Systém a evoluce vyšších rostlin Petr Bureš. Petr Bureš: Prezentace přednášky Systém a evoluce vyšších rostlin - část 1.

Podobné dokumenty
Systematická biologie je věda o rozmanitosti organizmů (E. Mayr 1969: Principles of systematic zoology. Mac Graw Hill Book Co., New York X+428 p.).

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Systém a evoluce vyšších rostlin Úvodní přednáška Petr Bureš

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Fylogeneze a diverzita vyšších rostlin Úvodní přednáška Petr Bureš

Základy botaniky vyšších rostlin. Zdeňka Lososová

Úvod do studia biologie vyučující: Mgr. Blažena Brabcová, Ph.D. RNDr. Zdeňka Lososová, Ph.D. Mgr. Robert Vlk, Ph.D. Mgr. Martina Jančová, Ph.D.

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Taxonomický systém a jeho význam v biologii

Populační genetika III. Radka Reifová

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

World of Plants Sources for Botanical Courses

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Reprodukční systémy vyšších rostlin

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací. KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek

Využití molekulárních markerů v systematice a populační biologii rostlin. 12. Shrnutí,

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Systém rostlin Část vyšší rostliny

Genetika populací. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Úvod do studia biologie vyučující: RNDr. Zdeňka Lososová, Ph.D. Mgr. Robert Vlk, Ph.D. Mgr. Martina Jančová, Ph.D. Doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.

Ekologická společenstva

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze

Základní pojmy I. EVOLUCE

- taxonomicky jeden z nejobtížnějších rodů v Evropě (ca druhů)

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Obecná charakteristika živých soustav

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

Osnova přednášky volitelného předmětu Evoluční vývoj a rozmanitost lidských populací, letní semestr

Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Genotypy absolutní frekvence relativní frekvence

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Typologická koncepce druhu

Strom života. Cíle. Stručná anotace

Průřezová témata, souvislosti, metody Environmentální výchova Výchova ke zdraví. Výstupy Učivo téma Konkretizace

Fisher M. & al. (2000): RAPD variation among and within small and large populations of the rare clonal plant Ranunculus reptans (Ranunculaceae).

Důsledky selekce v populaci - cvičení

Chromosomy a karyotyp člověka

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

M A T U R I T N Í T É M A T A

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

Mendelistická genetika

Hardy-Weinbergův zákon - cvičení

Využití DNA markerů ve studiu fylogeneze rostlin

Speciace a extinkce. Druh

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Bi8240 GENETIKA ROSTLIN

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

World of Plants Sources for Botanical Courses

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Genetika kvantitativních znaků. - principy, vlastnosti a aplikace statistiky

Příklady z populační genetiky volně žijících živočichů

Jak měříme genetickou vzdálenost a co nám říká F ST

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Selekce v populaci a její důsledky

Paleogenetika člověka

Evoluce fenotypu I. web.natur.cuni.cz/~kratoch1/

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Konzervační genetika INBREEDING. Dana Šafářová Katedra buněčné biologie a genetiky Univerzita Palackého, Olomouc OPVK (CZ.1.07/2.2.00/28.

Populace, populační dynamika a hmyzí gradace

Rozmnožování rostlin

Proměnlivost organismu. Mgr. Aleš RUDA

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů

Pozvolná speciace a hybridizace, význam hybridizace evoluci, hybridogenní druhy

Metody studia historie populací. Metody studia historie populací

Metody studia historie populací

Okruhy otázek ke zkoušce

Cvičení č. 8. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Fylogeneze a diverzita obratlovců I.Úvod

Systém a evoluce obratlovců I.Úvod

GENETIKA Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Tomimatsu H. &OharaM. (2003): Genetic diversity and local population structure of fragmented populations of Trillium camschatcense (Trilliaceae).

Mgr. et Mgr. Lenka Falková. Laboratoř agrogenomiky. Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Mendelova univerzita

Semenné sady systém reprodukce a efektivita

Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky. Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně

Populační genetika II. Radka Reifová

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života?

