ROZVOJ A IMPLEMENTACE NÁRODNÍ SOUSTAVY KVALIFIKACÍ N S K II.

Podobné dokumenty
Národní soustava kvalifikací v České republice

Národní soustava kvalifikací

Návrh individuálního národního projektu Rozvoj a implementace Národní soustavy kvalifikací NSK II

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 18. Dílčí kvalifikace stavební obory. Mgr. Zuzana Válková

Knihovnické profese v NSP

Národní soustava kvalifikací

Další vzdělávání 2016+

Národní soustava povolání

Propojování počátečního a dalšího vzdělávání

DÍLČÍ KVALIFIKACE ELEKTRO ENERGETIKA SLOVNÍČEK

VÝUKOVÝ MODUL VI/2 VYTVÁŘENÍ PODMÍNEK PRO ROZVOJ ZNALOSTÍ, SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V OBLASTI FINANČNÍ GRAMOTNOSTI

MOŽNOSTI DALŠÍHO VZDĚLVÁNÍ DOSPĚLÝCH Krajský úřad, Odbor školství, mládeže a tělovýchovy, oddělení školství, Ing. Hana Šímová

Kompetence a legislativa. Ing. Maria Seifertová Sychrov

Profese knihovník v národní soustavě povolání

Další vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, Praha 1 tel.: msmt@msmt.cz

DÍLČÍ KVALIFIKACE STAVEBNICTVÍ SLOVNÍČEK

HODNOTÍCÍ STANDARD. Dílčí kvalifikace DK 1 NÁZEV DÍLČÍ KVALIFIKACE A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ 1. KÓD A NÁZEV KOMPETENCE.

Vzdělávání dospělých v ČR. Jan Brůha Oddělení dalšího vzdělávání MŠMT

Stát a jeho role v dalším vzdělávání - Aktuální situace v oblasti DV

UNIV 3 v logistické škole. PaedDr. V. Štrynclová Ředitelka školy

SEKTOROVÁ DOHODA. pro obory fitness industry. na období 2011 až 2015 České republice. Předkládá: Sektorová rada pro osobní služby.

PARAGRAFY A DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Setkání se zástupci krajů * Velké Meziříčí 2005

AKREDITAČNÍ ŘÍZENÍ NA MŠMT WORKSHOP PRO VZDĚLAVATELE DOSPĚLÝCH. Program. Další vzdělávání? Příklady Akreditačních komisí v oblasti vzdělávání

Mgr. Petr Kostík ředitel KHK JM Rozvíjení kvality řemesel formou dílčích kvalifikací

ERUDITUS CZ.1.07/3.2.07/ Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o.

Profesní kvalifikace chůvy v ČR. Mgr. Regína Dlouhá

Sektorové rady v České republice

Národní soustava kvalifikací = řešení situace na trhu práce

1. Typ projektu Individuální národní

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ - závěrečná zpráva

Projekt ECVET Tour 2 Informace z workshopu EDUcentra v ČR

Projekt LdV EPANIL a projekty UNIV

KURIKULUM S Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání

Individuální národní projekt UNIV 2 KRAJE

Workshop Projektu KAP Moravskoslezský kraj

Záznam o průběhu a výsledku zkoušky

Hodnoticí standard. Chemický technik analytik (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Školy jako centra celoživotního učení 2. Díl: DV SŠ a VOŠ

MODERNIZACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

Strategie CŽU ČR a její implementace. FÓRUM PRE ROZVOJ CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA , Bratislava, AIVD SK

Technický pracovník pro hmotný a investiční majetek v lesním hospodářství (kód: M)

PROMĚNA STŘEDNÍCH ŠKOL V CENTRA CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Stručný výtah z projektové žádosti projektu UNIV 2 KRAJE

Chybí Vám kvalifikovaní zaměstnanci? Řešením je Národní soustava kvalifikací

Prezentace individuálního projektu národního

Hodnoticí standard. Skladník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3

Vize a strategie NÚOV 2009

Nákupčí pro internet, multimédia a nová média

Specialista poradenství a prodeje potravinářských surovin

Zadání tohoto úkolu, jeho potřebnost a jeho důležitost vyplývají ze stavu: probíhající reformy veřejného sektoru, což je jistě závislé na odborné

Montér vnitřních ochran proti atmosférickým přepětím (kód: H)

Hodnoticí standard. Skladník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3

OP LZZ - Rozvoj kvalifikační úrovně a kompetencí pracovníků v cestovním ruchu

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Příloha 02 Pracovní skupina

Národní soustava kvalifikací

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE


Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství

Prezentace projektu Cesta pro mladé

SEKTOROVÁ DOHODA. pro zemědělství

Vize a strategie NÚOV 2008

Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26)

Zadání chemicko-technologické specifikace zákazníkem požadovaného produktu technickému a výrobnímu útvaru 7

Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26)

Projektový záměr STÁŽE VE FIRMÁCH VZDĚLÁVÁNÍ PRAXÍ 2

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

KONFERENCE ROK PRŮMYSLU A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ"

Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy

Kominík - Revizní technik spalinových cest (kód: H)

6. Rozvoj lidských zdrojů

Hodnoticí standard. Příprava pokrmů studené kuchyně (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek.

Technik pro řízení kvality a hygieny v potravinářství (kód: M)

Hodnoticí standard. Skladník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3

Rozvoj spolupráce zaměstnavatelů a škol

Příležitosti a hrozby pro další vzdělávání v novém programovacím období (Konference AIVD)

Navrhování a koordinace procesů unifikace, typizace, paletizace, kontejnerizace v dopravně přepravních procesech 4

Provozovatel přírodních a umělých koupališť (kód: R)

Knihovnické profese v NSP

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Hodnoticí standard. Správce památkového objektu (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Záznam o průběhu a výsledku zkoušky

Výroční konference. Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Moravskoslezský pakt zaměstnanosti Kdo jsme a s čím můžeme pomoct Orlová a Horní Suchá,

Sklářský technik dispečer pro ruční výrobu užitkového skla (kód: M)

PRŮMYSL 4.0. a podpora technického vzdělávání. PRŮMYSL 4.0 a podpora technického vzdělávání. Ing. Eduard Muřický náměstek ministra

Hodnoticí standard. Kuchař expedient (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Obráběč keramiky (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

FINANČNÍ GRAMOTNOST Z POHLEDU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V GESCI MŠMT

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu

Hodnoticí standard. Keramický technik mistr (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Poskytování informací o autobusových a vlakových spojích 3

Technik řízení jakosti ve strojírenství (kód: M)

Hodnoticí standard. Dělník v chemické výrobě (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Transkript:

ROZVOJ A IMPLEMENTACE NÁRODNÍ SOUSTAVY KVALIFIKACÍ N S K II.

Proč vytvářet Národní soustavu kvalifikací? Co je to Národní soustava kvalifikací? Na co chceme navázat? Čeho chceme docílit? S kým to chceme dělat? Kolik to bude stát?

Proč vytvářet Národní soustavu kvalifikací? Hlavní cíl Umožnit občanům, aby jim mohly být uznávány skutečné znalosti a dovednosti, bez ohledu na to, jak je získali (ve škole, v kurzu, praxí, sebevzděláváním). Doporučení EU i OECD: Vytvářet národní kvalifikační soustavy založené na výsledcích učení Cesta k vzájemnému uznávání kvalifikací v rámci Evropy

Co je to Národní soustava kvalifikací? Veřejně přístupný registr celostátně uznávaných kvalifikací popsaných pomocí výsledků učení Zastřešující rámec pro různé formy celoživotního učení Základní nástroj systému uznávání kvalifikací definovaného zákonem č.179/2006 Sb. o uznávání výsledků dalšího vzdělávání

Co je to Národní soustava kvalifikací? Způsobilost vykonávat určité povolání; zpravidla odpovídá určitému oboru vzdělání. ÚPLNÉ KVALIFIKACE Zedník, Zahradník Kuchař-číšník Způsobilost vykonávat určitou pracovní činnost nebo více pracovních činností, které dávají možnost pracovního uplatnění. DÍLČÍ DÍLČÍ KVALIFIKACE KVALIFIKACE DÍLČÍ KVALIFIKACE Omítkář Obkladač Montér zateplovacích systémů Ovocnář Školkař Vazač a aranžér květin Příprava studené kuchyně Příprava teplých pokrmů Barman Sommeliér

Co je to Národní soustava kvalifikací? SVĚT PRÁCE NSK VZDĚLÁVÁNÍ Povolání Úplná kvalifikace Obory počátečního vzdělávání, RVP Typová pozice Typová pozice Pracovní činnosti vedoucí k definovanému výsledku Pracovní činnosti vedoucí k definovanému výsledku Pracovní činnosti vedoucí k definovanému výsledku Dílčí kvalifikace Dílčí kvalifikace Dílčí kvalifikace Kurzy, praxe, sebevzdělávání Kurzy, praxe, sebevzdělávání Kurzy, praxe, sebevzdělávání Národní soustava kvalifikací most mezi světem práce a vzděláváním

Co je to Národní soustava kvalifikací? Kvalifikační standard stanoví, co je třeba pro získání příslušné kvalifikace umět Soubor požadovaných kompetencí Hodnoticí standard stanoví, jak se ověří, jak se ověří požadavky kvalifikačního standardu Soubor kritérií a způsobů ověřování jednotlivých kompetencí Podle hodnoticích standardů probíhají zkoušky zájemců o dílčí kvalifikace Realizují je tzv. autorizované osoby Vše definuje zákon č.179/2006 Sb.

Kvalifikační a hodnoticí standardy Na co chceme navázat? Zpracované standardy pro kvalifikace nižších úrovní - 115 úplných a 340 dílčích kvalifikací Dosavadní spolupráce zaměstnavatelskou sférou především sektorové rady Čeho chceme docílit? + Vytvoření standardů dílčích kvalifikací pro všechna odvětví do úrovně maturity včetně a nejžádanější dílčí kvalifikace i vyšších úrovní + Revize standardů i metodik jejich tvorby podle zkušeností z procesů ověřování + Zaměření hlavně na oblasti s poptávkou trhu práce + Začleňování kvalifikačních systémů klíčových podniků do jednotné soustavy

NSK jako společný systém pro počáteční a další vzdělávání Na co chceme navázat? Vytvořené systémové základy NSK, nastavená struktura, typy vztahů Definované konkrétní vztahy mezi úplnými a dílčími kvalifikacemi - včetně možností získání úplných kvalifikací složením z dílčích kvalifikací Čeho chceme docílit? + Definované konkrétní vztahy mezi úplnými a dílčími kvalifikacemi i pro vyšší kvalifikační úrovně + Vyřešení otázky deficitu všeobecného vzdělání při skládání dílčích kvalifikací + Vyřešení složitostí vztahových řetězců zahrnujících úplné kvalifikace, obory vzdělání, rámcové vzdělávací programy, školní vzdělávací programy

Vnější vazby NSK Na co chceme navázat? Společný kompetenční model pro NSK a pro národní soustavu povolání - jednotná klasifikace, společná databáze kompetencí Definování vztahů dílčích kvalifikací a povolání Čeho chceme docílit? + Definování vztahů jednotlivých úplných i dílčích kvalifikací s EQF + Definování vztahů jednotlivých úplných kvalifikací k jednotlivým povoláním + Úprava vztahů NSK a živnostenského zákona, (možné definování vztahů dílčích kvalifikací s živnostmi)

Kvalita procesů ověřování a uznávání Na co chceme navázat? U zpracovaných standardů připravená ale v reálné praxi neověřená - kritéria hodnoticích standardů - požadavky na odbornou způsobilost a MTZ autorizovaných osob Pilotní ověřování standardů (projekt UNIV) Čeho chceme docílit? + Optimalizace požadavků na autorizované osoby a způsobů jejich prokazování + Nastavení a ověření mechanismu kontroly nad činností autorizovaných osob -včetně finanční a metodické podpory kontrolorů

Osvěta a informační systém Na co chceme navázat? Propagace zatím zejména k odborné veřejnosti, hlavně k zaměstnavatelům - kromě toho mnoho příspěvků ve veřejných médiích (noviny, rozhlas, TV) Na internetu veřejně přístupný informační systém NSK Čeho chceme docílit? + Obeznámená veřejnost - celoplošná propagační kampaň + Další vývoj IS NSK a jeho propojení se souvisejícími informačními systémy + Komplexní systém podporující procesy autorizace a zkoušení

S kým to chceme dělat? Se zástupci zaměstnavatelů a s odborníky z praxe S resortními ministerstvy S významnými podniky Na co chceme navázat? Návrhy standardů vznikaly ve spolupráci NUOV s odborníky ze světa práce Projednávání, posuzování a úpravy standardů probíhaly v sektorových radách Existuje 18 sektorových rad (SR) složených se zástupců zaměstnavatelů SR začaly vznikat v projektu NSK, poté přešly pod projekt NSP (MPSV) Patronaci nad SR dnes mají především střešní zaměstnavatelské organizace

S kým to chceme dělat? Se zástupci zaměstnavatelů a s odborníky z praxe S resortními ministerstvy S významnými podniky Čeho chceme docílit? + Zaměstnavatelé prostřednictvím sektorových rad (SR) určují, které DK jsou třeba + Otočení mechanismu tvorby standardů SR jen neposuzují návrhy, přímo je tvoří + Sektorové rady garantují -věcný obsah standardů - požadavky na autorizované osoby - nominaci odborníků pro kontrolní činnost + Střešní zaměstnavatelské organizace garantují - reprezentativnost sektorových rad - nominaci odborníků mimo sektorové rady

Kolik to bude stát? Rozpočet projektu NSK II. celkem 941 mil. z toho 60% zaměstnavatelské sféře na tvorbu, projednávání a posuzování standardů a na kontrolu kvality zkoušek 6% metodická podpora 20% informační systémy a propagace, 3% vnitřní i vnější vazby kvalifikací NSK 6% řízení, ekonomika a administrativa 5% vzdělávání, konference, cestovné, osobní technika, režie, audity Období projektu NSK II. 2008 2015

Děkuji Vám za pozornost Jiří Strádal, jiri.stradal@nuov.cz