LABORATORNÍ PRÁCE 4. Fylogeneze dýchací soustavy Analýza vlastní dýchací soustavy

Podobné dokumenty
Praktická cvičení. Úkol č. 1: Stavba dýchací soustavy (obr.1)

Název: Oběhová a dýchací soustava

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Fyzická zátěž a apnoe

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy, Pražská 38 b

DÝCHACÍ SOUSTAVA FUNKCE

Vliv CO2 na dýchání. Označení DUMU: VY_32_INOVACE_BI1.17. Předmět: Biologie. Tematická oblast: Biologie člověka. Autor: RNDr.

pracovní list studenta

Srovnávac. vací fyziologie. Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

PORUCHY A VYŠETŘENÍ PLICNÍ VENTILACE. Ústav patologické fyziologie LF UK v Plzni

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Spirometrie a vyšetření citlivosti dechového centra na hyperkapnii

Dýchací soustava člověka-vitální kapacita plic (laboratorní práce)

Dýchací křivka. Jiří Moravec. Institut biostatistiky a analýz

Přednášky z lékařské biofyziky Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity, Brno. Biofyzika dýchání. Spirometrie

máme 2 druhy dýchání: VNĚJŠÍ plicní ventilace + výměna plynů mezi vzduchem a krví VNITŘNÍ výměna plynů mezi krví a tkáněmi + tkáňové dýchání

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Reakce a adaptace oběhového systému na zátěž

13. PŘEDNÁŠKA 24. května 2018

Dýchání (respirace, plícní ventilace) výměna plynů mezi organismem a prostředím.

ÚKOLY Z FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ

TYPY DÝCHÁNÍ A DECHOVÁ FREKVENCE

Dechové techniky. Dechová cvičení a harmonizace Typy dýchání svalstvo, polohy

1. vnější dýchání. 2. vnitřní dýchání

FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ. Složení ovzduší Vzduch zemské atmosféry je procentuálně složen z plynů: Dýchací cesty a dýchací orgány. Dýchání dělíme na :

Variace Dýchací soustava

DÝCHACÍ SOUSTAVA. 1) POPIŠTE KŘIVKU VITÁLNÍ KAPACITY PLIC (vyplňte prázdné. Praktická cvičení č. 2

KOMPLEXNÍ MĚŘENÍ PLICNÍCH FUNKCÍ S VYUŽITÍM SPIROMETRIE

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Teoretický úvod POČÍTÁNI SRDEČNÍ FREKVENCE

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

DÝCHACÍ SOUSTAVA. Fylogeneze dýchací soustavy

11. Statické a dynamické plicní objemy.

Fyziologie pro trenéry. MUDr. Jana Picmausová

ANATOMIE A A FYZIOLOGIE

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_92_PLÍCE AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 31.

Počítač s programem Logger Pro napojený na dataprojektor, LabQuest, spirometr Vernier s bakteriálním filtrem a náustky, kolíček na nos

Dýchací soustava vyšších obratlovců

Funkční vyšetření plic MUDr D.Dušíková TRN klinika,fn Ostrava Prim.MUDr J.Roubec,PhD

Učební texty Univerzity Karlovy v Praze. Jana SlavíKová JitKa Švíglerová. Fyziologie DÝCHÁNÍ. Karolinum

Dýchací soustava lov

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

FYZIOLOGIE ŢIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

Zklidňuj. MUDr.Petr Možný

Úkol č. 4 Prohlédněte si ukázku fyziologických pojmů v závěru tohoto návodu a stručně je vysvětlete

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Nos očistíme tak, že vtáhneme nosními dírkami trochu teplé vody a vypustíme ji ven.

