by neměly zcela zastínit, že v roce 2011 jsme společně slavili 20 let služby Evangelikálního teologického semináře a věrnou službu desítek pracovníků a učitelů. Bohu patří hlasité díky, které dolehnou také k uším těch, kdo u toho byli. 1

Vzdělávání Studijní obory Hlavní činností školy jsou akreditované studijní obory: Akreditované studijní obory 61-41-N/01 Teologická a pastorační činnost / Teologická a pastorační činnost denní a dálkovou formou 75-32-N/07 Sociální práce a sociální pedagogika / Pastorační a sociální práce denní a dálkovou formou bakalářský program ve spolupráci s UK-ETF: 6141R030 Sociální práce / Pastorační a sociální práce Počet studentů k 30.9.2011 denní: 6 * dálkoví: 27 (z toho 10 nových) denní: 7 * dálkoví: 31 (z toho 10 nových) 36 (z toho 9 nových) * Do denního studia VOŠ nebyli přijati noví studenti. Absolventi v roce 2011 6 absolventů: Jiří Donát, Roman Frimel, Petr Jirman, Petr Lupton, Jiří Šimek, David Živor 12 absolventů: Helena da Costa, Lucie Geldnerová, Radmila Horynová, Arnošt Chadraba, Miloslava Jochmanová, Eva Košutová, Pavel Krejčí, Anna Palánová, Jana Pavlíčková, Petra Poláchová, Alena Rousková, Libor Zedník 2 bakaláři: Eva Světlíková, Ondřej Vavrečka Od roku 2008 seminář nabízí také jeden neakreditovaný obor Sborový pracovník: Neakreditovaný studijní obor Sborový pracovník 30.9.2011 1.2.2011 30.9.2010 1.2.2010 30.9.2009 nově nastoupilo 3 1 5 0 14 pokračuje 15 16 10 13 6 přerušilo 2-3 9 2 dokončilo - - - - - přestoupilo do akreditovaného oboru - - 2 - - Novinkou na školní rok 2012/13 bude kurz, který připravujeme ve spolupráci se sdružením Samuel, biblická práce s dětmi: Kurz pro rodiče a pracovníky s dětmi: Roční vzdělávací program v rozsahu cca 5 kreditů, jehož základem bude průběžné vedení propojené s jedním kurzem z pravidelné nabídky ETS na téma biblická interpretace. 2

Další vzdělávání Seminář také nabízí řadu kurzů pro veřejnost. Vzrůstající zájem zobrazuje následující tabulka. Kurzy pro veřejnost zimní období (semestr) letní období (semestr) vč. Letní školy 2008/09 neevidováno 18 2009/10 14 67 2010/11 20 108 2011/12 33 --- Mezi nejžádanější kurzy v roce 2011 patřila letní škola biblického poradenství a také kurz Inspiro. Z pravidelně vyučovaných předmětů pak Poprvé proběhla spolupráce s kazatelem na studijním volnu, který se chtěl zaměřit na pastoraci. Účastnil se dvou pastoračních kurzů a s učiteli měl individuální konzultace. Spolupráce byla dobrá a těšíme se na další zájemce. Novinkou je nabídka kurzu pracovníků v sociálních službách, který je akreditován při MPSV. Jedná se o kvalitní a populární kurz pastoračních dovedností (1. část) přizpůsobený pracovníkům v sociálních službách. Jmenuje se: Komunikační a pastorační dovednosti. Sociální zařízení si může tento 16 hodinový kurz objednat, nebo může vyslat svého pracovníka do kurzu pořádaného při ETS. Seminář spolupracuje se severočeskými sbory CB a KS a sdružením Isachar na přípravě konference pro kazatele anglikánské církve v Jižním Súdánu. Chceme přispět k přípravě obdarovaných vedoucích této církve aniž bychom tam exportovali naše teologické diskuze a hledání. Další rozhovory a informace o vzdělávání šitém na míru lze najít v lednovém čísle Dynamisu 2012/1, který je ke stažení na internetu. Učitelé Výuku v akademickém roce 2011/12 zajišťuje 46 vyučujících (v roce 2010/11 to bylo 50 vyučujících včetně asistentů, kteří se do výuky teprve zapojují a vč. 9 vyučujících v kurzech letní a celoroční školy ETS). Klíčovými učiteli jsou vedoucí kateder a jejich zástupci: Katedra biblických studií: Viktor Ber, Th.D. (1,0 úvazku, zástupce ředitele pro věci pedagogické a vedoucí teologického i pastoračně sociálního oboru), zástupce pro oblast Nového zákona Mgr. Pavel Paluchník. Katedra církevních dějin: Mgr. Robert Hart. Katedra systematické teologie: Doc. Pavel Hošek, Th.D., zástupce Mgr. Jan Valeš (1,0, ředitel). Katedra filozofie a religionistiky: Doc. Pavel Hošek, Th.D., zástupce David Beňa, lic. theol. (0,5, koordinátor oboru Sborový pracovník). Katedra praktické teologie: Mgr. Jan Valeš. Katedra pastorace: Ing. Pavel Raus, M.A. et M.A. (0,6, koordinátor týmu spirituála) Katedra psychologie: PhDr. Pavla Cimlerová Katedra sociální práce: Slavomír Krupa, Ph.D. (0,5), zástupce Mgr. Lucia Biróová Praxe v pastoraci a sociální práci Mgr. Dana Staňková (0,5), v teologii Mgr. Pavel Trefný 3

