Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Česká středověká literatura

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Počátky našeho písemnictví

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

02. Počátky českého písemnictví (do konce 14. stol.)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Středověká literatura

Literární druhy a žánry hrou

Středověká literatura. Dějiny umění a literatury

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Karel Suchánek. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gotika. Výtvarné umění. Architektura

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Středověké počátky české literatury

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Česká středověká literatura

tředověká literatura na našem území

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Husitská literatura. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Literatura období humanismu a renesance I

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDOVĚKÁ LITERATURA. Dr. Hana Melounová

a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Období před vznikem česky psané literatury I

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

(pol. 9. stol. - poč. 15. stol)

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: SEKUNDA

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Český jazyk pro 7. ročník

Česká literatura od nejstarších dob do 15.století

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Středověk poznámky 5.A GVN

Preromantismus ve světové literatuře

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

PaedDr. Marie Krhutová IVP ČZU v Praze 2009

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 14_Kosinová Název materiálu: Románský sloh Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

České baroko (autoři)

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk, umění a kultura Sada: 1 Číslo materiálu v sadě: 13 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Počátky česky psané středověké literatury Jméno autora: Mgr. Renata Provázková Předmět: Český jazyk, umění a kultura Jazyk: Čeština Klíčová slova: středověk, bohemika, glosy, česká duchovní píseň, legenda, veršovaný epos, Dalimilova kronika, žákovská poezie, satira, nauková a právnická literatura, drama Cílová skupina: žák 1.ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Objasní charakteristické rysy česky psané středověké literatury, zná stěžejní literární památky tohoto období. Samostatně interpretuje dramatické, filmové a televizní zpracování literárních děl.

Metodický list/anotace Prezentace obsahuje základní přehled česky psané středověké literatury, doprovodný obrazový materiál, ukázku z Dalimilovy kroniky, žákovské poezie a 2 úkoly pro žáky s dohledáváním informací. Datum vytvoření: 12.11. 2012

Počátky česky psané středověké literatury Na přelomu 11. a 12. stol. se objevují v latinských textech: bohemika první česká slova a věty glosy vpisky, české poznámky, komentáře, vysvětlivky psané mezi řádky píše se na pergamen (vydělaná ovčí, telecí nebo oslí kůže), od 13. stol. byl znám již papír písmena se malují pavím nebo husím brkem začáteční písmena větší (iniciály), zdůrazněna výzdobou (iluminací) ornamentální nebo figurální

Iniciála R s králem Václavem II. v majestátu Obrázek č. 1

Literární žánry: Duchovní písně Hospodine, pomiluj ny o 1. česká píseň z konce 10. stol., plnila funkci hymny a bojové písně Svatý Václave, vévodo české země o 2. nejstarší píseň z 12. stol. o Václav zobrazen jako rytíř o za husitství zpívána jako válečná píseň Ostrovská píseň o 2.pol. 13. stol., téma Kristovo vtělení

Legendy Legenda o svaté Kateřině o 2.pol.14. stol. o veršovaná epická skladba, autor neznámý o Kateřina odmítá světský sňatek a přijímá křesťanství. Je zbičována a popravena. Legenda o svatém Prokopu o pol.14. stol., o veršovaná epická skladba o vlastenecké zaměření o kronikářsky zpracovává život prvního opata Sázavského kláštera - Prokopa

Veršované eposy Alexandreis o přelom 13. a 14. stol. o autor neznámý o literární předloha latinská o námět zpracován aktuálně čtenář poznává v postavě Alexandra českého krále Přemysla Otakara II. o Alexandreidy se objevily ve více evropských národních literaturách. Hrdinský epos byl velmi oblíbený žánr. Hlavní hrdina je schopný vojevůdce a vzor středověkého rytíře.

Tristram a Izalda o veršovaný rytířský epos, původně francouzský o inspirace keltskou pověstí z 12. stol. o milostná tematika nenaplněná láska o námět zpracován malíři, hudebními a filmovými tvůrci Úkol: Na základě filmového zpracování tohoto eposu převyprávějte příběh. Dohledejte informace.