15. DÝCHACÍ SOUSTAVA ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta. Didaktika přírodopisu s biologií člověka PŘÍPRAVY NA VYUČOVACÍ HODINY PŘÍRODOPISU

KARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE

Mgr. Lucie Slámová. Klinika úrazové chirurgie Spinální jednotka Rehabilitační oddělení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Reakční a adaptační změny při zatížení. Tělesná výchova s didaktikou

Biologie. Pracovní list č. 1 žákovská verze Téma: Tepová frekvence a tlak krve v klidu a po fyzické zátěži. Lektor: Mgr.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zpracoval: Mgr. Jakub Krček SOŠ PO a VOŠ PO Frýdek Místek

DÝCHACÍ SOUSTAVA. ANATOMICKÉ SOUÁSTI DÝCHACÍ SOUSTAVY (viz obr.. 1 a 2)

Dý D c ý h c ac a í c sy s s y t s é t m é

Respirační systém I. (mechanika dýchání, vitální kapacita, transport plynů)

Režim BiLevel a ventilátory 800 Series

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Otázka: Dýchací soustava. Předmět: Biologie. Přidal(a): Barča

2. Dýchání. Obr Dýchací cesty, plíce a plicní sklípky.

Začátek dýchání. První vdechy

činnost dých. ústrojí = DÝCHÁNÍ (RESPIRACE) musí být souhra dých. a a oběhové soustavy

Měření teploty vydechovaného vzduchu (laboratorní práce)

Jednotka měření Klidové dýchání (počet Frekvence. f dechů/min) Dechový objem V T litr (l) Minutová Ventilace

ANATOMIE A FYZIOLOGIE

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci oběhové soustavy

Biologie Projekt Jdeme na to od lesa! Gymnázium, Frýdlant, Mládeže 884

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ

Funkční vyšetření plic Spirometrie

Dý D c ý h c ac a í c sy s s y t s é t m é

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

VY_INOVACE_V/2_Sada01

ADAPTACE = přizpůsobení

Dýchací soustava. literatura: Dylevský, I.:Anatomie a fyziologie člověka. Machová, J.:Biologie člověka pro učitele. Rokyta : Somatologie

Základy hlasové výchovy (část praktická)

ZÁKLADNÍ SPIROMETRICKÁ MÉŘENÍ

KARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE - PL

Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep (laboratorní práce)

Vliv prachu v ovzduší. na lidské zdraví. MUDr.Helena Kazmarová. h.kazmarova. kazmarova@szu.cz

Mgr. Petra Žurková prof. MUDr. Jana Skřičková, CSc. Klinika nemocí plicních a TBC LF MU a FN Brno

Fyziologie sportovních disciplín

DÝCHACÍ SOUSTAVA - VENTILACE

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ

Vliv zátěže na tepovou frekvenci

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády Milevsko NEODKLADNÁ RESUSCITACE

Zdravotnická první pomoc. Z.Rozkydal

Nekomunikuje, nedýchá, nebo má pouze lapavé dechy? Přivolej pomoc (RES tým) Poresuscitační péče: Kontrola rytmu a stavu (a dále každé 2 minuty)

- Kolaps,mdloba - ICHS angina pectoris - ICHS infarkt myokardu - Arytmie - Arytmie bradyarytmie,tachyarytmie

Výstupový test (step-test), Letunovova zkouška. - testy fyzické zdatnosti a reakce oběhového systému na zátěž

INTERNÍ PROPEDEUTIKA - VYŠETŘENÍ DÝCHACÍHO ÚSTROJÍ Martina Doubková

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE

Pomocí spirometrie změřit a určit základní parametry plicní ventilace. Zařazení do výuky. Návaznost experimentů. Časová náročnost

Transkript:

LABORATORNÍ PRÁCE 4 Fylogeneze dýchací soustavy Analýza vlastní dýchací soustavy

TEORIE Dýchací pohyby 1. Vdech (inspirum): aktivní děj objem hrudní dutiny se zvětšuje stahy bránice a mezižeberních svalů pohyby bránice a hrudníku pasivně následuje pružná plicní tkáň vzduch se nasává 2. Výdech (expirum): pasivní děj relaxace svalů při silném výdechu spolupracují břišní a vnitřní mezižeberní svaly

