ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA POD BUDČÍ, ZÁKOLANY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA POD BUDČÍ, ZÁKOLANY 27328 ZÁKOLANY 50, IČO 70991961 VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012/2013 1

1. Základní údaje o škole 1.1 Škola Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany 273 28 Zákolany 50 příspěvková organizace IČO 70991961 IZO 102086672 ředitelka: Mgr. Hana Hlinková kontakty: mobilní tel.: 774333026 e-mail: zsmspodbudci@email.cz www.zszakolany.cz 1.2 Zřizovatel Obec Zákolany 273 28 Zákolany 55 kontakt: tel. 315783214 e-mail: obec@zakolany.cz 1.3 Součásti školy Mateřská škola kapacita 25 Základní škola kapacita 80 Školní družina kapacita 30 Školní jídelna kapacita 80 1.4 Základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/oddělení Počet dětí / žáků Mateřská škola 1 25 25 Základní škola 3 42 13/19/10 Školní družina 1 30 30 Školní jídelna - 66 - Počet dětí / žáků na třídu 2

1.5 Materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení 4 učebny ZŠ Byla upravena místnost pro družinu tak, aby v dopoledních hodinách mohla sloužit jako učebna, místnost bývalé obecní knihovny slouží jako učebna pro výuku anglického jazyka i jiných předmětů a zájmových kroužků. 1 herna školní družina (v dopoledních hodinách slouží jako učebna). MŠ: 2 herny a 1 pracovna, dřevěné patro ZŠ: Třídní knihovny jsou v jednotlivých třídách, ve školní družině, na chodbě, počítače s připojením na internet rozmístěny ve dvou učebnách 1. třída interaktivní tabule s ozvučením 2. třída interaktivní tabule s ozvučením MŠ mikrosystém s LCD monitorem Školní zahrada s herními prvky a venkovní učebnou, darována trampolína, možnost využívání malého hřiště Sokola Zákolany a vycházek do krásného okolí Budečské rotundy, vycházky po bezpečných cestách. tělocvična možnost využívání malého hřiště Sokola Zákolany- 3 antuková hřiště. Dílny a pozemky Pozemek s ovocnými stromy ve svahu, stinná poloha nevyužíván k pěstování, ale ke hrám dětí, vedle MŠ obnoven bylinkový záhon Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty žákovský nábytek s nastavitelnou výškou udržován v dobrém stavu. Pořízeny nové lavice pro rozšířený počet žáků ve třídách. Průběžně alespoň skromně doplňováno výukové programy, montessori pomůcky získány zdarma z projektu financovaným EU, průběžný nákup her a hraček do MŠ a ŠD z příspěvků rodičů (školkovné a poplatek za školní družinu) Průběžné doplňování pracovních sešitů pro žáky podle počtu v jednotlivých ročnících, snaha o návaznost výuky a práce podle vzdělávacího programu, nákup materiálů pro možnost kopírování doplňkových materiálů, tisk z internetu a přípravy z interaktivní tabule, vlastní pracovní listy učitelů, interaktivní elektronické materiály zpracovány učiteli, doplňovány také knihy v originále pro výuku anglického 3

Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou ICT jazyka 14 počítačů s připojením na internet, 2 x interaktivní tabule + ozvučení, 2 x digitální fotoaparát Nákup použitých notebooků 10 ks Inovace rozvodů elektřiny a internetových zásuvek ve třídách, internet je dostupný ve všech kmenových učebnách, v učebně angličtiny i v mateřské škole. Využívání výukových programů firmy Terasoft a Silcom a vlastních interaktivních výukových materiálů tvořených učiteli v rámci projektu EU Peníze školám. 