Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Podobné dokumenty
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

1. ÚVOD 1.1 SOUSTAVA FYZIKÁLNÍCH VELIČIN, KONSTANT,

Projekt Efektivní Učení Reformou oblastí gymnaziálního vzdělávání je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Soustava vznikla v roce 1960 ze soustavy metr-kilogram-sekunda (MKS).

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Prototyp kilogramu. Průřez prototypu metru

264/2000 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva průmyslu a obchodu. ze dne 14. července 2000,

CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Tabulka 1. SI - základní jednotky

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

FYZIKA, SI, NÁSOBKY A DÍLY, SKALÁR A VEKTOR, PŘEVODY TEORIE. Fyzika. Fyzikální veličiny a jednotky

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Soustava SI FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ÚVOD. Fyzikální veličiny a jednotky Mezinárodní soustava jednotek Skalární a vektorové veličiny Skládání vektorů

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Historie SI. SI Mezinárodní soustava jednotek - Systéme International d Unités

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

1 Měrové jednotky používané v geodézii

Úvod. rovinný úhel např. ϕ radián rad prostorový úhel např. Ω steradián sr

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY Implementace ŠVP

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Úvod Fyzika hypotéza Pracovní hypotéza Axiom Fyzikální teorie Fyzikální zákon princip Fyzikální model materiální model

Přehled základních fyzikálních veličin užívaných ve výpočtech v termomechanice. Autor Ing. Jan BRANDA Jazyk Čeština

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-02-FYZIKALNI JEDNOTKY. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

1. OBSAH, METODY A VÝZNAM FYZIKY -

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fyzikální veličiny a jednotky, přímá a nepřímá metoda měření

Soustava SI, převody jednotek

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Federální shromáždění Československé socialistické republiky II. v. o. Vládní návrh. Zákon

PŘEVODY JEDNOTEK. jednotky " 1. základní

KINEMATIKA I FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

Práce - výkon (pracovní list)

Číslo a název šablony III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 05_1_Fyzikální veličiny a jejich měření

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

MĚŘENÍ FYZIKÁLNÍCH VELIČIN. m = 15 kg. Porovnávání a měření. Soustava SI (zkratka z francouzského Le Système International d'unités)

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_A

Digitální učební materiál

Přepočty jednotlivých veličin

Digitální učební materiál

Členění dokladů_testové otázky

Soustava SI. SI - zkratka francouzského názvu Système International d'unités (mezinárodní soustava jednotek).

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

PRÁCE A ENERGIE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

Základy elektrotechniky - úvod

Radiační ochrana pojetí a interpretace veličin a jednotek v souladu s posledními mezinárodními doporučeními

FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Základy redakční práce. Eva Juláková Tel:

Shrnutí kinematiky. STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_06_FY_A

Digitální učební materiál

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/ Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín. Rovnoběžníky čtverec, obdélník, kosočtverec, kosodélník

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Transkript:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/4.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/4.0448 ICT- PZF 1/20 Fyzikální veličiny a jejich jednotky Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou Mgr. Blanka Kouřilová Mechanika 1. ročník SOŠ Datum tvorby 14.10.2012 Anotace Metodický pokyn Pracovní list převody jednotek Lze použít při výuce k zopakování učiva buď pro práci ve dvojicích nebo jako samostatnou práci Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou

Jméno :.. Třída :.. Pracovní list Fyzikální veličiny a jejich jednotky 1. Vyjádři v základních jednotkách: 0,8 km= 7, km 967 mm= 567 dm= 74 cm= 6 cm= 6, dm= 0,8 l= 87 dm = 2. Doplň slova, která ve větách chybí: A. Mezi jednotky doplňkové patří a. B. Jsou to jednotky úhlu.. a C. Jednotka rychlosti m/s patří mezi jednotky.. D. Mezi jednotky základní patří jednotka svítivosti. Vyškrtni větu, která není pravdivá. A. Jednotka látkového množství je g/mol. Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou

B. Mezi základní jednotky patří m, mol, cd, kg, A, K, s. C. Volt je jednotka odvozená. D. Jednotka C je jednotkou termodynamické teploty. E. Značení fyzikální veličiny elektrický proud a svítivost je stejné. 4. Vyjádři ve správných jednotkách: 8 m 0,7 m 0,78 km 21468 mm 5,7cm 74 mm 2cm 7, kg 45 kj 8 000 7 780 21,468 57 7,4 0,02 7 00 45 000 5. Zapiš požadovanou číselnou hodnotu k zadané jednotce: 6 m...mm 0,47 km...m,6 cm...mm 0 m...km 827 ml...l 6852 g...kg 26 t...kg 59614 J...kJ 26 nf...f Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou

6. Vyškrtni ty zápisy, které jsou chybné: 55,2 m 5520 mm 0,8 km 800 m 26 cm 260 mm 4400 cm 1, m 57 cm 4,4 dm 1, l 57000 dm 20500 kg 2,05 t 660 kg 0,606 t 2,5 kw 250 W 7. Doplň tabulku: Veličina Jednotka Druh rychlost doplňková tuna délka základní joule frekvence volt síla watt Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou

Řešení: Fyzikální veličiny a jejich jednotky 1. Vyjádřeno v základních jednotkách: 0,8 km= 800 m 7, km= 700 m 967 mm= 9,67 m 567 dm= 56,7 m 74 cm=,74 m 6 cm=600 m 6, dm= 6m 0,8 l= 0, 0008 m 87 dm = 0, 87 m 2. Doplněna slova, která ve větách chyběla: A. Mezi jednotky doplňkové patří radián a steradián. B. Jsou to jednotky úhlu rovinného a prostorového. C. Jednotka rychlosti m/s patří mezi jednotky odvozené. D. Mezi jednotky základní patří jednotka svítivosti candela.. Červeně jsou vyjádřeny věty, které jsou nepravdivé. A. Jednotka látkového množství je g/mol. Nepravda je to mol. B. Mezi základní jednotky patří m, mol, cd, kg, A, K, s. Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou

C. Volt je jednotka odvozená. D. Jednotka C je jednotkou termodynamické teploty. Jednotkou termodynamické teploty je Kelvin. F. Značení fyzikální veličiny elektrického proudu a svítivosti je stejné. 4. Vyjádřeno ve správných jednotkách: 8 m 0,7 m 0,78 km 21468 mm 5,7cm 74 mm 2cm 7, kg 45 kj 8 000 mm 7 dm 780 m 21,468 m 57mm 7,4 cm 0,02 l 7 00 g 45 000 J 5. Doplněna číselná hodnota: 6 m 6 000 mm 0,47 km 470 m,6 cm 6 mm 6852 g 6,852 kg 26 t 26 000 kg 59 614 J 59, 614 kj Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou

6. Chybné zápisy: 55,2 m 5520 mm 0,8 km 800 m 26 cm 260 mm 4400 cm 1, m 57 cm 1, l 4,4 dm chy bné chy bné 57 000 dm chy bné 20500 kg 2,05 t chybné 660 kg 0,66 t 2,5 kw 250 W chybné 6. Doplněná tabulka: Veličina Jednotka Druh rychlost m/s odvozená úhel rovinný, prostorový radian, steradian doplňková hmotnost tuna vedlejší délka metr základní práce joule odvozená frekvence herz odvozená napětí volt odvozená síla newton odvozená výkon watt odvozená Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou

Zdroje: Seznam literatury a pramenů Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 57, Hluboká nad Vltavou