Stres a jeho zvládání Mgr. Hana Neudertová



Podobné dokumenty
Jak čelit stresu při chronickém onemocnění

Základy psychosomatické medicíny, syndrom vyhoření

Psychosomatika a teorie stresu

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Digitální učební materiál

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

Název materiálu: Náročné životní situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Martina Středová SOMATOGNÓZIE A RELAXACE SMĚREM NA VÝCHOD I NA ZÁPAD

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová


Jak poznám, že jsem ve stresu?

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

Floating vodoléčebná zdravotní technika

Syndrom vyhoření Burn-out

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

Amethyst BioMat Infračervený Regenerační Systém

Anahata: Jóga srdce... 3 Předmluva důvodů proč se miluji Praxe pro odpuštění Denní afirmace... 17

PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2017, TÉMA BEZPEČNÉ KLIMA V PRAŽSKÝCH ŠKOLÁCH. Krizová komunikace ve školním prostředí

únava Psychická Fyzická Místní Celková Akutní Chronická Fyziologická Patologická

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Psychologie výchovy a vzdělávání. Zvládání zátěže žáky a studenty

Stres. Stres, distres, eustres, frustrace. Zvládání distresových situací. Člověk sám sobě jako zdroj stresu. PSSúj5 1

STRES. PhDr. Andrea Mikotová, Ph.D.

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Možnosti terapie psychických onemocnění

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

Rekondice a regenerace

Mgr. Vendula Kolářová

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Duševně zdravý člověk je

CZ.1.07/1.5.00/

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

ŽENA A STRES. Tajemství štěstí. Zn. HNED! Str. 6. Snadné recepty na štěstí a spokojenost. Kdy nám slouží a kdy škodí Str. 1.

Bolest těla a napětí v mysli z pohledu fyzioterapeuta. Petr Zahradník

KLASICKÁ MASÁŽ. regenerační, relaxační, sportovní. cca 30 min. - záda, šíje 250,-

Emoční zátěž. ěž, rizika a obraz syndromu Burn-out v podmínkách ARO a JIP. Mgr. Jana Woleská FN Motol Praha

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu

Zdravotní důsledky stresu. MUDr Sylva Gilbertová,CSc Fyzioterapeutické odd. SAZ, Praha 7

Internalizované poruchy chování

Autogenn trønink - zlom.qxd :28 Page 1 TRITON

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

SYNDROM VYHOŘENÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje


Manažerská psychologie (X16MP1, X16MPS, A0M16MPS, A0B16MPS)

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

záměrný, cílený podnět k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám funkční aktivity organismu = = ke změnám trénovanosti a výkonnosti

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

TÉMA 4 Změna a zátěž jako přirozené aspekty profesního prostředí.

Fyziologie zátěže. MUDr. Kateřina Kapounková. Inovace studijního oboru Regenerace a výživa ve sportu (CZ.107/2.2.00/ )

Maturitní témata z předmětů Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní pro obor Trenérství dostihových a sportovních koní pro školní rok 2014/15

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

EMOCE. a jejich role v detoxikaci

SPECIFIKACE VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB

Regenerace ve sportu III stres

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu. O. Sláma, MOU Brno

Potřeba - je stav organizmu charakterizovaný napětím, vzniklým z nedostatku nebo přebytku, směřující k znovuobnovení homeostázy.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

KLÍČOVÉ KOMPETENCE V OBLASTI

Trauma, vazby a rodinné konstelace

DRUHY SPORTOVNÍ MASÁŽE

ALKOHOL A JEHO ÚČINKY

Zdraví a jeho determinanty. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, Brno

Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.

CZ.1.07/1.5.00/

SRDEČNĚ-CÉVNÍ SYSTÉM NERVOVÁ SOUSTAVA ENERGETICKÝ METABOLISMUS

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

POTŘEBY V OŠETŘOVATELSTVÍ. Doc. PhDr. J. Marečková, Ph.D. Mgr. L. Mazalová

Dopravné - 50,- Kč cesta na penzion POD LESEM. Masáže každý pátek od hod. V jiné dny dle dohody,mimo čtvrtek. OBJEDNÁVKY NA PENZIONU!!!!!