1.6 Školská rada Školská rada byla ustanovena zřizovatelem školy dne 15. 3. 2005. Složení ve školním roce 2012/2013: Marek Bouma, Šárka Štroufová za zákonné zástupce nezletilých žáků Vladimír Dobeš, Kristina Langerová za zřizovatele Petr Kalenský, Romana Ondráčková, zástupce ped. pracovníků Předseda rady: Petr Kalenský 1.7 Občanské sdružení mateřské centrum Sdružení rodičů a přátel dětí při Základní škole Pod Budčí Registrace: 1. 12. 2004 Zaměření: spolupráce se základní školou a jinými organizacemi provozování mateřského centra Buďánek získávání a předávání odborných poznatků o výchově, zdraví a psychologii rodinného života pořádání akcí pro veřejnost Kontakty: Lucie Dobešová, Kováry 42, 273 28 Zákolany Veronika Zagatová: veronikazagatova@gmail.com Ve školním roce 2012/2013 bylo v tělocvičně školy maminkami z centra jedenkrát týdně organizováno cvičení pro nejmenší děti. Úspěšně proběhly také občasné tradiční hojně navštěvované dílny vázání dekorací (podzim, vánoce, velikonoce). Úspěšně se podařilo dvakrát zorganizovat bazárek zimní v tělocvičně hračky a drobné dětské předměty, jarní bazárek byl pak rozšířen o další věci domácí potřeby a uskutečnil se venku na malém hřišti Sokola Zákolany. V dopoledních hodinách nabízelo centrum ve spolupráci se školou možnost setkávání rodičů s malými dětmi 1 x týdně v učebně angličtiny tato možnost však v tomto školním roce nebyla příliš využívána. 4

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro všechny č.j. 235/12 ve všech ročnících školní vzdělávací program byl na začátku školního roku upraven podle připomínek české školní inspekce, změny byly schváleny radou školy. 3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje Fyzické osoby Přepočtení Počet pracovníků celkem 13 10,244 Počet učitelů ZŠ 6 3,747 Počet vychovatelů ŠD 1 0,83 Počet učitelek MŠ 2 2 Počet správních zaměstnanců 5 3,667 3.2 Kvalifikace % 3.3 Aprobovanost % Učitelé 1. stupně 51 Učitelky 1. stupně 51 Učitelky MŠ 50 Učitelky MŠ 50 Vychovatelky ŠD 100 Vychovatelky ŠD 100 4. Zápis žáků k povinné školní docházce pro následující školní rok 2013/2014 Zápis žáků do 1. ročníku ZŠ proběhl dne 8. Února 2013 Počet žáků u zápisu: 17 Počet zapsaných žáků: 17 Počet odkladů: 0 Počet dodatečných odkladů: 0 5. Výsledky vzdělávání žáků 5.1 Přehled celkového hodnocení žáků ve školním roce 2012/2013 Ročník Počet žáků na konci školního roku Prospělo s vyznamenáním. Prospělo Neprospělo Hodnocení chování žáků 1. 13 13 0 0 0 0 2. 9 8 0 1 0 0 3. 10 10 0 0 0 0 4. 7 7 0 0 0 0 5. 3 1 2 0 0 0 celkem 42 39 2 1 0 0 2.st. 3.st 5

5.2 Způsob hodnocení žáků Hodnocení žáků naší školy se řídí školním řádem č. j. 236/12, který byl vydán ředitelem školy dne 23. 8. 2012 a schválen radou školy 2. 9. 2012, a zároveň je v souladu se školním vzdělávacím plánem Škola pro všechny č. j. 235/12. Cit.: Hodnocení žáka je organickou součástí výchovně vzdělávacího procesu a jeho řízení. Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání musí být jednoznačné, srozumitelné, věcné a všestranné. Zdůrazňuje individuální pokrok žáka a podněcuje ho k dalšímu rozvoji. Každé pololetí se vydává žákům vysvědčení. Pololetní vysvědčení vrací zákonní zástupci po jeho zhlédnutí neprodleně škole. Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů. O způsobu hodnocení rozhoduje ředitelka školy se souhlasem školské rady a po projednání v pedagogické radě. Slovně jsou hodnoceny všechny předměty v 1. a 2. ročníku. Je-li žák hodnocen slovně, převede třídní učitel po projednání s vyučujícími ostatních předmětů slovní hodnocení do klasifikace v případě vyžádání základní školou, na kterou žák přestupuje. Klasifikace je jednou z forem hodnocení, její výsledky se vyjadřují stanovenou stupnicí. Klasifikačním stupněm je vyjadřováno hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání žáka ve 3. 5. ročníku, pokud jeho zákonní zástupci nepožádají o slovní hodnocení. Individuálně vzdělávaní žáci podle 41 šk. zákona jsou hodnoceni klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů, podle volby jejich zákonných zástupců, kteří je vzdělávají, po projednání a schválení ředitelem školy. Ve výchovně vzdělávacím procesu se uskutečňuje klasifikace průběžná a celková. Průběžná klasifikace se uplatňuje při hodnocení dílčích výsledků a projevů žáka. Klasifikace souhrnného prospěchu se provádí na konci každého pololetí a není aritmetickým průměrem běžné klasifikace. Klasifikační stupeň je konečným vyjádřením stavu, který dítě i rodič znají z průběžného široce pojatého popisného hodnocení. Při hodnocení žáka klasifikací jsou výsledky vzdělávání žáka a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou hodnoceny tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělávání žáka, které dosáhl zejména vzhledem k očekávaným výstupům formulovaným v učebních osnovách jednotlivých předmětů školního vzdělávacího programu, k jeho vzdělávacím a osobnostním předpokladům a k věku žáka. Klasifikace zahrnuje ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon. Chování neovlivňuje klasifikaci výsledků ve vyučovacích předmětech. Při hodnocení a při průběžné i celkové klasifikaci pedagogický pracovník uplatňuje přiměřenou náročnost a pedagogický takt vůči žákovi. Klasifikační stupeň určí učitel, který vyučuje příslušnému předmětu. V předmětu, ve kterém vyučuje více učitelů, určí výsledný klasifikační stupeň za klasifikační období příslušní učitelé po vzájemné dohodě. Dále viz Školní řád Třídní schůzky v prvním a třetím čtvrtletí probíhaly v uplynulém školním roce opět formou individuálních konzultací: žák rodič třídní učitel. Rodiče měly ve stejný čas možnost konzultace průběhu vzdělávání také s ostatními vyučujícími (především anglický jazyk). Vedla nás k tomuto způsobu i přes časovou náročnost zkušenost a důvěra, že se takto daří lépe a efektivněji přispívat k dovednosti sebehodnocení žáka, k jeho vlastnímu uvědomění potřeby dalšího vzdělávání a k formování zodpovědného přístupu ke vzdělávání a jeho průběhu. 6

5.3 Výsledky přijímacího řízení na víceletá gymnázia, přestupy žáků Ve školním roce 2012/2013 jsme měli 3 žáky 5. ročníku, na víceleté gymnázium se nehlásil žádný žák. Dva žáci přestoupili na běžné základní školy (Kralupy n. V. a Kladno), jeden žák byl přijat do Montessori školy v Kladně. 5.4 Zapojení školy do projektů ZŠ a MŠ Pod Budčí realizovala ve školním roce aktivně projekt EU Peníze školám učitelé pracovali na vytváření digitálních učebních materiálech pro podporu matematických dovedností, čtenářské gramotnosti, získávání dovedností z oblasti informatiky. Také nám projekt umožnil realizaci vrstevnického programu primární prevence v jednotlivých třídách (viz závěrečná zpráva příloha č. 1) a individualizaci výuky anglického jazyka. Dne 20. 