2. Druh, speciace a evoluce

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Živá příroda rostliny

Transkript:

Systém a evoluce vyšších rostlin Petr Bureš

Hendrych R.: Systém a evoluce vyšších rostlin. SPN, Praha, 1977. Studijní literatura Smejkal M.: Systém a evoluce vyšších rostlin. In: Rosypal S. et al.: Fylogeneze, systém a biologie organismů. SPN, Praha, 1992, p.205-350., Mártonfi P.: Systematika cievnatých rastlín. UPJŠ, Košice, 2003.

Systematická biologie je věda o rozmanitosti organizmů (E. Mayr 1969: Principles of systematic zoology. Mac Graw Hill Book Co., New York X+428 p.). Základním posláním systematiky je tuto rozmanitost (= variabilitu, = biodiverzitu p.p.): registrovat = studovat a popsat kauzálně ji vysvětlovat = objasňovat její příčiny a následky Jedním z prvoplánových cílů systematiky je vytvořit a spravovat klasifikační systém.

Metodologie systematická čili taxonomie vymezuje v teoretické rovině systematické kategorie, pravidla a způsoby klasifikace a pojmenování organizmů. Základním analytickým prvkem taxonomie je znak typ znaku příklad morfologický anatomicko-cytologický chemický karyologický molekulární genetický počet tyčinek přítomnost pyrenoidu v buňkách přítomnost alkaloidů počet chromosomů sekvence nukleotidů vzájemná křížitelnost

Prostor v němž se uplatňuje variabilita znaků má řadu dimenzí: časová dimenze fylogenetická, časová dimenze ontogenetická, geografické dimenze, klimatická dimenze, ). Objekty taxonomického studia taxony jsou klasifikovány na základě syntézy pokud možno co nejvíce znaků.

Klasifikační systém Systematika chápe klasifikační systém jako uspořádání objektů, v našem případě druhů (rostlinných) do soustavy hierarchických kategorií (obecně logických tříd, v našem případě zvaných jednotky) podle určitých třídících kritérií. Druh sám je přitom jednou z těchto kategorií (tedy jednotek) a to tou nejdůležitější.

Představme si třeba logickou třídu "peckovice" patří do ní takové objekty jako meruňka, švestka, třešeň, atd., nepatří do ní ale jablko, hruška atd. Peckovice spolu s malvicemi a bobulemi bychom mohli zařadit do vyšší (nadřazené logické třídy nazývané např. "plody dužnaté"). plody plody dužnaté malvice hruška jablko bobule borůvka peckovice třešeň švestka meruňka plody suché

Klasifikace a znaky Klasifikace (třídění) je jednou ze základních činností lidského mozku. Klasifikace je součástí metod každé vědy. Nejprostší formou klasifikace je rozlišení objektů na jedné úrovni tj. pouze od sebe navzájem. Takové klasifikace docílíme nejsnáze tehdy, nazveme-li objekty nějakými různými jmény termíny. Tato jednoúrovňová klasifikace se nazývá lineární.

S lineární klasifikací však vystačíme jen u malého množství objektů, jakmile jejich počet roste lidský mozek se brání zahlcení konkrétními informacemi tvorbou logických tříd tedy abstraktních objektů (vymezených konkrétními znaky).

Hierarchická klasifikace Samotný proces třídění (tedy vytváření oněch logických tříd; etymol.: z lat. classis = třída) nazýváme klasifikace hierarchická. Tvůrcem metody hierarchické klasifikace je řecký filosof Aristoteles. Vytvořil tímto způsobem první systém živočichů v díle Historia animalium. Aristoteles 384-322 B. C.

Příkladem objektivně vynuceného přechodu od klasifikace lineární ke klasifikaci hierarchické může být vývoj velikosti periferních počítačových pamětí a s ním spojený přechod od lineární k hierarchické struktuře adresářů a podadresářů

Jiným příkladem vynuceného přechodu od lineární klasifikace ke klasifikaci hierarchické je "fenomén velké knihovny": Pokud budeme mít ve své knihovně málo knih třeba 10, 20 nebo 50 kusů vystačíme zpravidla s jedním regálem ve kterém knihy budou seřazeny v náhodném pořadí, neboť při jejich hledání vystačíme bohatě s orientací pomocí jejich hřbetů. Budeme-li mít knih 10, 20, nebo 50 m nejenže nevystačíme s jedním regálem, ale zpravidla se snažíme knihy nějak třídit do jedné skříně dáme třeba literaturu o historii do jednoho regálu v této skříni dáme historické slovníky a encyklopedie, do druhého učebnice historie a historická kompendia, do třetího třeba populárně naučnou literaturu historickou, do 4. třeba historická regionalia atd. často si knihy dělíme i podle místností do pracovny literaturu odbornou, do obývacího pokoje reprezentativní, do ložnice beletrii. Místnosti, skříně, regály,... nejsou pak ničím jiným než logickými třídami naší vlastní klasifikace.

