Rýmařovsk. ovská 15 28. 01. / 2012. Ing. Martin Greško



Podobné dokumenty
ovská 15 Rýmařovsk ití biomasy / 2012 Ing. Martin Greško

Výkresy ve dřevozpracujd

3. PEDOLOGIE Lesní půdní fond (PUPFL) T Vymezení pojmů, ochrana (37)

Kůrovcová kalamita v NP Šumava a její řešení

Problematika škod na lesních porostech v Jizerských horách. Mgr. Petra Kušková, Centrum pro otázky životního prostředí UK,

GEOGRAFIE ZEMĚDĚLSTVÍ ČR. Vendula Staňková GÚ PřF MU, Brno 2012

ends/pictures/f10_1.gif

Šetrné lesní hospodaření aneb Stromy s visačkami

Les provází člověka od počátku dějin, pouze v tomto období však byl přírodním výtvorem. S proměnou člověka v zemědělce docházelo k masivnímu kácení a

Rýmařovsk. ovská 15. (suky, trhliny, hniloba, točivost vláken, / Ing. Martin Greško

Rýmařovsk. ovská 15. (druhy dřevd / Ing. Martin Greško

Výskyt škodlivých činitelů v lesích Česka v roce 2009

Změny ve využití krajiny (land use) na území Mostecka Soubor map se specializovaným obsahem

LESNICKÁ POLITIKA ČÁST 14. Základní charakteristiky stavu lesů, lesního hospodářství v ČR JAROMÍR VAŠÍČEK

Netržní produkce lesa a návštěvnost lesa

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

VY_32_INOVACE_017. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

EVROPSKÝ MODEL LSTVÍ A JEHO APLIKACE V PODMÍNK RNÍHO VENKOVA

Informace o materiálu vlády ČR Program revitalizace Krušných hor schváleného usnesením vlády ČR č dne

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í


Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

PRALESY PRO NAŠE DĚTI? Zkušenosti z dosavadního vývoje části území Šumavy zahrnuté do souvisejících národních parků NP Bavorský les a NP Šumava

B7-0079/177

Analýza lesnického hospodaření na revíru Přebuz (LS Kraslice)

Aktuální informace o kůrovcové kalamitě na Moravě - příčiny a následky

SESTAVOVÁNÍ PLÁNU MYSLIVECKÉHO HOSPODAŘENÍ a NÁRODNÍ LESNICKÝ PROGRAM II

Nejlevnější chatu střední Evropy najdete ve 'slovenských Jeseníkách'

Národní inventarizace lesa

První výsledky NIL2. 7. října Ústav pro hospodářskou úpravu lesů Brandýs nad Labem. Forest Management Institute, Czech Republic

KRAJSKÝ ÚŘAD PLZEŇSKÉHO KRAJE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

JIŽNÍ A JIHOZÁPADNÍ EVROPA

Zkušební test č. 1 z předmětu lesnická politika Jméno a příjmení:... Datum:...

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Ročník Vyhlásená verzia v Zbierke zákonov Slovenskej republiky

Rýmařovsk. ovská 15. (druhy dřevd / Ing. Martin Greško

Výstup: 1.1 Zvýšená kvalita dlouhodobého plánování rozvoje lesů dle zásad TUH

Vývoj péče o lesní majetky v českých zemích. Modul 8 - HÚL 4

Realizace NLP II v roce 2013 z pohledu Ministerstva zemědělství. Tomáš Krejzar Ministerstvo zemědělství ČR

Bezzásahové zóny a zásahy: kůrovec v Národním parku Bavorský les

ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. Chráněná území. Národní parky k

Finanční příspěvky na hospodaření v lesích

MATERIÁL PRO RADU MĚSTA č. 9

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

lesních dřevin Výhled potřeby sadebního materiálu

Digitální učební materiál

Standardy dobrého zemědělského a environmentálního stavu (GAEC) ve vazbě na ochranu půdy

1 DEMONSTRAČNÍ OBJEKT: V BABICI

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Ročník Vyhlásená verzia v Zbierke zákonov Slovenskej republiky

VY_32_INOVACE_018. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Příloha 1 Dotazník lesní pedagogika žáci (vyplněno lesním pedagogem)

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 6

PRACOVNÍ LIST Č. 1 K PROJEKTU PROMĚNY KRAJINY

TAJGA - MONITORING LOKALITY PONECHANÉ SAMOVOLNÉMU VÝVOJI

CZ.1.07/1.5.00/

7/2004 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 17. prosince o posouzení podmínek pro bažantnice a o postupu, jakým bude vymezena část honitby jako bažantnice

horizont celého mladšího holocénního období kolonizace pralesů na Českomoravské vysočině

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Nízký a střední les. alternativa budoucnosti. Jan Kadavý

Příčiny současné kůrovcové kalamity, ekologické katastrofy v lesích ČR

LÝKOŽROUT SMRKOVÝ HISTORIE, SOUČASNOST A SOUVISLOSTI PETR ZAHRADNÍK VÝZKUMNÝ ÚSTAV LESNÍHO HOSPODÁŘSTVÍ A MYSLIVOSTI, V. V. I.

