Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1263_Cílený marketing. Trh a rozdělení trhu_pwp



Podobné dokumenty
Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1276_Marketingová komunikace. Vztahy s veřejností_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1275_Marketingová komunikace. Osobní prodej_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1266_Chování organizace_pwp

TRH A CÍLENÝ MARKETING

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1274_Marketingová komunikace. Podpora prodeje_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1267_Výrobek. Struktura a členění_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1285_SWOT analýza_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1264_Cílený marketing.segmentace trhu_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1269_Výrobek. Životní cyklus výrobku_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1287_Plánování. Členění plánů_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1281_Management. Význam a podstata_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1292_Personalistika. Podstata a význam_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1291_Organizování. Typy organizačních struktur_pwp

EKONOMIKA Trh charakteristika, vymezení, dělení výkladový materiál

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1270_Cena. Poslání a výše cen_pwp

Tržně nediferencovaný a diferencovaný marketing Segmentace trhu Tržní zacílení a umístění

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1295_Kontrolování. Kontrolní procesy_pwp

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1277_Marketingová komunikace. Přímý marketing_pwp

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1273_Marketingová komunikace. Reklama_PWP

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1284_Komunikace. Účel a význam_pwp

Podstata trhu a Nabídka a poptávka

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1272_Marketingová komunikace.podstata a význam_pwp

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Členění dokladů_testové otázky

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1265_Chování kupujícího_pwp

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály VY_32_INOVACE_1199_Doklady_pracovní list. Doklady_pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: III. Vzdělávací oblast: Obchodní provoz Vzdělávací obor: Obchodník

Management v tělesné výchově a sportu. Marketing podle trhů Základy marketingu Marketing, cesta k trhu

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EKONOMIKA Nabídka, poptávka, tržní mechanismus výkladový materiál

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

TRŽNÍ HOSPODÁŘSTVÍ. stát

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Úvod do účetnictví, testové otázky.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1279_Marketingová distribuce. Velkoobchod a maloobchod_pwp

Webové prezentace a aplikace. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1132_Webové prezentace a aplikace_pwp

Digitální učební materiály

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Doklady a zúčtovací vztahy_testové otázky.

II/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_237_Techniky_PwP. PowerPointová prezentace. Přesvědčovací techniky reklamy

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1278_Marketingová distribuce. Podstata a význam_pwp

PC, POWER POINT, dataprojektor. Velkoobchod, obchodník, cash and carry, rozvážka, zásilkový obchod.

Provaznické výrobky. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_629_Provaznické výrobky_pwp

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tabulkové kalkulátory, (MS Excel, OpenOfiice)

Opakování Výrobní zařízení

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Doklady_testové otázky.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Marketing Velkoobchod

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1262_Marketingový informační systém_pwp

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ADOLESCENCE VÝVOJ OD 15 DO 20 LET

Doklady a daňová evidence, testové otázky.

Transkript:

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1263_Cílený marketing. Trh a rozdělení trhu_pwp STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1263_Cílený marketing. Trh a rozdělení trhu_pwp PowerPointová prezentace Marketing, 1. ročník nástavba Číslo a název sady: Téma: sada č. 64 - Marketing Cílený marketing. Trh a rozdělení trhu Jméno a příjmení Gennadij Kuzněcov autora: Datum vytvoření: 4.8.2013 Anotace: Materiál slouží především k seznámení a pochopení marketingového pojmu trh a rozdělení trhu, a pojmu cílený marketing a slouží k pochopení segmentaci trhu. V závěru prezentace je krátké cvičení, sloužící k zapamatování probraného učiva.

je místo, kde dochází k výměně činnosti mezi jednotlivými ekonomickými subjekty prostřednictvím směny zboží T R H je místo, kde se setkává nabídka a poptávka a utváří se cena zboží. Je místo, kde jednotliví účastníci trhu vstupují do vzájemných vztahů dobrovolně, bez nátlaku a se snahou o výhodnost směny. ÚČASTNÍCI TRHU domácnosti firmy/podniky stát

DOMÁCNOSTI jako prodávající jako kupující jsou vlastníci výrobních faktorů (práce, půda, kapitál), které prodávají podnikům za získané důchody (mzda, renta, úrok) nakupují zboží/služby pro uspokojení svých potřeb. FIRMY PODNIKY jako prodávající jako kupující vyrábí zboží za účelem prodeje a dosažení zisku. Na trhu vystupují jako prodávající (své zboží) Musí nakupovat na trhu výrobní faktory: suroviny, pracovní sílu, stroje, finance aj.

JAKO SPECIFICKÝ SUBJEKT VYSTUPUJE NA TRHU STÁT jako prodávající státní podniky, zařízení aj. S T Á T jako kupující státní zakázky, tendry aj. OVLIVŇUJE TRH prostřednictvím svých institucí a zákonodárných orgánů Prostřednictvím hospodářské politiky státu. stanovení legislativních pravidel fungování trhu, odstranění jeho negativních vlivů, jeho stimulace apod.