Determinace a identifikace. Klasifikaci nesmíme zaměňovat s jiným procesem založeným na manipulaci se znaky determinací (určováním) tj. se zařazováním daného objektu do již existujícího klasifikačního systému. Někteří ortodoxní metodologové dokonce rozlišují i jakousi primární fázi zkoumání a zjištění znaků podstatných pro determinaci daného objektu hovoří pak o identifikaci. Často ale bývají identifikace a determinace považovány za synonyma.

Jednotky a taxony Hierarchické úrovně klasifikačního systému nazýváme jednotky např. čeleď, řád, atd. tedy pojmy abstraktní. Naproti tomu konkrétní obsah takové jednotky nazýváme taxon např. Ranunculaceae, Campanulales, Anemone nemorosa, atd.

Systém přirozený a umělý Klasifikovat lze obecně vzato mnoha způsoby např. třídíme-li známky můžeme tak činit podle země původu, stáří, zobrazeného motivu, ale i třeba podle poškození, velikosti, tvaru atd. pokaždé dostaneme jiný výsledek klasifikace jiný klasifikační systém. Výsledek klasifikace tedy velmi záleží na vztahu mezi objekty, který si zvolíme jako hlavní klasifikační kriterium. Přirozený systém je takový, který existuje nezávisle na klasifikátorovi jeho principem u organizmů je uspořádání podle podobnosti nebo nepodobnosti založeném na studiu pokud možno maximálního počtu dostupných znaků do jisté míry pouze ideální vlastnost ke které se můžeme jen víceméně blížit. Jeho protikladem je systém umělý, založený na kriteriu vytvořeném klasifikátorem, které není odrazem jejich reálného vztahu. Např. na absolutizaci významu jediného znaku.

Systém evoluční V případě evolučního (fylogenetického) systému rostlin je klasifikačním kriteriem míra evoluční příbuznosti. Konkrétní akt klasifikace spočívá pak v pojmenování (v duchu pravidel), přiřazení stupně (úrovně jednotky) a taxonomickém zdůvodnění.

Příkladem přirozené klasifikace může být např. roztřídění příslušníků rozvětvené rodiny na základě příbuzenských vztahů v rámci rodokmenu, umělé je pak např. jejich rozdělení na základě podobnosti ve velikosti nohy apod. Koneckonců bychom těžko nalezli krásnější ideový archetyp evolučních schémat "evolučních stromů", než jsou genealogická schémata.

Míra evoluční příbuznosti Současný fylogenetický systém není metrický, může však diskrétním způsobem vyjádřit míru evoluční příbuznosti vzdáleností postavením dvou taxonů v systému. Míra evoluční příbuznosti dvou taxonů je v hierarchii logických tříd dána nejnižším možným stupněm nadřazeného taxonu do nějž patří oba tyto taxony. Posloupnost hlavních taxonomických úrovní je od nejvyšší: říše podříše oddělení třída řád čeleď rod druh.

Druhy Základními objekty klasifikace rostlin jsou druhy. To že o nich hovoříme jako o objektech znamená, že uznáváme jejich reálnou existenci tedy z obecného hlediska existenci zcela nezávislou na nás samotných. Ostatní jednotky klasifikační jako rody, čeledě atd. jsou do značné míry lidskými artefakty abstrakcemi tedy za reálně neexistující. Klasická Mayrova definice "biologického druhu" (biospecies) říká, že druhem rozumíme soubor aktuálně nebo potenciálně se křížících populací oddělených od reprodukční bariérou od ostatních takových souborů. Takovouto definici lze pochopitelně vztáhnout pouze na sexuálně se množící tzv. biparentální organismy. Takových je většina např. mezi živočichy. U rostlin splňují toto kriterium pouze rostliny obligátně allogamické.

