LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník



Podobné dokumenty
Biologie - Septima, 3. ročník

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

Biologie - Tercie. života uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se zvířaty. života

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

M A T U R I T N Í T É M A T A

Seznam šablon - Přírodopis

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

Vzdělávací obor: Biologie. Jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) Předmět: Antropologický seminář

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

Člověk a příroda - Přírodopis - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Úvod do preklinické medicíny NORMÁLNÍ FYZIOLOGIE. Jan Mareš a kol.

Maturitní témata z předmětů Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní pro obor Trenérství dostihových a sportovních koní pro školní rok 2014/15

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Témata z předmětů: Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní

Biologie dítěte a základy zdravovědy 1 a 2

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: PRIMA

Okruhy k maturitní zkoušce z předmětu Fyziologie a metodika tréninku pro školní rok 2012/13

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Biochemie Ch52 volitelný předmět pro 4. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: TERCIE

OTÁZKY PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Anatomie a fyziologie člověka

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ BRNO, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, Kounicova 16, BRNO

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Biologie člověka a základy zdravovědy 1 a 2

Biologie člověka, člověk a zdraví. Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Digitální učební materiál

Biologie člověka, člověk a zdraví

5. 17 Člověk, podpora a ochrana zdraví

Chemie - Septima, 3. ročník

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Mezipředmětové přesahy a vazby existují zejména směrem k chemii, ale i fyzice a zeměpisu.

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 UČEBNÍ PLÁN 2. STUPEŇ

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů

Mezipředmětové přesahy a vazby existují zejména směrem k chemii, ale i fyzice a zeměpisu.

Mezipředmětové přesahy a vazby existují zejména směrem k chemii, ale i fyzice a zeměpisu.

Řád učebny přírodopisu je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Fyziologie člověka. Aplikovaná tělesná výchova a sport. UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

Biologie - Sexta, 2. ročník

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Software. Medim spol. s r.o., Selská 80, Brno

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů

Žlázy s vnitřní sekrecí

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

UNIVERZITA KARLOVA, PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA PEDAGOGIKY. Požadavky ke státní závěrečné zkoušce z oboru výchova ke zdraví

ČLOVĚK. Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

ročník 9. č. 20 název

Průřezová témata, souvislosti, metody Environmentální výchova Výchova ke zdraví. Výstupy Učivo téma Konkretizace

5.11 BIOLOGIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

obecné vlastnosti živých soustav soustav teorie evoluce Zeměpis, Dějepis 1. ročník prokaryotní a eukaryotní buňka buňka - stavba a funkce

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

O b s a h : Úvod. Struktura a obsah profilové části maturitní zkoušky. Maturitní témata povinné profilové zkoušky

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

Učební osnovy předmětu Biologie

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA PEDAGOGIKY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

Název materiálu: Savci stavba těla

Název: Zdravý životní styl 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zdravotní nauka 1. díl

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

TVORBA TEPLA. -vedlejší produkt metabolismu. hormony štítné žlázy, růstový hormon, progesteron - tvorbu tepla. vnitřní orgány svaly ostatní 22% 26%

STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (bakalářská)

Třetí ročník a septima. ACTIV Board, laboratoř, didaktické pomůcky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OBOROVÁ RADA Fyziologie a patofyziologie člověka

Fyziologie Učebnice pro studenty zdravotnických oborů

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

Transkript:

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Biologie a Člověk a zdraví. Existují zde návaznosti zejména na vzdělávací obsah průřezového tématu Environmentální výchova. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Náplní předmětu Lékařská biologie navazuje na výuku biologie v 2. a 3. ročníku, opakuje, systematizuje a upevňuje poznatky z anatomie lidského těla a rozšiřuje zejména partie fyziologie člověka a biologie nemocí. Vyučovací předmět Lékařská biologie je povinně volitelným předmětem studovaným v rámci volitelného pětihodinového bloku ve 4. ročníku. Týdenní hodinová dotace předmětu Lékařská biologie vymezená učebním plánem je 2 VH týdně, klasifikována je společně z Obecnou biologií a genetikou (B53) a to 2/3 váženým průměrem známek z obou předmětů. Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence odpovídají společným cílům předmětu biologie.

