Člověk je tvor společenský Metodický list

Podobné dokumenty
Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Osobnost - základní informace Metodický list

Naše vlast - v Evropě Metodický list

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

Krátkodobá paměť Metodický list

Trestní řízení Metodický list

Komunikace Metodický list

Jsme ve škole sami? Metodický list

Komunikace - jak na to? Metodický list

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list

Občan státu - migrace obyvatelstva Metodický list

Vnímání Metodický list

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Komunikace - pravidla Metodický list

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Parlament ČR Metodický list

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Nastupuji do práce Metodický list

Občanství - občan obce (demokracie, volby) Metodický list

Naše vlast - kulturní bohatství Metodický list

Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list

Dlouhodobá paměť, pozornost Metodický list

Občanství - občan obce Metodický list

Proces schvalování návrhu zákona Metodický list

Naše vlast - přírodní dědictví Metodický list

Ústava ČR Metodický list

Osobnost - dědičné a vrozené Metodický list

Přestupky a správní řízení Metodický list

Manželství z pohledu práva Metodický list

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Test - občan obce / občan státu Metodický list

Práva a povinnosti zaměstnance, mzda Metodický list

Test - osobnost (složky osobnosti, vlivy) Metodický list

Plánované rodičovství - základní informace Metodický list

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

Ten dělá to a ten zas tohle Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Test - trestný čin, trestní řízení, přestupky Metodický list

Test - Vrozené vlastnosti osobnosti Metodický list

Jsme si opravdu rovni? Metodický list

Test - obecní zastupitelstvo, úřady obce Metodický list

Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list

Trestní právo Metodický list

Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list

Člověk a právo Metodický list

Název aktivity Deník malého poseroutky 1

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny) člen týmu (spolupracuje s koordinátorem a pomáhá jeho činnosti)

Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy

12 klíčových principů Hejného metody

Občanské soudní řízení Metodický list

Teorie a metodika výchovy 5. lekce: Nekázeň. Mgr. Kateřina Lojdová

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od

Interview. Jak psát interview?

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte.

Charakteristika předmětu CHEMIE

VODNÍ VÝZVA. Identifikace a řešení problému životního prostředí v okolí školy v oblasti HYDROLOGIE

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU II.

( ) ( ) Rozklad mnohočlenů na součin I (vytýkání) Předpoklady:

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA 6. ROČNÍK PŘÍRODOPIS

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

Název materiálu: Vodní ptáci

CZ.1.07./1.4.00/

Ročník II. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

výstupy z dotazníků DFGJK

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

Výchovné a vzdělávací postupy vedoucí k utváření klíčových kompetencí:

Příprava na vyučování Přírodopisu s cíli v oblasti EV. Lišejníky. Lišejníky. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace učební jednotky

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

Škola: CEKPV Datum:

ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník)

VYUŽITÍ VÝSLEDKŮ UČENÍ NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH. Příručka pro pedagogickou praxi a vedení VŠ

Název materiálu: Kytovci

Interaktivní výuka přírodních věd na gymnáziu. s využitím ICT. Metodické materiály k rozvojovému projektu. část 3. ymnázium. Interaktivní tabule

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Projekt Odyssea,

Základní škola Slušovice. 2. stupeň

Tabulky s výslednými percentily

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Výchova a vzdělávání Zásady efektivního učení

Učební osnovy pracovní

Konstrukce modelů domů s různě barevnými povrchy

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

VÝSLEDKY ŘÍZENÝCH ROZHOVORŮ NA ZAPOJENÝCH ŠKOLÁCH

Transkript:

Člověk je tvor společenský Metodický list práce s interaktivní tabulí a sešitem - skupiny živočichů, odlišnost sociálních skupin, pravidla kamarádství diskuse - důvody lidské potřeby společnosti Obecné informace k řadě pracovních listů společnosti. Člověk a společnost - Člověk ve Výukové materiály jsou určeny převážně pro práci na interaktivní tabuli nebo prezentaci prostřednictvím projektoru. Část materiálů obsahuje testy nebo úlohy určené k množení a samostatnému doplnění. Každý výukový materiál obsahuje v úvodu klíčové otázky, které seznámí žáky s účelem práce a mohou být využity jako poklad pro testování znalostí a dovedností žáků. Části označené touto ikonou jsou určeny ke shrnutí poznatků a lze je využít jako zápis do sešitů nebo k ucelení opakované látky. Výukové materiály navazují na řadu učebnic Občanská výchova 6-9 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia nakladatelství Fraus. Každý úkol je srozumitelně popsán. Řešení, pokud jsou nutná, jsou uvedena v závěru výukového materiálu jako příloha.

