Zdroje informací a kritéria při výběru volnočasových aktivit v rámci přípravy projektu MŠMT a NIDM Rozvoj klíčových kompetencí v zájmovém a neformálním vzdělávání NIDM, Sámova 3, Praha 10, 6.11. Miroslav Bocan INVESTICE DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Realizátor výzkumu: Factum Invenio s.r.o.
Hlavní cíl výzkumu: Jakým způsobem jsou vybírány volnočasové aktivity pro děti ve věku 6 15 let. 3 Dalšími cíli bylo: jakou roli při p i výběru volnočasových aktivit hrají charakteristiky rodiny, podle jakých kriterií se rodiče e rozhodují o volnočasových aktivitách dětí, d jaké informace jsou pro něn relevantní, hodnocení marketingových strategií organizací provozujících ch tyto aktivity a jejich efektivitu. 4
Použitá technika sběru dat: řízené standardizované osobní rozhovory (face-to to-face) výběrový soubor 611 respondentů - rodiče e dětíd ve věku v 6-156 let respondenti byli vybráni kvótn tním m způsobem na základz kladě znaků: pohlaví a věk dítěte, pohlaví a vzdělání rodiče, velikost místa bydliště a region 5 Celková struktura souboru Počet % Pohlaví dítětete Věk k dítěted te Vzdělání rodiče Ekonomická aktivita Pohlaví rodiče Hrubý příjem p domácnosti Oblast VMB Jste věřv ěřící? Socioekonomická klasifikace Celkem 611 100 Chlapec 307 50 Dívka 304 50 6 10 let 30 49 11 15 let 309 51 ZŠ, SŠ bez maturity 89 47 SŠ s maturitou 38 39 VŠ 84 14 Aktivní 540 88 Neaktivní 71 1 Muž 43 40 Žena 368 60 Do 15.000 Kč 34 6 15.001-5.000 Kč 10 17 5.001-35.000 Kč 159 6 Více než 35.000 Kč 00 33 Praha 69 11 Čechy 8 46 Morava 60 43 0-4.999 19 36 5.000-19.999 10 17 0.000-99.999 174 8 více 116 19 Ano, chodím pravidelně na mše 35 6 Ano, ale na mše chodím jen občas nebo vůbec 13 Ne 444 73 AB 84 14 C1 51 8 C 66 11 D 154 5 E 55 4 6
Segmentace rodičů na základě shlukové analýzy: Rodinný typ - vyznávají spíše tradiční způsob života. Nároční -poměrně bohatí, záleží především na kvalitě. Moderní -úspěšní modernílidé, rádi zkouší novinky, sami mají hodně zájmů. Chudší -příjmově slabší skupina, pro výběr kroužků jsou řídící zejména finanční možnosti. Uzavření -nejeví o volnočasové aktivity svých dětí příliš velký zájem. 7 Rozdělení rodičů do segmentů (N = 611, v %) Uzavření 14% Rodinný typ 19% Chudší 8% Nároční 3% Moderní 16% 8
Hlavní zjištění 8 % dětí tráví čas každý týden vrůzných zájmových kroužcích a kurzech Nejdůležitějším kritériem pro výběr volnočasových aktivit pro děti je zájem a přání dítěte. Jako velmi důležité to označuje osm z deseti rodičů (79%) 9 V kolika letech začalo Vaše dítě pravidelně navštěvovat zájmové kroužky nebo kurzy? (N = 53, v %) 35 3 30 5 5 0 15 16 10 10 5 3 6 5 1 0 3 4 5 6 7 8 9 10 11 a méně a více Neví, neodpověděl/a10
Máte přehled o nabídce organizovaných volnočasových aktivit pro děti v místě či okolí vašeho bydliště? (N = 611, v %) Ne, nemám příliš dobrý přehled 19% Ne, mám velmi špatný přehled 3% Neví, neodpověděl/a 1% Ano, mám velmi dobrý přehled 3% Ano, mám poměrně dobrý přehled 55% 11 Kdo má největší přehled o nabízených volnočasových aktivitách? Celkově větší přehled mají lidé: s VŠV vzděláním z vyšší šších pozic na socioekonomickém žebříčku ženy 1