Vzdělávací obsah Výstupy ŠVP Učivo ŠVP Poznámky, průřezová témata, FYZIOLOGIE KOSTERNÍ SOUSTAVY Určí a popíše kosti lidského těla. Popíše stavbu kosti na podélném a příčném řezu. Popíše základní defekty na kostře člověka FYZIOLOGIE KOSTERNÍ SOUSTAVY -stavba a funkce kosterní soustavy -struktura kostí -nemoci pohybového aparátu a vysvětlí možné příčiny jejich vzniku. FYZIOLOGIE SVALOVÉ SOUSTAVY Rozliší jednotlivé typy svalové tkáně, jejich stavbu a funkci. Určí polohu významných kosterních svalů. Popíše princip a mechanismus kontrakce příčně pruhovaného svalu. Objasní podstatu nervosvalového přenosu. FYZIOLOGIE SVALOVÉ SOUSTAVY -stavba, funkce a typy svalové soustavy -fyziologie kontrakce příčně pruhovaného svalu -nervosvalový přenos -nemoci svalového aparátu Popíše nemoci svalového aparátu a vysvětlí možné příčiny jejich vzniku.

FYZIOLOGIE TĚLNÍCH TEKUTIN Objasní složení a funkci tělních tekutin a vysvětlí vztahy mezi nimi. Popíše krevní elementy, AB0-systém, Rhsystém. FYZIOLOGIE TĚLNÍCH TEKUTIN -rozdělení a složení tělních tekutin - složení krve -acidobazická rovnováha tělesných tekutin Vysvětlí princip a význam acidobazické rovnováhy. FYZIOLOGIE SRDCE A KREVNÍHO OBĚHU Porovná uspořádání a funkci malého a velkého krevního oběhu. Popíše stavbu srdce a objasní princip jeho činnosti. Popíše EKG záznam, porovná akční a klidový potenciál. Objasní rozdíly mezi systolickým a diastolickým tlakem a rozdíly tlaku v cévách. FYZIOLOGIE SRDCE A KREVNÍHO OBĚHU -funkce krevního oběhu -funkční morfologie srdce -převodní systém srdeční -elektrické projevy srdeční činnosti -krevní tlak a hemodynamika -kardiovaskulární choroby Popíše choroby kardiovaskulárního systému

a posoudí možná rizika. FYZIOLOGIE IMUNITNÍHO SYSTÉMU Popíše rozdíly mezi nespecifickou a specifickou imunitou. Vysvětlí rozdíly mezi T a B lymfocyty. Objasní, v čem spočívají možná rizika poruch imunity. FYZIOLOGIE TRÁVENÍ A RESORBCE Porovná stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy. Pojmenuje trávicí enzymy. Vysvětlí fyziologii trávení a vstřebávání živin. FYZIOLOGIE IMUNITNÍHO SYSTÉMU -nespecifická imunita -prostředky specifické imunity -poruchy imunity FYZIOLOGIE TRÁVENÍ A RESORBCE -části trávicí soustavy, trávení -fyziologie vstřebávání -funkce jater -rizika nemocí trávicího traktu Popíše a objasní možná rizika nemocí trávicího traktu. METABOLISMUS A FYZIOLOGIE VÝŽIVY Uvede zásady zdravé výživy s ohledem na METABOLISMUS A FYZIOLOGIE VÝŽIVY -fyziologický význam sacharidů, lipidů a

stav organismu. Posoudí možná zdravotní rizika spojená s poruchami příjmu potravy a nesprávným životním stylem. Popíše základní civilizační onemocnění proteinů -význam vitamínů, minerálních a stopových prvků -poruchy příjmu potravy a poruchy příjmu potravy. FYZIOLOGIE PLIC A DÝCHÁNÍ Popíše stavbu a funkci dýchacích cest a plic v kontextu se znalostmi o oběhové soustavě. Objasní mechanismy dýchání. Popíše a objasní možná rizika nemocí dýchacího aparátu. FYZIOLOGIE LEDVIN A EXKRECE Popíše stavbu a funkci vylučovací soustavy. Objasní mechanismy vzniku a odstraňování odpadních látek z organismu. Charakterizuje stavbu nefronu a děje, které FYZIOLOGIE PLIC A DÝCHÁNÍ -plicní ventilace -distribuce dýchacích plynů -mechanika dýchání -rizika nemocí dýchacího aparátu FYZIOLOGIE LEDVIN A EXKRECE -fyziologie a funkce ledvin -funkce jednotlivých částí nefronu -tvorba a vylučování moči