8. 2012 zahájila naše škola realizaci projektu Interjaz/Cizí jazyky na interaktivních tabulích (reg. č. CZ.1.07/1.3.04/04.0012) financovaného z EU a státního rozpočtu ČR. Více na stránkách www.interjaz.cz Všichni žáci školy jsou již druhým rokem zapojeni do projektu Ovoce do škol spol. Fresh Fast Food s.r.o. jedná se o dodávku ovoce nebo zeleniny 1x měsíčně zdarma na každého žáka. První ročník základní školy prošel preventivním programem Veselé zoubky, který připravila společnost dm drogerie markt s.r.o. 5.5 Hodnocení práce školní družiny Školní družina byla také v tomto školním roce průběžně doplňována novými společenskými hrami, hračkami, knížkami a výtvarným materiálem. Školní družina rozšířila péči o drobná domácí zvířata. V rámci družiny se uskutečnilo několik vydařených výletů i tvořivých dílen. V prostorách školní družiny vzhledem k vyššímu počtu žáků ve škole probíhá v dopoledních hodinách výuka 4. a 5. Ročníku, je zde důležité udržovat zároveň prostor pro větší počet žáků v odpolední družině a jejich možnou relaxaci místnost slouží také na setkávání celé školy při ranních pondělních komunitních kruzích. Během roku byla ve ŠD nabízena dětem pestrá zájmová činnost. Školní družina má kapacitu 30 žáků, ale vzhledem k omezené velikosti třídy i personálním možnostem školy (1 vychovatel na zkrácený úvazek 0,8), je velmi obtížný pobyt třiceti dětí ve stejném prostoru celé odpoledne. Proto pokládáme za prioritní nabízet dětem ze školní družiny další volnočasové aktivity pod vedením dalších dospělých. V nabídce zájmových činností byly od října 2012 do června 2013 vedeny odpolední kroužky informatiky, florbalu, sportovní kroužek spojený s předškoláky z MŠ, angličtina pro 1. a 2. ročník, dramatický kroužek, hudební kroužek a nově flétna, kroužek Slaměnka tvorba z přírodních materiálů, výtvarný kroužek Umění tvořit a kroužek breakdance. Vzhledem k velkému počtu dětí, které zůstávají po vyučování ve družině, by škola ráda zajistila v nadcházejícím školním roce ve družině alespoň dva dospělé děti se tak mohou rozdělit do dvou menších skupin a trávit svůj volný čas v příjemnější a bezpečnější atmosféře, zároveň to přispěje k bezpečnějšímu přesouvání dětí mezi družinou a zájmovými kroužky. 7

5.6 Přehled zájmových kroužků Informatika 2 skupiny: 21 / 15 žáků H. Hlinková (Vzhledem k velkému počtu žáků v první skupině a omezenému počtu počítačů s připojením na internet, byla tato skupina rozdělována ještě na dvě.) Slaměnka přírodní kroužek 1 skupina 14 žáků P.Pazderová Merlinová Sportovní kroužek 2 skupiny: 20 / 14 žáků P. Kalenský Florbal 2 skupiny: 11 / 20 žáků P. Kalenský Angličtina 1. a 2. ročník 2 skupiny: 10 / 8 žáků P. Urbanová Dramatický kroužek 3 skupiny: 5 / 8 / 10 žáků J. Doležalová Hudební kroužek 2 skupiny: 13 / 7 žáků R. Ondráčková Výtvarný kroužek 1 skupina: 10 žáků J. Zajíc, B. Bieylonovičová 5.7 Evaluace minimální preventivního programu Škola každoročně zpracovává minimální preventivní program s cílem udržení a podpoření pozitivní a bezpečné atmosféry školy. Snažíme se o podporu žáků jako svébytných osobností. Každoročně se ve škole zvyšuje počet žáků ve školním roce 2012/2013 to bylo již 42 žáků. Tento nárůst s sebou přináší nová rizika v chování žáků větší anonymita, obtížnější navazování přátelských vztahů, více konfliktů, méně osobního