1 Průdušnice 2 Horní lalok - pravá plíce 3 Střední lalok - pravá plíce 4 Dolní lalok - pravá plíce 5 Horní lalok - levá plíce 6 Dolní lalok - levá plíce 7 Průdušky 8 Lalokové průdušky 9 Segmentové průdušky 10 Průdušinky 11 Plicní sklípky 12 Bránice

Dechová frekvence (DF) = rychlost dýchání, počet vdechů za minutu u novorozenců: 40 až 50 vdechů za minutu u dospělých osob: 10 až 18 vdechů za minutu

Dechový objem (V T ) je to objem jednoho vdechu má hodnotu 0,5 l

Minutová ventilace plic (V E ) = objem vzduchu v klidu vdechnutého za minutu dospělá osoba: 5 až 9 l/min. maximální minutová ventilace (MMV) plic je mnohem větší - až 150 l/min. při klidovém dýchání pracují plíce hluboko pod úrovní své maximální kapacity za jeden den se v plicích vymění při normální činnosti asi 10 000 až 12 000 vzduchu.

Rezervní objem plic A. po vdechnutí běžného objemu, tj. asi 0,5 litru je možno s vynaložením určitého úsilí vdechnout další vzduch = inspirační rezervní objem (IRV): u muže: až 3,3 l u ženy: 1,9 l B. po běžném výdechu je možno usilovným výdechem odstranit z plic ještě další vzduch = expirační rezervní objem (ERV): u muže: až 1 l u ženy: 0,7 l

Vitální kapacita plic (VC) = objem vzduchu vydechnutý s maximálním úsilím po předchozím maximálním nádechu čím větší má člověk VC, tím více může prohlubovat své dýchání, je-li vystaven velké tělesné zátěži Největší VC mají trénovaní sportovci, trubači, zpěváci, foukači skla apod.. v běžné populaci činí VC: u mladého muže: asi 4,5 až 5l u mladé ženy: asi 3,5 l VC se zmenšuje ve stáří nebo vlivem plicních nemocí

Reziduální objem plic (RV) i po nejusilovnějším výdechu zbývá v plicích asi 1,5 l vzduchu = reziuduální objem plic (RV) s přibývajícím věkem se zvětšuje k vypuzení i tohoto zbytkového vzduchu z plic dojde při jejich úplném smrštění, tedy při pneumotoraxu

Celková plicní kapacita (TLC) sečtou-li se všechny výše uvedené objemy vzduchu, zjistíme celkový objem plic = celková kapacita plic (TLC) činí přibližně 6 l TLC = VC + RV = IRV + V T + ERV + RV plicní objemy

Úkol 1: Měření dechové frekvence (DF) Pomůcky: stopky Postup: Testovaná osoba stojí a klidně dýchá. Pozorujeme její dechovou frekvenci a počítáme počet dechů za 1 minutu. Výsledky: Dechová frekvence:...dechů/min.

Úkol 2: Výpočet minutové ventilace (V E ) Postup: Ze zjištěné dechové frekvence můžeme nyní vypočítat orientační minutovou ventilaci plic. Dechový objem znásobíme počtem dechů za 1 minutu a tak zjistíme množství vzduchu, které projde plícemi při klidném dýchání za 1 minutu. Teoretický výsledek: Minutová ventilace:... l

Závěr: Dechová frekvence je závislá na spotřebě kyslíku a ukazuje na stav vnitřního prostředí.při klidném dýchání je průměrná dechová frekvence u mužů 16, u žen 18, u dětí předškolního věku 26 dechů za 1 minutu (porovnej se svým výsledkem a vepiš). Při namáhavé práci nebo při sportu se tato dechová frekvence zrychluje. Při klidném dýchání dospělého člověka se rovná objem vyměňovaného vzduchu při každém vdechu a výdechu asi 500 cm 3 (tj. respirační objem). Je-li dechová frekvence zvýšena v klidu nebo při malé zátěži, je to známkou zvýšených oběhových nároků, např. při horečce nebo jiných metabolických nárocích, při psychických excitacích a podobně.