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

Žlázy s vnitřní sekrecí

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Syndrom vyhoření.

Psychoterapeutická podpora při umírání

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Praktická psychologie

Systémové modely Betty Neuman Systémový model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Únava a její protějšek dostatek energie jsou subjektivní, neměřitelné pojmy.

Jak na mozek, aby fungoval aneb. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

1. Vymezení normality a abnormality 13

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, zná projevy reakcí na frustraci, dokáže definovat pojem stres

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Okruhy k maturitní zkoušce z předmětu Fyziologie a metodika tréninku pro školní rok 2012/13

Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/

Digitální učební materiál

Transkript:

Stres a jeho zvládání LF MU,Ústav preventivního lékařství

STRES CHOROBA STOLETÍ Hovorový termín všeobecně naduţívaný pro konflikt, úzkost, frustraci, vyšší aktivizaci a situace nepříjemně pociťované vůbec. V psychologii nadměrná zátěţ únikového druhu vedoucí k trvalé stresové reakci, ústící ve tkáňové poškození, k poruše adrenokortikálních funkcí a psychosomatickým poruchám; liší se od neurotické reakce, v níţ somatické poškození či porucha můţe být vyřešena únikovým mechanismem. Poprvé definovaný H. Seleyem jako suma všech adaptačních reakcí biologického systému, které byly spuštěny nespecifickou noxou Stres a jeho zvládání 2

DEFINICE STRESU: Stresem označujeme tísňový stav organismu, kdy je působením fyzických nebo psychologických charakteristik podnětové situace člověk vystaven takovým nárokům, které obvyklými způsoby své činnosti nezvládá a je nucen uplatnit mimořádné způsoby vyrovnání se s nimi. Stres je tělesná a duševní reakce na podněty, které vnímáme jako nepřiměřené či ohroţující (tak zvané stresory). Stres a jeho zvládání 3

STRES upozorňuje na nebezpečí či hrozbu dostává tělo do pohotovosti udržuje nás ve stavu pohotovosti, dokud nebezpečí nepomine Stres a jeho zvládání 4

STRESOVÁ REAKCE Seley popsal tři stadia stresové odpovědi tvořící obecný adaptační syndrom 1. poplachová reakce rychlá mobilizace sil pro odvrácení stresu, excitace sympatické soustavy, dřeně a později kůry nadledvinek 2. stadium rezistence - dlouhotrvající aktivizace adaptace, organismus si adaptačními mechanismy na stresující faktor zvyká, otuţuje se, adaptuje na zátěţ. To se projevuje ve zvýšení činnosti předního laloku hypofýzy a kůry nadledvinek, jeţ produkují adrenokortikotropin(acth) a kortikoidy 3. stadium exhausce, vyčerpání je charakterizovaná celkovým vyčerpáním a selháním adaptačních obranných schopností organismu, coţ vede k rozvoji různých onemocnění, patologickým změnám v organismu, eventuálně i smrti Stres a jeho zvládání 5

1.FÁZE GAS POPLACHOVÁ REAKCE vyplavuje se adrenalin a noradrenalin aktivuje se sympatikus a dochází k: Zúţení cév v kůţi (aby tělo při zranění nekrvácelo) Zrychlováním tepu srdce Zrychlení dechu Zvýšení napětí kosterního svalstva a zásoby krve v něm Sníţení napětí hladkého svalstva trávicího traktu Rozšíření zornic Odkrvením prstů Husí kůţe Stres a jeho zvládání 6

2.FÁZE STRESOVÉ REAKCE Zesiluje se útlumová sloţka Aktivuje parasympatikus Uvolňuje se adrenokortikotropní hormon z hypofýzy Stimulace kůry nadledvinek Produkce kortizolu Dochází k mobilizaci energie Přesto, že je organismus v útlumové fázi, užívá neekonomicky energetických zásob Stres a jeho zvládání 7

ZPĚTNĚ-VAZEBNÝ OKRUH STRES. REAKCE Častá stresová reakce Bez dostatečné regenerace Zbytnění kůry nadledvinek Produkce kortizolu a kortizonu Produkce sympatiku Sníţení citlivosti hypothalamu Schází signál k zastavení stresové reakce