prostoru, obtížnější individualizace přístupu k jednotlivým žákům podle jejich potřeb. Aby se nám všem, také nově příchozím učitelům, i v tomto počtu žáků dařilo podporovat osvojování pozitivního sociálního chování, rozhodli jsme se navázat spolupráci s o. s. Prevence ve škole. Pod jejich vedením byly v druhém pololetí realizovány v jednotlivých třídách vrstevnické programy, na nichž se ukázala práce odborníků ve skupinách jako velmi potřebná a podpůrná pro žáky i pedagogy. Zároveň byly ze strany rodičů pozitivně přijaty také poradenské služby, které byly v minulém školním roce ze strany o. s. Prevence ve škole nabídnuty rodičům vyšetření poruch učení u žáků a osobní konzultace s pracovnicemi. V rámci celého programu byly vedeny také společné setkání pracovnic s celým pedagogickým sborem a učitelé také pozitivně přijali a hojně využili možnost konzultací svých pedagogických i výchovných zkušeností. Celkově realizace preventivního programu přinesla pedagogům i žákům pozitivní zkušenosti s vyhodnocováním konfliktních situací a možností postupu jejich řešení, přispěla také k nové chuti pokračovat v podpoře pozitivního klimatu ve škole a zároveň podpořila učitele k osvojení konkrétních technik podpory sociálních vazeb mezi žáky. Podrobnější informace o programu viz příloha č. 1. Kromě realizace programu ve spolupráci s o. s. Prevence ve škole jsme jako každý rok podporovali pozitivní vztahy mezi žáky i pedagogy školy komunitním kruhem společná pondělní setkání celé školy ve družině, zařazováním kooperativního učení (práce ve dvojicích i početnějších skupinkách), čtením ve školce a společnými výlety a kulturními akcemi viz kapitola 7.2. K prevenci rizikového chování přispívala také široká nabídka volnočasových aktivit (viz kapitola 5.6) a podpora zdravého životního stylu a výživy účast v projektu Ovoce do škol, častý pobyt venku apod. 8

6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Plán DVPP vychází z plánu a potřeb školy, respektuje současnou realitu (probíhající studium učitelů) a dává prostor pro vzdělávání dle aktuálních potřeb či nabídky: Jméno Plán Realizace Poznámka H. Hlinková Osobnostní růst a podpora vztahu učitel žák Kurz Kreativní pedagogika DAMU Katedra autorské tvorby a pedagogiky Specifické poruchy chování a učení Hudební aktivity s dětmi Primární prevence a poruchy učení P. Kalenský Pokračování doktorského studia Doplňování poznatků z pedagogiky mladšího školního věku Montessori pedagogika Primární prevence a poruchy učení R. Ondráčková Hudební aktivity s dětmi Montessori pedagogika Primární prevence a poruchy učení Konference Školou bez překážek Hudba a zvířátka Projekt Na jedné lodi Studium UK Pedagogická fakulta Samostudium Semináře Montessori program pro inkluzi Projekt Na jedné lodi Vzdělávací instituce Tandem Hudba a zvířátka Semináře Montessori program pro inkluzi Prevence rizikového chování v praxi škol/dokumentace školního metodika prevence Projekt Na jedné lodi Somatopedická společnost, o. s Vzdělávací instituce Tandem Prevence ve škole o. s. Obor filosofie, kombinované studium Hrazeno z fondu EU, společnost Montessori o.s. Prevence ve škole o. s. Hrazeno z fondu EU, společnost Montessori o.s. VISK Nymburk Prevence ve škole o. s. 9