Rýmařovsk. ovská 15. (druhy dřevd / Ing. Martin Greško

v tom (%) Výměra půdy celkem (ha) z toho trvalé travní porosty zahrady, sady půda

Na jehličnanech se vyskytují nejobávanější škůdci lesního hospodářství.

LEADER. reforma regionáln. Základ. lní politiky 1988 k rozvoji venkova Vznikl jako Iniciativa Společenstv. enství. Iniciativy Společenstv strukturáln

DUM č. 4 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

KLEŤ - MONITORING LOKALITY PONECHANÉ SAMOVOLNÉMU VÝVOJI

M O N I T O R I N G P Ř I R O Z E N Ý C H L E S Ů V Č R. - koncepce a cíle - metody -výstupy

Vývoj českého lesnictví v uplynulých sto letech: společenské okolnosti, přírodní vlivy, způsoby hospodaření, potřeba změny

Vybraná ustanovení lesního zákona a vyhlášky ve vztahu k ochraně lesa

LESNICTVÍ A MYSLIVOST

Ekonomika III. PC, POWER POINT, dataprojektor

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Příklad projektu zalesnění zemědělské půdy

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

KOSTELECKÉ BORY MONITORING LOKALITY PONECHANÉ SAMOVOLNÉMU VÝVOJI

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ DUM: VY_32_INOVACE_2/37

ČÁST B Specifické podmínky pro poskytnutí pomoci na základě OP Zemědělství.

II. Informační seminář FRAMEADAPT. Rámcové směrnice hospodaření vybraných přírodních lesních oblastí. Jan Kadavý, LDF MENDELU

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

SSOS_ZE_2.10 Degradace půdy, prezentace

Základní údaje. Vyhlášen: 1991 NP 6267 ha OP 2822 ha. NP Thayatal Vyhlášen ha. Ptačí oblast Podyjí vyhlášena ha

Základní škola Bruntál, Rýmařovská 15

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

LESY ČESKÉ REPUBLIKY, s. p. Ing. Zuzana Neznajová Semenářský závod v Týništi nad Orlicí

Zkvalitnění nakládání s odpady ve městě Vrbno pod Pradědem

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

JESENICKÉ PLUŽINY DOCHOVANÉ HISTORICKÉ STRUKTURY V KRAJINĚ

Současné ohrožení lesních porostů biotickými škůdci a možnosti řešení kalamitního stavu

Srovnání ochrany přírody a krajiny včeské republice a Rakousku na příkladu NP Podyjí a Thayatal. Michaela Krpálková


SEZNAM UČEBNIC Gymnázium G5-G8 školní rok 2014/2015

R. Adolt Národní inventarizace lesů v České republice, druhý cyklus (2011-

Ing. Jan Leugner, Ph.D. Výzkumný ústav lesního hospodářství a myslivosti, v.v.i. Úvodní seminář k projektu č. EHP-CZ02-OV

Aktuální informace o postupu při zpracování dřevní hmoty napadené kůrovci 10/2018. Ing. Jan Drozd

Výstupy Národní inventarizace lesů

Přírodopis, živočich, rozmanitost, ochrana prostředí

Young People in European Forests. Zelenou pro YPEF = Zelenou pro mladé v evropských lesích

Transkript:

Základní škola Bruntál, Rýmařovsk ovská 15 Praktické práce 9. ročník Lesní hospodářstv ství v ČR (Vycházky a exkurze životní prostřed edí) 28. 01. / 2012 Ing. Martin Greško

Zeměpisn pisné údaje ČR Rozloha - 78 867 km² (113. místo na světě) V současn asné době se lesy ČR R rozkládaj dají na ploše ⅓ našeho území

LESY ČR (historie, význam) Lesy jsou nedílnou součást stí naší země,, ve které plní celou řadu neocenitelných funkcí,, které jsou spojeny s užitky u a přínosy p pro člověka. Od pradávna poskytovaly člověku řadu organických materiálů,, potřebných k jeho životu. Význam lesů pro člověka se postupně mění s vývojem lidské společnosti předevp edevším m s vývojem poznání a myšlen lení. V nejstarší ších dobách poskytoval les dřevo, d lov, lesní plody, pastvu pro dobytek a včely. v Ve středov edověku se z lovu zvěř ěře e jako zdroje potravy stává záliba a lovectví se stává společenskou enskou zábavou nejvyšší šších společenských enských vrstev, která zpětn tně ovlivnila podobu krajiny založen ením m bažantnicemi antnicemi a oborami.

Změny v životním m prostřed edíčlověka Lesnatost ČR pokrytí lesními porosty. Na obrázku je patrný rozdíl v rozmezí od středověku po novověk. V současné době se lesy ČR rozkládají na našeho území. 1 3

Procentuáln lní zastoupení ploch v ČR Využití plochy ČR 11% 2% 54% 33% Zemědělská půda (pole, louky, pastviny) - 42 820 km2 = 4 282 000 ha Lesní půda - 26 290 km2 = 2 629 000 ha Ostatní půda (vodní plochy, ) - 8 480 km2 = 848 000 ha Zastavěná půda - 1 280 km2 = 128 000 ha pozn. 1 km 2 = 100 ha (hektarů)

Pohled na lesní porosty v horách Jeseníků (Dlouhé stráně) ) s Medvědím m hřbetemh v pozadí (1 261 m.n.m.)