PSYCHOSOMATICKÉ DŮSLEDKY OPAKOVANÉHO STRESU dochází k přetěžování psychiky i tělesných systémů Spouští: Vztahové problémy Psychické poruchy deprese,úzkostné stavy,vyčerpanost,sex.problémy Psychosomatické onemocnění obezita,bolesti hlavy,bolesti páteře, zvýšený TK,cukrovka, Zažívací potíže,vředová choroba,ischias, snížení Imunity, nemocnost na banální infekce Stres a jeho zvládání 9

Projevy stresu v myšlení v emocích (náladě, pocitech) v chování v tělesných příznacích

FYZIOLOGICKÉ ZMĚNY ORGANISMU PŘI STRESU: do krevního oběhu je dodáván cholesterol, zajišťující energetický výdej krev se zahušťuje, aby se sniţovalo krvácení (tím více má srdce práce s rozvodem) krev odchází ze ţaludku a pokoţky do svalů (podchlazení, potivost) zornice se rozšiřuje (lepší vidění) sluch se stává ostřejším zlepšuje se hmat (vztyčením chlupů na těle se zvyšuje objem těla - zastrašení soupeře) roztahují se průduchy na dýchání, zrychluje se dech z hypothalamu se uvolní endorfiny, aby blokovaly bolest redukuje se pohlavní hormon srdce bije rychleji (rychlejší rozvod krve a zvýšení tlaku) Stres a jeho zvládání 11

EMOČNÍ ZMĚNY ORGANISMU PŘI STRESU: AKUTNÍ PŘÍZNAKY Cítím se vzrušený Nedokáţi se soustředit Pochyby o sobě Mysl se toulá Mysl je urychlena Cítím se nervózní Moc se starám Negativní myšlenky CHRONICKÉ PŘÍZNAKY Předráţděnost Poruchy koncentrace Pocity méněcennosti Zatíţen starostmi Pocity frustrovanosti Depresivita Pocity bezmocnosti Pocity osamocenosti Nepruţnost, osamocenost

PROJEVY MYŠLENÍ PŘI STRESU Vytváří se: Katastrofické scénáře Podstata je v dělání si starostí, které následují po nějakém spouštěči Rozvíjí se jedna obavná myšlenka za druhou, často jsou zaměřené do budoucnosti Automatické negativní myšlení Jsou to negativní tvrzení, přicházejí automaticky, nemáme nad nimi kontrolu Katastrofické myšlenky Projevují se jako scény, které si vybavuje předem v mysli Stres a jeho zvládání 13

BEHAVIORÁLNÍ ZMĚNY PŘI STRESU Plačtivost Zapomnětlivost Zvyšování hlasu, vřískání Obviňování druhých Sekýrování druhých Hněvivost, vzteklost Netrpělivost Agitovanost Nutkavé přejídání Nutkavé kouření Nutkavé ţvýkání gumy Stres a jeho zvládání 14

FÁZE REAKCE NA STRES 1. Fáze uvědomění zátěţe : tj. proţívání a interpretace určité situace jako stresové. Způsob, jakým člověk nějakou potenciálně stresovou situaci vnímá, závisí na jeho zkušenosti, jeho aktuálním stavu, schopnostech, ale i na sociální podpoře, kterou má 2. Fáze aktivace psychických obranných reakcí: můţe jít např. o popírání reality, tendenci k izolaci ze situace, která je hodnocena jako neúměrně zátěţová 3. Fáze aktivace fyziologických reakcí: fyziologické adaptační mechanismy jsou spuštěny psychickými podněty. Všechny tři fáze následují velice rychle po sobě 4.Fáze zvládání(copingu): tj. hledání strategií, které by mohly vést ke zmírnění účinků stresu 5.Fáze prvních chorobných příznaků: resp. uvědomění, ţe jde o závaţnější a trvalejší potíţe 6. Fáze diagnostikování stresem podmíněné poruchy: nejčastěji jde o psychosomatické onemocnění Stres a jeho zvládání 15