DĚLENÍ TRHU Kritéria dělení trhu jsou různá. místní (regionální) Z hlediska územního: národní evropský světový dílčí trh, na kterém se nakupuje jediný druh zboží (trh automobilů) Z hlediska množství prodávaného zboží: agregátní trh je trhem veškerého zboží; individuální trh - trh jednoho kupujícího (zakázky).

trh výrobních faktorů (trh práce, půdy a kapitálu) Z hlediska předmětu koupě a prodeje: trh finanční (trh peněz, kapitálu, trh bankovní, cenných papírů, devizový); trh výrobků a služeb (trh produktů). potenciální trh = všechny osoby, které by měly o výrobek zájem; Z hlediska skutečných a potenciálních kupujících: použitelný trh = zákazníci mají zájem a jsou schopni požadovanou cenu zaplatit; kvalifikovaný použitelný trh = + jiná omezení (zbraně je možné prodávat jen osobám vlastnícím zvláštní povolení); cílový trh = celkový kvalifikovaný použitelný trh nebo jeho určitý segment; podchycený trh = zákazníci, kteří si již auto (Škoda) zakoupili;

Kulovnicový přístup Brokovnicový přístup. Každý podnik při stanovení portfolia předpokládaných výrobků musí vyhodnotit a zvolit příslušný trh a to na základě dvou základních přístupů. Chce-li podnik oslovit všechny zákazníky bez rozdílu (celý trh) prostřednictvím jednoho marketingového mixu - jedná se o tržně nediferencovaný marketing (marketing hromadný/masový nebo marketing výrobkově diferencovaný). Chce-li podnik oslovit v souladu se strategickým záměrem podniku jen určitý okruh zákazníků speciálně vypracovaným marketingovým mixem jedná se o cílený marketing (koncentrovaný marketing nebo diferencovaný marketing).

BROKOVNICOVÝ PŘÍSTUP snaha oslovit všechny zákazníky a prostřednictvím jednoho marketingového mixu působit na celý trh bez rozdílu mezi zákazníky. Jedná se o tržně nediferencovaný marketing, který má dvě formy: Hromadný (masový) marketing: firma hromadně vyrábí jeden výrobek (cukr, sůl) a dodává pro celý trh (stimulační nástroje oslovují všechny zákazníky). Hromadný marketing vede k nižším nákladům a cenám a vytváří největší potenciální trh. JEDEN VÝROBEK JEDEN MIX T R H Výrobkově diferencovaný marketing: výroba dvou či více výrobků (které se mohou lišit kvalitou, velikosti aj.), ale nabízeny jedním způsobem (např. jedním propagačním mixem) a zákazníkům poskytují možnost pestřejšího výběru a určité změny. Výrobky jsou navrženy tak, aby zákazník, hledající změnu, měl možnost výběru. výrobek A výrobek B výrobek C JEDEN MIX T R H

KULOVNICOVÝ PŘÍSTUP oslovit určitý okruh zákazníků, které se snaží svým, speciálně vypracovaným marketingovým mixem co nejlépe zasáhnout. Zákazníci jsou velmi odlišní ve svých potřebách, příjmech, zájmech a nákupním chováním, proto je tady zaměření pouze na jejich určitou část. Jedná se o cílený marketing, který můžeme dále členit na: Koncentrovaný marketing: (mikromarketing): firma se specializuje na jeden či několik málo segmentů a vytváří jeden speciální marketingový mix. Jednotlivé marketingové programy jsou přizpůsobeny skupinám zákazníků na lokální bázi. JEDEN NEBO VÍCE VÝROBKŮ Diferencovaný marketing JEDEN MIX segment A segment B segment C (marketing na míru): firma vybere všechny významné segmenty a pro každý z těchto segmentů vytváří speciální marketingový mix. Výrobky i výrobní program jsou přizpůsobeny potřebám a přáním určitého zákazníka nebo kupující organizace. výrobek A výrobek B výrobek C mix A mix B mix C segment A segment B segment C

CÍLENÝ MARKETING Cílený marketing je tedy vyhledávání na trhu určité skupiny zákazníků, které jsou z hlediska potřeb a přání vnitřně homogenní a mezi sebou heterogenní, na něž bude orientován marketingový mix. Cílený marketing je často nesprávně zaměňován se segmentací trhu. Ve skutečnosti cílený marketing obsahuje tři základní etapy:» segmentace trhu jejímž smyslem je zjištění, jak vypadají "terče"» tržní zacílení» tržní umístění hledání odpovědi - na který "terč" se zaměříme hledání prostředků pro získání zákazníků pro svůj výrobek a jak výrobek umístit.

ÚČASTNÍCI TRHU JSOU: Vládní instituce a státní správa, domácnosti, nákupní centra. Obchodnici, instituce nevýrobních služeb, domácnosti. Stát a státní organizace, domácnosti, firmy a podniky. ROZDĚLENÍ TRHU Z ÚZEMNÍHO HLEDISKA Krajský, světový, okresní, soukromý, vládní. Národní, evropský, regionální, mezinárodní. Individuální, agregátní, finanční, evropský.

Použitá literatura SVĚTLÍK, Jaroslav. Marketing - Cesta k trhu. 2.vydání. Zlín: EKKA Zlín, 1994. MOUDRÝ, Marek. Marketing: Základy marketingu. Computer Media s.r.o. Vydání první, 2008. ISBN 978-80- 7402-002-5. KOTLER, Philip. Marketing management: analýza, plánování, realizace a kontrola. 2., upr. a dopl. vyd. Praha: Victoria Publishing, 1995, xxvii, 789, [7] s. ISBN 80-856-0508-2.

- Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. - Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. - "Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál." - Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky.