Baruch Spinoza sledováni, do exilu v Portugalsku, Francii a do Holanska. Novii christiani marranité (pronásledov.

Podobné dokumenty
-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

John Locke Anglický filosof, lékal politik Politická filosofie Teorie poznání Dr. Daniel Toth,

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth, 1

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

MYŠLENÍ 17. STOLETÍ RENÉ DESCARTES

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Středověká filozofie

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Scholastika. Středověká filozofie: Descartes, Spinoza. Jana Kutnohorská

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

J. A. Komenský. Kdo to byl Komenský a o co usiloval?

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael.

Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Nová náboženská hnutí a právní postavení náboženských společností v České republice

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

Filozofická fakulta. Katedra politologie a filozofie. Informace o studijních oborech a přijímacích zkouškách

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Fundament a jeho strukturace

VET středověk a novověk (po 18. století)

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Judaismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN28

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

přírodní (kmenové) náboženství šamana

MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Bůh jako psychický virus

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ZÁKON 83/1990 Sb. ze dne 27. března 1990 o sdružování občanů. Změna: 300/1990 Sb. Změna: 513/1991 Sb. Změna: 68/1993 Sb.

Škola: náboženská, nebo světská?

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

OBSAH. Předmluva 17.

potřeba určit pravověrnost rozhodujících -> určení církevních otců např. Augustin někteří psali latinsky a někteří řecky

Komentář k pracovnímu listu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2013/14

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

A) Sjednocená teorie Všeho?

Odpovědět na výzvy své doby

12. kapitola BRUSIČ SPINOZA

JZ Asie kolébka tří náboženství

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006

6. třída - Objevujeme křesťanskou víru

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Pedagogika dona Boska

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

Kam vedou hovory o kulturní rozmanitosti... ll

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Etika v sociální práci

Křesťanství v raně středověké Evropě

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie

Získat Krista 1. Jediná touha hraběte Zinzendorfa

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Židé jako menšina. Židovské identity

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Reformace

- ostrý boj proti metafyzickým spekulacím, náboženskému dogmatismu - naopak prosazování materialismu, racionalismu a empirismu.

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

Základní principy křesťanství

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Křesťanství, vztahy a sex

Posudek oponenta diplomové práce

STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE OBECNÁ CHARAKTERISTIKA CYKLICKÉ POJETÍ ČASU

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Transkript:

1632-1677 1677 Předkové pronásledov sledováni, část přestoupila p ke křesťanství, část odešla do exilu v Portugalsku, Francii a do Holanska. Novii christiani marranité (pronásledov sledováni jako kacíři) Inkvisice Ferdinanda Katolického ve Španělsku www.danieltoth.info 1

Ve Španělsku židé pěstovali vědu v a filosofii, tzv. židovskou scholastiku (Moses( Maimonides) Židovská tradice zůstala z živá i exilu 1492 byli Židé ze Španělska zcela vypovězeni 300 tis. jich opustilo zemi Nizozemí se pro něn stalo zemí svobody Utrechtská unie vyhlásila svobodu jednotlivce a jeho vyznání V Amsterdamu byly tři t i synagogy Rozvinul se také židovský fundamentalismus www.danieltoth.info 2

Politická moc rabínů Ekonomická moc synagog souvisela s ekonomickou a politickou mocí Holanska Jan Köhler (luterský pastor) zpracoval prameny k Spinozově životu, jeho životopis vyšel 1705 www.danieltoth.info 3

Život Spinozův: 24. listopadu 1632 se narodil v Amsterdamu Dostal ortodoxně židovskou výchovu Výborně znal Písmo P a Talmud Ovládal hebrejštinu, holandštinu, španělštinu, latinu, francouzštinu Další vzdělání získal v rodině lékaře Francisca van den Ende Lékař byl obviněn n z ateizmu a uprchl do Francie, kde se účastnil spiknutí proti Ludvíku XIV. Spinoza prý miloval jeho dceru Kláru www.danieltoth.info 4

Při četbě Starého zákona z přišel p na závaz važné rozpory Začal al studovat matematiku a Descarta Matematika se mu jevila jako věda v jednoznačná a její soudy považoval oval za jasné Rozešel el se z židovskou vírou, v přes p to, že e byl považov ován za nástupce n jednoho z A. rabínů Stýkal se s křesk esťany a filosofy, a proto podezříván n z úkladů proti židovské obce Byl dokonce napaden a bodnut nožem V roce 1656 byl z obce vyloučen www.danieltoth.info 5