PSYCHICKÉ REAKCE NA STRESOR Změna emočního proţívání - je obvyklou reakcí na zátěţ zejména pokud by trvala delší dobu V závislosti na typu osobnosti i na vnější situaci můţe mít emoční reakce různou kvalitu: úzkost člověk reaguje na stres pocitem napětí a obav z nějakého, blíţe neurčeného ohroţení vztek a agrese člověk má tendenci se proti stresujícím vlivům bránit a proto se mnohdy chová agresivněji neţ za normální situace deprese- tj. smutek jako reakce na pocit neřešitelnosti určité zátěţové situace apatie- rezignace a uzavření se do sebe jsou výrazem pocitu bezmocnosti nalézt přijatelné řešení,vede aţ k naučené bezmocnosti naučená bezmocnost vzrůstá, jestliţe jedinec postrádá moţnosti k ovládání situace, které jsou druhým dostupné a jestliţe osoby připisují svoji bezmocnost dlouhodobým a stabilním příčinám a také příčinám, které jsou globální. Ukazuje se, ţe postrádání kontroly nad škodlivými vlivy zvyšuje hladinu deprese, úzkosti a hostility Stres a jeho zvládání 16

NĚKTERÉ PROJEVY CHOVÁNÍ V CHRONICKÉM STRESU Vyhýbání se: Společnosti, začátku činnosti,odpovědnosti, rozhodování, cestování,samotě Zabezpečování: Léky, alkohol, manipulace s druhými Agresivní chování: Popudlivost, nadávání, výčitky a obviňování druhých, ironie, výsměch, fyzická agrese, vyhroţování Nervózní chování: Třes, lapání po dechu, tichá mluva, okusování nehtů, zadrhávání, váhavost, stálý spěch, nechutenství, časté úrazy, závratě Stres a jeho zvládání 17

Stresorem je navozen: SPOUŠTĚČE STRESU Pocit ohroţení Strach, ţe se něco stane Pocit, ţe ztrácíme kontrolu Stres a jeho zvládání 18

CHARAKTERISTICKÉ ZNAKY STRESOVÝCH UDÁLOSTÍ -STRESORY- Kdyţ očekáváme negativní důsledky Kdyţ událost nemáme pod kontrolou Kdyţ negativní události přisuzujeme vlastní selhání Kdyţ selhání v jedné situaci přenášíme i na další situace Kdyţ proţitek ohroţuje naše sebevědomí Kdyţ situace vyvolává nepohodlí, které špatně snášíme Druhy stresorů: Vztahové Pracovní a výkonové stresory Stresory související s ţivotním stylem Nemoci a handicapy Stres a jeho zvládání 19

EUSTRES Eustres - stres s pozitivními účinky (svatba, sportovní výkon) - nemusí mít škodlivé důsledky, má značný adaptační význam - je výzvou a motivací - působí vzrušení - zlepšuje naše vystupování - zvyšuje kvalitu ţivota

DISTRESS - stres s negativními účinky na člověka - je chápán jako nadlimitní psych. zátěţ, které je nad úrovní zátěţí obvyklých a nezvladatelných Pokud jste jeho vlivu vystaveni delší dobu, dojde k poškození vašeho zdraví. Zvyšující se napětí můţe skončit syndromem vyhoření a depresí. Stres a jeho zvládání 21

CO POMÁHÁ UDRŢOVAT STRESOVÉ PROŢÍVÁNÍ KATEGORIE OBECNÉ STRATEGIE KONKRÉTNÍ STRATEGIE MYŠLENKY CHOVÁNÍ Napětí z očekávání Negativní hodnocení situace nebo vlastní schopnost ji zvládnout Zdůvodnění pasivity a vyhýbání Negace zjevného problému Zabezpečování Vyhýbání se Únik z reality Strašení se předem Situace a její důsledky jsou předem katastrofizovány, vlastní schopnost minimaliz. Lepší je odloţit,vyhnout se, nechat na druhých apod. Přesvědčování se, ţe o nic nejde,nic se vlastně neděje Výmluvy, snaha zajistit podporu druhých odkládání, vyhýbání se řešení ze strachu ze selhání Pití alkoholu, uţívání drog, léků, denní snění Stres a jeho zvládání 22

CO POMÁHÁ UDRŢOVAT STRESOVÉ PROŢÍVÁNÍ II. KATEGORIE OBECNÉ STRATEGIE KONKRÉTNÍ STRATEGIE POSTOJE Iracionální pohled na sebe, druhé,svět Negativní sebeobraz Sám selhávám,druzí jsou zlí a nemají mě rádi, osud je moc těţký apod. Jsem zlý, neschopný,hloupý Krátkodobá úleva při POZITIVNÍ nekonstruktivním chování DŮSLEDKY Vztahové Pocitová úleva při odloţení, vybití napětí při hádce apod. Blízcí lidé řeší za mě, mám úlevy, chtějí mi pomoci, věnují mi pozornost apod.

MODEL ROZVOJE A UDRŢOVÁNÍ SOMATICKÉ PORUCHY PROVOKUJÍCÍ FAKTORY: Ţivotní událost, stresující ţivotní styl,konflikty, neúspěch,nemoc STRESOVÁ REAKCE: Objeví se tělesné příznaky stresové reakce ZMĚNA ZAMĚŘENÍ POZORNOSTI: Tělesné příznaky stres. reakce strhnou na sebe pozornost a místo odreagování a zabývání se řešením problémů se pac. soustředí na těles. problémy. Často se rozvíjí kognitivní vyhýbaní provokující faktory jsou vytěsňovány SPOUŠTĚČE: Fyziolog.změny a emoční reakce na kaţdodenní potíţe spojené se stres. reakcí DŮSLEDKY: konflikty s partnerem,ztráta EMOCE: Pocit ohroţení, strach, Vztek, bezmoc práce,zájmů,sex.potíţe,opakované hospitalizace a zákroky Stres a jeho zvládání 24 MYŠLENKY: Co se to se mnou děje. To musí být váţná nemoc. Lékaři mi nevěří a podceňují to. CHOVÁNÍ: Opakované vyšetření, vyhýbání se aktivitě, Uţívání léků, alkoholu TĚLES.REAKCE: Různé vegetat.symptomy,únava,těles.napětí

TYPY OSOBNOSTI A JEJICH REAGOVÁNÍ NA STRESORY Friedman a Rosenman přišli v 70. letech se studií, která prokázala vliv určitého stylu chování na vznik typického onemocnění pro daný typ osobnosti. Daná charakteristika chování se nejvíce projevuje pod působením stresoru Osoba typu A se vyznačuje: charakteristickými výrazovými projevy v chování (rychlost pohybů, neklid) vysokou úrovní vnitřního úsilí a ctiţádostivosti přítomností agresivních a hostilních pocitů(mnoho soutěţení, snaha být vţdy první) intenzitou pocitů časové naléhavosti(stálý spěch, úzkostlivé šetření s časem) =>inklinuje ke kardiovaskulárním onemocněním Stres a jeho zvládání 25

TYPY OSOBNOSTI A JEJICH REAGOVÁNÍ NA STRESORY II. Osoba typu B se vyznačuje: schopností se uvolnit bez pocitů viny pracuje v klidu nepociťuje stálý nedostatek času jsou klidní, v pracovním tempu spíše pomalí a rozváţní nesnadno se rozhněvají => inklinuje k afektivním poruchám Osoba typu C se vyznačuje: nedostatkem osobní autonomie potřeba být závislým na blízkém člověku neschopnost projevit adekvátní emoční reakce na určité stresové události tendence k sebepopírání vlastních potřeb tendence se vyhýbat konfliktům a být v harmonii s ostatními => inklinuje k onemocnění různých forem rakoviny Stres a jeho zvládání 26

ODOLNOST VŮČI STRESOVÉ ZÁTĚŢI Odolnost vůči psychosociální zátěţi souvisí z psychologického hlediska se třemi okruhy proměnných: rodinným zázemím určitými osobnostními charakteristikami způsobem řešení dané svízelné situace Efektivnost odolnosti je ovlivňována faktory: Vrozené faktory Naučené faktory Stres a jeho zvládání 27

VROZENÉ FAKTORY ODOLNOSTI KE STRESU Temperament Pocit bezpečí získaný v dětství Pevnost struktury osobnosti Autonomie Identita Autenticita Stres a jeho zvládání 28

NAUČENÉ FAKTORY ODOLNOSTI KE STRESU Postoje Ţivotní styl Hodnotový systém Předsudky Stereotypy Kognitivní styl, tj. styl myšlení, hodnocení a postojů k sobě, k druhým lidem a ke světu vůbec Ovlivňuje nápodoba Stres a jeho zvládání 29

VLIV MYŠLENÍ NA ROZVOJ STRESOVÉ REAKCE Významný vliv na vnitřní zpracování události mají kognitivní schémata Je to naše hlubší představa, jak mají či nemají věci vypadat, co je správné a co nikoliv Jsou hlubokým ţivotním nastavením, automaticky hodnotící software získaný zejména v dětství. Aby situace zapadla do našeho nastavení, bývá upravována pomocí mylné logiky, tzv. kognitivních omylů. Člověk tedy na události reaguje dle toho, jaký jim dává význam, jak je interpretuje. Pokud je interpretace iracionální, můţe i po neutrální události následovat stresová reakce Stres a jeho zvládání 30

PŘÍKLADY ŢIVOTNÍCH POSTOJŮ, KTERÉ VEDOU V KAŢDODENNÍM ŢIVOTĚ KE STRESU Jsem bezcenný, zlý, selhávající, k ničemu apod. Kdyby lidé poznali, jaký doopravdy jsem, odmítli by mě Musím být dokonalý a perfektní, jinak jsem bezcenný Nikdy nesmím vypadat hloupě Všichni mě musí mít vţdy rádi Musím být v ţivotě stále šťastný a v pohodě Nikdy nemám mít úzkost či napětí Ţivot musí být fér Abych byl šťastný, musím být úspěšný ve všem s čím se setkám Pokud udělám chybu, znamená to, ţe jsem k ničemu Nemůţu ţít bez blízkého partnera Pokud se mnou někdo nesouhlasí, znamená to, ţe mě nemá rád Moje hodnota závisí na tom, co si o mě myslí ostatní Ţivot by měl být lehký a pohodlný a nesmí v něm být moc námahy Opravdu nadaní se Nemusí snaţit, všechno jde samo.ti,co se snaţí jsou hloupí šprti Stres a jeho zvládání 31

DALŠÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROŢÍVÁNÍ STRESU Biologické biorytmus, schopnost odpočívat Osobnostní faktory, dovednosti egocentrismus, pasivita, ustrašenost,perfekcionismus, závislost, impulzivita atd. Sociální faktory, sociální podpora rodinné zázemí, fungující vztah,přátelé,smysluplná práce, dobré vztahy na pracovišti atd. Osobní zájmy, koníčci, kulturní zájmy aktivní pohyb, kultura, hudba, četba Stres a jeho zvládání 32

JAK BOJOVAT PROTI STRESU Změnou situace Nácvikem dovedností zvládat situaci Změnou pohledu na situaci Stres a jeho zvládání 33

JAK MINIMALIZOVAT DŮSLEDKY STRESU Omezení stresových situací Správná organizace času Rozhovor s druhými lidmi, sdílení Naučení se relaxačním technikám Stres a jeho zvládání 34

METODY ZVLÁDÁNÍ STRESU Dělíme na: ty, které se zaměřují na stresový podnět ty, které se zaměřují na stresovou reakci ty, které se zaměřují na osobní, individuální podíl člověka při vzniku stresu Stres a jeho zvládání 35

PŘÍSTUPY ZAMĚŘENÉ NA MODIFIKACI STRESOVÉ REAKCE 1. Relaxační techniky 2. Kognitivní strategie 3. Vyuţití sociálních vztahů, sociální opora, sdílení 4. Tělesné aktivity 5. Relaxační aktivity a emoční uvolnění při změně ţivotního stylu Stres a jeho zvládání 36

PŘÍSTUPY ZAMĚŘENÉ NA MODIFIKACI STRESUJÍCÍCH PROBLÉMŮ 1. Problem solving - řešení problémů 2. Time management - hospodaření s časem 3. Zlepšení rozhodovacích procesů. Delegování při řízení 4. Optimální komunikace v mezilidských vztazích 5. Efektivní přístup k řešení problémových situací a konfliktů Stres a jeho zvládání 37

PŘÍSTUPY ZAMĚŘENÉ NA OSOBNÍ, INDIVIDUÁLNÍ PODÍL ČLOVĚKA PŘI VZNIKU STRESU 1. Analýza ţivotního stylu, ţivotních cílů a hodnot 2. Analýza osobních determinant, vycházejících z individuální historie - rodinné modely - sourozenecké modely - další formující a kritické záţitky - traumata Stres a jeho zvládání 38

Metody řešení problémů Metody zaměřené na osobní podíl člověka při vzniku stresu Obě metody vyţadují pomoc psychologa či psychoterapeuta

PSYCHOHYGIENA Psychohygiena je péče o duševní zdraví. V praxi psychohygieny jde o pěstování těch dovedností, těch způsobů proţívání, myšlení a jednání, které přispívají k realistickému a harmonickému vedení kaţdodenního ţivota. Psychohygiena je umění ţít šťastně. K umění ţít šťastně patří, ţe přijímáme a řešíme ty skutečnosti a situace, které mohou působit potíţe. Jedním z účinných systémů, který má ucelený a propracovaný systém psychohygieny je se nazývá abhidhamma, coţ je eticko-psychologický systém vědění pouţívaný jiţ 25 století jako podklad budhistických technik kultivace mysli, meditace, psychohygieny a psychoterapie. Obsahem našeho osobního psychologického úsilí je tedy jednak udrţování čistoty mysli, jeţ spočívá v meditativním zpracování denních zbytků a rozpouštění jejich emočních nábojů, jednak v přípravě a vylepšování předpokladů pro budoucí pouţívání myšlení a jednání. Psychohygiena podobně jako tělesná cvičení by měla být záleţitostí kaţdého z nás. Pravá péče o zdraví je aktivní přístup k vlastní osobě a jejímu prostředí, který je řízen zájmem o dobro. Stres a jeho zvládání 40

METODY A TECHNIKY PSYCHOHYGIENY Metody a techniky psychohygieny: 1. Autogenní trénink 2. Jacobsonova progresivní relaxace 3. relaxace 4. meditace 5. komplentace 6. imaginace 7. hypnóza 8. dechové cvičení 9. techniky navozující změnu představy v mysli 10. techniky vedoucí k somatickému uklidnění 11. léčba smíchem 12. pozitivní myšlení 13. strečink 14. fyzická cvičení 15. zdravá ţivotospráva Stres a jeho zvládání 41

RELAXAČNÍ TECHNIKY účinně pracují proti úzkosti, svalové ztuhlosti a povrchovému dýchání vychází z poznatků o vzájemné souvislosti mezi třemi faktory psychickou tenzí, funkčním stavem vegetativní nervové soustavy a napětím svalstva ovlivňují vegetativní a autonomní svalstvo a orgánové funkce Stres a jeho zvládání 42

DRUHY RELAXACE Jacobsonova progresivní relaxace Schultzův autogenní trénink jógové a meditativní techniky techniky vedoucí přímo k somatickému uklidnění postupy vycházející z jógy - různá dechová cvičení, energetizující relaxace, pozdrav slunci focusing kontaktní relaxace Stres a jeho zvládání 43

AUTOGENNÍ TRÉNINK Byl zaveden německým neurologem I.H.Schulzem po I. Světové válce, autor v ní pouţil prvky z hypnózy a jógy. Předpoklady pro správné pouţívání: schopnost relaxace, nutnost uvolnění těla formulace problému určité verbální vyjádření problému opakování nácvik dovednosti provádět AT kdykoliv víra člověk musí v metodu věřit AT má tři stupně: základní učí vyvolávat šest jednoduchých pocitů prostřední se obrací k praktickým potřebám kaţdého jednotlivce, pouţívá jednoduchých a účinných sugestivních formulek pro různé ţivotní situace vyšší je zaměřen na psychická cvičení Stres a jeho zvládání 44