Myslíte si, že je nabídka organizovaných volnočasových aktivit pro děti v místě či okolí vašeho bydliště dostatečná? (N = 611, v %) Rozhodně ne 4% Neví, neodpověděl 7% Rozhodně ano 3% Spíše ne 16% Spíše ano 50% 13 Spokojenost s nabídkou volnočasových aktivit: Nejmenší je v obcích ch do 5 000 obyvatel Největší je v obcích ch s 5 000 aža 0 000 obyvateli!!! 14
Zdroje informací o volnočasových aktivitách: Jaké zdroje jste využil/a pro získání informací o kroužcích, kurzech a volnočasových aktivitách pro děti? (N = 53, v %) Škola, učitelé 75 Přímo od dítěte Známí, přátelé 49 51 Internet Místní tisk 4 3 Plakáty, reklamní lístky apod. Kulturní přehled či jinou brožuru zaměřenou na toto téma Jiné 5 15 19 Žádné 1 15 0 10 0 30 40 50 60 70 80 Zdroje informací o volnočasových aktivitách V případp padě informací od dětíd hraje roli jejich věk v rodiče využívaj vají více informací od dětíd starší ších (57%), než-li od dětíd mladší ších (45%) Využit ití Internetu: VŠV 40 % SŠ 7 % ZV 15 % Zále leží také na - socioekonomickém segmentu -rodičovském segmentu 16
Které z těchto informačních zdrojů Vám k získávání informací o volnočasových aktivitách nejvíce vyhovují? (N = 515, lidé, kteří využili nějaké zdroje k vyhledávání informací, v %) Škola, učitelé 70 Přímo od dítěte 40 Známí, přátelé 35 Internet 6 Místní tisk Kulturní přehled či jinou brožuru zaměřenou na toto téma Plakáty, reklamní lístky apod. 14 18 17 Jiné Neví, neodpověděl 0 10 0 30 40 50 60 70 80 17 Jaké zdroje nejvíce vyhovují? Informací školy využívaj vají především m rodiče e mladší ších dětíd (76 %) než-li rodiče e starší ších (63 %) Informací od dětíd využívaj vají rodiče e starší ších dětí d (45 %) než-li rodiče e mladší ších (34 %) Internet využívaj vají opět t spíš íše e vzdělan lanější VŠ 49%, SŠS 9%, ZV 15% 18
Které z těchto zdrojů jsou pro Vás k získávání informací o volnočasových aktivitách nejdůvěryhodnější? (N = 515, lidé, kteří využili nějaké zdroje k vyhledávání informací, v %) Škola, učitelé 67 Známí, přátelé 6 Internet Přímo dítě 0 19 Místní tisk Kulturní přehled či jiná brožura zaměřená na toto téma Plakáty, reklamní lístky apod. 7 13 11 Jiný zdroj Neví, neodpověděl/a 0 10 0 30 40 50 60 70 80 19 Nejdůvěryhodnější zdroje Podobně jako u předchozp edchozích grafů škola je nejdůvěryhodn ryhodnější zdroj informací pro rodiče e mladší ších dětíd (73%), než-li pro rodiče e starší ších (61%) Rovněž internet mám podobné třídění důvěryhodnější je pro vzdělan lanější část. 0
Jak jsou pro Vás důležitá následující kritéria při výběru volnočasové aktivity pro dítě (N = 611, v %) Zájem/přání dítěte 79 18 1 Přínos, užitečnost pro dítě Jak je daleko - dostupnost např. od školy, místa bydliště ověst/prestiž organizace, která kroužky nebo kurzy nabízí Kolik času dítěte aktivita vyžaduje 3 43 4 68 51 41 4 9 13 11 13 3 1 Cena 31 38 3 7 Kolik času dospělých aktivita vyžaduje Jednoduchost výběru - objevila se nabídka kurzu, např. ze školy Přání rodičů/příbuzných 11 4 40 40 40 35 5 8 7 1 10 3 13 1 0% 0% 40% 60% 80% 100% Velmi důležité Spíše důležité Spíše nedůležité Zcela nedůležité Neví, nedokáže posoudit 1 Navštěvoval/a jste ve věku svého dítěte nějakou organizovanou volnočasovou aktivitu? (N = 611) Nevzpomíná si/neví 5% Ne % Ano 73%