Svoji roli hrál l i spor o dědictvd dictví po otci Odešel el na venkov, neboť židovská obec jej obžalovala u městské rady a ta jej zbavila městskm stského občanstv anství Do r. 1663 Živil se jako učitel u a koncipoval vlastní filosofii, hlásal náboženskou svobodu Spis Renati des Cartes Principiorum Philosophiae pars I. et II. Cogitata metaphysica Jediný spis, který vydal vlastním m jménem Korespondence www.danieltoth.info 6

Vydával je Jindřich ich Oldenburg z Brém m (matematik a logik) Leibniz jej navštívil vil (rozsáhl hlá korespondence) 1664-1669 1669 žil v Haagu Tractatus Theologico-politicus Svoboda svědom domí Odluka církve c o privátn tní sféry Kritika Starozákonn konních spisů Některé nepocházej zejí od Mojžíš íše e (kritizuje autorství a autenticitu) Textová kritika Bible www.danieltoth.info 7

Dostal nabídku od kurfiřta Karla Ludvíka Falckého vyučovat na Univerzitě v Heidelbergu Nabídku odmítl 1673 byl pozván n do Utrechtu k princi z Condé Politické uznání (chtěli, aby připsal p své dílo Ludvíku XIV.) Zůstal na venkově Na obživu si vydělával val broušen ením m skel. Při P vdechování skelného prachu dostal tuberkulózu a zemřel. el. www.danieltoth.info 8

Dílo: Tractatus theologico-politicus Etika vyložen ená způsobem užívaným u v geometrii (more geometrico) Pojednání o nápravn pravě rozumu Metafyzické myšlenky www.danieltoth.info 9

Pojmy a myšlenky: Substance Bůh h je substance substancí (substancia infinita) Ve světě jsou substance ( (substantiae finitae-res extensa et res cogitans) Tělo a duch nemohu být vedle sebe neodděleni. Bůh h je jedno a vše v e (monismus a panteismus) Identita Boha a světa Desactes Deus et natura Spinoza Deus sive natura www.danieltoth.info 10

Paraelismus Svět t je projevem Boha. Duch i hmota jsou projevy jednoho obsahu, tím t m je Bůh. B Bůh h je jediná příčina všech v věcí v (Deus omnium rerum causa prima, unica), je tedy příčinou p i sebe sama ( (causa sui, quo in se est) Substance a atribut.. Mysl poznává na substancích ch atributy. Bůh B h mám nekonečné množstv ství atributů,, protože je nekonečnou nou substancí. www.danieltoth.info 11

Substance a mody (modus) Mody jsou na rozdíl l od atributů konečné a proměnliv nlivé případky padky substancí Poznáváme tedy prostřednictv ednictvím m modů atributy a prostřednictv ednictvím m atributů substance www.danieltoth.info 12

Atribut Substance Konečná a nekonečná Modus Poznávající subjekt Rozum a emoce www.danieltoth.info 13

Bůh h není transcendentní,, nýbrž imanentní Spinoza popírá Křesťanský monoteizmus Popírá Kristovo boholidství Popírá ateizmus Svět t je mu původnp vodní samostatné jsoucno. Jednota světa. Rozeznával natura naturans a natura naturata (Bůh h jako tvořící a tvořený, svět) Bůh h je princip poznání www.danieltoth.info 14

Antropologie Amor Dei intelectualis Člověk k je svobodný ( (causa libera a causa voluntas) Člověk k je emotivní (emoce, afekty) Člověk k je rozumný Stupně lidského poznání Poznání smyslové (imaginatio), poznání rozumové (ratio) www.danieltoth.info 15

Intelektuální láska k Bohu Bůh Rozum Emoce www.danieltoth.info 16

Typologie afektů: Žádost (cupiditas( cupiditas) Slast (laetitia( laetitia) Smutek (tristitia( tristitia) Nenávist (odium( odium) Žárlivost (zelotypia( zelotypia) Bázeň (metus) Sympatia a antipatie Naděje (spes( spes) Důvěra (fiducia( fiducia) Láska (amor( amor) ) Afekty činné a trpné Statečnost (fortitudo( fortitudo) Duševn evní síla (animositas( animositas) Pud sebezachování (consrvatio sui) www.danieltoth.info 17

Rozum podává člověk k názor n o příčinp inách a nutnosti Rozumové poznání je čisté Rozumové poznání přináší blaženost (důvody jsou psychologické) www.danieltoth.info 18