Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: SEKUNDA

Transkript

1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: SEKUNDA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Chvála rozmanitosti jazyka Texty spisovatelů a jazykovědců o stylistické rozmanitosti českého jazyka V-LIV-02 vyhledává v textech slova jazyk běžně neužívaná a vysvětluje za pomoci slovníku jejich ; význam a stylistické zabarvení; rozpoznává základní hledá příklady neobvyklých slov rysy výrazného ve vlastní verbální praxi individuálního stylu autora OSV-01 OSV-08 Svatý Václav Osobnost knížete Václava ve středověké a novověké literatuře; křesťanská legenda formuluje ústně i písemně dojmy ze své srovná pojetí osobnosti sv. četby, návštěvy Václava ve středověké a divadelního nebo novověké literatuře; filmového představení a uvede příklad novověkých názory na umělecké historických událostí, kdy byla dílo; zdůrazňována svatováclavská tradice; vysvětlí rozdíl mezi žánrem křesťanské legendy a běžným významem slova legenda OSV-07 VME-03 Stránka 1 z 5

2 Středověcí rytíři Středověká rytířská epika a lyrika; rytířský epos, rytířský román, kurtoazní lyrika jazyk formuluje na základě přečtených textů hlavní témata interpretuje smysl rytířské literatury; díla;formuluje ústně i srovná rytířský etický kodex s písemně dojmy ze své etickým kodexem dnešního četby, návštěvy člověka divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo Mistr Jan Hus Osobnost mistra Jana Husa ve středověké a novověké literatuře a filmu; epistolární literatura, otevřený dopis formuluje ústně i písemně dojmy ze své formulují na základě četby četby, návštěvy některé z myšlenek Husova divadelního nebo učení a svůj názor na ně; filmového představení a uvede příklady rozdílů mezi názory na umělecké běžným dopisem a dopisem dílo; jako uměleckým a publicistickým žánrem Stránka 2 z 5

3 Renesanční literatura Renesanční myšlení a morálka v dílech světových spisovatelů; sonet a villonská balada V-LIV-07 uvádí základní literární směry a jejich významné najde v konkrétních textech v české a příklady světové literatuře; dokládající myšlení a chování typické pro renesančního člověka; srovná rytířské ideály s renesančním etikou; ; uceleně charakterizuje na základě konkrétních textů strofickou formu villonské balady, petrarkovského a anglického sonetu OSV-07 Baroko a Jan Amos Komenský Literární, pedagogický a jazykovědný odkaz Jana Amose Komenského;* V-LIV-09 doloží na beletristických textech uceleně reproduluje J. A. Komenského proměnu životních hodnot člověka doby barokní; jazyk uvede fakta o životě J. A. Komenského a najde jejich ; odraz v přečtených textech; vyhledává informace v vysvětlí na příkladech různých typech nadčasovost pedagogické katalogů, v knihovně i v koncepce J. A. Komenského dalších informačních zdrojích Stránka 3 z 5

4 Baroko a Jan Amos Komenský Didaktika, duchovní lyrika V-LIV-07 uvádí zákl. liter. směry a jejich významné v čes.a svět. literatuře; charakterizuje na základě přečtených textů žánr duchovní lyriky VDO-01 Starozákonní příběhy Příběhy Starého zákona v literatuře od starověku po dnešek; literární adaptace, parafráze, parodie uvede příklady mýtů Starého zákona; ; uceleně srovná různé adaptace téhož mýtu; vysvětlí funkci a podstatu literární parodie VME-03 Moderní pohádky Pohádka v moderní literatuře; moderní pohádka, divadelní báchorka objasní na konkrétních textech rozdíly mezi klasickou a ; uceleně moderní pohádkou; vysvětlí aktuální myšlenkový obsah konkrétní dramatické báchorky Stránka 4 z 5

5 Bajky Bajky ve starověké a novověké literatuře; alegorie, moralita V-LIV-04 charakterizuje za pomoci jazyk konkrétního textu žánr bajky; vysvětlí alegorickou podstatu ; žánru bajky; napíše vlastní text bajky OSV-05 KSP Cestopisy Cestopisy ve středověké a novověké literatuře; cestopis, fiktivní cestopis charakterizuje na základě přečtené literatury žánr cestopisu; ; uceleně vysvětlí funkci fiktivního cestopisu VME-01 VME-02 KKO Recitace přednese zpaměti a se správným frázováním a intonací text vybrané básně OSV-01 Stránka 5 z 5