Populace Populace bývá obvykle definována jako soubor jedinců obývajících určitý prostor viz např. Henderson s dictionary of biological terms 11. ed. (1996). Pojem populace je intuitivně založen na empirické zkušenosti, že jedinci se na straně jedné zpravidla nevyskytují izolovaně (individuálně) a na straně druhé není nikdy jejich rozložení v prostoru homogenní. Existují objektivně (různými překážkami dané) přeryvy diskontinuity, oddělující od sebe navzájem skupinky jedinců. Uvnitř těchto skupinek dochází k aktuálnímu toku genů mezi jedinci jejich genomy spolu vstupují do vzájemných interakcí. Při takové interakci nemusí jít nutně o přímou rekombinaci. Jedinci jedné populace sdílejí jeden společný genofond.

Populace je tedy soubor všech jedinců podílejících se aktuálně na nějakém společném genovém fondu To že pak obývají nějaký (víceméně kontinuální) prostor je tím pádem implicitní. Genový fond populace je zpravidla odlišný od genomu jedince a také populace téhož druhu, pokud jich existuje více, mají obvykle různé genofondy a to jak po stránce kvalitativní tak po stránce kvantitativní. Tyto reálné rozdíly mezi populacemi respektuje syntetická taxonomie tím, že populace a ne jedinec je pro ní základním prvkem při studiu variability. Ve struktuře genofondu populace se zpravidla míra náhody uplatňuje v daleko menší míře než v případě jedince stejně jako náhodné vlivy prostředí

Vysvětlováním příčin variability rostlin a tedy i studiem principů jejich evoluce se zabývá biosystematika rostlin. Biosystematika rostlin nezkoumá na rozdíl od rostlinné taxonomie jednotlivosti = taxony pomocí jejich znaků, ale zkoumá procesy samotné taxony při takovém studiu slouží jako modely pro takové studium.

Primárními mechanizmy (= faktory = podmínkami + příčinami) evoluce jsou: genové mutace transport a s ním spojená rekombinace genů (mezi jedinci, populacemi a druhy) selekce genů (přírodní výběr) U všech tří faktorů se přitom na straně jedné uplatňuje určitá prediktabilní míra kauzality v kontrastu s nepředvídatelným vlivem náhody.

Způsoby transportu genů Vertikální transport genů mezi jedinci prostřednictvím celých nebo polovičních genotypů po linii ancestor - descendent (z předků na potomky) rozmnožováním Horizontální transport genů mezi populacemi, nebo druhy prostřednictvím polovičních genotypů vnitrodruhovou nebo mezidruhovou hybridizací u rostlin velmi často, u živočichů vzácně obvykle přitom jde o blízce příbuzné druhy mezi druhy vývojově zcela vzdálenými (např. i mezi rostlinami a živočichy navzájem) není zcela vyloučen (jako vektor mohou v tomto směru fungovat viry).

Cirsium palustre Cirsium heterophyllum Cirsium heterophyllum C. palustre = C. wankelii

Důsledky mezidruhové hybridizace Mezidruhová hybridizace je základním speciačním mechanizmem rostlin. Častá přítomnost mezidruhové hybridizace u rostlin má fatální evoluční důsledky, kterými se rostliny podstatně odlišují od živočichů. Vznik taxonů mezidruhovou hybridizací způsobuje retikularitu evolučních linií (síťovitost). Ze systematického hlediska pak nelze zachovat podmínku monofyletičnosti. Mezidruhová hybridizace je nejčastější příčinou genomových mutací vedoucích k u rotlin velmi rozšířené polyploidii, jenž se u živočichů prakticky neuplatňuje. Důsledkem alloploidie je také poměrně častá přítomnost apomixie jako častého způsobu rozmnožování rostlin, které se u živočichů zpravidla neuplatňuje.