Učitelé semináře tvoří dynamickou skupinu všech, kdo se v posledních třech letech podíleli na výuce nebo vedení závěrečných prací studentů. Tato skupina čítá v letech 2009/10 až 2011/12 na 65 vyučujících. Za tu dobu jsme spolupracovali s 15 vyučujícími ze zahraničí, dlouhodobě se jedná o Daniele Greena a Tony Kalma. Budování učitelského sboru tvoří důležitou součást služby semináře církvím v ČR tím, že obdarovaným a povolaným lidem dává příležitost učit. Církev vyučujících všeobecné teologie pastorace sociální práce Církev bratrská 1 24 9 7 Českobratrská církev evangelická 1 1 2 Bratrská jednota baptistů 1 1 1 1 Křesťanská společenství 1 2 International Christian Fellowship (ICF) 1 Církev reformovaná 1 Církev bez hranic 1 misionáři v ČR 2 2 Hostem soustředění denních studentů byl v květnu 2011 kazatel Daniel Pastirčák. Akreditace Rok 2011 byl rokem akreditačním, v kterém se sešla práce na akreditacích VOŠ, reakreditaci pastoračně sociálního oboru ve spolupráci s Univerzitou Karlovou a příprava bakalářské akreditace s IBTS. Reakreditace s UK byla podána v září, od prosince pak probíhají jednání s ministerstvem ohledně konkrétní podoby omezení akreditace. V roce 2012 bude třeba společně se zaměřit s UK i Jabokem na personální posílení v oboru sociální práce. Akreditace VOŠ byly podány v lednu 2012 v této podobě: Teologická a pastorační činnost ve dvou zaměřeních teologickém a pastoračním. Tím se vracíme k podobě, kterou seminář měl před rokem 2008, kdy se pastorační zaměření transformovalo do oboru pastoračně sociálního. Obor pastorační a sociální práce byl podán v nezměněné podobě. Očekáváme tedy pro školní rok 2012/13 možnost studia pastorace s diplomem z teologie bez předmětů sociální práce tak, jak o to řada lidí má zájem. Připravovaný bakalářský program ve spolupráci s Mezinárodním baptistickým teologickým seminářem (IBTS) bude vyjádřením našich skutečných tužeb a představ o teologickém vzdělávání, které církev potřebuje: šité na míru lidem studujícím při zaměstnání (kombinovaná forma), kteří nemohou stále jezdit do školy a jsou schopni samostatné práce prezenční studium i pro malé skupiny studentů, které kombinuje důraz na praktickou přípravu ke službě s přístupem ke vzdělávání ovlivněným anglosaskou tradicí nabídka čtyř zaměření: studium Bible, pastorace, praktická teologie, křesťanská etika součástí programu je možnost ročního studia zejména pro mladé lidi, které obsahuje vedle přehledových kurzů také praktický projekt zaměřený na základní týmové dovednosti a formování charakteru 4

Rozvoj školy Vykročení směrem k vysoké škole představují práce na bakalářských programech v sociální práci i v teologii ve spolupráci s jinými školami. V oblasti vzdělávání kaplanů spolupracuje seminář s teologickou fakultou Jihočeské univerzity. Od prosince se pravidelně schází odborná rada semináře, která připravuje bakalářské programy po odborné a pedagogické stránce. Další kroky směřují k tomu, aby seminář v příštích letech měl mezi učiteli supervizora s náležitým vzděláním. Další vykročení směrem ke vzdělávacímu institutu představují nové nabídky kurzu pro pracovníky v sociálních službách, rozvoj pastorační poradny, první účastník studijního pobytu, druhá fáze kurzu Inspiro (na Moravě) nebo rodící se projekt zaměřený na integraci teologie a sociální práce, který se zrodil z listopadové evangelikální teologické konference. Získávání studentů a prostředků Klesající počet denních studentů, neotevření 1. ročníku VOŠ teologického studia již v září 2010 a neotevření ani jednoho 1. ročníku VOŠ v září 2011 představovalo skutečnou krizi identity. Má cenu, aby seminář existoval bez denních studentů? Vždyť v tom v podstatě všichni spatřují smysl této školy...! Počet denních studentů přitom klesá již od přelomu tisíciletí. Teprve v tomto okamžiku vynikla skutečnost, že počty dálkových studentů za stejné období stoupají a počty účastníků kurzů pro veřejnost přímo raketově rostou. Rada školy i Kolegium ředitele jednomyslně v této nesnadné situaci říkají, že poslání semináře se nemění a je třeba i nadále formou vzdělávání připravovat duchovně, odborně i prakticky pro službu v církvi a ve společnosti. Potřebujeme, aby si spolu s vedením, pracovníky a studenty školy také sbory a nejširší veřejnost uvědomili: Seminář má smysl i kvůli těm 112 studentům, kteří nejsou denními studenty VOŠ. V roce 2011 jsme s novou vervou vstoupili do psaní grantů na odbornou činnost pedagogů. Nové je také úsilí o větší využití budov formou pronájmů (viz dodatek k nájemní smlouvě). Hodnocení činnosti školy V daném období neproběhla žádná kontrola ze strany státních úřadů. Probíhá standardní hodnocení výuky při hospitacích a formou dotazníků studentů. Nově Kolegium ředitele spustilo model hodnocení práce administrativních pracovníků školy. Připravuje se komplexní podoba vyhodnocování běžná v západních zemích zahrnující nejen hospitace a zpětnou vazbu studentů nebo hodnocení zaměstnanců, ale také komunikaci s absolventy, zaměstnavateli absolventů a odbornou veřejností. Změny v dokumentech a personálním obsazení Od dubna 2011 platil Pokyn Kolegia ředitele č. 11-01, který stanovuje úspory od 1.4. až 31.12. Opatření spočívalo v 10% krácení mezd pracovníků ETS v pracovním poměru (nikoliv na dohody). Dodatek ke smlouvě o pronájmu budovy od zřizovatele ze dne 11.12. 2007 uzavřený dne 1.7.2011, který dává právo pronájmu budovy třetí straně, stanoví časové omezení takového pronájmu a to, že polovina zisku bude použita na splátku dluhu. Od září je nové složení Školské rady: Za pedagogy Ráchel Bícová a David Beňa. Za zřizovatele pokračují Jiří Dezort a Pavel Štifter. Za denní studenty Jan Heřmanský, zástupce dálkových studentů ještě není zvolen. 5