Jméno Plán Realizace Poznámka M. Knězová Montessori pedagogika Seminář Montessori kurz pro pedagogy školních družin Hrazeno z fondu EU, společnost Montessori o.s. Výchovné potřeby žáků Výuka prvouky 1. Roč. Sociální sítě dobrý sluha, zlý pán samostudium NIDM P. Urbanová oblast didaktiky Aj Samostudium P. Pazderová - Merlinová Primární prevence a poruchy učení Výtvarné a tvořivé techniky s dětmi Projekt Na jedné lodi Prevence ve škole o. s. Výtvarno pro každého Descartes, v.o.s. Přírodověda Pedagogické dovednosti Primární prevence a poruchy učení P. Bekečová Specifika předškolního věku Hudební aktivity s dětmi Montessori ve výukových předmětech kosmická výchova Prevence poruch hlasu u pedagogů Projekt Na jedné lodi Samostudium Vzdělávací instituce Tandem Hudba a zvířátka Hrazeno z fondu EU, společnost Montessori o.s. Descartes, v.o.s. Prevence ve škole o. s. V. Křivanová Montessori pedagogika, tvořivé techniky s dětmi Samostudium Hodnocení: V tomto školním roce bylo prioritou získání nových poznatků a prohloubení dovedností v oblasti Montessori pedagogiky, která je často zmiňována jako jeden z důvodů některých rodičů pro výběr naší školy. Zároveň jsme chtěli velkou měrou podpořit pozitivní klima školy, posílit pedagogy ve zvládání konfliktních situací ve třídách, které ve škole vzhledem k nárůstu počtu žáků vznikají častěji, a prohloubit schopnost jim předcházet. Úspěšně se podařilo realizovat projekt Na jedné lodi, který byl z velké části financován z projektu EU Peníze školám a uskutečnil se přímo ve škole. 10

7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Prezentace školy Škola pokračuje v průběžné aktualizaci webových stránek http://www.zszakolany.cz, kde pravidelně uveřejňuje chystané akce a informuje o proběhlých akcích. Na stránkách je také uvedena organizace školního roku, kontakty i další informace o škole. Rodiče i další zájemci o vzdělávání v naší škole mají k dispozici kontakty na pevnou telefonickou linku, mobilní telefony do MŠ i ZŠ a e-mailovou adresu. Zájemci o vzdělávání v naší škole jsou zváni k osobní návštěvě přímo ve vyučování. K informování veřejnosti o chystaných akcích využívá škola v obci také vývěsku, ve spolupráci s obecním úřadem se snaží o včasnou informovanost prostřednictvím kalendáře akcí na internetu i v občasníku obce. Škola pravidelně přispívá zprávami o uskutečněných akcích a událostech do Budečských rozhledů. Plánem tohoto školního roku bylo opět propojení akcí pro děti s životem obce a pravidelné opakování podařených sezónních akcí, na které se děti i rodiče již mohou předem těšit. Na všechny akce byli zváni nejen žáci školy, ale i jejich rodiče, přátelé i široká veřejnost. V tělocvičně probíhalo celoročně cvičení Zumba pro dospělé 2 x týdně, jednou týdně probíhalo cvičení jógy. Cvičení je navštěvováno veřejností i z okolních obcí. Ve školním roce 2012/2013 byla škola zapojena do sběrové soutěže Středočeských sběrných surovin, sbíráme papír, plastová víčka, hliník, baterie a drobná elektrozařízení. Tyto suroviny přijímáme i od obyvatel obce. Za sběrné suroviny získává škola finanční příspěvek na nákup pomůcek a výtvarných potřeb pro děti. 7.2 Přehled akcí školy Srpen 2012 11. 18. 8. Krajinářská dílna Figura v krajině (ubytování a stravování účastníků ve škole) Září 2012 2. 9. Neděle neformální zahájení školního roku na malém hřišti Sokola 3. 9. Slavnostní zahájení školního roku 2012/2013 přivítání prvňáčků a nově přijatých dětí do MŠ učiteli a starostkou obce Lucií Wittlichovou 12. 