Podíl vlastnictví lesů v ČR V lastnictv í lesů v Č R obecní a krajské lesy 15% lesy lesních družstev 1% státní lesy 61% soukrom é lesy 23% D osud nevyře šeným p roblém em je 170 000 ha lesů (1 700 km 2 ), nárokovaných církví, to je 6,5% plo chy lesů v Č R. s tá tn í le s y s o u k r o m é le s y o b e c n í a k r a js k é le s y le s y le s n íc h d r u žste v

Druhová skladba lesů

Lesní škůdci Lesní porosty ohrožuj ují někteří škůdci, my se zmíníme me o jednom z nich Kůrovci považuj ují se za nejnebezpečnější šího lesního škůdce. Napadá jak nemocné či odumřel elé stromy tak i zdravě žijící stromy a způsobuje tak jejich postupné odumírání.. Po větrných či i sněhových kalamitách, když vyvrácen cené a poškozen kozené stromy nemohou být dostatečně rychle zpracovány, anebo když leží v lese zejména v letních měsících m ch značné množstv ství napadeného dříví, d, můžm ůže e dojít t k masovému mu rozmnožen ení kůrovce. Proto je nutné zajistit včasný v odvoz dřívíd z lesa.

Zajímavost z lesů ČR Přehled nejvíce sbíraných lesních plodin v lesích ČR R v období 1997-1999 Sběr lesních plodin 1997 Rok 1998 1999 Houby Borůvky Maliny Ostružiny Brusinky Bezinky 1 000 t 17,8 8,7 4 1,7 0,9 2,2 mil. Kč 1510 585 202 96 72 95 1 000 t 17,7 10,3 4,9 2,3 0,6 2,6 mil. Kč 1578 727 260 138 51 118 1 000 t 20,2 13 3,5 2,3 1,2 3,2 mil. Kč 1880 973 197 144 105 149 Celkem 35,3 2560 38,4 2872 43,4 3448 pozn. hodnoty jsou uvedeny v tunách a Kč

Zajímavost (čísla ve světovém lesnictví) Lesy pokrývají asi 29 30 % povrchu pevnin světa, což představuje 4 miliardy ha lesa. Bez zásahů člověka by se les přirozeně vyskytoval na 36 % rozlohy souše. To znamená, že člověk už stačil odlesnit 6% rozlohy kontinentů, což představuje cca 800 miliónů ha lesa. Každým rokem je z povrchu země odstraněno cca 13 milionů ha lesa, což představuje každou vteřinu plochu jednoho fotbalového hřiště. Větší část odlesněného území je zpravidla přeměněna na zemědělskou půdu. Částečnou kompenzací těchto nemalých ztrát dochází například k umělému zakládání lesních plantáží, obnově krajiny a přirozenému rozšiřování lesa, díky těmto přírustkům se roční úbytek výměry lesních porostů snižuje asi na polovinu, tedy na 7,5 milionů ha. pozn. 1 ha = 100 arů = 10 000 m 2 (pro představu: hektar je čtverec o hranách 100 m), plocha fotbalového hřiště: 100 * 65 m = 0,65 ha

Pohled na věž Pradědu z Dlouhých strání

Použitá literatura: 1. KVASNIČKOVÁ, Danuše: Základy ekologie pro základní a střední školy, Fortuna. 1. vyd. 1997, Praha, ISBN 80-7168-418-X 2. URBÁŠKOVÁ, Stanislava: Česká republika sešitový atlas pro základní školy a víceletá gymnázia, Kartografie Praha. 1. vyd. 2007, Praha, ISBN 978-80-7011-870-2 3. ONDRÁČEK, Karel: Základy lesního hospodářství, Skriptum, Brno: Mendelova zemědělská a lesnická univerzita, 2003, ISBN 80 7157 666 2. 4. GREŠKO, Martin: Anatomická studie dřeva Oxandra asbeckii pocházející z území Francouzské Guyany, Diplomová práce, Brno 2009 : Mendelova zemědělská a lesnická univerzita.

Metodický list Žáci shlédnou prezentaci, kde se jim dostávají důležité informace o našem stavu lesního hospodářství z pohledu historie až po současnost. Vyučující žáky seznamuje nejenom se základními geografickými údaji ČR, ale i s funkcemi lesa spojenými s přínosy pro člověka. Vyučující vysvětlí uvedené grafy, kde seznámí žáky například se skladbou lesních porostu v ČR, procentuálním podílem ploch či podílem vlastnictví lesů na našem území. V neposlední řadě vyučující prezentuje tabulku, která vypovídá o sběru lesních plodin. Cílem prezentace je, si uvědomit, že lesy jsou nedílnou součástí krajiny a také jak je pro nás pro člověka, les důležitý a to nejen z pohledu životního prostředí.

Základní škola, Bruntál Rýmařovsk ovská 15 Děkuji za pozornost 28. 01. / 2012 Ing. Martin Greško