Od září 2011 nově učí Mgr. et Mgr. Jiří Bukovský (Nový zákon), Mgr. Daniel Heczko (homiletika), Mgr. Pavel Trefný (praxe teologů), Ing. Petr Geldner (řízení sborové práce), a staronově po několika letech Mgr. Lucia Biróová (gerontologie). Od 1. září ukončila pracovní poměr v semináři PhDr. Alena Heřmanová, nadále pokračuje jako učitel kurzu sociologie (impulzem byl snižující se počet denních studentů a následně dohoda s vedením školy). Odborné praxe studentů oboru Pastorační a sociální práce nyní povede Mgr. Dana Staňková, DiS., praxe studentů oboru Teologická a pastorační činnost Mgr. Pavel Trefný. Změny ve struktuře a vedení kateder: Katedru praktické teologie povede dočasně ředitel Jan Valeš na základě dohody mezi ředitelem, zřizovatelem a dosavadním vedoucím katedry Pavlem Černým, který katedru uplynulých dvacet let vedl a zůstává řádným učitelem předmětů praktické teologie. V roce 2011 došlo ke spojení kateder Starého a Nového zákona do katedry biblických studií (podnětem byla rezignace Karla Taschnera). Spojení těchto dvou kateder je součástí snížení počtu kateder v duchu připravované bakalářské akreditace. Výsledný stav bude: 1. Katedra biblických studií 2. Katedra systematické teologie, etiky, filozofie, religionistiky a církevních dějin 3. Katedra praktické teologie (zodpovídá za praxe teologů) 4. Katedra pastorace a psychologie (zodpovídá za praxe studentů pastorace) 5. Katedra sociální práce (zodpovídá za praxe studentů sociální práce) Hospodaření v roce 2011 Velkou výzvou byl schodek rozpočtu z roku 2010 ve výši 232 tis. Kč, který bylo možné jen částečně krýt z kladného hospodářského výsledku roku 2009. K tomu se přidal nejistý výhled, zda bude v září možné přijmout nové studenty denního studia VOŠ (a s tím spojené případné další finanční ztráty na školném a státních dotacích). Kolegium ředitele tedy připravilo v dubnu tři varianty dalšího postupu: 1. díky dostatků zájemců o denní studium bude možné pokračovat beze změny, 2. transformace do školy pro dálkové studenty a postupné zavření denního studia, 3. odložená transformace, která nevylučuje otevření denního studia v roce 2012. V červnu po přijímacím řízení bylo zvolena varianta č. 3 a s ní spojené krácení úvazků. Nakonec činilo snížení počtu úvazků mezi červnem a zářím plných 1,3 úvazku. Náklady Mzdové náklady a zákonné odvody z mezd 3 022 860 Výnosy Úhrada poplatků za energie, pronájem 380 147 Energie, provoz školní budovy 326 880 Školné a kurzovné 880 390 Náklady na pedagogickou činnost, propagace, poplatky, cestovné aj. 521 275 Úhrada služeb nebo zboží 79 143 Dotace ministerstva (MŠMT ČR) 1 707 816 Stipendia 44 295 Podpora Církve bratrské 584 020 Ostatní náklady 70 590 Individuální dárci v ČR 360 160 Členské příspěvky 10 000 Podpora ze zahraničí 497 196 celkem 3 995 900 Ostatní příjmy 3 968 Hospodářský výsledek 496 940 celkem 4 492 840 Výroční zprávu předložil ředitel Mgr. Jan Valeš Radě ETS 28. února 2012. 6