Základní breeding systémy u rostlin Základní rekombinantní rámec vertikálního transportu genů vytvářejí způsoby jakými dochází k rozmnožování - breeding systémy - ty jsou důsledkem mezidruhové hybridizace u rostlin od živočichů odlišné. Allogamie = cizosprašnost = opylování cizím pylem; breeding systém analogický způsobu rozmnožování drtivé většiny živočichů) Autogamie = samosprašnost = opylování vlastním pylem Apomixie je asexualita - tj. rozmnožování nepohlavní. Realizuje se buď v podobě agamospermie, kdy semena sice vznikají avšak bez syngamie (=splynutí pohlavních buněk) nebo v podobě klonality, kdy jediným způsobem rozmnožování je rozmnožování vegetativní. S apomixií se prakticky nikdy nesetkáme v čisté (= obligátní) podobě. Za výjimečných okolností se může většina jinak apomiktických druhů rozmnožovat pohlavně, čímž je situace o to složitější.

gynodioecie androdioecie gynomonoecie andromonoecie

Izolace - protiklad mezidruhové hybridizace Zatímco mezidruhová hybridizace je diverzifikujícím faktorem evoluce, je izolace jejím stabilizujícím mechanizmem. Bez izolace by se hybridogenní druhy nestabilizovaly a rozpustily by se genetickou korozí. Izolaci můžeme rozdělit na dva typy: alopatrická izolace - geografická - např. výbuch sopky - nebo jakákoli geografická překážka oddělující od sebe blízce příbuzné druhy - u rostlin, které se nemohou tak snadno pohybovat jako živočichové hraje tento typ obrovskou roli. sympatrická izolace (hůře se prokazuje) - gametický nesoulad (např. pyl na blizně vůbec nevyklíčí, nebo se láčka vytvoří, ale jen proroste do semeníku, ale ke splynutí gamet nedojde) - ekologická izolace (příbuzné sympatrické druhy žijí a rozmnožují se v odlišných ekologických podmínkách) - časová (temporální) izolace (příbuzné sympatrické druhy kvetou v různou dobu vegetační sezóny) - mechanická izolace - (např. květy příbuzných druhů jsou morfologicky adaptované na různé speciální typy opylovačů) - vysoká úmrtnost mezidruhově vzniklých zygot a embryí - snížená životaschopnost hybridů - snížená plodnost hybridů až úplná sterilita.

Porušení izolace může v extrémních případech způsobit zánik druhu tzv. genetickou korozí. PŘ. Populace Viola lutea subsp. sudetica (Sudetská pohoří, Západní Karpaty, Východní Alpy) je napadena druhem Viola tricolor subsp. tricolor (okolí komunikací a sídlišť do 700 m n.m. (téměř celá Evropa vč. Skandinávie, na V až po Ural).

Genetický posun (genetic drift) Uvnitř malých lokálních populací se prolíná vliv izolace a náhody. Dochází k němu proto, že druh není obvykle skutečnou jedinou panmiktickou populací, nýbrž souborem, navzájem izolovaných, lokálních populací, které mohou být (alespoň potenciálně) panmiktické. Ať je však lokální populace jakákoli není dostatečně velká, aby frekvence jednotlivých alel zůstávala v rovnováze. Naopak díky obrovskému nepoměru mezi teoretickým množstvím kombinací alel a počtem jejich skutečným počtem - tj. počtem jedinců v populaci, zásadním způsoben víceméně náhodně, často i nezvratně ovlivňuje frekvenci jednotlivých alel v populaci.

Rozdíl mezi evolucí u rostlin a u živočichů Mezidruhový hybrid = kvalitativní skok v rámci genomu jedince má vzhledem k nepohyblivosti rostlin velkou šance, že bude geograficky izolován i na malé vzdálenosti a tím stabilizován ve formě druhu. V geologicky dlouhé existenci takového druhu je šance, že náhoda takovou izolaci prolomí a dojde k další náhodné hybridizaci. Alloploidie zvětšuje genetickou výbavu a tím i adaptabilitu na různá selektivní prostředí. To potřebují rostliny v daleko větší míře, neboť nemohou při nepříznivé změně podmínek prchnout jako živočichové. Hromaděním genů jsou tak připraveny přežít i v nových podmínkách. Genetický drift má u rostlin vzhledem k jejich nepohyblivosti větší význam než u živočichů. U rostlin nehrají žádnou roli pohlavní výběr a izolace na principu rozdílů v etologii. Základní rozdíl mezi evolucí rostlin oproti živočichům je pravděpodobně zapříčiněn primárně jejich nepohyblivostí a absencí nervové soustavy.