Brighten Your English! Mgr. Lenka Bukalová Mgr. Linda Chmelařová, Ph.D. Mgr. Miroslav Kubíček PaedDr. Jana Pecháčková Mgr. Ruth Valentová, Ph.D.

Podobné dokumenty
Brighten Your English!

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

FAMILY AND RELATIONSHIPS

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Náhradník Náhradník 5.A

AJ 3_05_Housing.notebook. November 08, Úvodní strana

Anglický jazyk 5. ročník

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Náhradník Náhradník 5.A

Name: Class: Date: RELATIONSHIPS and FAMILY PART A

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Náhradník Náhradník 5.A

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Předmět:: Anglický jazyk

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Happy House 1 autoři Maidment S., Roberts L., nakl. Oxford

Digitální učební materiál

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

P L U R A L N O U N S

Questions and Answers

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

I N F O R M A T I O N about T H E P E O P L E

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Chit Chat 2 - Lekce 2

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Angličtina hravě - první stupeň

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Test 5-3 Opakování Theme 2 Birthday Vznik: listopad 2013 Číslo projektu:

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1 People. 2 Machines. 3 Women. 4 School children. 5 Cars. 6 Food. 7 Farm animals. 8 Planes

T H E H O U S E - rooms and furniture

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Project 2. My projects

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Podpora integrace a inkluze ve školách a školských zařízeních Města Choceň RČ: CZ.1.07/1.2.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anglický jazyk 5. ročník

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Dopisy ze Sluneční školy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Anglický jazyk 5. ročník

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Brighten Your English! Mgr. Lenka Bukalová Mgr. Linda Chmelařová, Ph.D. Mgr. Miroslav Kubíček PaedDr. Jana Pecháčková Mgr. Ruth Valentová, Ph.D.

a Každá kapitola je rozdělena na aktivitu A a aktivitu B. doplň cvičení poslechni si přihlas se mluv hovořte ve dvojicích zaškrtni možnost Cvičebnice angličtiny Brighten Your English! je určena všem, kteří se chtějí naučit používat anglický jazyk v praxi, tedy rozumět mluvené řeči a domluvit se v běžných situacích. Je rozdělena do učebních celků. Témata, kterým se jednotlivé učební celky věnují, jsou v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem MŠMT ČR. Cvičebnici a s ní související výukové materiály lze proto využít k výuce podle kterékoli učebnice a metodiky angličtiny, jíž byla udělena schvalovací doložka MŠMT ČR. Každý tematický celek obsahuje jeden nebo několik poslechů (jsou na CD součástí Brighten Your English! s komentářem pro učitele) a soubor navazujících cvičení, která primárně sledují porozumění textu, rozvíjejí schopnost vhodně reagovat a konverzovat na každodenní témata. Všechna cvičení jsou vždy odstupňována od jednoduchých ke složitějším, což umožňuje větší zapojení žáků do výuky. Texty určené k poslechu jsou namluveny rodilými mluvčími z Velké Británie. Slovní zásoba a konverzační obraty jsou vybrány a frekventovány tak, aby byly upotřebitelné v běžných hovorových situacích. Cvičebnici Brighten Your English! jsme vytvořili zejména pro výuku na Jazykovém laboratorním systému MERCURIUS, a je tak pro něj nejvhodnějším učebním materiálem. Autoři ISBN 978-80-70-86-

Contents: Family... House...6 Pets...8 Bedroom... 5 Hobbies... 6 Daily routine...6 7 Classroom instructions... 8 8 School...0 9 School subjects... 0 Friends... Spelling...8 Numbers...0 Months and dates... Communication... 5 Sports...6 6 Musical instruments...8 7 Food and drink...0 8 In a restaurant... 9 The body... 0 Town...6 Clothes...8 Shopping...50 Adjectives...5 Animals...5 5 Weather and seasons...56 6 Countryside...58 7 Transport...60 8 Travelling and holiday...6 9 Countries...6 0 English speaking countries...66 Festivals and holidays...68 The Czech Republic...70 Crossword...7 Dictionary...7