Zobrazení Tristana a Isoldy od anglického malíře Herberta Drapera (1863-1920). Obrázek č. 2

Kroniky Dalimilova kronika o počátek 14. stol. o nejstarší, veršovaná, oblíbená o dochovala se úplná o neznámý autor, pravděpodobně nižší šlechtic o vlastenecká o hovorový, srozumitelný jazyk o události od potopy světa a příchodu praotce Čecha do r. 1314

O sedlčie knieni Boženě Radějí sě chci s českú sedlkú snieti, než ciesařovnu německú ženú jmieti. Vřeť každému srdce po jazyku svému, a proto Němkyně nebude přieti lidu mému. Němkyně bude německú čeleď mieti a německy bude učiti mé děti. 1 (Z Dalimilovy kroniky) Na základě ukázky dokažte Dalimilovo vlastenectví

Dalimilova kronika iluminace z tzv. Pařížského zlomku, jediného dochovaného latinského překladu kroniky Obrázek č. 3

Trojánská kronika o překlad latinského díla ze 13. stol. o je jednou z nejstarších inkunábulí o inkunábule = prvotisky, do r. 1500 o téma příběh Tróje jako středověkého města (románový způsob zpracování)

Světská lyrika písně ze 14. stol. Dřěvo se listem odievá Závišova píseň Kudy sem já chodila Byla sem ti v sádku Spor duše s tělem Sociální satira 14. stol. Píseň veselé chudiny Podkoní a žák o žákovská poezie ironie, satira o napadá šlechtu a duchovenstvo, vysmívá se nejen jim, ale i vlastní bídě

O učení nedbejme, příjemné je neznat nic, v mládí se jen starejme, kde radostí urvat víc. Zanechme učení O vážné se starat věci pro staré je akorát, mladým lidem sluší přeci neustále laškovat. (Žákovská poezie úryvek z básně)

Úkol: Na základě četby básně z Čítanky k literatuře v kostce I. převyprávějte obsah skladby Podkoní a žák, vyhledejte prvky ironie a satiry. Hradecký rukopis o kolem r. 1340 o autor neznámý o 3 části: Desatero, Satiry o řemeslnících a konšelích, bajka O lišce a džbánu o ostrá kritika celé společnosti vytýká úplatnost radních, nepoctivost řemeslníků, nedodržování desatera božích přikázání

Nová rada o autor: Smil Flaška z Pardubic (šlechtic) o alegorické dílo (má skrytý smysl) o shromážděná zvířata radí králi (Václavu IV.), jak má vládnout o obrana společenského řádu v čele s ideálním panovníkem

Nauková próza Vita Caroli Život Karlův o vlastní autobiografie krále Karla IV. o osobní prožitky, náboženské a morální úvahy o zájem o český jazyk

Karel IV. Římský císař, český, římsko-německý, italský a burgundský král, hrabě lucemburský, markrabě moravský Obrázek č. 4

tvorba slovníků Bartoloměj z Chlumce zvaný Mistr Klaret (14. stol.) právnické spisy Ondřej z Dubé (14.-15. stol.) Drama počátky koncem 12. stol. dramatizace latinských textů evangelií v klášterech pronikání světských prvků účast žáků a učitelů, komické české výrazy církev vykazuje výstupy před kostel, na náměstí, tržiště, hrálo se i v krčmách

Mastičkář o zesvětštění pašijové Hry tří Marií v klášteře svatého Jiří o 3 Marie nakupují na tržišti zázračné masti na potření Kristova těla o prvky komické, vážné, biblické, vulgární výrazy o zesměšňuje podvodné středověké prodavače mastí Hra veselé Magdalény o o napravené hříšnici o předváděna o Vánocích a Velikonocích

Použité zdroje: Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č.1 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 12.11.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:vasik2_zbr.jpg> Obrázek č. 2 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 12.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:draperstristanisolde.jpg > Obrázek č. 3 MAŇAS, Michal. Wikimedia Commons [online]. [cit. 12.11.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dalimilova_kronika_parizsky_fragment.jpg > Obrázek č. 4 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 12.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:charles_iv-john_ocko_votive_picturefragment.jpg> 1 Nejstarší česká rýmovaná kronika tak řečeného Dalimila. 1958. vyd. Praha: Československá akademie věd, 1958. s. 77.