zde probíhají. -rizika nemocí vylučovací soustavy Popíše a objasní možná rizika nemocí vylučovací soustavy. FYZIOLOGIE A FUNKCE NERVOVÉHO SYSTÉMU A ŽLÁZ S VNITŘNÍ SEKRECÍ Popíše stavbu a funkci neuronu. Vysvětlí podstatu reflexní činnosti. Popíše stavbu a funkci jednotlivých částí nervové soustavy. Stručně okomentuje inervaci a řízení činnosti tělních orgánů, objasní rozdíly mezi motorickým a vegetativním systémem. Popíše nemoci nervového systému a vysvětlí možné příčiny jejich vzniku. Charakterizuje žlázy s vnitřní sekrecí a hormony, které ovlivňují základní životní funkce. Vysvětlí, jaké jsou důsledky při poruchách FYZIOLOGIE A FUNKCE NERVOVÉHO SYSTÉMU A ŽLÁZ S VNITŘNÍ SEKRECÍ -neurofyziologie na úrovni nefronu -fyziologie centrálního nervového systému -elektrofyziologie -motorický systémový systém -autonomní nervový systém -limbický systém -integrační a asociační činnost nervového systému -fyziologie spánku -rizika nemocí nervového systému -hormony a mechanismus jejich účinku

sekrece hormonů slinivky břišní a štítné žlázy. -poruchy funkce endokrinních žláz Porovná hormonální a nervovou regulaci, popíše jejich vzájemnou provázanost FYZIOLOGIE SENZORICKÝCH SYSTÉMU, KUŽE A TERMOREGULACE Popíše stavbu a funkci smyslových orgánů a dalších významných receptorů. Objasní, jakým způsobem se termoregulace podílí na homeostáze a jakými mechanismy může být narušena. Popíše stavbu a funkci kůže a typy kožních derivátů. Zdůvodní, jak se mění prokrvení kůže v závislosti na teplotě prostředí. FYZIOLOGIE SENZORICKÝCH SYSTÉMU, TERMOREGULACE A KUŽE -čichový systém -chuťový systém -hmatové čití -sluchový systém -zrakový systém - tepelné čití -termoregulace -funkce kůže FYZIOLOGIE REPRODUKCE, TĚHOTENSTVÍ A PORODU Uvede rozdíly ve stavbě a funkci FYZIOLOGIE REPRODUKCE, TĚHOTENSTVÍ A PORODU -mužský pohlavní systém

rozmnožovací soustavy muže a ženy. Popíše ovulaci a průběh menstruačního cyklu ženy. Charakterizuje pohlavně přenosné choroby a možnosti prevence. -ženský pohlavní systém -hormony pohlavních soustav -menstruační cyklus -fyziologie těhotenství a porodu Vysvětlí, jak pečovat o reprodukční zdraví, posoudí možná rizika a popíše, jak jim předcházet. Posoudí výhody a možná rizika metod asistované reprodukce. Charakterizuje proces oplození vajíčka, uvede možnosti prokázání těhotenství a popíše průběh těhotenství. Stručně charakterizuje jednotlivá období života člověka. Objasní faktory, které pozitivně a negativně ovlivňují prenatální a postnatální vývoj člověka. Uvede základní typy antikoncepčních metod a zhodnotí jejich klady a zápory.

LÉKAŘSKÁ FYZIOPATOLOFIE Popíše patologické změny lidského organismu a vysvětlí možné příčiny jejich vzniku. REKAPITULACE UČIVA LÉKAŘSKÁ FYZIOPATOLOFIE -patologie změny lidského organismu -patologie tkání a orgánů REKAPITULACE UČIVA