a FAMILY Listen and choose the right option. (Poslouchej a vyber správnou možnost.) Susan is a) years old. b) years old. c) 0 years old. Susan s sister is a) and she likes dancing. b) and she likes dancing and Maths. c) and she likes Maths and cycling. Susan s mother a) is a teacher. b) works in a shop. c) works in a bank. 5 Susan s father is a). b). c) 5. 7 live in Susan s house. a) 5 people b) 6 people c) 7 people Peter is a) a fireman. b) a policeman. c) a small boy. 6 Mary and Philip are Susan s a) grandmother and grandfather. b) grandmother and uncle. c) aunt and uncle. Push the button and read the correct sentences from Exercise. (Stiskni tlačítko a čti správné věty ze cvičení.) Listen again and fill in the missing words. (Znovu poslouchej a doplň chybějící slova.) Hi, I m Susan and I m twelve. I live in a village called Pensham with my family. I reading and cycling. I have a sister and a. My sister s name is Lucy and she s. She is a 5. She loves Maths and dancing. My brother is 6 years old and his name is Peter. He wants to be a policeman. My mother s name is Ann and she s 0. She works as a shop assistant. She likes her job but she would like to be a maths 7. My father s name is Tom. He s years old and he s a 8. My grandparents live in our house with us. My grandmother is called Mary and my grandfather s name is Philip. I have two 9 and one uncle. They don t live in our 0. Check the words with your partner. (Zkontroluj si doplněná slova s partnerem.)

B Listen and match Jane s family members to the names. Some of the words can be used twice. (Poslouchej a přiřaď členy Janiny rodiny k jejich jménům. Některá slova lze použít dvakrát.) mother, grandmother, father, aunt, uncle, cousin, sister, brother, grandfather Name Family member Name Family member Linda Tim Paula Steve Peter Tina Mary Joseph John Maria Ruth Look at the information in the Exercise and complete Jane s family tree. (Podívej se na informace ve cvičení a doplň Janin rodokmen.) = Mary = mother Jane Work in pairs. Look at the family tree, ask and answer the questions. Take turns. (Pracujte ve dvojicích. Podívej se na rodokmen, ptej se a odpovídej. Střídejte se.) Example: Who is Mary? Mary is Jane s mother. Who is Tim? Who is Ruth? Who are Steve and Tina? 5 Who is John s brother? 6 Who is Ruth s daughter? 7 Who is Steve s sister? 8 Who is Jane s uncle? 5

a HOUSE Listen and write down if the sentences are true (T) or false (F). (Poslouchej a zapiš, zda jsou věty pravdivé, nebo nepravdivé.) T F Vicky lives in London. There are nine rooms in Vicky s house. There is a telephone in the hall. The kitchen is upstairs. 5 There are three armchairs in the living room. 6 There are four bedrooms upstairs. 7 Vicky s parents have a big brown bed. 8 Tom s bed looks like a train. 9 Vicky s computer is on the table. 0 Vicky has a poster of her favourite actor. Check the answers with your partner. (Zkontroluj si odpovědi s partnerem.) Can you correct the false sentences? Push the button and say them aloud. (Umíš opravit nepravdivé věty? Stiskni tlačítko a řekni je nahlas.) What can you find in the rooms? Listen again and pick out the odd word. (Co můžeš najít v pokojích? Znovu poslouchej a vyber slovo, které mezi ostatní nepatří.) hall : table telephone chair wardrobe living room : sofa armchairs picture computer kitchen : television cooker table chairs Susan s room : wardrobe radio computer poster 5 Check the answers with your partner. (Zkontroluj si odpovědi s partnerem.) 6

B Listen to the three people talking about their houses. Match the names to the houses. (Poslouchej tři lidi, jak mluví o svých domech. Přiřaď jména k domům.) Simon, Maria, Paul Check the answers with your partner. Speak English only! (Zkontroluj si odpovědi s partnerem. Mluvte pouze anglicky!) Listen again. Complete the sentences with there is/isn t, there are/aren t. (Poslouchej znovu. Doplň do vět there is/isn t, there are/aren t.) Example: There is a big window above the front door. Maria a big garden next to the house. six rooms in the house. Simon Next to the house a garage but a garden. one bathroom in the house. Paul 5 many trees in the garden. 6 five bedrooms upstairs. Work in pairs. Read the sentences and check the answers. Take turns. (Pracujte ve dvojicích. Čtěte věty a zkontrolujte odpovědi. Střídejte se.) 7