9. Exkurze hasiči Zákolany 20. 9. Zahájen kurz plavání ve Slaném (10 lekcí) 28. 9. Svatováclavské slavnosti na Budči Říjen 2012 6. a 7. 10. Slavnostní zahájení domácího vzdělávání ve spolupráci s Asociací pro domácí vzdělávání (ADV) ZŠ + hřiště Sokola, Valná hromada ADV 24. 10. Noc duchů a dušiček lampiónový průvod na Budeč, vypouštění balónů přání, spaní ve škole Listopad 2012 28. 11. Bazárek hraček v tělocvičně školy 30. 11. Adventní dílna vázání věnců mateřské centrum, tělocvična školy 11

Prosinec 2012 2. 12. Mikulášské setkání u Libuše vystoupení dětí MŠ a ZŠ 3. 12. Výlet Kladno Divadlo Lampion O kocouru Mikešovi MŠ a 1.-3. Roč. 13. 12. Kladno divadlo Lampion, 4. + 5. roč., Anička 20. 12. Vánoční divadelní hra dětí ze školy J. Karafiát: Broučci Viz přiložené DVD Leden 2013 9. 1.-11.1. Pobyt na Čabárně ekologický program Život v noci 10. 1. Vystoupení na Tříkrálovém koncertě v Kladně pásmo koled Únor 2013 6. 2. Výlet Muzeum Hl. města Prahy výstava 11 světů interaktivní pohled na práci ilustrátorů knih pro děti. 8. 2. Zápis do 1. ročníku ZŠ 14.2. Divadelní představení pro děti v tělocvičně školy Divadlo Příbram: Aniččino srdíčko, pozvána také ZŠ a MŠ Koleč. Březen 2013 15. 3. Zápis do MŠ 20. 3. Výlet Čabárna stavba a funkce záchranné stanice zvířat 27. 3. Vynášení Morany 28.3. Velikonoční dílna jarní výzdoba, mateřské centrum, tělocvična školy Duben 2013 4. 4. Noc s Andersenem čtení: Kam se poděla Kralupská strašidla dílny pro děti, spaní ve škole 13. 4. Brigáda na malém hřišti Sokola Zákolany 19. 4. Den zdraví v ZŠ Koleč první pomoc, zdravá výživa, návštěva lékaře Květen 2013 7. 5. Pomníky Zákolany uctění památky padlých za účasti dětí a rodičů 9. 5. Závod v orientačním běhu na Budči ve spolupráci s ATVS Palestra pozvána i ZŠ Koleč 15. 5. Dopravní den v ZŠ Koleč hasiči, Záchranná služba, psovod, chování v tísňových situacích, dopravní značky a dopravní hřiště. 20. 5. - 24. 5. Jarní škola v přírodě rekreační areál Loužek apartmány Orlík Červen 2013 6. 6. Pěší výlet Libochovičky Zájezd ZOO Park 20. 6. Vernisáž výstavy Umění tvořit v Piánce Zákolany, vystoupení dětí se zobcovou flétnou 21.6. Družina šperkařská dílna pro děti i rodiče 25. 6. Školní slavnost dramatický kroužek Jak dědek s babkou měnili, Kouzla králů. Aukce obrazů, atrakce pro děti. Piánka Zákolany 26. 6. Družina výlet do Galerie Kladenského zámku výstava S čerty nejsou žerty 27. 6. Celodenní výlet do Slaného kino, klášter Bosých karmelitánů 28. 6. Vysvědčení, Klaunské představení, vystoupení dětí se zobcovou flétnou. 12

8. Základní údaje o hospodaření školy v roce 2012 A/ Příjmy Kč Provozní dotace - stát 3.328.508,- Dotace zřizovatele 500.000,- Poplatek za ŠD, MŠ 99.100,- Úroky 1.101,41 Ostatní tržby 427.036,56 CELKEM 4.355.745,97 B/ Výdaje Kč Přímé náklady na vzdělávání 59.653,- Provoz 912.607,72 Ostatní výdaje stát 3.380.166,19 Ztráta/zisk Zisk 3.319,06 CELKEM 4.352.426,91 V Zákolanech 1. 10. 2013 vypracovala: Hana Hlinková Přílohy: Příloha č. 1 Zpráva pro veřejnost z primárně preventivního programu Na jedné lodi 3 x CD vánoční divadlo Broučci, divadlo konec školního roku Kouzla králů, fotografie z akcí školy Zpráva byla projednána na pedagogické poradě dne: 1. 10. 2013 Kopie: Zřizovatel - Obec Zákolany předáno dne: Školská rada předáno dne:... Schváleno školskou radou dne:. 13