Organizační a technické zajištění vzdělávacích kurzů digitální fotografie, zpracování obrazu, metodiky a didaktiky fotografování



Podobné dokumenty
Časový harmonogram kurzů digitální fotografie, zpracování obrazu, metodiky a didaktiky fotografování

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE

Základy digitální fotografie

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Produktový a dokumentační fotograf

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Fotograf vědeckých a technických oborů (kód: N)

Hodnoticí standard. Fotograf základy fotografování (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Digitální Fotoaparát- princip, rozdělení

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Hodnoticí standard. Fotoreportér (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Povolání Fotografování interiérů ve složitých světelných podmínkách za použití fotografických blesků. 6

Typy digitálních fotoaparátů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-316

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie

FOTOGRAFICKÉ KURZY ČESKÉ BUDĚJOVICE

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Fotokurz Jak fotit digitální zrcadlovkou a bezzrcadlovkou LEKTOR: BOHUSLAV BROŽ

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Technické vybavení Digitální fotoaparáty Ing. Jakab Barnabáš

Obsah. Úvod do digitální fotografie 1. Fotografujeme digitálním fotoaparátem 9. Formát a komprese obrazových d a t 10. Základy fotografování 13

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Speciální základní škola Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.29/01.

iphone 7 a Canon 70D Pavel Kocur úterý 18. října 2016

Handicap není překážkou ve vzdělávání

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Technické údaje DSC-WX7

Představení projektového záměru:

Kurz digitální fotografie. blok 1 úvod/kompozice/expozice/technická fotografie

Informační a komunikační technologie. Základy informatiky. 5 vyučovacích hodin. Osobní počítače, soubory s fotografiemi

Fotoaparát a digitální fotografie

Technické údajedsc-hx20v

Odborný pracovník pro prodej fotografické techniky (kód: M)

Digitální učební materiál

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Pořízení rastrového obrazu

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Počet: 30

Technické údajedsc-h90

TVORBA DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A JEJICH ZPRACOVÁNÍ V PC

OBSAH. Připravte se na fotografování. Fotografujte lépe. Tip 1. Tip

Hodnoticí standard. Fotograf základy fotografování (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY

digitální fotografický proces

PREZENTACE ŠKOLY POMOCÍ FOTOGRAFIE

PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

Multimédia, ICT a nejnovější trendy prezentace v lektorské praxi prezentace v lektorské praxi

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/


ZÁSADY FOTOGRAFOVÁNÍ A

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Skládání ostrosti v makrofotografii

Grafická a multimediální laboratoř ÚVOD. U058 Zoner Photo Studio editace fotografií 3 LS 2014 Ing. Martin Seko

KAPITOL A 3 FOTO GRAFUJEME PODKL AD OVÉ SNÍMKY

To, co je ve fotografii nad veškerou techniku, je schopnost všímat si. Elliott Erwitt

Technické údajedsc-w630

2. Čím budeme fotografovat? Vybíráme digitální fotoaparát

Základy digitální fotografie

Multimediální systémy. 05 Digitální fotografie

digitalizace obrazových předloh perovky

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZPRACOVÁNÍ GRAFICKÝCH VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ PRO TVORBU MULTIMEDIÁLNÍCH PREZENTACÍ

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

práce s dslr reportáž

Společnost Sony na letošní výstavě Photokina předvádí jedinečné kreativní

Tento dokument byl vytvořen

2 Teorie. 2.1 Makrofotografie. 2.2 Perspektiva

A HYPERMEDIÁLNÍ MULTIMEDIÁLNÍ SYSTÉMY OBRAZOVÁ DATA SVĚTLO ZPRACOVÁNÍ OBRAZU OBRAZ. Jak pořídit statický obraz

OBSAH 1. Úvod Canon IXUS Nikon Coolpix S Kodak EasyShare M Olympus FE Symboly...

název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy:

Výroční zpráva o hospodaření školy za kalendářní rok 2012

Digitální astronomická. fotografie. zimní semestr Radek Prokeš. FJFI ČVUT v Praze

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -

PV156 Digitální fotografie Expozice Tomáš Slavíček / Vít Kovalčík FI MU, podzim 2014

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram. Malá Hraštice 57, Nový Knín. Identifikátor školy:

Fotograf technických a vědeckých oborů

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Celoživotní vzdělávání

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY. 6) Snímání obrazu

Kurz digitální fotografie. blok 1 data/úpravy fotografií

Fotokroužek 2009/2010

Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Transkript:

Příjemce finanční podpory: Střední škola obchodu, služeb a podnikání a Vyšší odborná škola, Kněžskodvorská 33/A, 370 04 České Budějovice reg.č.projektu: CZ.1.07/1.3.00/48.0148, název projektu: Hrajeme si s fotoaparátem Organizační a technické zajištění vzdělávacích kurzů digitální fotografie, zpracování obrazu, metodiky a didaktiky fotografování 1) Cíl kurzu Všeobecným cílem projektu je rozvoj učitelů mateřských škol v oblasti podpory polytechnického vzdělávání prostřednictvím programu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) mateřských škol v Jihočeském kraji zaměřeného na metodiku zavádění práce s digitálním fotoaparátem jako možného prostředku seznamování dětí s ICT. Cílem je zde rozšířit znalosti a dovednosti účastníků programu tak, aby po absolvování programu byli schopni obohatit plán pedagogické práce s předškolními dětmi a reálně s těmito dětmi využívat digitální fotoaparát a počítačový program pro zpracování obrazu při výchovné a vzdělávací práci. V mateřských školkách, kde se tak stane, dojde nejen k obohacení pedagogické práce, ale rovněž k získání nových možností k prezentaci mateřské školky a současně pro spolupráci mezi těmito institucemi. Nezanedbatelným cílem je taktéž možnost využít atraktivní a současně bezpečné činnosti fotografování pro rozvoj manuální zručnosti a mentálních schopností dětí předškolního věku a tím přispět k jejich polytechnickému vzdělání a pozitivního vztahu k technice. Kurz je tematicky rozdělen na dvě části, na teoretickou a praktickou část. První část kurzu se bude věnovat teorii v oblasti digitální fotografie. Druhá část kurzu je zaměřena na praktickou činnost práce s digitálním fotoaparátem a softwarovou úpravou obrazu. Lektoři kurzu jsou renomovaní odborníci se zkušenostmi z praxe, což zaručuje správnost a aktuálnost poskytovaných informací s využitím zpracovaných materiálů určených k výuce kurzu. Praktické části kurzů jsou vedeny interaktivním způsobem prostřednictvím praktických příkladů a úloh. Zaměření kurzu zajišťuje individuální přístup ke všem účastníkům kurzů ve vybraných regionech Jihočeského kraje. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

2) Program kurzu I. teoretická část Profil absolventa kurzu hrajeme si s fotoaparátem" Odborné kompetence Klíčové kompetence Výuková témata k projektu hrajeme si s fotoaparátem" Princip vzniku fotografie, jeho příslušenství a jeho použití Princip vzniku obrazu Digitální fotoaparáty vycházejí z principu klasického fotoaparátu na film Digitální fotografický přístroj Druhy konstrukce a vlastnosti fotografických přístrojů Součásti a základní pojmy digitálních fotografických přístrojů Snímače a jejich druhy ccd, cmos Citlivost iso Objektiv Ohnisková vzdálenost Rozlišení objektivů vzhledem k ohniskové vzdálenosti Clona Clonové číslo Hloubka ostrosti - dof (depth of field) Expozice Exif data - exif (exchangeable image file) Příslušenství fotografických přístrojů Technické vybavení pro osvětlování a měření expozice Základy digitálního fotografování Úvod do teorie fotografie Stavba a skladba fotografického obrazu Amatérská fotografie, profesionální fotografická tvorba Základy skladby a stavby fotografie Makrofotografie Krajinná fotografie Portrétní fotografie Reportážní fotografie Fotografování trojrozměrných předmětů

Barevná kompozice, vnímání barev Druhy osvětlení, práce se světlem Volba správného klíče Digitální fotografie Práce s digitálním fotoaparátem Ovládání fotoaparátů, vlastnosti a funkce digitálního přístroje Ostření Použití blesku Jak fotografovat ostře Jak fotografovat pohyb Jak fotit děti Praktické cvičení jednotlivých způsobů fotografování Zařízení pro úpravy a zpracování obrazu v oblasti digitální fotografie Zpracování obrazu Zpracování obrazu - ukládání snímků, archivace Základní úprava fotografie v programu adobe photoshop a zoner photostudio Prezentace Prezentace druhy, aplikace Závěrečná, samostatná práce Materiální a personální zajištění výuky II. praktická část Ovládání digitálního fotoaparátu v jeho základních funkcích Nastavení režimu focen Zaostření objektu a vyfocení Hloubka ostrosti Focení s využitím blesku Focení v režimu makro Prohlížení snímků na LCD displeji fotoaparátu Mazání snímků ve fotoaparátu Ukládání snímků do počítače Prohlížení snímků v počítači Mazání snímků v počítači Výměna baterie

Manipulace s digitálním fotoaparátem Správné uchopení fotoaparátu Sledování objektu v hledáčku, na displeji Práce s nastavením fotoaparátu ukázka nastavení Nikon Výběr vhodného objektu a jeho focení Správná kompozice Krajina Miniatury malých, blízkých předmětů Pohybující se předměty s využitím videosekvence Práce s fotografiemi Tisk na tiskárně Posílání fotografií emailem Příslušenství k fotografování Základní funkce Adobe Photoshop Prostředí a základní funkce programu Zoner Photo Studio Základní tvorba prezentace v programu PowerPoint Úkoly a praktická cvičení Vyzkoušejte si v grafickém programu Závěrečná, samostatná práce

3) Určení kurzu Kurz je určen pro učitelky MŠ. 4) Osvědčení Účastník kurzu obdrží osvědčení o jeho absolvování, které může uplatnit ve svém CV v části o odborném vzdělávání. Podmínkou úspěšného absolvování kurzu je vypracování závěrečného testu s výběrem odpovědí. 5) Technické zajištění kurzu a) Účastník kurzu na začátku obdrží vzdělávací materiály: Kurzy digitální fotografie, zpracování obrazů, metodiky a didaktiky fotografování Metodická příručka s praktickými cvičeními a úlohami b) Výuka bude zajištěna s využitím vlastního diaprojektoru a promítacího plátna, digitálních fotoaparátů a notebooků s přeinstalovaným softwarem. c) V případě, že v době realizace výuky kurzů nebude výše uvedené vybavení k dispozici pro výuku lektorům, bude materiálně technické zajištění zapůjčeno školou, popřípadě pronajímatelem výukových prostor. V Českých Budějovicích dne 26. 9. 2014 JUDr. Milan Hudek metodik pro klíčové aktivity telefon: 777998808 e-mail: projekt.opvk@ssvos.cz