ZÁKLADNÍ STUPEŇ AT Základní stupeň AT: Má šest stupňů: 1. pocit tíţe 2. pocit tepla 3. vnímání tepu srdce 4. sledování dechu 5. vědomí tepla v solar plexus 6. pocit chladu na čele krok 1. a 2. je zaměřen svalovou relaxaci krok 3. a 4. je zaměřen na vegetativní nervstvo krok 5. a 6. je zaměřen na autonomní nervstvo Stres a jeho zvládání 45

PROČ JE RELAXACE DŮLEŢITÁ Vede k výraznému psychickému a tělesnému uvolnění a zabraňuje pokračování stresové reakce Nabízí uvolnění přímo po námaze Celkově zvyšuje odolnost proti stresu Učí poddat se uvolněně proţitku a tím uvolňuje i plné proţívání příjemných aktivit Umoţní usnout, zbavit se napětí v těle i na duši a zbavuje řady symptomů, které z napětí vznikají Umoţňuje připravit dostatek energie pro příští soustředění se na činnost Umoţní uvolnit se před očekávanou stresující situací Pomáhá rychleji se učit z nové situace Zvyšuje schopnost soustředit se na to, co se děje Pomáhá aktivizaci představivosti a tvořivosti aktivizuje pravou hemisféru Vnitřně vyvaţuje, brání zbrklému reagování a stereotyp. nutkavému jednání Zvyšuje pocit sebedůvěry a optimismu Harmonizuje psychické funkce a tělesné funkce Pomáhá spontaneitě projevu Stres a jeho zvládání 46

DECHOVÁ CVIČENÍ při úzkosti a strachu dochází k povrchnímu dýchání, které je mělké a rychlé v klidu je rytmus dechu klidný, pravidelný a hluboký povrchový dech negativně ovlivňuje funkci všech tělesných funkcí, dochází ke svalovému staţení a proţívání úzkosti plně dýchat znamená ţít a realizovat svůj potenciál ve všem co cítíme a myslíme Stres a jeho zvládání 47

CHRONICKÉ POVRCHOVÉ DÝCHÁNÍ sniţuje pracovní kapacitu našeho dýchacího systému na jednu třetinu zpomaluje výměnu plynů a tím produkci energie v buňkách izoluje nás od našich skutečných emocí narušuje rovnováhu na všech úrovních našeho ţivota Stres a jeho zvládání 48

EFEKT HLUBOKÉHO DECHU na fyziologické úrovni vede k zlepšování příjmu kyslíku, zvyšování respiračního mechanismu, revitalizuje buňky, tkáně a orgány, zbavuje tělo jedovatých látek na psychologické úrovni vede k uvolnění, zlepšení vědomého proţívání tělesného fungování, pozitivně ovlivňuje naše emoce, postoje a myšlenky Stres a jeho zvládání 49

METODY SPRÁVNÉHO NÁCVIKU DÝCHÁNÍ různá joginská cvičení čchi -kungová cvičení tai - chi dynamické dýchání Stres a jeho zvládání 50

TĚLESNÝ POHYB Rozvíjí a udrţuje dobrý stav kostí, šlach a svalů Zvyšuje výkon srdce a oběhu Zvyšuje intenzitu biochemických přeměn v metabolismu Odbourává stresové hormony Zefektivňuje trávení a metabolismus Zvyšuje dechovou kapacitu Stres a jeho zvládání 51

PROČ TĚLESNÝ POHYB kdo nemá čas na pohyb, má čas na lékaře (orientální přísloví) Zvyšuje fyzickou a psychickou odolnost Sniţuje pocit únavy při dlouhodobých tělesných a duševních výkonech Zvyšuje imunitu Nejefektivnější je střídání aerobního (běh, plavání ) a anaerobního tréninku (jóga, strečink, izometrická cvičení ) Stres a jeho zvládání 52

BÝT V POHODĚ ZNAMENÁ NAUČIT SE ZVLÁDAT STRES DĚKUJI ZA POZORNOST Stres a jeho zvládání 53