Úkol 3: Měření apnoické pauzy při klidném dýchání Při klidném dýchání vykonává člověk dýchací pohyby automaticky a rytmicky bez účasti vůle. Dýchání neustává ani ve spánku nebo v narkóze. Přesto můžeme na krátkou dobu zadržet dech, prohloubit nebo zrychlit dýchání. Apnoická pauza (apnoe) je krátkodobé zastavení dýchání. Může nastat při různých dýchacích poruchách nebo i úmyslně z naší vůle. Toto vědomé zastavení dýchání je jen na krátkou dobu a po chvíli člověk opět začne dýchat.

Úkol 3: Měření apnoické pauzy při klidném dýchání Pomůcky: stopky Postup: Pokus vykonáme ve dvojicích.!!! Při tomto pokusu je třeba dbát na to, aby se apnoická pauza neprodlužovala příliš dlouho. Jakmile by testovaná osoba začala červenat v obličeji a vzápětí by zbledla, pokus musí být ihned ukončen!!!

Úkol 3: Měření apnoické pauzy při klidném dýchání Testovaná osoba stojí a dvakrát hlouběji vydechne a vdechne. Potom hluboce vdechne a zadrží dýchání tak dlouho, jak to vydrží. Druhá osoba sleduje stopky a hlásí každých 5 sekund čas, při ukončení zaznamená celkovou dobu (tj. apnoická pauza inspirační). Asi 2 minuty po skončení pokusu provedeme obdobnou apnoickou pauzu po hlubokém výdechu (tj. apnoická pauza exspirační).

Úkol 3: Měření apnoické pauzy při klidném dýchání Čas [s] Apnoická pausa INSPIRAČNÍ Apnoická pausa EXSPIRAČNÍ

Úkol 3: Měření apnoické pauzy při klidném dýchání Při zadrženém dýchání po vdechu (apnoická pauza inspirační) naměříme u mužů průměrnou hodnotu pauzy 50 až 60 s, u žen 40 až 50 s (porovnej se svým výsledkem a vepiš). Zadrží-li se dýchání na vrcholu výdechu (apnoická pauza exspirační), naměříme u mužů průměrnou hodnotu pauzy 30 až 40 s, u žen 25 až 35 s (porovnej se svým výsledkem a vepiš). Nácvikem se doba zadržení dechu může podstatně prodloužit. Sportovci zvláště vytrvalci, běžci a plavci, mají apnoické pauzy většinou o 50 až 100 % delší. Při tělesné námaze se doba zadržení dechu zkracuje.

Úkol 4: Stangeho zkouška je to jedna z funkčních dechových zkoušek Pomůcky: stopky Postup: Nejprve vyšetříme inspirační apnoickou pauzu nebo použijeme výsledek z předcházejícího pokusu. Potom vyšetřovaný žák udělá 20 dřepů během 30 sekund. Ihned po skončení dřepů vyšetříme jeho inspirační apnoickou pauzu podruhé. Jednu minutu po změření této druhé apnoické pauzy změříme inspirační apnoickou pauzu potřetí.

Úkol 4: Stangeho zkouška V klidu Čas [s] Po zátěži Čas [s] 1 min. po zátěži Čas [s] Apnoická pausa INSPIRAČNÍ

Úkol 4: Stangeho zkouška Závěr: U zdatných jedinců bývá hodnota inspirační apnoické pauzy měřené bezprostředně po námaze zkrácena na polovinu doby zadržení dechu při klidném dýchání. Doba třetí apnoické pauzy bývá u zdatných osob shodná s první a u zvlášť zdatných se dokonce prodlužuje(porovnej se svým výsledkem a zhodnoť zda jsi zdatný jedinec). Uvedené funkční dechové testy mají však omezenou spolehlivost, protože přitom záleží na spolupráci zkoumaného jedince.