NA KONCI HODINY DOKÁŽU ODPOVĚDĚT, KDYŽ SE NĚKDO ZEPTÁ: Vysvětli, co znamená společnost ostatních lidí pro člověka. Vyjmenuj, do jakých společenských skupin právě teď patříš. Jaká pravidla by měli dodržovat ti, kteří chtějí být dobrými kamarády?

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A SEŠITEM K jakým živočichům byste přiřadili následující označení skupin? Střídejte se u tabule a zapisujte do sešitů. Obrázky vám pomohou. HEJNO STÁDO SMEČKA RODINA, TŘÍDA...??...

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A SEŠITEM Lidé tvoří sociální skupiny. To jsou skupiny lidí, kteří jsou k sobě nějakým způsobem blízcí. Do jakýs sociálních skupin patříte právě teď? Zapište do sešitů i na tabuli. Sociální skupiny do kterých patřím... Diskuse K čemu vlastně člověk potřebuje společnost dalších lidí? Přemýšlejte a ústně prezentujte své názory. Pokud nevíte, vzpomeňte si, jak vypadá a co umí, o co se postará právě narozené miminko. Znáte příběh Robinsona Crusoe? Dokázal se o sebe sám postarat? Co mu nejvíc chybělo na jeho pustém ostrově. A proč vlastně říkal, že je jeho ostrov pustý, když na něm bylo množství rostlin a zvířat?

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A SEŠITEM Kromě rodiny trávíte nejvíce času ve škole, v kroužku nebo na tréninku a se svými kamarády. Řekněte o sobě nahlas, jestli jste dobrými kamarády a proč si to myslíte. Hotovo? Možná jste právě vymysleli pravidla pro správné kamarády. Podívejte se na ta, která jsou napsaná na tabuli a opravte v nich chyby, které mění jejich význam. Opravená pravidla zapište do sešitů. Pravidla pro správné kamarády Kamarád neumí udržet tajemství. Co si kamarádi svěří, nezůstane jen mezi nimi. NE Kamarád mi neříká pravdu. Kamarád mě kritizuje a posmívá se, ale nepomáhá mi najít řešení. Kamarádi si skáčou do řeči. NE NE NE NE Kamarád mi nepomůže, když jsem nemocný. Nepřijde na návštěvu, neporadí mi s učením. A co ve třídě? Kromě kamarádství jste přece i žáci jedné třídy a ti nemusí být vždy jen kamarádi. Občas si lezou na nervy, ale stejně musí táhnout za jeden provaz. Opravte a zapište příklady pravidel. Platí zde i stejná pravidla, jako pro kamarády? Pravidla pro spolužáky Když si spolužák neví rady a požádá o pomoc, nepomůžu mu. Když se neshodneme, prostě nemluvíme tak dlouho, dokud nenajdeme společné řešení. Hádky vyřeší všechno.

SHRNUTÍ Tvorba sociálních skupin není výlučnou vlastností člověka. Existují hejna ptáků a ryb, stáda antilop a slonů nebo smečky šelem. Pouze člověk patří v jednom okamžiku do mnoha sociálních skupin najednou (rodina, třída, kamarádi, sportovní kamarádi...) a musí se v nich umět chovat. Ve škole se ocitáme ve skupině vrstevníků (stejně starých lidí), kteří jsou našimi spolužáky nebo dokonce kamarádi. Očekáváme od nich pomoc a podporu a stejnou měrou jim ji musíme poskytovat.

Literatura a zdroje obrázků KOLEKTIV AUTORŮ. Občanská výchova 6 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2003. 136s. ISBN 80-7238-207-1 SKÁCELOVÁ, J. MRÁZKOVÁ, L. Výchova k občanství pro 6.ročník. vyd.neuvedeno. Brno: NOVÁ ŠKOLA, 2010, 76s. ISBN 978-80-7289-127_ž Neoznačené obrázky - Clipart pro Corel 8 a jejich modifikace

ŘEŠENÍ VYBRANÝCH CVIČENÍ Pravidla pro správné kamarády Kamarád umí udržet tajemství. Co si kamarádi svěří, zůstane jen mezi nimi. Kamarád mi říká pravdu. Kamarád mě nekritizuje a neposmívá se, ale pomáhá mi najít řešení. Kamarádi si neskáčou do řeči. Kamarád mi pomůže, když jsem nemocný. Přijde na návštěvu, poradí mi s učením. Pravidla pro spolužáky Když si spolužák neví rady a požádá o pomoc, pomůžu mu. Když se neshodneme, prostě mluvíme tak dlouho, dokud nenajdeme společné řešení. Hádky nic nevyřeší.